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俗話說的好：青春不言輸，愛拼才會贏。為了讓大家能夠積極樂觀地面對學習生活，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，勵志的句子可以讓我們重拾信心，繼續奮斗前進。關于勵志的文案，哪一句給你的感觸最深？考慮到您的需要，小編特地編輯了“精選：普及的名人名言范例”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

? 出發總是美麗的，尤其是在一個陽光普照的清晨上路。

? 所謂浪漫，就是在普通日子里仍保持審美，因美，你和你的日子都會發光。

? 普通、平常，如山邊野草一樣。

? 我是個很普通的人，或許是做對了什么，才會遇見你。

? 我，無法忍受，自己是個普通人。

? 普天皆滅焰，匝地盡藏煙。

? 立法普法執法司法依法治國，公正公開公平公道秉公為民。

? 做普通人，干正經事，可以愛小零錢，但必有大胸懷。

? 普通朋友嘛，不評論不干涉不客套不矯情，已是最好的尊重。

? 光明法師，我只是個普通的法師而已。

? 最明晰的風格是由普通語言形成的。

? 普通人，只要贊美，特殊人，但求理解。

? 普通人只想到如何度過期間，有才能的人想法利用時間。

? 安得務農息戰斗，普天無吏橫索錢。

? 北人不大吃帶殼的軟體動物，不是不吃，是不似南人之普遍嗜食。

? 夢想已經遠去，絕大多數人都清醒的意識到，自己只是一個普通人。

? 弱小的草呵！驕傲些罷只有你普遍的裝點了世界。

? 勇敢是所有美德中最普遍最平庸的一種。

? 很巧的是。。。。。。我也是個普通人，剛好，我也看過一些書。

? 如果我太普通，你還愿不愿意喜歡我。

? 我和普通人一樣，會受傷也會流血，也很容易難為情。

? 也許普通的工作就是偉大的任務，真正的英雄行為。

? 問普天之下，敢在風之痕面前多謝者，能有幾人。

? 我看，真正干事的倒是些普普通通的人。

? 道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

? 普及教育是人類最偉大的發現。

? 要是連一個女人都保護不了，男子漢烏索普就沒有存在的意義了！

? 只要勇于探索和奮斗，一個普通的靈魂也能走得很遠很遠。

? 用自己的肉體粉碎襲擊家族的逆境，化身為普照大地的太陽，——晴。

? 橫平豎直，寫方塊字；字正腔圓，說普通話；堂堂正正，做本色人。

? 普通美國人日程上的空檔比菜鳥在鏢靶上留下了洞還少。

? 青春是一個普通的名稱，它是愉悅完美的，但它也充滿著艱苦的磨煉。

? 高雅時髦與丑陋粗俗是人性這塊普通硬幣的兩面。

? 只因有了了解，哀怨幽暗的心意，突然掙脫了樊籠，一線天開，光明普照。

? 生命力同人性一樣普通；但是，生命力也和人性一樣有時是相當于天才的。

? 將自己說成普通人的人，是不可信任的。

? 上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

? 安得普天休戰伐，不令竹箭困輸供。

? 做一個有堅定信念的普通人。

? 總有一個普通人，在你眼里，美的無法形容。

? 如果什么東西是好的，且普遍被認為如此，這并不是個討厭它的好理由。

? 鄧布利多：“一直以來都是這樣嗎？”，斯內普：“永遠都是。

? 士方，你好厲害，居然能讓普通的飯菜升級為狗糧。

? 小公寓，四壁凈白，生活的簡單而普通，一覽無余。

? 錯！這并不是個普通的箱子，它是箱中之神，簡稱箱神。

? 實踐不僅具有普遍的資格，而且具有絕對現實的資格。

? 明星都難逃過氣，何況兩個塵世里的普通人。

? “雷鋒哪能跟你比啊，你是那個盜火的普羅米修斯啊，

? 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育，克魯普斯卡婭。

? 青春是——個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也是充滿著艱苦 的磨煉。

