勤奮的名言。

打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。為了在社會上傳遞更多的正能量精神，我們有時會在朋友圈發布一些勵志的說說，一句勵志的話語足以讓一個失落的人重拾信心。關于勵志的句子你有什么推薦呢？下面是小編為大家整理的“必備！文言文尊重他人的名言(匯編)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 和父母住不住在一起，和個人的獨不獨立是兩碼事，尊重父母和沒有主見也不是一回事。

? 假如你要尊重真理，就要預期在腹背受難。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

? 我們尊重知識分子是完全應該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。

? 在道義上我們絕對尊重講信義的朋友，絕不縱容出賣朋友的人。

? 師者，人之模范也。

? 擁有怎樣的氣場決定你在別人心中的價值，這種價值不能通過金錢來衡量，它往往和尊重聯系在一起。

? 經師易遇，人師難遇。

? 圣人無常師。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 世界上所有的生命都有他存在的價值，身為國王，你不但要了解，還要去尊重所有的生命，包括爬行的螞蟻和跳躍的羚羊。

? 尊重生命，完全尊重生命。

? 如果不能真正的了解對方，也就不可能尊重對方。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 距離和獨立，是對人格的尊重。

? 尊重孩子的人格，孩子便學會尊重人，在家里，要從小就把孩子當作獨立的社會人來養育，這樣培育出來的孩子，走上社會變能夠成為獨立的社會人，并具有后生可畏的勁頭。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 片言之賜，皆事師也。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

? 勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。

? 尊重事實，意味著如實看待現實，杜絕虛假，因為虛假與事實完全對立，我們越是了解事實，處理問題就越是得心應手；對現實了解得越少，思維就越是混亂，虛假、錯覺和幻覺，只能讓我們不知所措。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 古之圣王，未有不尊師者也。

? 善之本在教，教之本在師。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

? 要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重并不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 禮貌建筑在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加于人。

? 一種天性的粗魯，使得一個人對他人沒有禮貌，因此不知道尊重他人的偏向：氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他絕不留意什么事情可以使得相處的人溫順，使他尊重他人，和他人合得來。

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 師道既尊，學風自善。

? 身教重于言傳。

? 一日之師，終身為父。

? 不要把別人對你的好感當尊重，把尊重就當認同，這對于一個職場中人來說不理性，也不成熟。

? 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

? 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。

? 己所不欲，勿施于人。

? 尊重那些與你抗爭的人，因為你爭的是理，不是去損毀對方的人格。

? 不尊重別人信奉的神就是真正的不敬。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

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必備！現代文言文的名言(通用)

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 母愛是一種巨大的火焰。

? 父母對于子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放。

? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

? 真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶。

? 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

? 一個人時，善待自己；兩個人時，善待對方。

? 孩子把玩具當朋友，成人把朋友當玩具。

? 人一定要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創傷，對成長都有益處。

? 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 冤家宜解不宜結，各自回頭看后頭。

? 現代的婚姻是情感的產物，更是競爭的結晶。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

? 友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。

? 奮斗之心人皆有之。

? 一個人炫耀什么，說明內心缺少什么。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 其實，有的時候人的最大問題就在于他說的都是對的。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 彪悍的人生不需要解釋。

? 我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質的權威之前拜倒。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

? 錢可以幫窮人解決問題，卻幫富人制造問題。

? 我們唯一不會改正的缺點是軟弱。

? 哀其不幸，怒其不爭。

? 清水出芙蓉，天然去雕飾。

? 一切過去了的都會變成親切的懷念。

? 你不用對每個過客負責，也不用對每個路人說教。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 因為有了因為，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必。

? 最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。

? 不傲才以驕人，不以寵而作威。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

? 祖國如有難，汝應作前鋒。

? 千里之行，始于足下。

? 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 人總是在接近幸福時倍感幸福，在幸福進行時卻患得患失。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 出問題先從自己身上找原因，別一便秘就怪地球沒引力。

? 友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實去鞏固它。

? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 歲月極美，在于它必然的流逝，春花、秋月、夏日、冬雪。

