【www.254789.com - 關于勤奮的名人名言】

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。為了能讓我們直面挫折勇敢斗爭，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，一條勵志的短句可以讓打工人充滿對生活的熱愛。怎樣寫勵志句子呢？下面的內容是小編為大家整理的【實用】關于尊重的名家名言范例，歡迎您參考，希望對您有所助益！

? 只有人的勞動才是神圣的。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞，自尊心強的人不是認為自己比別人優越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點。

? 天不語而四時行，地不語而百物生。

? 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

? 尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。

? 大自然的每一個領域都是絕妙無倫的。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。

? 尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人，在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育，這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有后生可畏的勁頭。

? 勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。

? 我不是不愛人類，而是更愛大自然。

? 科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。

? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

? 勞動受人推崇，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。www.254789.com

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動，當在體力勞動內加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特別感覺滿意了。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

? 要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

? 只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負擔轉變成輕松而愉快的生理要求的滿足。

? 當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 自然的巨大力量不是以丑惡而是以美來顯現它的真相的。

? 要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

? 尊重生命，完全尊重生命。

? 培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。

? 禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。

? 人法地，地法天，天法道，道法自然。

? 距離和獨立，是對人格的尊重。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。

? 經過費力才得到的東西要比不費力就得到的東西叫能另人喜愛，一目了然的真理不費力就可以懂，懂了也感到暫時的愉快，但是很快就被遺忘了。

? 幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。

? 勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 除了我們自己以外，沒有人能貶低我們，如果我們堅強，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。

? 一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

? 勞動是財富之父，土地是財富之母。

? 尊重人不應該勝于尊重真理。

? 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

? 己所不欲，勿施于人。

? 師道既尊，學風自善。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯系在一起。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。

? 在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

? 禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。

? 尊重真理就是聰明睿智的開端。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 善之本在教，教之本在師。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 婚姻的基礎是愛情，是依戀，是尊重。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 施與人，但不要使對方有受施的感覺，幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。

? 沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

? 為學莫重于尊師。

? 只有服從大自然，才能征服大自然。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 和父母住不住在一起，和個人的獨不獨立是兩碼事，尊重父母和沒有主見也不是一回事。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

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【實用】名家母愛(匯編)

? 母親，您是母親知己和兄弟姐妹的完美結合。

? 一個老年人的死亡，等于傾倒了一座博物館。

? 以汝夫婦新燕婉，使我母子生別離，不如林中烏與鵲，母不失雛雄伴雌。

? 母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。

? 在勞力上勞心，是一切發明之母，事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。

? 媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。

? 真的赤子之心。

? 母親，是唯一能使死神屈服的力量。

? 母親的酒杯里永遠盛滿了愛。

? 母親對我的愛之偉大讓我不得不用我的努力工作去驗證這種子愛是值得的。

? 山隨平野盡，江入大江流。

? 母親們是天生的哲學家。

? 母愛是女生心中是簡單自然豐碩永不衰竭的東西，就像是性命的一大要素。

? 白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。

? 成功的時候，誰都是兄弟姐妹，但只有母親，她是失敗時的伴侶。

? 世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。

? 沒有母親，何謂家庭。

? 母愛是人類情緒中最世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

? 愛子心無盡，歸家喜及辰。

? 母一愛一是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母一愛一的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

? 母親對于孩子是第一所學校。

? 世界上一切光榮和驕傲都來自母親。

? 思爾為雛日，高飛背母時。

? 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

? 要得健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親。

? 母親的心是一個深淵，在它的最深處你總會得到寬耍。

? 愛子心無盡，歸家喜及辰，寒衣針線密，家信墨痕新，見面憐清瘦，呼兒問苦辛，低徊愧人子，不敢嘆風塵。

? 失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。

? 慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。

? 母愛是一種巨大的火焰。

? 一位好母親抵得上一百個教師。

? 慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。

? 投之以桃，報之以李。

? 誰言寸草心，報得三春輝。

? 母愛是世界最偉大的力量。

? 母愛是世間最真摯的愛。

? 世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃紅的（注：指高粱餅子。

? 母親節，謝恩節，謝爾慈，謝爾恩，謝爾予我之今生。

? 慈母的心靈早在懷孕的時候就同嬰兒交織在一起了。

? 如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

? 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

? 母親的愛是永遠不會枯竭的。

? 我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開始的。

? 母別子，子別母，白日無光哭聲苦，關西驃騎大將軍，去年破虜新策勛。

? 母一愛一是多么強烈、自私、狂一熱地占據我們整個心靈的感情。

? 人見生男生女好，不知男女催人老。

? 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢，這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。

? 可憐天下父母心。

? 媽媽們都有個通病，只要你說了哪樣菜好吃，她們就頻繁地煮那道菜，直到你厭煩地埋怨了為止，其實她這輩子，就是在拼命把你覺得好的，給你，都給你，愛得不知所措了而已。

? 魚知水恩，乃幸福之源也。

? 母親是傘，是巨英，我們是傘下的孩子是英里的巨子。

? 不當家不知柴米貴，不養兒，不知報母恩。

? 成功的時候，誰都是朋友，但只有母親———她是失敗時的伴侶。

? 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫忙，孩子的心靈將是一片荒漠。

? 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜。

? 母親是本翻不盡的大書；母親是座看不盡的遠山。

? 母親是偉大的。

? 父母之恩，水不能溺，火不能滅。

? 卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。

? 女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。

? 人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽。

? 國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心，烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪。

