中秋節的真正由來(通用13篇)。

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的中秋節的來歷的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節的真正由來 篇1

今天，是中秋節。我拿來一把小椅子，獨自一人坐在陽臺里，桌子上放著一盒美味的月餅。爸爸媽媽很忙，所以沒時間陪我，便為我準備了一盒月餅。

”沙沙沙“一陣陣風正慢慢地吹過來，這聲音很脆，不含有一絲雜音。我望著天上的明月，??！那明月是多么的亮，好像點亮世界的一盞燈！再看看，我仿佛又看到了牛郎和織女手牽手，坐在月亮中間互相談著以前的事情。而這時，可愛的小兔子從中間蹦了出來，興奮地一會兒往左跳跳，一會兒往右跳跳。這種景象也是我們希望看到的，人與動物和平相處。

過了一會兒，我就開始吃月餅了，”咔“一咬下去，一種熟悉的味道流進了我的心田。讓我想起了小時候，那時我還小，拿著玩具跳來跳去，不時的去吃一口月餅，爸爸媽媽則邊賞月邊給我唱歌：”搖啊搖，搖到外婆橋，外婆……“雖然那歌聲是片刻的'，卻刻在了我的腦海里，那時的我，多快樂！

回過神來，才發現那是小時候，現在我獨自一個人在這里，沒有歌聲，也沒有爸爸媽媽在時的安全感，忽然，我覺得世界上仿佛就只剩下我一個人了，是如此安靜，如此恐怖。

看看鏡中的我，我高了，我變了，我不是從前的我了，此時，心情很特別，說不出是什么，有辛酸，有后悔，看這月亮永遠都是那么圓，而我卻沒有像以前那樣了。懷念過去，但回不去了，只有展望比過去更美好的明天！

中秋節的真正由來 篇2

1、開場節目：音樂劇——《美麗的花紋》）

x：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾；

x：今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。

x：尊敬的各位領導、各位嘉賓，親愛的員工們，大家——

合：晚—上—好?。ň瞎?/p>

x：在這秋風送爽、桂花飄香的季節；

x：在這花好月圓、萬家團聚的夜晚；

x：我們歡歌笑語，齊聚一堂，共同迎接xx年的中秋佳節。首先，讓我們祝xx集團的全體同事——

合：節日快樂，生活幸福！

x：今晚的晚會由xx集團旗下的xx針織廠有限公司、xx制衣有限公司、xx科技纖維有限公司、xx紡織材料有限公司共同舉辦。

x：今晚，集團所屬各分公司的領導也來到了我們的晚會現場，與我們共同度過這美好而快樂的夜晚，讓我們用熱烈地掌聲表示歡迎。

x：同樣，來自集團公司的廣大員工今晚也相聚一起，感謝你們光臨我們的晚會現場，讓我們一起歡歌笑語，共度佳節。

x：今晚的晚會可謂精彩無限，除xx職工表演的歌曲、舞蹈以外，還特地從外面邀請歌神張學友的模仿者、專業流行樂隊，以及小丑雜技表演等為我們傾情演繹，讓大家度過一個愉快而難忘的夜晚！

x：除此之外，我們還將在晚會中穿插中秋博餅，讓大家在享受這一文化盛宴的同時，以一種全新的現場互動方式開心過節，快樂搏獎。在節目開始表演之前，我們還特地準備了4個燈謎，就在我們主持人手中的燈籠上；接下來我們兩位主持人會分別將燈謎謎面告訴大家，大家可以一邊欣賞節目一邊猜燈謎；如果你猜出了謎底，請直接到舞臺右側將謎底告訴我們的工作人員，誰第一個猜出，獎品就歸誰。

x：記住了，誰第一個猜出才能獲得品，已猜出的燈謎將會取消。不過請大家在猜燈謎時不要擁擠，注意安全。同時，我們會在晚會進行中對燈謎的猜出情況和謎底告訴大家，預祝大家好運。

