【www.254789.com - 贊美老師的語句】

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。要想鼓勵正迷茫的自己或者他人，我們總會用到一些勵志的正能量語錄，一條勵志的短句可以讓打工人充滿對生活的熱愛。你是否會對勵志句子感興趣呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“優選：贊美老師的經典名言名句范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

? 圣人無常師。

? 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

? 疾學在于尊師。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下較初等種子。

? 孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

? 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 ，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 教師是過去和未來之間的一個活的環節，它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。

? 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

? 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

? 知之者不如好之者，好之者不如樂之者

? “桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L清、秋實累累的園丁佳節，祝敬老師康樂如意，青春永葆。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 師道既尊學風自善。 康有為

? 一日為師，終身為父。

? 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您

? 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代--親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

? 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

? 一切過去了的都會變成親切的懷念--老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您

? 要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。

? 我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

? 初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變

? 二三子，以我為隱乎？吾無隱乎爾，吾無行而不與二三子者，是丘也。

? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

? 身為世范，為人師表。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個

? 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 教師是人類靈魂的工程師。(名人名言

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

? 啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 舉世不師，故道益離。

? 我們向您致以崇高的敬意！

? 經師易遇，人師難遇。

? 往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果

? 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--給時刻關懷著我的導師！

? 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

? 往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結出的碩果

? 每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者

? （14）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

? 經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁

? 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

? 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

? 想念您，懷念您--老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

? 捧著一顆心來，不帶半根草去。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 一日之師，終身為父。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 事師之猶事父也。

? 教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

? 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

? 尊嚴不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。

? 獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟梁？

? 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化！祝福您，親愛的老師！——曾經給我陽光、雨露、春風的老師！

? 我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

? 老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。

? 天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--“恩師”，是我們真誠的謝語。

? 三人行，必有我師也。

? 一位好老師，勝過萬卷書。

? 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

? 玉壺存冰心

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

? 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

? 君子隆師而親友。

? 師道既尊，學風自善。

? 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲--老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 書籍是人類知識的總統。

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 務學不如務求師。

? 您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——人類靈魂的奠基者，老師……

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 為學莫重于尊師。

? 學貴得師，亦貴得友。

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優選：贊美老師辛苦的名言

? 老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。

? 不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

? 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

? 老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

? 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

? 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

? 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

? 我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。

? 您是一朵花，美麗無比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學們都為您著迷。

? 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

? 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

? 是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

? 您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

? 教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

? 成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！

? 老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。。

? 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

? 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

? 您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

? 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

? 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

? 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

優選：贊美老師的名言俗語大全

? 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--給時刻關懷著我的導師！

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

? 尊嚴不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁

? 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

? 想念您，懷念您--老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--“恩師”，是我們真誠的謝語。

? 天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！

? 師道既尊學風自善。 康有為

? 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

? 一日為師，終身為父。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 師道既尊，學風自善。

? 想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

? 獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟梁？

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

? 為學莫重于尊師。

? 經師易遇，人師難遇。

? 一切過去了的都會變成親切的懷念--老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化！祝福您，親愛的老師！——曾經給我陽光、雨露、春風的老師！

? 要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。

? 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 務學不如務求師。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

? 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

? 老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。

? 我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

? 舉世不師，故道益離。

? “桃李滿天下”，是老師的榮耀。——值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，祝敬老師康樂如意，青春永葆。

? 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? （14）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

? 東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。

? 孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

? 君子隆師而親友。

? 教師是過去和未來之間的一個活的環節，它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。

? 一日之師，終身為父。

? 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力

? 二三子，以我為隱乎？吾無隱乎爾，吾無行而不與二三子者，是丘也。

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

? 教師是人類靈魂的工程師。(名人名言

? 一位好老師，勝過萬卷書。

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個

? 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下較初等種子。

? 玉壺存冰心

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——人類靈魂的奠基者，老師……

? 我們向您致以崇高的敬意！

? 初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。

? 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代--親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

