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打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。為了使這個世界多一點正能量，我們通常會分享一些勵志的雞湯文給別人，勵志句子會使人們對生活充滿信心，有哪些值得推薦的勵志的句子？經過搜索和整理，小編為大家呈現“精選：都關于讀書的名言(通用)”，僅供參考。希望能夠幫助到大家。

? 好讀書，不求甚解。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 克己復禮，為仁。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 不動筆墨不讀書。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 進學致和，行方思遠。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 千里之行，始于足下。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 書是唯一不死的東西。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 盡信書，則不如無書。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 從來如此，便對嗎。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 書籍是人類知識的總統。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

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【參考】關于讀書有益的名言名句(通用)

真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。為了讓大家遠離低迷的狀態，在我們的學習工作中都會接觸一些勵志的句子，勵志的句子可以鼓舞正在跌倒的人們重新站起來。關于勵志的文案，哪一句給你的感觸最深？小編特地為您收集整理“【參考】關于讀書有益的名言名句(通用)”，僅供您在工作和學習中參考。

? 開卷有益，掩卷有味。

? 書籍是橫渡時間大海的航船。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 讀書志在圣賢，為官心存君國。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。

? 要知天下事，須讀古人書。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 好好學習，天天向上。

? 循序而漸進，熟讀而精思。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

? 書籍是全世界的營養品。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。

? 世事洞明皆學問，人情練達即文章。

? 節飲食以養胃，多讀書以養膽。

? 倘能生存，我當然仍要學習。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

? 素食則氣不濁；獨宿則神不濁；默坐則心不濁；讀書則口不濁。

? 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

? 要從讀一本書得到好處，必須具有書中所涉及的一切知識。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 學必求其心得，業必貴其專精。

? 不動筆墨不讀書。

? 書是人類進步的階梯。

? 沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

? 不吃飯則饑，不讀書則愚。

? 書籍是巨大的力量。

? 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。

? 積財千萬，無過讀書。

? 為中華之崛起而讀書。

? 胸中書傳有余香。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

? 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

? 立志是讀書人最要緊的一件事。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 讀書，人才更加像人。

? 人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

? 學習，學習，再學習！學，然后知不足。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

? 讀書何所求，將以通事理。

? 書是我們時代的生命。

? 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師，書籍是人類進步的階梯。

? 書看多了，文章自然就會寫了。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 敏而好學，不恥下問。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 讀好書就是同許多高尚的人談話。

? 與有肝膽人共事，從無字句處讀書。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。

? 聰明在于學習，天才在于積累。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。

? 讀書百遍，其義自見。

? 在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 不知道自己無知，乃是雙倍的無知。

? 書，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。

? 夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳。

? 書籍是人類進步的階梯。

? 書是源泉——高爾基說：愛護書籍吧，它是知識的源泉。

? 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

? 立身以力學為先，力學以讀書為本。

? 勤奮就是成功之母。

? 學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

? 千里之行，始于足下。

? 雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。

? 養心莫若寡欲；至樂無如讀書。

? 讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。

? 當以讀書通世事。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

? 讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。

? 立身以立學為先，立學以讀書為本。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 書讀百遍，其義自見。

? 書給人以優點，人從書中得益。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

關于霧都孤兒的名言范文

? 兩個孤兒長時間地緊緊擁抱，淚水滾滾流淌，相互講出一些不連貫的話語，讓我們將這些淚水和話語獻給上帝吧。轉瞬之間，他倆都知道了各自的父親、姐姐、母親是誰。

? 歡樂與憂傷交匯在命運的杯子里，然而其中絕沒有辛酸的眼淚：因為就連憂傷本身也已沖淡，又裹在了那樣甜蜜、親切的回憶之中，失去了所有的苦澀，成了一種莊嚴的快慰。

? 他吃下去的佳肴美酒在肚子里會化作膽汁，血凝成了冰，心像鐵一樣硬。

? 一張張面孔，有親友的，也有仇敵的，還有許多幾乎已經完全不認識的面孔也不期而至地擠在人群中。往昔如花似玉的少女而今已到了風燭殘年。

? 一陣歇斯底里的狂笑。

? 好一幅絕妙的寫照，活現了仁慈為懷的英國法律。

? 小奧利弗多次率領葬禮行列，他配上了一條拖到膝蓋的帽帶，使城里所有做母親的都生出一份說不出的感動和贊賞。

? 天將破曉，第一抹暗淡模糊的色彩——與其說這是白晝的誕生，不如說是黑夜的死亡——軟弱無力地在空中閃射著微光，空氣變得分外凜冽刺骨。

? 黑暗中看上去模糊可怕的物體變得越來越清晰，逐漸恢復了為人熟知的形狀。

? 他曾面帶蔑視的表情聽憑人們嘲弄，一聲不吭地忍受鞭答毒打，因為他感覺得到，自己內心有一種正在增長的尊嚴，有了這種尊嚴，他才堅持到了最后，哪怕被他們活活架在火上烤。

? 盡管急雨打在身上，奧立弗卻沒有感覺到，他仍然直挺挺地躺在自己的泥土床上，無依無靠，不省人事。

? 奧利弗犯下了一個褻瀆神明，大逆不道的罪過，公然要求多給些粥，在以后的一個禮拜里，他成了一名重要的犯人，一直被單獨關在黑屋子里，這種安排是出自理事會的遠見卓識與大慈大悲。

