勤奮的名言。

真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。為了讓大家遠離低迷的狀態，在我們的學習工作中都會接觸一些勵志的句子，勵志的句子可以鼓舞正在跌倒的人們重新站起來。關于勵志的文案，哪一句給你的感觸最深？小編特地為您收集整理“最新：離別學校的名言范例”，僅供您在工作和學習中參考。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒有對齊的圖紙從前的一切回不到過去就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來也許錯開了的東西我們真的應該遺忘了。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。

? 我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。

? 如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂，可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉。

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必備！比喻學校的名言范例

? 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 你是我今生未完成的歌，唱不到結局卻又難以割舍。

? 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 節儉樸素，人之美德。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 節儉是你一生中食之不完的美筵。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 人的一生都在路上，與其送學生一雙名牌鞋，不如送她一雙能走路的腳。

? 做平常人，有平常心，才能教育出不平常的學生來。

? 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 你忘了回憶，我忘了忘記。

? 責人之心責己，恕己之心恕人。

? 教化之本，出于學校。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 靜以修身，儉以養德。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 智者不只發現機會，更要創造機會。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。

? 作為教師，不僅要獻身教育，更要獻心教育。

? 學校之盛衰，關系天下之盛衰也。

? 千里之行，始于足下。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

? 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

? 鼓勵，是教育的法寶。

? 從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。

? 人的健全，不但靠飲食，尤靠運動。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 己所不欲，勿施于人。

? 生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。

? 興學之本，惟有師范。

? 耳聞不如目見，目見不如足踐。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 大學能培養一切能力，包括愚蠢。

? 我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 存在即合理。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。

? 人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。

? 科學的基礎是健康的身體。

? 生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

? 敏而好學，不恥下問。

? 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。

? 生命在于運動。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 為中華之崛起而讀書。

? 我們不停的翻弄著回憶，卻再也找不回那時的自己。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

? 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

? 散步促進我的思想，我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。

? 婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。

? 少壯輕年月，遲暮惜光輝。

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 鍛煉身體要經常，要堅持，人和機器一樣，經常運動才不能生銹。

? 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 意志堅如鐵，度量大似海。

? 錯別字不論出現在哪里，教師都要糾正，我，糾正了一輩子的錯別字。

? 人才為政事之本，而學校尤為人才之本也。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 運動是健康的源泉，也是長命的秘訣。

? 只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

? 三人行，必有我師焉。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 書籍是造就靈魂的工具。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 學校者，文明進化之泉源也。

? 讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 體育比賽之最絕妙處乃因為它只在手做，不在口說。

? 克服重力飛向天空的彈性魅力。

? 師范學校立，而群學之基悉定。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 健康不是一切，但沒有健康就沒有一切。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

精選：描寫學校和老師的名言范例

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 誤人子弟呀，身為老師，不在學校好好教課老跑我們這兒混什么？想泡我們素梅呀？也不看看你自己的牙！——小江老師如此慘遭否定？！

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? “別攔我，我要用作業砸死老師 ”“別鬧了，說得好像你抱得動似的 ”

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 教師的威信首先建立在責任心上。

? 活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

? 教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。

? 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 千里之行，始于足下。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 興學之本，惟有師范。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 同學們，讓我們行動起來吧！

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 只有真正喜歡學校的老師才會得到幸福，只可惜大多數都把她當作食堂。更可惜很多人連自己喜歡的是什么都不知道。

? 存在即合理。

最新：描寫學校的話的名言合集

? 校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。

? 我愛母校，那是嫩苗成長的地方。塔松倔強，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛母校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

? 一進校門，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹，從遠處看一棵棵柳樹就像一個個衛士，保護著校園。

? 時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。

? 離開了母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導，留戀四年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的大學生活……這其中，有說不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會。帶著不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……

? 母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這里擁有知識。寬闊的教室，先進的教學設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來了朗朗的讀書聲，我們不光學到的是知識，還有老師對我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會忘。有一句話說的好：滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我一定會用好的成績報答您的。

? 每當第一縷陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園。

? 只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續在我耳畔環繞著。

? 啊，母校，我和你，就像小溪和大海；我和你，就像雞雛和媽媽；我和你，就像禾苗和大地；我和你，就像白云和藍天；我和你，有著不解的情緣！

? 是母校給予了我學習的天地，是母校給予了我種種榮譽，是母校讓我擁有了這親愛的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學，離開母校的懷抱，我一定會以最優異的成績在母校的生活里畫上一個完美的句號，在我的學習生涯中畫上一個完美的逗號！