? 三人行，必有我師也。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結出的碩果

? 捧著一顆心來，不帶半根草去。

? 身為世范，為人師表。

? 啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 ，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

? 知之者不如好之者，好之者不如樂之者

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

? 每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者

? 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲--老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

? 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? 疾學在于尊師。

? 書籍是人類知識的總統。

? 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

? 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 圣人無常師。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 事師之猶事父也。

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

? 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

? 往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

優選：贊美老師的名言語言(匯編)

? 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 君子隆師而親友。

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個

? 疾學在于尊師。

? 是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

? “桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L清、秋實累累的園丁佳節，祝敬老師康樂如意，青春永葆。

? 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力

? 老師總是真正上帝的代言人，真正天國的引路人。

? 要想吸引朋友，須有種種品性，自私、小氣、嫉妒，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇--呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

? 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

? 教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

? 東宮白庶子，南寺遠禪師，何處遙相見，心無一事時。

? 一日之師，終身為父。

? 每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變

? 往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結出的碩果

? 教師是過去和未來之間的一個活的環節，它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。

? 老老實實育人，世(師)世代代受敬，寧(您)愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

? 一切過去了的都會變成親切的懷念--老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您

? 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

? 想念您，懷念您——老師！對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安！

? 三人行，必有我師也。

? 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

? 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 知之者不如好之者，好之者不如樂之者

? 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 ，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 我們向您致以崇高的敬意！

? 教師是人類靈魂的工程師。(名人名言

? 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 一日為師，終身為父。

? 啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? 尊嚴不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈--老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

? 圣人無常師。

? 一位好老師，勝過萬卷書。

? 想念您，懷念您--老師！對您的懷念與祝福將于日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安！

? 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代--親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……

? 初涉知識海洋的我，差點兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補充知識的“氧氣”，無私但無價。

? 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果

? 事師之猶事父也。

? 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下較初等種子。

? 為學莫重于尊師。

? 天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！

? 玉壺存冰心

? 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

? 您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——人類靈魂的奠基者，老師……

? 師道既尊，學風自善。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼--“恩師”，是我們真誠的謝語。

? （14）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

? 孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

? 有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--給時刻關懷著我的導師！

? 假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。

? 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

? 師道既尊學風自善。 康有為

? 捧著一顆心來，不帶半根草去。

? 我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

? 身為世范，為人師表。

? 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話語，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化！祝福您，親愛的老師！——曾經給我陽光、雨露、春風的老師！

? 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹木十載風十載雨十萬棟梁

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 書籍是人類知識的總統。

? 二三子，以我為隱乎？吾無隱乎爾，吾無行而不與二三子者，是丘也。

? 經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您，我尊敬的老師！

? “桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

? 花兒感謝太陽讓她茁壯成長，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應當學會感恩，學會感恩生活中的每一個事物，更應該學會感恩您

? 舉世不師，故道益離。

? 經師易遇，人師難遇。

? 務學不如務求師。

? 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲--老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

? 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

? 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱

? 獻上一句：老師您辛苦了！是誰不斷重復昨日的故事？是誰不斷鑄就今日的輝煌？是誰不斷培養明日的棟梁？

? 我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！

? 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

? 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

優選：贊美人性范例

? 巧笑倩兮，美目盼兮。

? 千秋無絕色！悅目是佳人！傾國傾城貌！驚為天下人。

? 北方有佳人，絕世而獨立。

? 獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。

? 美女卷珠簾，深坐蹙蛾眉，但見淚痕濕，不知心恨誰。

? 兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

? 有罪是符合人性的，但長期堅持不改就是魔鬼。

? 秀色掩今古，荷花羞玉顏。

? 俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊。

? 腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。

? 清水出芙蓉，天然去雕飾。

? 蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。

? 臉若銀盤，眼似水杏，唇不點而紅，眉不畫而翠。

? 美人既醉，朱顏酡些。