（主持人依次宣讀燈謎謎面）

2、男聲獨唱《我要抱著你》

x：好了，燈謎宣讀完畢，請大家一邊欣賞節目一邊猜燈謎。

x：今年有一檔電視節目特別火，那就是《中國好聲音》。其實我們xx也有好聲音，大家想不想聽？那好，我們就請出xx好聲音為我們演唱。有請xxx獻上《我要抱著你》。

3、爵士舞《星期六的晚上》

（不報幕，演員直接上臺表演）

4、樂隊表演

x：謝謝演員的精彩表演。欣賞了兩個節目后，我們來看看猜燈謎的情況。一共有4個燈謎，已猜出 個，還有 個沒有猜出。（主持人揭開猜出燈謎的謎底，并將沒有猜出的燈謎再次宣讀）

x：好了，在大家猜燈謎的同時請繼續欣賞節目。接下來要上場的是一組專業的流行樂隊，他們的演繹將會給我們帶來不一樣的感受，讓我們用熱烈的我掌聲有請他們上臺。

（中秋搏餅）

x：（主持人手捧超級骰子上臺，工作人員先將4份獎品和4盒月餅放在舞臺上，兩輪點數最高的在4份獎品中任選一樣）謝謝樂隊的精彩表演。接下來我們將進行一個游戲——中秋搏獎，這是xx非常盛行的一種中秋搏獎游戲，不過為了更適合我們的舞臺，我們對搏獎過程作了一些創新。xx，在搏獎之前，先跟大家簡單說說我們的搏獎規則吧。

x：好的。接下來我們將現場邀請6名觀眾上臺，3名觀眾一組，每組觀眾排隊站成一排，主持人喊開始以后手捧超級骰子舉過頭頂分別后拋三次，三次點數總和最高的贏得獎品，其他兩位分別獲得禮品一份。

x：大家聽清楚了嗎？我先給大家演示一下……在開始搏獎之前，我們來看看今天的四份獎品……好，中秋博餅現在開始，請想上臺參加搏獎的朋友舉手示意我們……（過程略）

5、舞蹈《又唱瀏陽河》

x：恭喜本次中秋博餅獲獎的朋友，接下來我們還會在晚會中進行一次中秋博餅，希望大家踴躍上臺參與我們的'節目，只要你上臺，就有機會搏得獎品。

x：下面讓我們有請xx舞蹈隊的美女們為我們表演舞蹈《又唱瀏陽河》，掌聲有請。

6、小丑雜技表演

x：謝謝xx舞蹈隊的美女們，謝謝你們的精彩表演。說到小丑雜技表演，大家肯定會想到他們滑稽搞笑的化妝、夸張的表情，以及他們憨態可掬、驚險刺激的動作。

x：接下來我們就會請上兩名小丑演員為我們表演。說到這兩位演員可不得了，他們曾赴法國摩納哥表演獲國際雜技比賽金獎，全國雜技比賽金獅獎，xx年還參加了xx亞運會開幕式表演。朋友們，讓我們掌聲有請他們上臺好不好？

7、歌曲對唱《我愛你勝過你愛我》

x：幕后音（接下來請欣賞歌曲對唱——《我愛你勝過你愛我》和《知心愛人》，掌聲有請。）

8、歌曲對唱《知心愛人》

（前面歌曲唱完后直接上臺演唱）

中秋博餅

x：（主持人手捧超級骰子上臺，工作人員先將剩下的2份獎品和4盒月餅放在舞臺上，第一輪點數最高的在2份獎品中任選一樣）謝謝幾位演員的精彩演唱。接下來又到了我們中秋博餅的環節了，按我們搏獎規則，首先請上6名現場觀眾上臺，想上臺的請舉手示意我們……（過程略）

9、歌曲獨唱《老爸老媽》

x：中秋博餅就進行到這里，恭喜博得大獎的朋友。下面我們繼續欣賞節目。

x：中秋是思鄉的節日，也是思念親人、共享親情的時刻。作為異鄉的游子，此時此刻，我們最思念就是遠在家鄉的親人。

x：接下來我們將請上xx先生為我們帶來一首阿寶的《老爸老媽》，為我們遠在家鄉的父親和母親送上一聲問候和祝福，有請。

10、粵劇折子戲《狄青闖三關》

x：節目進行到現在，我們再來看看燈謎猜得怎么樣吧。根據我們工作人提供的信息，4個燈謎現在……恭喜猜中的朋友，我們繼續欣賞節目。（過程略）

x：粵劇是廣東本土的劇種，帶有濃厚的地方風情，深受廣大戲迷的喜愛，在今天的晚會現場，我們也特地為各位粵劇戲迷們準備了一段粵劇。下面就讓我們用熱烈的掌聲有請演員上臺為我們表演粵劇折子戲《狄青闖三關》，有請。