? 暴躁在某種程度上講是因為有不安全感，或者是自己沒有開放的心態。

? 錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

? 失言就是一不小心說了實話。

? 一人立志，萬夫莫敵。

優選：關于教學的名言文言文大全

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 課堂教學應被看作師生人生中一段生命經歷，是他們生命有意義的構成部分。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應當怎樣做。

? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

? 踏踏實實做人、認認真真做事。

? 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 教育植根于愛。

? 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

? 教育是國家的主要防御力量。

? 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家，——發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。

? 今一切事業，須從科學上解決；而一切學問，須從事實上研究。

? 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

? 教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。

? 孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

? 忠誠黨的教育事業。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 教子功夫：第一在起家，第二在擇師。

? 教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

? 發明千千萬，起點是一問，人力勝天工，只在每事問。

? 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞。

? 勞動受人推崇，為社會服務是很受人贊賞的道德理想。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

? 教育為公以達天下為公。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 教育是一個逐步發現自己無知的過程。

? 教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

? 孔子曰：因材施教。

? 為子孫富貴作計者，十有九敗。

? 懂得如何啟發，使教人的一大藝術。

? 教育的根是苦的，但其果實是甜的。

? 教育貴于薰習，風氣賴于浸染。

? 沒有疑問就等于沒有學問。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 孔子曰：三人行必有我師焉。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 孔子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。

? 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

? 天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

? 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

? 不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。

? 只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 對所學知識資料的興趣可能成為學習動機。

? 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

? 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

? 孔子曰：生而知之者上也，學而知之者次也；困而學之，又其次也；困而不學，民斯為下矣。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 幼是定基，少是勤學。

? 知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。

? 人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。

? 能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

? 前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。

? 一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。

? 只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。

? 在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。

? 只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。

? 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。

? 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作遠憂。

? 學而時習之，不亦說乎。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 盡信書，則不如無書。

? 身教重于言傳。

? 君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。

? 孔子曰：有教無類。

? 孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮。

? 教師當然須教，而尤宜致力于導，導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

? 如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

? 讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。

? 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

? 有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。

? 一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

? 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

? 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

? 人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。

? 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

? 疑而后問，問而后知，知之真則信，故疑者，進道之萌芽也。

【實用】沉默名言的文言文范文

? 便縱有千種風情，更與何人說。

? 一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開。

? 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

? 有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

? 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。

? 如果你認識從前的我，那么你就會原諒現在的我。

? 這些無限空間的永恒沉默使我恐懼。

? 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。

? 陰影戴上她的面幕，秘密地，溫順地，用她的沉默的愛的腳步，跟在光后邊。

? 有些事情，當我們年輕的時候無法懂得，當我們懂得的時候已不再年輕。

? 最殘酷的謊言常常是在沉默中說出來的。

? 請一定要有自信，你就是一道風景，沒必要在別人風景里面仰視。

? 夜的沉默，如一個深深的燈盞，銀河便是它燃著的燈光。

? 如花美眷，也敵不過似水流年。

? 真正的書籍應是黑夜和沉默的產物，而不是白晝和閑聊的果實。

? 當你終于沉默，成熟才剛剛開始。

? 沉默是最難駁倒的論辯。

? 沉默是表示輕蔑的最完美方式。

? 我抵得住孤單和寂寞，卻抵不住你在我身邊的沉默。

? 我深信實事求是而不講空話的人，一定沒有許多話可說。

? 人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

? 如果情感和歲月也能輕輕撕碎，扔到海中，那么我愿從此就在海底沉默，你的言語，我愛聽，卻不明白；我的沉默，你愿見，卻不懂得，如果你見過從前的我，你就會原諒現在的我。