? 普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。

? 說大話哄人慣了，連自己也哄相信——這是極普通的心理現象。

? 最普通的事兒，一經掩蓋便顯得很有趣味。

? 統治愈完全愈好，觀察愈普遍愈好。

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精選：關于鴨子的名人名言范例

? 小鴨子吃飽了就要去游泳，小鴨子生成就會游泳，你可別看它個子小，可它一游起泳來速度可快了，“嘩啦！嘩啦

? 小鴨子的腳趾間各有一層很薄的腳蹼，把腳趾連在一起，兩只腳好像兩把小扇子一樣。

? 水面上黑壓壓一群野鴨子，殘暴的羽毛，在夕陽的余輝下，像浮著一簇簇花環。

? 老家，那群鴨子見了我理都不理我，悠閑地走著自己的路，真驕傲！

? 成群的鴨子上高低下地游，時而鉆下水叼起小魚；時而扇起翅膀，鼓滿涼風，美如一片片白帆，咯咯地叫著。

? 野鴨安閑自由地浮著，一會兒跌入水底，一會兒又立在浪尖上，像孩子在打秋千。

? 小鴨子原是極可愛，黑嘴，毛茸茸的，像一團亂黃絨被人丟在青草地上滾著，或是在靜水的池面上浮著，雖也鳴叫，喳喳地并不引人膩煩；可是長大起來便不然了，好像永遠在用自豪的眼睛望著世界，伸著一個長嘴的頭部，總是堅持端正的位置，走起路來搖晃著肥大的身子，又總是四平八穩地邁著方步，好像飽學之士的樣子。

? 剛孵出的小鴨羽毛跟小雞一樣，都像蓬松松、毛茸茸的線球。它們修長的脖子上頂著只有銅錢大的小腦袋，黑亮黑亮的小眼睛不斷好奇地眨動著，紅褐色的腳蹼顯得非常嬌嫩。

? “春江水暖鴨先知”。廓清的池塘里，冰雪剛開端消溶，成群的鴨子便撲通、撲通地跳進水里，為魚兒、小草、岸邊的大柳樹，帶來了春天的信息。

? 小鴨子經常結伴而行，一起下河嬉水，一起覓食，不像公雞那樣好斗，它們從不爭吵，友愛相處，就像好友人一樣。

? 游泳的時候，它們一刻不停地撥動著有蹼的雙腳。這雙有蹼的腳就好像木船上的槳，使它們能在水里逍遙自在地劃動。小鴨子還常常把頭鉆入水中，迅速地用嘴捕獲小魚和小蝦，并敏捷地把小魚和小蝦吞進肚里，讓自己美餐一頓。小鴨子也最喜歡吃虹蜘了，有幾回，我捉了很多蛆蜘丟給小鴨子吃。小鴨子們看見了，立刻一搖一擺地走過來，用它們那又扁又大的嘴，饑不擇食地吃起來。不一會兒，就把許多蛆吃得精光。

? 小鴨子渾身上下都長著淺黃色的羽毛，遠看就像一個轉動著的小絨團。

? 這些鴨子活蹦亂跳，周身羽毛潔白無瑕，一對對圓圓的大眼睛滴溜溜直轉。

? 這些野鴨子都生著金翠色的頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一只野鴨都戴上一串珍珠項圈似的。

? 這些鴨子啊，也不總是貪吃，吃飽了，還會找個曠地休息。休息時也怪有意思的；有的聾拉著腦袋，有的把頭藏在翅膀里，有的一只腳破著，像是在閉目養神哩！

? 小鴨子長著一只像小湯匙一樣的嘴巴，走起路來左右搖曳，渾身抖動搖擺著，拽掉一身的泥沙和水霧，很憨態可掬的小鴨子

? 小鴨子的鼻孔很特殊，是長在嘴上的。兩只烏黑黝黑的小眼睛長在腦袋兩側，好像兩顆黑寶石。

精選：閱讀的名人名言摘抄范例

? 讀書是苦的，不過，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個先后，讀書也一樣，如果說書籍是人類的營養品，那讀書，不就成了做營養品的廚師了嗎？

? 如果說，一本書就是一個臺階，那么在人的一生中將有千萬道臺階等著我去跨越。每跨越一步臺階，將得到不可估量的財富，而下一步臺階，又將帶我步入一個新的境界，獲取新的知識。

? 古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 即使沒有技巧，單憑悟性和正確的簡介，也可以侃侃而談；只要你真心誠意想說點什么，又何必尋章摘句？

? 我愛讀書，既不是為了？黃金屋？，也不希望有？顏如玉？，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