11、張學友模仿秀

x：謝謝演員的精彩表演。朋友們，大家都看過我們晚會的宣傳海報，都知道今晚有一位大明星將登上我們xx大舞臺。大家說他是誰？對了，他就是xx歌神“張學友”，曾獲20xx年全國超級明星模仿秀冠軍。我們就叫他“張學友”吧，好不好？讓我們一起喊出他的名字，請他閃亮登場。我喊一二三大家一起喊（略）。

（聚光燈、保安簇擁下出場）

12、舞蹈《中秋彝家樂》

（不報幕，演員直接上臺表演）

x：再美的舞姿也表達不了我們此時此刻的心情。

x：再動聽的歌曲也唱不盡我們對親人的祝福。

x：尊敬的各位領導、各位嘉賓、親愛的員工們，伴隨著優美的旋律和動人的舞姿，我們的晚會又接近尾聲了！

x：再次祝愿大家中秋節快樂，祝愿我們的親人幸福安康！

x：同時，也祝愿我們xx集團生意興隆、財源廣進！

x：現場的各位朋友，再見！

中秋節的真正由來 篇3

中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂。那一晚我們則在露天臺上賞月。太陽下山了，月亮來值班了。怕寂寞的她，叫上了所有的星星伴她聊天。剛開始時，因為月亮還沒有完全發揮他的真正光芒，所以我才可以看到月亮上有幾個影子。嗯，是誰的呢？一定是嫦娥、玉兔、月桂樹和吳剛的影子！仰頭看了太久，脖子不禁有點累了。我扭了幾回頭后，又再次仰望。月亮旁的'星星特別亮，吸引住了我，我就聚精會神地看著它們：有些可以連成千姿百態的動物；有些可以連成形態各異的植物；還有些可以連成生活用品……真是各式各樣。因為太多星星，所以使我有一種眼花繚亂的感覺。我只好看月亮了。糟糕，月亮被云遮住了！可能是太多人賞月，使她害羞了吧，在云里躲來躲去，真是惹人喜愛。月亮美，云也美。一塊一塊的，被風吹散了，那形狀，真像另一個地球的大陸在漂移呢！夜色加濃，還在賞月的人已寥寥無幾，一半星星都睡了，月亮就不害羞了，得意地發出耀眼無比的光芒。身邊的云頓時嚇壞了，紛紛逃散。此時的明月如同一顆會發光的'靈丹；如同一顆無與倫比的珍珠；又如同一個用白玉做的圓盤，真美呀！此時，我忍不住高聲喊：“月亮、星星、云，請你們明年的中秋節再來看我吧?！?/p>

今天，是一年一度的中秋節。本來應該開開心心過節的我，卻怎么也開心不起來。知道為什么嗎？是這樣的：我的爸爸在星期五也就是前兩天，他去出差了。下個星期，他要是能回來就不錯了。當我得知這個消息時，如晴天打了一個霹靂，淚水奪眶而出。

我真想對爸爸說：“爸爸，您怎么能不回家過中秋呢？您中秋不回家是因為工作，我不怪您。可是，我想，您不會忙到連電話也沒空打吧？要不是我掛電話給您，我看您到現在還沒有往家里掛電話吧！”

夜幕降臨，隔壁的王叔叔一家都聚在一起過團圓節，整個院子里歡聲笑語不止。鄰居熱鬧聲、餐桌上佳肴的美味，連同濃郁的酒香越墻傳進我們房間。這一鬧一寂的場面形成了鮮明的對比。我那不爭氣的淚水流了下來，豆大的淚珠像斷了線的珍珠，順著我的臉流了下來。媽媽把我緊緊摟在懷里，以示安慰，可我哭得更厲害了。媽媽說：“不要哭，爸爸不在家，媽媽陪你過中秋。”