? 這只不過是他善意的規勸發揮得有些過火罷了。

? 人的本性是多么的美妙，同樣美好的品質從不厚此薄彼，既可以在最出色的君子身上發揚，又可以再最卑污的慈善學校學生的身上滋長。

? 他又一次回顧這些面孔。他已經將它們召喚到了眼前，要把遮擋了它們如此之久的這層幕布重新拉上可不是件容易的事。

? 然而不知是由于造化還是遺傳，奧利弗胸中已經種下了剛毅倔強的精神。這種精神廣闊的空間得以發展，還要歸功于寄養所伙食太差，說不定正是由于這種待遇，他好歹活到了自己的第九個生日。

? 有幾張臉長眠在地下，已經變了樣，可是心靈超越了死亡，使它們依舊像昔日一樣美好，呼喚著當年炯炯的目光，爽朗的笑貌，透過軀殼的靈魂之光仿佛在娓娓低語，黃土底下的美雖然已面目全非，但卻得到了升華，她超脫塵世，只是為了成為一盞明燈，在通往天國的路途上灑下一道柔和清麗的光輝。

? 該理事會儲君都是一些練達睿智的哲人，當他們關心起濟貧院來的時候，立刻發現了一個等閑之輩絕對看不出來的問題-窮人們喜歡濟貧院。

? 自己內心有一種正在增長的尊嚴，有了這種尊嚴，他才堅持到了最后，哪怕被他們活活架在火上烤，也不會叫一聲。

? 黑洞洞的棺材店堂一片凄涼死寂，奧立弗獨自呆在這里，直到此刻，他才將這一天的遭遇在一個孩子心中可能激起的感情宣瀉出來。

? 一陣驟雨僻哩啪啦地打在光禿禿的灌木叢中。

? 人類作孽的罪證如同濃重的陰云，盡管升騰十分緩慢，但難逃天網，最后總有惡報傾注到我們頭上——我們何不在想像中聽一聽死者發出悲憤的控訴，任何力量也無法壓制，任何尊嚴也無法封鎖的控訴——哪怕只是稍微想一想，聽一聽，那么每天每日的生活所帶來的傷害、不義、磨難、痛苦、暴行和冤屈，哪里還會有落腳之處！

? 一些意志堅定的人在經受生離死別考驗時表現出令人羨慕的順從與剛毅。

必備！關于生命的名言都

? 把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。

? 誰不會休息，誰就不會工作。

? 生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。

? 動則生，靜則樂。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 愿你們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。

? 生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。

? 生死本是一條線上的東西，生是奮斗，死是休息，生是活躍，死是睡眠。

? 熄滅吧，熄滅吧，瞬間的燈火，人生只不過是行走著的影子。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 自己活著，就是為了使別人過得更美好。

? 附和真理，生命便會得到永生。

? 可能我只是你生命里的一個過客，但你不會遇見第二個我。

? 拋棄時間的人，時間也拋棄他。

? 生命的路是進步的，總是沿著無限的一精一神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

? 己所不欲，勿施于人。

? 人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。

? 生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

? 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 節約時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人。

? 苦難是人生的老師。

? 長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。

? 黨的政策是黨的生命。

? 我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里。

? 人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

? 燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。

? 未知生，焉知死。

? 過去的生命已經死亡，我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經存活。

? 人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 工欲善其事，必先利其器。

? 你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。

? 努力為生，還要努力為死。

? 三萬六千日，夜夜當秉燭，白日何短短，百年若易海。

? 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 思想是生命的奴隸，生命是時間的弄人。

? 人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

? 本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效地延長了人的生命。

? 成功艱苦勞動正確的方法少說空話。

? 人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒。

? 生命是人的光。

? 生于憂患，死于安樂。

? 一個人的生命是可寶貴的，但是一代的真理更可寶貴，生命犧牲了而真理昭然于天下，這死是值得的。

? 荒廢時間等于荒廢生命。

? 生而為英，死而為靈。

? 自殺是卑怯的行為。

? 人生如逆旅，我亦是行人。

? 盛年不重來，一日難再晨。

? 假如生命是乏味的，我怕有來生！假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。

? 只有為別人而活的生命才是值得的。

? 為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命，生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

? 生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 青年應當有朝氣，敢作為。

? 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。

? 我們只有獻出生命，才能得到生命。

? 沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。

? 天地無終極，人命若朝霞。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。

? 視死若生者，烈士之勇也。

? 志當存高遠。

? 野火燒不盡，春風吹又生。

? 不要懶懶散散地虛度生命。

? 應該笑著面對生活，不管一切如何。

? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

? 春花不紅不如草，少年不美不如老。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

? 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 自己活著，就是為了使別人活得更美好。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

? 一萬年太久，只爭朝夕。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

? 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。

? 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

? 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

? 生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。

? 生命是一支織梭。

? 生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。

優選：讀書的名言(通用)

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 克己復禮，為仁。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 千里之行，始于足下。

? 進學致和，行方思遠。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 好讀書，不求甚解。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 書是唯一不死的東西。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 從來如此，便對嗎。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 書籍是人類知識的總統。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 盡信書，則不如無書。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 不動筆墨不讀書。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。