? 父恩比山高，母恩比海深。

? 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。

? 慈母手中線，游子身上衣。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 老母與子別，呼天野草間，白馬繞旌旗，悲鳴相追攀。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 星垂平野闊，月涌大江流。

? 我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。

? 無知是迷信之母。

? 媽媽，您是母親、知己和朋友的完美結合。

? 做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。

? 親人不睦家必敗。

? 世界上沒有貧窮的母親，沒有丑陋的母親，沒有老邁的母親。

? 慈母抱兒怕入席，那暇更護雞窠雛。

? 河廣難航莫我過，未知安否近如何，暗中時滴思親淚，只恐思兒淚更多。

? 只生不養的母親不是真正的母親。

? 父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了。

? 母親的心是一個深淵，在它的最深處你總會得到寬恕。

? 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

? 今朝風日好，堂前萱草花，持杯為母壽，所喜無喧嘩。

? 我很幸運有愛我的母親。

? 母苦兒未見，兒勞母不安。

? 慈母愛子，非為報也。

? 當時父母念，今日爾應知。

? 母愛是世間最偉大的力量，沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。

? 母性的力量勝過自然界的法則。

? 所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。

? 母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據我們整個心靈的感情。

? 全世界的母親多么地相像！他們的心始終一樣。

? 應是母慈重，使爾悲不任。

? 四子各分散，母聲猶至今。

? 將母邗溝上，留家白邗陰，月明聞杜宇，南北總關心。

? 老人受尊敬，是人類精神最美好的一種特權。

? 慈母一愛一子，非為報也。

? 陽光是燦爛的，但比不上母親對我的愛。

? 有子且勿喜，無子固勿嘆。

? 我看見過挨餓的孩子，我看見過母親和妻子們的悲痛，我痛恨戰爭。

? 全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

最新：尊重老師的名言范例

再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。為了保持大家積極向上的心態，一些勵志的雞湯語錄對于我們必不可少，一段勵志的文案可以讓正在迷茫的人們找到方向，所以我們從勵志句子當中印象最深刻的句子是哪一句呢？下面是小編幫大家整理的《最新：尊重老師的名言范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 師者，人之模范也。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 身教重于言傳。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 師道既尊，學風自善。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 為學莫重于尊師。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 善之本在教，教之本在師。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 一日之師，終身為父。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 片言之賜，皆事師也。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 師友貴隆親，古學當自反。

必備！表示尊重老師的名言范例

俗話說的好：青春不言輸，愛拼才會贏。為了改善大家的心理情況，我們會經常用一些勵志的語錄來激勵自己或他人，一句勵志的話語足以讓一個失落的人重拾信心。有哪些值得推薦的勵志的句子？小編特地為大家精心收集和整理了“必備！表示尊重老師的名言范例”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

? 古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也。

? 師道既尊，學風自善。

? 一日之師，終身為父。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 教師是太陽底下再優越沒有的職業了。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 為學莫重于尊師。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 身教重于言傳。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職，我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 片言之賜，皆事師也。

? 善之本在教，教之本在師。

? 師友貴隆親，古學當自反。

? 師者，人之模范也。

? 沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

關于教育的名家名言大全

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運。

? 真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 教育人就是要形成人的性格。

? 一切帝國主義和反動派都是紙老虎。

? 教育是立國之本。

? 教育方面，宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留，一方固須使其獲得實際生活所需的知識，一方更須以藝術的陶治培養其直覺、感情和想像。

? 最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

? 有健康的身體，才有健康的精神。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 良好的個性勝于卓越的才智。

? 教師并非教書，而是教育學生。

? 教育植根于愛。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 星星之火，可以燎原。

? 己所不欲，勿施于人。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

? 只有做學生的學生，才能做學生的先生。

? 能變成小孩子的老師，才有資格去教育孩子們。

? 凡為教，目的在于達到不需要教。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

? 我們必須堅信教育是國家富強繁榮的根本。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 發明千千萬，起點是一問，智者問得巧，愚者問得笨。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

? 學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活，愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。

? 教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子。

? 培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫因材施教。

? 行是知之始，知是行之成。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 人之患在好為人師。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 在教育來學的人的同時，要特別注意引導他們知變、求變、善變，有所改革，有所創新。

? 教學要合一，有三個理由：第一，先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學，第二，教的法子必須根據于學的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯絡，并須和他自己的學問聯絡起來。

? 生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 發明千千萬，起點是一問。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 為人民服務。

? 大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 學然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 不憤不啟，不悱不發，舉一隅而不以三隅反，則不復也。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 凡為教者必期于達到不須教。

? 孔子曰：有教無類。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 要做人民的先生，先做人民的學生。

? 教育為公以達天下為公。

? 孔子曰：發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

? 文明其精神，野蠻其體魄。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 為中華之崛起而讀書。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的先生。

? 生活即教育，社會即學校，教學做合一。

? 孔子曰：習相近也，性相遠也。

? 行動是老子，知識是兒子，創造是孫子。

? 仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 教師和學生是朋友，在經驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

? 敏而好學，不恥下問。

? 飽食終日，無所用心，難矣哉。

? 教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。

? 教育之要點，當天逾養成兒童正確精神之思想能力。

? 言必信，行必果。

? 我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

? 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。

? 做教師最主要的是不說假話，要求學生做到的，自己要先做到。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 品德教育重在實做，不在于能說會道。