八點鐘了，月兒又明又圓，照著我們孤坐的娘倆。

那月亮時而現出身，時而鉆進云里，時而躲到建筑物的身后……

哎，不知爸爸現在在干什么……

中秋節的真正由來 篇4

活動目標

1、知道八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷和風俗

2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂

活動準備

中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》

每個幼兒一塊月餅

活動過程

一、導入、手指游戲引發幼兒興趣

中秋中秋我來數

嫦娥兔子來跳舞

月兒圓、月餅大

團團圓圓笑開顏

二、提問

師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

小結：每年農歷八月十五，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節，是我們國家的傳統節日，這一天全家人都會團圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節怎么來的嗎？我們一起來看一看

三、播放動畫短片《嫦娥奔月》

通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節的來歷

四、品嘗月餅

1、中秋節我們要吃什么？

2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流

師：盤子里的月餅是什么形狀的'，聞起來感覺怎么樣？

3、觀察月餅的餡

觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂

五、分享自己吃過或者見過的月餅

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

中秋節的真正由來 篇5

細細的雨絲飄落在我的額頭，發出輕微的聲響。我一步一步細數著腳印，向家走去。家門口，蒼老的奶奶看到我濕漉漉的頭發，低聲埋怨道：“剛才還是個好好的晴天，怎么說變就變了呢！”邊說邊拿出毛巾小心翼翼地擦拭著我的頭發。輕輕地、柔柔地就像在擦拭一件珍貴的藝術品一樣，她擦了好久，嘆了一口氣，才慢慢地放下毛巾。接著奶奶一如往昔地問我想要吃什么口味的月餅。我低下頭，猶豫了好久，心底涌出一絲難言的苦澀。每年過中秋時，奶奶都會問我想要吃什么口味的月餅。“豆沙！”我揚起嘴角，故意露出甜甜的笑容。

傍晚，我早早搬好小凳子坐在院子里的那棵大樹下，等待奶奶端著月餅、水果走過來，等待著月亮慢慢地爬上夜空。

那晚的夜空沒有往昔的燥熱。月光如練，涼涼的夜，顯得和平而安詳，微風輕吻我的臉頰，癢癢的，風中夾雜著幾絲淡淡的.泥土芳香。我和奶奶沒有像別人家那樣談天說笑、熱熱鬧鬧地聚在一起賞月，而是肩并肩坐著，在皎潔的月光下靜靜地抬頭仰望天空。我偶爾也側頭偷偷地瞥一眼奶奶。她的面容蒼老、安詳，白發在月光下閃閃發光。用腳趾頭想，我都知道奶奶又想爸爸媽媽了。雖然她嘴上不說，但我知道，她是多么想念、多么渴望我的爸爸媽媽能夠回來過中秋節啊。其實我也同樣盼望，因為他們已經三年沒有回家了。

“奶奶，今年的月亮是不是比以前的圓?。俊辈幌胱屇棠滔萑氤了贾校译S便找了個話題跟奶奶聊了起來。“奶奶您要知道，您不是一個人過中秋節。您還有我，我也還有您。我會一直陪伴著您，陪您度過每一個中秋、每一天、每一年，您說好不好啊？”

“是呀，我還有我的乖孫女。”奶奶的嘴角浮起淡淡的笑意，手輕輕地撫摸著我的頭，掌心的溫度讓我心里感到好暖。

天下哪個母親不希望自己的兒女能常回家看看，而奶奶為了讓爸爸媽媽多掙些錢，常常壓抑自己的情感。她接到媽媽的電話總是說：“沒關系，你們在外面好好照顧自己，不用擔心我，我很好?！币粋€電話、一句慰問、一個紅包，哪比得過一次回家與親人的團聚啊。

中秋節的真正由來 篇6

每年農歷的八月十五日，是中秋佳節。這個時候是一年秋季的中期，被稱為中秋。八月十五的月亮比其他幾個月的更亮，更圓。這個夜晚，人們仰望天空中的圓月，期盼家人團聚，所以，中秋節又叫“團圓節”。