? 日與夜怎么交替得，那樣快，所有的時刻，都已錯過，憂傷蝕我心懷。

? 沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

? 自信的人越自信，他就越沉默。

? 邪惡獲得勝利的唯一條件，就是善良的人們保持沉默。

? 沉默帶給你的好處很多，擺低姿態，變的謙虛，換言之就是，隱藏你的聰明，越聰明的人，越懂得沉默，就像成熟的稻子，垂下稻穗。

? 在暴君統治下，自由被言論毀滅，人們只有保持沉默，才能得到象征性的自由。

? 以沉默來表示愛時，其所表示的愛最多。

? 滿目山河空念遠，落花風雨更傷春，不如憐取眼前人。

? 鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對，再努力也沒用。

? 誰的寂寞覆我華裳，誰的華裳覆我肩膀。

? 我開始沉默 ，漸漸變得無話可說。

? 心情無緣無故的低落，對自己的孤單，感到有些莫名的哀傷。

? 你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。

? 咄咄逼人的氣焰人人都討厭，在深深的沉默之中往往隱藏著仇恨的種子。

? 知己惟有經常以沉默情勢來說話。

? 傾訴最終會以沉默、祈禱、懺悔、救贖的方式，渡船過岸。

? 它因深厚而沉默，也許，身后正是沉默的原因。

? 呼喊是爆發的沉默，沉默是無聲的召喚。

? 雖然言語的波浪永遠在我們上面喧嘩，而我們的深處卻永遠是沉默的。

? 惟沉默是最高的輕蔑。

? 沉默蘊蓄著語聲，正如鳥巢擁圍著睡鳥。

? 謙虛常被誤認為是隱諱，沉默常被誤認為是怪癖。

? 悄悄，是離別的笙簫，沉默，是今晚的康橋。

? 悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。

? 要疑問，而不是質疑，真正的歌者能唱出人們心中的沉默。

? 沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術。

? 癡呆愚蠢有兩種表現：或者沉默，或者多嘴。

? 良心唯有經常以沉默形式來講話。

? 春夢隨云散，飛花逐水流，寄言眾兒女，何必覓閑愁。

? 我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。

? 我打破沉默的方法就是忘記自己，去傾聽他人心底的沉默。

? 人走到喧華的群眾中去，是為了淹沒他自己沉默的呼號。

? 死文字的塵土沾著你，用沉默去洗凈你的靈魂吧。

? 明言著輕蔑什么人，并不是十足的輕蔑，惟沉默是最高的輕蔑-------最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉過去。

? 那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

? 我把我的心之碗輕輕浸入這沉默之時刻中，它盛滿愛了。

? 人走進喧嘩的群眾里去，為的是要淹沒他自己的沉默的呼號。

? 女人連沉默也是撒謊。

? 當我沉默著的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛。

? 每一次想開口，但還是保持沉默。

? 愛到最深處不再是擁抱、接吻和交媾；而是無言、沉默與感動。

? 當我沉默的時候，我覺得很充實，當我開口說話，就感到了空虛。

? 沉默著罷！在這無窮的世界上弱小的我原只當微笑不應放言。

? 有多少話人們不能不說，只是為了打破沉默。

? 最悲哀的一種分手，不是雙方轟轟烈烈地吵一場，不是大打出手，不是一方移情別戀，也不是大家不能結合，最悲哀的分手是無聲無息地分手。

? 什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。

? 說話是銀，但沉默是金。

? 我所說的一切全都過去了，似乎沒有必要保持沉默了。

? 浮生若夢，何者是實，何者是空，何去何從。

? 有多少話人們不得不說，只是為了打破沉默。

? 每個人都有一個死角，自己走不出來，別人也闖不進去，我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。