? 書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產。 梭羅

? 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛

? 讀讀書，拋棄淺薄知識多，幸福生活多；多學習，找到快樂朋友多，路寬事業多；世界讀書日，愿你多讀書，幸福安康，事業大展，笑容甜蜜，今天讀書喲。

? 全球經濟導向也已經從物質經濟轉變為知識經濟。過去主要的財富來源是物質資產，比如金礦、麥田、油井，現在的主要財富來源則是知識。

? 每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。

? 我們之所以閱讀，是希望人生在世有更多自由和可能。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。

? 除了課本，只看過言情小說，腦中空空，敲一下都能聽到回聲。

? 讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。

? 文字悸動心靈，聲音傳遞情感。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 悠閑讀書，追求的是一種氣質一種涵養。多讀書，能使人精神煥發，隨和 幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風范，是以深厚的 文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養主要從長期不懈的讀書學習而來。

? 讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！

? 黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。顏真卿

? 與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書日到，望你好書把握在手，書寫壯美人生！

? 如果讀的書沒有變，那么思想也就沒有變吧～

? “閱讀讓生活充實”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。

? 知閱知天下，知大事。品書品乾坤，品珍藏。明禮明道德，明事理。悉心悉慧根，悉丑陋。唯有閱讀才洗禮心靈！王迪舜

? 如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾

? 我突然感到這童心折射出我心里的殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良摻雜著自私?！?/p>

? 書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書?！?，不禁會想，我們為什么讀書？

? 讀書，是一種提升自我的藝術?！坝癫蛔?，不成器，人不學，不知義?！弊x書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀書使人高雅，讀書使人明智，讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

? 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

? 書籍是屹立在 時間的汪洋 大海中的燈塔。

? 在保障質量的基礎上，對自己要有量的要求。不要拿質量比數量重要當擋箭牌，放任自己。你確實是在看好書，你確實擁有很多書，可是高興看一會兒，不高興就停了，三天打魚兩天曬網，你到底有多少知識增量和思想增量呢？你只是看起來在認真閱讀罷了。逼自己一把，不逼自己一把，你永遠不知道自己可以讀得多快多好。

? 立身以立學為先，立學以讀書為本。歐陽修

? 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮

? 讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。

? 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。

? 溫故而知新，可以為師矣。

? 閱讀永遠是獲取知識面最為廉價的方法，沒有之一！

? 少壯不努力，老大徒傷悲。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息、補充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支！

? 讀書是一種馳騁，在風云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。

? 古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！

? 書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

? 世人都道讀書好，讀書不會有煩惱。小兒讀書不努力，老大真會徒傷悲。若問讀書為何故？只為真實快樂幸福故。

? 書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多么有趣。

? 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。阮元

? 閱讀，有時是為了尋找一點詩意，有時是為了在別人的故事里刷自己的存在感。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 閱讀的一部分本質就是被困惑，而且知道自己被困惑。

? 我們總是在追逐一些東西，十五六歲時追求愛情，于是寫日記，寄情書，奮不顧身；十八九歲時追求自由，于是說走就走，勇往直前；我們耗盡前半生去追趕下一站的風景，所以總是看不到，在身后的那個人，用盡后半生的時間，只是為了追逐一個你。

? 與其說在看優美的文字，不如說看得是一種感覺，灰蒙蒙的天空下是無數蕭蕭的心。

? 人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

? 閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創造的精神財富“占為己有”，寫作是與自己的靈魂交談，借此把外在的生命經歷轉變成內在的心靈財富，信仰是與心中的上帝交談，借此積聚“天上的財富”，這是人生不可缺少的三種交談，而這三種交談都是在獨處中進行的。

? 勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。

? 讀萬卷書，行萬里路。劉彝

? 書籍使人們成為宇宙的主人。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

? 找好書看，就是找一個制高點。

? 我們過得不快樂，一部分原因是我們不夠誠懇。敢愛敢恨不容易，跨過人潮擁抱你和不顧一切撕破臉皮都需要勇氣。

? 白窗綠植閱覽室，于茫茫書海一見鐘情，自此朱砂立心頭。

? 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

? 知識就是力量--培根

? 當我們無房可居的時候，別忘記，那一座以文為磚，以字為瓦，我們用無數人靜深夜建造的宮殿正恭候主人歸來。

? 如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。 池莉

? 時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！

? 喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。

? 籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。

? 除了野蠻國家，整個世界都被書統治著。

? 閱讀最大的樂趣無非與自己的生命經驗相互交換印證

? 讀書破萬卷，下筆如有神。 杜甫

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。朱熹

? 讀過一本好書，像交了一個益友。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮

? 不是每個灰姑娘，都能找到屬于自己的鞋。

? 壯士腰間三尺劍；男兒腹中五車書。

? 己所不欲，勿施于人?？鬃?/p>

精選：關于集體的名人名言范例

? 一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。

? 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需，一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。