關于中秋節有一個美麗的傳說。相傳，遠古時代天上有十個太陽同時出現，曬得莊稼都枯死了，一個叫后羿的.人力大無窮，他很同情百姓，于是他登上山頂，一氣之下射下了九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因受到百姓們的尊敬和愛戴，娶了一個妻子叫嫦娥，他們始終幸福的在一起，人們都很羨慕。有一次，后羿得到了一袋不死藥，可他怕自己拿不好，就交給了嫦娥，當嫦娥把藥放在柜子里時正巧被一個小人看到了，他趁后羿不在，逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是小人的對手，就自己吞下了藥，飛到了離人們很近的月亮上成了仙，后羿回到家，侍女告訴了他發生的一切。他悲痛欲絕，拼命去追月亮，可怎么也追不上，他非常思念嫦娥，就派人到嫦娥最愛的花園里，擺上桌子，放上她最愛吃的鮮果。百姓們知道后，也都擺設香案，向嫦娥祈求平安。

從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

我國人民在古代中秋夜都要擺上月餅和西瓜，蘋果等祭品，其中月餅和西瓜不能少，西瓜要切成蓮花形狀的。在明亮的圓月下，點燃蠟燭，全家人依次拜月，然后切月餅、品水果。

現在，月下游玩的習俗已經沒有古代盛行，但設宴賞月的習俗仍然盛行，寄托人們對美好生活的祝愿。

中秋節的真正由來 篇7

一、活動目的：

大家都知道中秋節是中國的傳統節日，我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區，廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、活動日期：

中秋節，也就是夏歷八月十五。

三、活動地點：

教室、自己家里

四、活動內容：

活動一中秋節的風俗和來歷

1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗勞動和分享的樂趣。

活動三網上閱讀

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四協作交流

為了鍛煉學生的.動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

五、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

六、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。

中秋節的真正由來 篇8

你們知道中秋節的來歷嗎？不知道那就快點來，我講述給你聽。

每年農歷的八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅此于春節的第二大傳統節日。也稱仲秋節、團圓節、八月節等，也是我國漢族和大部分少數民族的傳統節日，也流行于朝鮮、日本和越南等領國。因為秋季的'七、八、九三個月（指農歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱為中秋節。又因此夜皓月當空，民間多于此夜合家團聚，故又稱團圓節。

中秋節起源于我國古代秋祀、拜月之俗?！抖Y記》中記載有天子春朝日，秋夕月。“朝日以朝，夕月以夕?！边@里的“夕月”技術拜月的意思。兩漢時以具雛形，唐時，中秋節賞月之俗始盛行，并定為中秋節。歐陽展（公元七百八十五——約八百二十七年）于《長安玩月詩序》云：“八月于秋。季始孟終;十五于夜，又月云中，急于天道，則寒暑均，取于月數，則纏魂園，故曰中秋?！?/p>

中秋節的傳統食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節吃月餅據說始于元代，當時，朱元璋領導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開來。

現在，聽完我所講述的，你該知道中秋節的來歷了吧！

中秋節的真正由來 篇9

一、活動目的：

通過“歌師恩，贊月圓”活動，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友情，使全校師生共同度過一個有意義的老師節和中秋節。以此為契機，讓少先隊員從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到敬重老師的愉悅感受。

二、活動時間：

9月9日

三、活動主體：

全體同學

四、活動內容：

1、引導激勵同學們通過各種方法表達對老師的敬意。

2、開展“對老師的祝愿”點歌獻心愿活動。

3、班隊課：“迎月會”9日（周五）下午第三節課

五、活動要求：

1、學生可以將自己的華蜜成長宣言制作成卡片送給老師，也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝愿。

2、“對老師的祝愿”點歌獻心愿活動，要求參加活動的`同學自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學只能選一首，用紙寫清晰自己的班級、姓名，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝愿，想要對老師說的話，(可以是學校里隨意的一位或幾位老師，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學前交到大隊輔導員處。大隊部依據上交狀況利用9日中午，通過廣播選擇播放歌曲并為同學們讀出對老師的祝愿。

中秋節的真正由來 篇10

一、活動目標：

1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來，中秋節的民間傳說。

2、讓學生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

3、激發學生熱愛祖國傳統文化，熱愛大自然的情感。

4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養學生團結合作，尊重事實的科學態度。

二、活動建議：

1、跟據一年級學生的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節,通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節等動手操作活動,來激發學生對民俗節慶課的興趣。

2、建議讓學生可以回家做適當的準備,通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節的來歷和風俗.