? 淺水是喧嘩的， 深水是沉默的。

? 每一個愛情故事的開始總是燦爛如花，而結尾卻又總是沉默如土。

? 一個人害怕孤獨，兩個人害怕辜負。

? 希望本無所謂有，也無所謂無，這就像地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

? 我愛你就是因為你無所不知，但是卻沉默不語。

? 人一定要受過傷才會沉默專注，無論是心靈或肉體上的創傷，對成長都有益處。

? 在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到了我的沉默的鳥巢里。

? 人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。

? 我的心在朦朧的沉默里，似乎充滿了蟋蟀的鳴聲－－聲音的灰暗的暮色。

? 父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了。

? 曾經太過年輕卻絕對真心，我給的愛始終任性，不懂花開只一次的愛情。

? 照我看，不管干什么都可以保持沉默。

? 如果說美貌是推薦信，那么善良就是信用卡。

? 浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。

? 真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。

? 分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

? 青春的意義一是勇於尖叫也勇於沉默的自由。

? 矗立著，龐大的沉默， 醒著，鋼的靈魂。

? 媽媽說人最好不要錯過兩樣東西，最后一班回家的車和一個深愛你的人。

? 若我再見到你，事隔經年，我該如何賀你，以沉默？以眼淚？

? 全都怪我，不該沉默時沉默，該勇敢時軟弱。

? 在這個世界上總會有一個人，給你一抱砒霜你也會當做蜜糖一樣吞下去。

? 凡是能夠說的，都能夠說清楚；凡是不能談的，就應該保持沉默。

? 若我會見到你，事隔經年，我如何和你招呼，以眼淚，以沉默。

? 對我所愛的人保持信賴和沉默。

必備！尊重他人(匯編)

? 人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣，不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。

? 我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。

? 不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。

? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

? 心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。

? 對自己的痛苦敏感，而對別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 尊嚴是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。

? 要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。

? 真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 但對每一段感情認真、珍惜、尊重、負責也是對自己有益的一件事情。 情人節快到了，愿單身的可以成雙，愿有情人總成眷屬，愿人人找到一個溫馨的港灣

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 人應尊敬他自己，并應自視能配得上最高尚的東西。

? 自我控制是最強者的本能。

? 要尊重每一個人，不論他是何等的卑微與可笑，要記住活在每個人身上的是和你我相同的性靈。

? 幫助人，但給予對方最高的尊重，這是助人的藝術，也是仁愛的情操。

? 幸福越與人共享，它的價值越增加。

? 自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。

? 沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神，對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細膩的感情的礪石。

? 人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經上；有的是在道德感受上；而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。

? 誰自重，誰就會得到尊重。

? 尊重別人的人不應該談自己。

? 不尊重別人的人，別人也不會尊重他。

? 一種天性的粗暴，使得一個人對別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位，這是一個村鄙野夫的真實標志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊敬。

? 自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業的淵源。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 只要你追求真理，真理就會在你胸中燃燒。

? 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

? 己所不欲，勿施于人。

? 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

? 每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

? 無論是別人在跟前或者自己單獨的時候，都不要做一點卑劣的事情：最要緊的是自尊。

? 小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護小的，是愛護未來。

【參考】文言文的愛國名言集錦

? 心口如一，猶不失為光明磊落丈夫之行也。

? 夢繞邊城月，心飛故國樓。

? 黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃的勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。

? 我們用事實證明：中國的碼頭工人不比別人差，別人能干的，我們也能干，別人不能干的，我們照樣能干。

? 認為藝術家的自由在于他想干什么就干什么，那么是錯誤的，這是胡作非為者的自由。

? 我決不選擇任何其它國家做我的祖國，即使我有這種選擇的極大的自由。

? 四海翻騰云水路，五洲震蕩風雷激。

? 一個馬克思主義者是絕不會不愛人民的，絕不會不愛國的。

? 我堅信任何困難都難不倒英雄的中國人民。

? 每一個黨員干部，都應當與人民同甘苦、共命運，這樣，我們黨才有威信，國家才有希望。

? 中國人民的愛國主義和自力更生精神，是社會主義現代化建設的強大力量。

? 為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去。

? 報國不是工作，是信仰。

? 愛國主義在美國是很容易理解的；它意味著用警惕你的國家的方式警惕自己。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 報國寸心堅似鐵。

