【www.254789.com - 勵志的名言警句】

生活不是等待風暴過去，而是學會在雨中翩翩起舞。為了改善大家的心理情況，我們通常會收集一些心靈雞湯以備不時之需，一些勵志的句子可以讓我們堅定自己的夢想，你是否會對勵志句子感興趣呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“必備！勵志生活的名言語錄”，僅供參考，大家一起來看看吧。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 愚者用肉體監視心靈，智者用心靈監視肉體。

? 想像力比知識更重要。

? 她那時候還太年輕，不知道所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好了價格。

? 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復雜。即使你再排斥現在的不愉快，光陰也不會過得慢點。所以，長點心吧！不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。要學會低調，取舍必有得失，不用太計較。也要學著踏實而務實，越簡單越快樂。當一個人有了足夠的內涵和物質做后盾，人生就會變得底氣十足。

? 你的選擇是做或不做，但不做就永遠不會有機會。

? 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

? 生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

? 明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。

? 獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。

? 生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟。

? 把安逸和歡樂看作生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

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必備！逆境中成長的名言語錄

打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。為了讓大家能夠積極面對生活的不如意，我們總會用到一些勵志的正能量語錄，一條勵志的短句可以讓打工人充滿對生活的熱愛。你知道哪些勵志句子能夠讓人們瞬間充滿正能量嗎?下面是小編精心收集整理，為您帶來的《必備！逆境中成長的名言語錄》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

? 大禍過后，必有大福。

? 用自己的逆境與別人的順境對比，是糊涂，用自己現在的逆境同自己以往的順境對比，是愚蠢，用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。

? 生活往往不是這樣，并不是你擁有夢想就一定能夠功成名就，可是沒有夢想你一定不會成功。但無論失意也罷，得意也罷，成長路上總有那么一種期待，冥冥中給我力量，也許這就是夢想吧，怪不得海子曾經說過，“要有最樸素的生活和最愛的夢想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。”成長的路途，永遠沒有盡頭，但當你勇敢地走下去你自會發現，不知不覺間前方就是絢麗多彩的風景。

? 不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；弱者的無底之淵。

? 意志堅強的樂觀主義者用世上無難事人生觀來思考問題，越是遭受悲劇打擊，越是表現得堅強。

? 論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富

? 回顧我的一生，我意識到每次我被好事拒之門外的時候，我其實走向另一條更成功的路。

? 你得相信自己的命運，命中注定你要成功，你將被他人否定，人生的道路無法一帆風順，永遠都要經歷挫折

? 逆境能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運。

? 逆境是事業之路上的不速之客對于一個有思想的人來說，沒有一個地方是荒涼偏僻的，在任何逆境中，他都能充實自己。

? 幸運所需要的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍，后者比前者更為難能可貴。

? 行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 逆境就像蚌中的沙子，最終總能綻放出珍珠般耀眼的光芒。

? 失敗的教訓來得比你想象的還快，但這是世界上最美好的事情。

? 逆運不就是性格的試金石嗎。

? 人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。

? 災難是真理的第一程。

? 任何業績的質變都來自于量變的積累。

? 真正的友誼是一種緩慢生長的植物，必須經歷并頂得住逆境的沖擊，才無愧友誼這個稱號。

? 每場悲劇都會在平凡的人中造就出英雄來。

? 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。

? 你越是為了解決問題而拼斗，你就越變得急躁——在錯誤的思路中陷得越深，也越難擺脫痛苦。

? 并非每一災難都是禍，早臨的逆境常是福。經克服的困難不但教訓了我們，并且對我們未來的奮斗有所激勵。

? 生活的悲劇不在于人們受到多少苦，而在于人們錯過了什么。

? 以勇敢的胸膛面對逆境。

? 真正的人生，只有在經歷艱苦卓絕的斗爭之后才能實現。

? 任何的限制，都是從自己的內心開始的。

? 并不是每一種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。

? 逆境有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。

? 順境也好，逆境也好，人生就是一場對種種困難無盡無休的斗爭，一場以寡敵眾的戰斗。

? 否定你不意味著你不夠優秀；這意味著那個人沒發現你能夠創造的價值。

? 能使愚蠢的人學會一點東西的，并不是言辭，而是厄運。 ——德謨克利特人在逆境中成長的句子

? 要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應付逆境的態度。

? 失敗可以鍛煉一般優秀的人物：它挑出一批心靈，把純潔的和強壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強壯；但它把其余的心靈加速它們的墮落，或是斬斷它們飛躍的力量。