3、在課后拓展這一環節，主要是讓學生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓學生畫一畫心中的餓中秋節，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

三、活動方案：

活動過程：

（一）、談話引入，交流中秋節的習俗

1、師生談話引入八月十五中秋節。

2、學生交流今年中秋節的活動安排。

3、大家一起分享有關中秋節的資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）

（二）、聽故事，說心愿

1、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂）

2、學生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

（1）、出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。（讓學生充分拓展思維、開拓思路）

（2）、說話時注意講電話的禮儀。

（3）、教師及時輔導點評，注意句子的完整性、優美性。

（4）、學生小組討論交流。

（三）、了解有關月亮的知識

1、教師介紹宋朝著名的.詩人蘇軾寫的優美詩篇《水調歌頭》。（學生齊誦）

2、“月亮博士” 給同學講一講月亮的奧秘。

（1）、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。

（2）、把同學的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。

（3）、同學交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。

（4）、同學交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。

（四）、教師小結。

師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節課同學們表現得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是??！中秋節既是一個豐收的節日，又是一個團圓的節日。老師希望你們好好學習，長大實現自己的愿望。

四、布置作業：

（1）、過中秋節那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。

（2）、觀察月亮的形狀變化并記錄。

中秋節的真正由來 篇11

一、活動理念

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的意義與主旨是“團聚”。團聚與和諧緊密相連，團聚不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣闊師生的民族情感。

二、活動時間

20xx年9月24日——9月28日

三、活動支配

第一階段：佳節思月——主題閱讀

活動內容：

1、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的誦讀。

2、實行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團聚、和諧的華蜜，增進同學之間的友情。

負責人：各班班主任及語文老師

其次階段：佳節憶月——溝通展示

組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，制作一份關于“中秋節”的`手抄報，年級內進行評比。

負責人：各班班主任

第三階段：佳節賞月——實踐活動

開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。組織部分同學參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產過程，并與麥蒂酥公司的領導一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學寫一篇活動隨感。

中秋節的真正由來 篇12

甲：各位來賓，

合：大家晚上好!

甲：春華秋實，金風玉露，--建設的累累碩果正向我們招手;

乙：丹桂飄香，秋風送爽，中秋佳節踏著迷人的月色跚跚向我們走來。

丙：是的，再過幾天，我們的傳統節日中秋佳節就要來臨了。今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，一起分享團圓的時光。

甲：在聯歡晚會開始之前。我們首先請---同事致辭。

乙：非常感謝---的致辭，相信我們--在大家的共同努力下，在我們的大力支持下，必將克服一個又一個的困難，攀登一個又一個的高峰，實現三年大變樣的目標。

合：下面中秋聯歡晚會正式開始!

丙：首先，讓我們以熱烈的掌聲請出新時代的董永和七仙女，共同獻上一曲《天仙配》，祝愿大家團團圓圓、和和美美，有請--先生和--女士。

甲：這倆位真是配合默契、相得益彰啊!

丙：所有的汗水凝結成今天的果實，所有的努力印證了今天的成就。我們有了新的感慨：--的開發建設體現了我們--人胸襟氣魄的雄偉開闊，數風流人物，還看今朝--人!