? 一般就在部分之中；誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類。

? 我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

? 為了全人類的和平與進步，中國人來到了太空。

? 我希望在烈火與熱血中得到永生。

? 凡是不愛自己國家的人，什么都不會愛。

? 歸來報明主，恢復舊神州。

? 愛國主義是超越于原則之上的對于不動產的一種專橫的崇拜。

? 工人階級要用自己的模范行動來帶動全國人民建設社會主義。

? 愛國之心，實為一國之命脈。

? 要想著收咱失地，別忘了還我河山。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

? 我隨時等待祖國的召喚。

? 誰把中國農村搞好了，誰就是中國人民的功臣。

? 如何亡國恨，盡在大江東。

? 我們是國家的主人，應該處處為國家著想。

? 我正增加百倍的勇氣和信心，奮勵自勵，為我們偉大祖國與偉大人民繼續奮斗。

? 西北大風起，東南戰血多，風吹鐵馬動，還我舊山河。

? 愿以我血獻后土，換得神州永太平。

? 所謂愛國心，是指你身為這個國家的國民，對于這個國家，應當比對其他一切的國家感情更深厚。

? 起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城。

? 男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚。

? 生是為中國，死是為中國。

? 澤國江山入戰圖，生民何計樂樵蘇。

? 閑居非吾志，甘心赴國憂。

? 我們國家的干部是人民的公仆，應該和群眾同甘苦，共命運，如果圖享受，怕艱苦，甚至走后門，特殊化，那是會引起群眾公憤的。

? 宗臣事有征，廟算在休兵。

? 中國是古老的民族，也是勇敢的民族，中華民族有兩大優點：勇敢，勤勞，這樣的民族多么可愛，我們愛我們民族（當然其他民族也有他們可愛之處，我們決不忽視這一點），這是我們自信心的泉源。

? 雖然科學沒有國界，科學家卻是有祖國的！我是中國人，我的祖國現在正需要我。

? 為他的國家說謊是每一個愛國者的職責。

? 位卑未敢忘憂國。

? 中國的文人，歷來重氣節，一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節，畫的價值，重在人格，人格——愛國第一。

? 夜視太白收光芒，報國欲死無戰場。

? 只要是人，我的祖國就是世界。

? 你可知媽港不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！三百年來夢寐不忘的生母??！請叫兒的乳名，叫我一聲澳門！母親！我要回來，母親。

? 犧牲小我，成功大我。

? 愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。

? 如果一個人沒國家民族觀念，即使富有，也實在令人惋惜。

? 人類最有價值的道德是什么？那就是愛國心。

? 葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭，葬我于高山之上兮，望我故鄉；故鄉不可見兮，永不能忘。

? 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

? 一簫一劍平生意，負盡狂名十五年。

? 此生誰料，心在天山，身老滄洲。

? 連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。

? 咱們愛咱們的民族，這是咱們自信心的源泉。

? 為祖國而死，那是最美的命運啊。

? 祖國是人民的共同父母。

? 捐軀赴國難，視死忽如歸。

? 縱使世界給我珍寶和榮譽，我也不愿離開我的祖國，因為縱使我的祖國在恥辱之中，我還是喜歡、熱愛、祝福我的祖國。

? 祖國就是我的家，黨就是我的母親，為了他們，我決心獻出我的一切。

? 祖國是我們心心向往的地方。

? 契闊死生君莫問，行云流水一孤僧，無端歡笑無端哭，縱有歡腸已成冰。

? 工人沒有祖國，絕不能剝奪他們所沒有的東西。

? 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

? 殺身有地初非惜，報國無時未免愁。

? 我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。

? 國耳忘家，公耳忘私，利不茍就，害不茍去。

? 人生難得幾回搏，此時不搏更待何時。

? 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

? 我有我的人格、良心，不是錢能買的，我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。

? 恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭。

? 笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。

? 中國惟有國魂是最可寶貴的，惟有他發揚起來，中國人才真有進步。

? 我不是為了錢，而是為了祖國的榮譽在跑。

? 愛國反倒受窮，誰還敢去愛國。

? 忽聞歌古調，歸思欲沾巾。

? 假如我還能生存，那我生存一天就要為中國呼喊一天。

? 茍利國家生死似，豈因禍福避趨之。

? 除非你能消除人類的愛國之心，否則世界就永遠不會太平。

? 一時今夕會，萬里故鄉情。

? 對黨和人民要忠，對國家和事業要愛，只要是黨和人民的事業，干什么工作都要盡心盡力，在什么崗位都要盡職盡責。

? 輕金錢，重義務，誠信果毅，嫉惡好善，愛鄉愛國。

? 為了國家和人民的利益不怕自己吃虧的人，才是高尚的、有道德的、脫離了低級趣味的人。

? 平生愛國不甘后人，即使把我燒成灰，我也是愛國的。

? 中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人，——他們是中國的脊梁。