? 如果你要問我世上最難忘的是什么？我會毫不猶豫地說：母校！如果你要問我世上最偉大的是什么？我會自豪地說：母校！如果你要問我世上最令人懷念的是什么？我還是會說：母校！

? 是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢想，重新認識了自己。四年前，懷揣著夢想我來到了母校，四年后，我同樣懷揣著夢想走向了社會，此時的夢想因為大學四年而變得更加成熟更加真實。為了這個夢想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經了滄桑的夢想是全新的夢想，擁有了全新的夢想，我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國明天的龍的傳人。

? 我愛母校，她不僅給我淵博的知識，更教給我做人的道理，讓我放飛遠大的理想，走向無比寬闊的新天地。

? 我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學校為榮，明天，學校以我為榮。

? 來到學校，首先映入眼簾的是花崗巖大理石上面刻著將軍書法家陳友慶題寫的“福建生云霄縣實驗小學”，在陽光的照射下閃閃發光。在校門口的右邊，有一個直角梯形的“鋼琴架”，象征著實小步步高升，學生勇于攀登科學高峰。左邊是門衛室，它的頂端有個像艘帆船似的雕塑，寓意著我們在老師的掌舵指導下知識的海洋里揚帆起航。電動式的校門使我們的學校顯得更加雄偉壯觀。

? 我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。

? 母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對明天的希望；母校已經延續在我的身體和今后事業中！我懷念母校，更感謝母校。

? 母愛深深，情意綿綿，母校就似我心靈中最充滿愛，充滿溫暖的小擺床，讓我在那里面健康成長。

? 有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動，是感恩！有一種跨越時空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因為有母校而驕傲；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌母校，衷心的祝福母校的明天更美好。

? 童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們帶著一顆感恩的心 感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

? 母校正在用新的氣象為學生創造寧靜致遠優雅先進的學習環境；正在用新的光輝來兌現她務本維新厚積薄發的承諾對此，雖然我們已經 畢業，但仍然感到無比的自豪，因為我們的成長得益于母校的發展壯大；母校的成長永遠激勵著我們不斷進步我們愿同母校一起成長

? 母校，謝謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓 崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院的教學建筑樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學設備讓我們能更快的跟上學習的步伐。

? 母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個重要的角色。因為，朋友總是在我最需要的時候陪著我，在我失去信心時安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時鼓勵我，讓我勇敢走下去。

? 啊，我的母校，清晨，每當朝陽升起時，我就要投入你的懷抱。一眼瞥見，五星紅旗迎風招展；挺拔的白楊樹，綠意濃濃；金黃的勵志的大字，閃閃生輝；寬闊的操場上，那熟悉的籃球場單雙杠鞍馬體操臺。這里，留下了我們矯健的身影；這里，留下了我們串串的腳?。贿@里，浸潤著我們滴滴的汗水……

? 美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。

最新：關于學校教書育人的名言

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。為了在社會上傳遞更多的正能量精神，我們經常會向大家傳達一些勵志的話語，勵志的句子可以鼓舞正在跌倒的人們重新站起來。勵志句子中的哪一句話最吸引你呢？下面是小編幫大家整理的《最新：關于學校教書育人的名言》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

? 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

必備！和學校的名言

? 一年之計在于春，一日之計在于晨。

? 生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。

? 兼聽則明，偏信則暗。

? 節儉是你一生中食之不完的美筵。

? 教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

? 靜以修身，儉以養德。

? 生命在于矛盾，在于運動，一旦矛盾消除，運動停止，生命也就結束了。

? 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

? 從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。

? 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

? 三人行，必有我師焉。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 千里之行，始于足下。

? 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。

? 要成就一件大事業，必須從小事做起。

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 盛年不重來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 作為教師，不僅要獻身教育，更要獻心教育。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 少壯輕年月，遲暮惜光輝。

? 運動是健康的源泉，也是長命的秘訣。

? 體育比賽之最絕妙處乃因為它只在手做，不在口說。

? 大學能培養一切能力，包括愚蠢。

? 興學之本，惟有師范。

? 意志堅如鐵，度量大似海。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 智者不只發現機會，更要創造機會。

? 科學的基礎是健康的身體。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 耳聞不如目見，目見不如足踐。