? 不要被拒絕傷透心，讓這些經歷來堅定你的信念，相信上天一定為你準備了更美好的事物。

? 逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎 奮斗過來的。

? 天生我材必有用，千金散盡還復來。

? 在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。

? 說苦難能使人格得到升華，這是不確切的；幸福有時倒能做到這一點，而苦難常會使人心胸狹窄，產生復仇的心理。

? 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。

? 學習就是學狀態、學心境、學成功人與人相處的藝術、學不甘心、學習別 人是如何突破的、如何實現目標的……

? 跡多是在厄運中出現的。

? 不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

? 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。

? 憐憫是一個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。

? 逆境總是有的，生就是進擊落人。

? 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

? 樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。

? 逆境展示人才，順境隱沒英才。

? 瓜是長大在營養肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

? 逆境是通往真理的第一條道路。

? 逆境給人寶貴的磨練機會，只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者，自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

? 困難和折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。

? 逆境常常使人難堪；然而即使在人群中找出一百個能忍受逆境的人，也未必找得到一個能正確對待順境的人。

? 咬定青山不放松，立根原在破巖中，知磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

? 失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

? 環境愈艱難困苦，就愈需要堅定的毅力和信心，而且，懈怠的害處就愈大。

? 在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。

? 永不言??！失敗與否定是通向成功的第一步。

? 感謝所有否定我的人，正是他們讓我成為了我自己。

? 不管發生什么事，都請安靜且愉快地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。

? 奇跡多是在厄運中出現的。

? 境是一所完全自修自悟的大學磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者卻是生發壯志的泥土。

? 自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

? 逆境使人發奮向上，要是你從未遭遇過失敗，為了事業著想，也許應該經歷一次。

? 人們的災禍常成為他的學問。

? 一個人的一生，是一個充滿困難的世界，是一條充滿坎坷的小路，我們必須在這逆境中成長起來！

? 逆境有一種科學價值。一個好的學者是不會放棄這種機會來 學習的。

? 雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的。

? 莫找借口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)

? 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

? 一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

? 困難只是穿上工作服的機遇。

? 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

? 人在逆境里比在順境里更能堅持不屈。遭厄運時比交好運時更容易保全身心。

? 讓我們建議處在危機之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險和困難上，相反而要集中在機會上——因為危機中總是存在著機會。

? 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。

? 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

? 讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

? 困厄無疑是個很好的老師；然而這個老師索取的學費很高，學生從他那里所得到的時常還抵不上所繳的學費。

? 憐憫是一個人遭受厄運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。

? 如果你每天不摔上幾個跟頭，那你的志向還不夠遠大。

? 人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什么也不能忍受的。

? 每一種或不利的突變，是帶著同樣有利的種子。

? 逆境可以使人變得聰明，盡管不能使人變得富有。

? 順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。

? 長大一些，有了自己的意識。第一次進幼兒園，第一次獨自在家，第一次登臺表演……我的人生閱歷豐富了又豐富，充實了又充實，許許多多的嘗試都在攙扶我一路不停地前行

? 不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的，應想辦法改善現在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。

? 不幸是一所好的學校。

? 卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

? 童年的笑藏著彩虹，秋千和玩偶占滿心中，越過田野快快奔向天空，就像風活的那么自由。長大以后我們才懂，生命的苦樂還有更多，睜開雙眼漸漸看清世界，發現我早已擁有太多。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長大了，在人生中，教育風的吹拂下，我經歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長，成長記事中，有我最開心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的。