? 凡是不給別人自由的人，他們自己就不應該得到自由，而且在公正的上帝統治下，他們也是不能夠長遠地保持住自由的。

? 我們從別人的發明中享受了很大的利益，我們也應該樂于有機會以我們的任何一種發明為別人服務；而這種事我們應該自愿的和慷慨地去作。

? 誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀，集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。

? 一燕不能成春。

? 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你，哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

? 個人的幸福只能包括在集體的勝利中，因為個人不過是大海中的一滴水，誰能從苦海中撈出一滴甜水。

? 共同的事業，傷感文章；共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。

? 天時不如地利，地利不如人和。

? 我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。

? 自由是做法律所許可的一切事情的權利。

? 中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定，沒有穩定的環境，什么都搞不成，穩定需要團結，才能穩定，要使社會長期穩定，國家長治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團結。

? 一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

? 當一個人受到公眾信任時，他就應該把自己看作為公眾的財產。

? 個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。

? 刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。

? 人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心頭。

? 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

? 事實上我們全都是些集體性人物，不管我們愿意把自己擺在什么地方。

? 荷花雖好，也要綠葉扶持，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

? 如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。

? 不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的，合群永遠 是一切善良思想的人的最高需要。

? 教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。

? 上下同欲者勝。

? 最壞的集團是那只有一個成員的集團。

? 五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。

? 活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。

? 任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。

? 不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。

? 為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。

? 認為藝術家的自由在于他想干什麼就干什麼，那麼是錯誤的，這是胡作非為者的自由。

? 人民是土壤，它含有一切事物發展所必須的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。

? 人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。

? 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生，不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。

? 天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。

? 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。

? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。

? 良好的家庭傳統有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個友愛的、生氣勃勃的集體。

? 不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。

? 團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。

? 單絲不成線，獨木不成林。

? 若不團結，任何力量都是弱小的。

? 沒有自我教育就沒有真正的教育，這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。

? 在許多問題上我的說法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。

? 只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個人自由。

? 單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業。

? 單人是軟弱無力的，就象漂泊的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業。

? 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。

? 人才問題，并不取決于每個人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個集體，能否以總體的力量來取勝。

? 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。

? 每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。

? 熱愛勞動吧，沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

? 一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。

? 不應把紀律僅僅看成教育的手段，紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。

? 能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。

? 工人階級的團結就是工人勝利的首要前提。

? 團結就是力量。

? 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗石還堅韌。

精選：關于物理的名人名言范例

? 判天地之美、析萬物之理。

? 物理定律不能單靠思維來獲得，還應致力于觀察和實驗。

? 科學是可以解答的藝術，科學的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間的全新疆域，致力于這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進，盡其所能揭示未知領域。

? 自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮。

? 實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。

? 水波離開了它產生的地方，而那里的水并不離開，就像風在田野里掀起的麥浪，我們看到，麥浪滾滾地向田野里奔去，但是麥子卻仍停留在原來的地方。

? 交互作用是我們從現代自然科學的觀點考察整個運動著的物質時首先遇到的東西，自然科學證實了。。。。。。交互作用是事物的真正的終極原因。

? 力學是關于運動的科學，它的任務是以完備而又簡單的方式描述自然界中發生的運動。

? 科學是一種方法，它教導人們：一些事物是如何被了解的，不了解的還有什么，對于了解的，現在了解到了什么程度。

? 自從牛頓奠定了理論物理學的基礎以來，物理學的公理基礎的最偉大變革，是由法拉第、麥克斯韋在電磁現象方面的工作所引起的。

? 聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。

? 科學的歷史不僅是一連串的事實、規則和隨之而來的數學描述，它也是一部概念的歷史，當我們進入另一個新的領域時，常常需要新的概念。

? 電和磁的實驗中最明顯的現象是，處于彼此距離相當遠的物體之間的相互作用，因此，把這些現象化為科學的第一步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。

? 想象遠比知識重要，知識有涯，而想象能環保整個世界。

? 所有的科學不是物理學，就是集郵。

? 沒有今天的基礎科學，就沒有明日的科技應用。