? 為中華之崛起而讀書。

? 婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。

? 敏而好學，不恥下問。

? 提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

? 教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

? 我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。

? 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 只有當你致力于自我教育的時候，你才能教育別人。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 我們不停的翻弄著回憶，卻再也找不回那時的自己。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。

? 散步促進我的思想，我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。

? 生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

? 己所不欲，勿施于人。

? 你是我今生未完成的歌，唱不到結局卻又難以割舍。

? 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

? 你忘了回憶，我忘了忘記。

? 生命不等于是呼吸，生命是活動。

? 玉不琢，不成器；人不學，不知道。

? 學校之盛衰，關系天下之盛衰也。

? 教化之本，出于學校。

? 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 鍛煉身體要經常，要堅持，人和機器一樣，經常運動才不能生銹。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 生命在于運動。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 做平常人，有平常心，才能教育出不平常的學生來。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 書籍是造就靈魂的工具。

? 只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

? 離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子一樣，我們重新開始。

? 學校者，文明進化之泉源也。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

最新：描述智慧的名言范例

? 三心二意：讓父母放心，讓愛人開心，讓領導省心，對女人善意，對男人隨意。

? 一個有智慧的人，才是真正一個無量無邊的人。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 美麗讓男人停下，智慧讓男人留下。

? 智者不只發現機會，更要創造機會。

? 三思而后行。

? 打破常規的道路指向智慧之宮。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 智慧是命運的一部分，一個人所遭遇的外界環境是會影響他的頭腦的。

? 謹慎是智慧的長子。

? 人無遠慮，必有近憂。

? 非凡的單純，非凡的明確——這是天才的智慧的最可驚人的品質。

? 只要有信心，人永遠不會挫敗。

? 智慧的可靠標志就是能夠在平凡中發現奇跡。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。

? 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。

? 關愛別人，就是仁慈；了解別人，就是智慧。

? 為了中華民族的繁榮富強，我要獻出全部學識智慧。

? 愛情是嘆息吹起的一陣煙；戀人的眼中有它凈化了的火星；戀人的眼淚是它激起的波濤，它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。

? 奮斗、尋覓、發現，而不屈服。

? 科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。

? 真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受蒙蔽的人。

? 愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

? 若想克服恐懼，不要只想到自己，設法去協助別人，恐懼便會消失。

? 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

? 知足是天然的財富，奢侈是人為的貧窮。

? 知人者智，自知者明。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 書是傳播智慧的工具。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 沒有德行的美貌，轉眼即逝，可是在你的美貌中，有一顆美好的靈魂，所以你的美常在。

? 休息并不是浪費生命，它能夠讓你在清醒的時候，做更多清醒、有效率的事。

? 由智慧所養成的習慣能成為第二本性。

? 你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

? 生于憂患，死于安樂。

? 德不孤，必有鄰。

? 與智慧相伴的是真理，智慧只存在于真理中。

? 我的智慧把痛苦當作愛的必然結果而加以接受，化為生命的財富。

? 美貌是一個女巫，在她的魔力之下，忠誠是會在熱情里溶解的。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人心。

? 心胸開闊：不要為令人不快的區區瑣事而心煩意亂，悲觀失望。

? 君子和而不同，小人同而不和。

? 安時而處順，哀樂不能入也。

? 天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

? 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

? 適當的悲哀可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。

? 吾生也有涯，而知也無涯，以在涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。

? 錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 天時不如地利，地利不如人和。

? 學而不思則罔，思而不學則殆。

? 許多賽跑的人失敗，都是失敗在最后幾步。

? 真正的美德不可沒有實用的智慧，而實用的智慧也不可沒有美德。

? 所有主體客體及人類文化活動之全部。

? 人只要不失去方向，就不會失去自己。

? 敏而好學，不恥下問。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 己所不欲，勿施于人。

? 即使是一個智慧的地獄，也比一個愚昧的天堂好些。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。

? 一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。

? 簡潔是智慧的靈魂，冗長是膚淺的藻飾。

? 在思想上大手大腳，在生活上適可而止。

? 哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個好作家了。

? 智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。

? 適當的悲衰可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。

? 智慧是命運的征服者。

? 只有忠實于事實，才能忠實于真理。

? 業精于勤，荒于嬉。

? 四海之內皆兄弟也。

? 人的兩只耳朵，一只聽到上帝的聲音，一只聽到魔鬼的聲音。

? 把所有的愚昧淘盡，會看到沉在最底下的智慧。

? 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

? 生活的理想，就是為了理想的生活。

? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。