? 不要在顧影自憐上浪費時間；與其對著丑惡之事浪費口舌，不如學著贊美美好之物。

? 苦難磨練一些人，也毀滅另一些人。

? 患難與困苦是磨練人格的最高學府。

? 在小學的六年里，我從一個什麼都不懂得一年級生，漸漸的成長到即將步入國中的的 畢業生，我在老師的教導中學習了很多知識，也從平常的一些瑣事里學到人生的相處之道，更從遇到的挫折里感受到酸甜苦辣。即使這個過程中非常的辛苦，但我深信經過一番努力后，會有甜美的果實，期望自己將后，能繼續努力，不辜負老師們的期望，擁有亮眼的成績。

? 一個人倒霉至少有這么一個好處：可以認清楚誰是真正的朋友。

? 逆境是通向真理的第一條道路。

? 沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。

? 走出逆境后得意忘形，便可能迅即陷入另一逆境，逆境消除后縮手縮腳，但等于沒有走出逆境。

? 順境中不無隱憂和煩惱，逆境中不無慰藉和希望。

【參考】教育的名言語錄簡短

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 孔子曰：有教無類。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 為人民服務。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 為中華之崛起而讀書。

? 教育是立國之本。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。

? 己所不欲，勿施于人。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 言必信，行必果。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 教育為公以達天下為公。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 人之患在好為人師。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 敏而好學，不恥下問。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 星星之火，可以燎原。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 行是知之始，知是行之成。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 教育植根于愛。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

關于勤奮勵志的語錄 【必備】

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。成功來自勤奮，只要你真正勤奮努力，就一定會得到理想的碩果。古今中外，有多少科學有發明家醫學家憑著自己的勤奮，取得巨大的成就，有多少經典名言是關于勤奮的名人名言的呢？節日祝福語網小編收集整理了一些“關于勤奮勵志的語錄”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

關于勤奮勵志的語錄(篇一)

1.勤奮送懶歸，節儉迎富到，中華美德我先行，贏得腰包爆，爆也不爭功，只把勤儉道，待到生活富裕時，躲在背后笑！世界勤儉日，行動我為先！

2.偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來——魯迅

3.提高，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視影不斷變化。雨果

4.不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。約瑟夫

5.天才就是勤奮曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒有精力也沒有工作能力的所謂天才，不過是一個漂亮的肥皂泡或者是一張只能到月球上去兌現的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才?！畈房藘任鳎骸痘貞涶R克思恩格斯》

6.少壯不努力，老大徒傷悲。才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

7.人生不向前走，不知路遠；人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當勤奮的小蜜蜂。勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時間，懶惰的人，總是沒有時間。勤奮，是時間的主人，懶惰，是時間的奴隸。人的一生須得忙碌，忙碌才能體現價值，贏取向往的收獲。

8.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

9.我始終不愿拋棄我的奮斗的生活，一個應當避免惡行，像愛惜生命的人避免毒物一般。別林斯基

10.構成天才的決定因素應當是勤奮。郭沫若

11.地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁?！魅_

12.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳑r

13.崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

14.日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事?！饳?/p>

15.要得驚人藝，須下苦功夫。

16.我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些?！徒?/p>

17.做個勤奮的人：想做，你會找一個理由；不想做，遍地都是借口。做個實干的人：上半生不猶豫，下半生不后悔。做個成功的人：不看潮流，只看發展的趨勢。

18.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

19.人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

20.任何事業都可能受挫折，雖然為事業而奮斗的人是偉大的。本涅特

關于勤奮勵志的語錄(篇二)

21.一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。

22.生活的夢想，就是為了夢想的生活。張聞天

23.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

24.只要功夫深，鐵桿磨成針。

25.勤奮是人生最好的大舞臺，懶惰是人生最大的絆腳石。

26.君子愛財，取之有道?？鬃用嗣?/p>

27.勤奮者多動手少動口，懶惰者之動口不動手。

28.俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”不肯勤奮學習，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯誤的?！氨盔B先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現。愛迪生就是發揚了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成為大發明家的。但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險。

29.勤勉是幸運的右手，世儉是幸運的左手。

30.對樂于奮斗的人來說，奮斗不是憾事，而是樂事。托馬斯

31.時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務?！芽?/p>

32.用功不求太猛，但求有恒。曾國藩

33.今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

34.勤奮為財富庫，謹慎是護身符。

35.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。屈原

36.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?