甲：雖然都說女人愛浪漫，但我們的工作其實與浪漫一點也不搭界，下面請聽由---為我們送上的《一個愛上浪漫的人》，來聽聽生活中的他們是如何的浪漫。

丙：這是一個團聚的夜晚，人們在月下做著團圓美夢，人們在月下吟詩作對，人們在月下期盼美好，人們在月下無限遐想。

乙：這是一個歡聚的夜晚，一個生動的夜晚，一個快樂的夜晚，讓我們隨著歡快的樂曲一起舞動，歡迎---上臺表演新疆舞《吐魯蕃的葡萄熟了》。

丙：優美的舞姿跳出了秋天豐收的美景，動聽的旋律演繹了歡快的氣氛。

乙：各位來賓，各位朋友，現在我告訴大家一個好消息：我們這次聯歡晚會設立幸運抽獎，在座的'每一個家庭手中都有一個對獎號碼，在聯歡會進行過程中，我們會相繼抽取三等獎10名、二等獎6名、一等獎2名。每一個家庭都有中獎的機會，驚喜等著您。

甲：現在讓我們以熱烈的掌聲有請三等獎的抽獎嘉賓：請---同事上臺抽取幸運三等獎。

乙：都說我們最悠閑了，其實那是外行人說的話。風里來雨里去，哪里有狀況，哪里就有我們辛勞工作的身影，辛勤取得的成績，都離不開我們家屬的理解和配合，都有一份濃濃的親情和溫馨始終環繞在我們的周圍。請欣賞由---為我們帶來的《知心愛人》。

丙：好。在聽完朗朗上口的快板之后，讓我們來欣賞一首優美的歌曲，有請我們的---。

甲：大家都知道，武術是我們中華民族的一大精品國粹，屠洪剛有一首傳唱大江南北的歌曲《中國功夫》里面是這樣說的，“臥似一張弓，站似一棵松”，真正的少林功夫是怎樣的呢，下面就讓我們來欣賞一下。有請---。

甲：真是名不虛傳啊!今天要不是時間有限，我們非得請她多露幾手不可。下面讓我們輕松一下，有請---先生來給我們講一段笑話。

乙：真是意猶未盡啊!北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱，下面就讓我們來領略一下北國歌聲。好，有請--為我們演唱《敖包相會》。

甲：謝謝他們的精彩演出，原來他們就是這樣相會出來的。

丙：尊敬的各位領導、各位來賓，我們的努力創造了輝煌的過去，我們的暢想預示了燦爛的明天!

甲：成績只代表過去，成功者貴在展望明天，在以后的日子里，讓我們所有的--人一同攜手，共同努力，為創造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!

乙：最后讓我們共同祝愿大家中秋快樂，祝所有的人幸福美滿。

合：晚會到此結束，謝謝大家。

中秋節的真正由來 篇13

組織形式

親子活動

活動名稱

月兒圓，中秋樂

活動目的

1、初步了解中秋節的意義，感受節日的氣氛。

2、體驗和同伴、家長一起表演、品嘗月餅的快樂。

活動準備

1、請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。

2、發邀請書，邀請家長參加活動。

活動過程

1、談話，導入活動。

師：今天，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品，還請來了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節日嗎？為什么在中秋節要吃月餅呢?引導幼兒自由談一談。

2、節目表演。

師：今天，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園，和我們一起過中秋節，你們高興嗎？讓我們為他們表演一些節目吧！

3、品嘗月餅。

大家一起品嘗月餅。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵他們相互贈送月餅。

活動反思

中秋節是我國的一個傳統節日，為了使幼兒更好地感受節日的氣氛，我們特地邀請了各位家長一起參加活動。家長們為孩子準備了各種月餅和食品，并且都能積極參與到活動中去。通過本次活動，幼兒對中秋節有了一個初步的認識，并且體驗到了和同伴、家長一起分享的快樂。

內容評析陸老師組織的小班道德啟蒙教育活動《月兒圓，中秋樂》今天的活動，開展得很成功，幼兒和家長都很投入，而且家長的`到會率也很高，只有個別家長沒有參加。有個別幼兒不能較好地遵守規則，影響了整個活動的效果。應加強幼兒規則意識的培養。

整個活動的氣氛很活躍，只是幼兒表演的節目還可以更豐富一些，質量還可以更高一些。還可適當的玩一些游戲，增強活動的樂趣。

由于參加活動的人員較多，所以，應選擇更大的活動場所，以得到更好地效果。