37.在事業的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。

38.書讀百遍，其義自見

39.業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈

40.我親眼見到的事實，是有人在浪費時間的時候，大多數人已跑到前面去了、——亨利福特

關于勤奮勵志的語錄(篇三)

41.乃知事貴奮，形勢非所拘。歸莊

42.人類要在競爭中生存，便要奮斗。孫中山

43.世上無難事，只要肯登攀。

44.聰明的資質內在的干勁勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神。這些都是科學研究成功所需的其它條件。貝弗里奇

45.天才就是這樣，終身努力便成天才。門捷列夫

46.成功絕不是“三天打魚”時的心血來潮，也不是“兩天曬網”中的半途而廢和信誓旦旦的空洞口號。是平日里點滴的積累，是不斷的延續，是不屈中的奮進。所以，勤奮反映在平時的每一時刻，反映在平時每時每刻中。

47.任何驚人的成就，都是勤奮的結果。

48.歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。--《荀子?大略》

49.華夏文明，薈萃古今；經典名人，激勵精神；智慧勤奮，誠實守信；包容胸襟，和睦友鄰；坦蕩光明，風清氣正；與時俱進，科學創新。

50.才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發。威廉·李卜克內西

51.我沒有別的東西奉獻，唯有辛勞淚水和血汗。丘吉爾

52.士人第一要有志，第二要有識，第三要有恒。曾國藩

53.如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅持到最后一秒的，方能獲得成功的錦標！

54.有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

55.勤奮和智慧為朋，懶惰與傻瓜交友。

56.勤奮是好運之母。

57.鼓勵好好學習的話、人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

58.懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：饑餓。雨果

59.貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

60.謹慎的勤奮帶來好運。

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? 為什么大師都出在民國？1、教育完全免費，包括在最艱難的抗日時期。2、教育經費，在市、縣不得少于其預算總額35% 3、教師薪水：縣長一個月20塊銀洋，而國小老師一個月40塊銀洋，民國時期對教師待遇的重視和投入，足以讓今天的我們望塵莫及，汗顏不已！4、政府不插手和干預教育，有較寬松自由的環境。

? 1 姑娘們??！哪有那么多白馬??？找個驢湊合得了，別等到有一天驢都被搶沒了，剩一堆騾子。。。2 所謂美女，三分長相七分打扮、所謂氣質，三分才氣七分裝蒜、所謂溫柔，三分忍讓七分壓抑。3 下輦子要做筷子，就不孤單了！4 你的話，我連標點符號都不信。5 此處不留爺，自有留爺處。處處不留爺，爺回家做家務。6 鐵公雞還會留點兒鐵銹呢，你根本就是個不銹鋼公雞！7 陪我一起數星星吧，你智商低你就數月亮吧！8 我太佩服我自己了，有時候照鏡子的時候都給自己磕頭！9 最有魅力的人是“康師傅”天都有成千上萬的人泡他。10 想你想得飯都吃不下

? 風雨帶走黑夜。青草滴露水。大家一起來稱贊。生活多么美。我的生活和希望?？偸窍噙`背。我和你是河兩岸。永隔一江水。波浪追逐波浪。寒鴨一對對。姑娘人人有伙伴。誰和我相配。等待等待再等待。心兒已等碎。我和你是河兩岸。永隔一江水。我的生活和希望?？偸窍噙`背。我和你是河兩岸。永隔一江水。等待等待再等待。心兒已等碎。我和你是河兩岸。永隔一江水。