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最新:誠信教育的名言名句
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? 人無忠信,不可立于世。
? 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。www.254789.com
? 信用難得易失,費10年功夫積累的信用往往會由于一時的言行而失掉。
? 失足,你可以馬上恢復站立;失信,你也許永難挽回。
? 良心是我們每個人心頭的崗哨,它在那里值勤站崗,監視著我們別做出違法的事情來。
? 世上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
? 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
? 守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不會偷竊,可是,即使把百萬金元給了盜賊,也沒法兒指望他從此不偷不盜。
? 理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。
? 一個人嚴守諾言,比守衛他的財產更重要。
? 信用既是無形的力量,也是無形的財富。
? 把德性教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢,這是我的經驗之談,在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術以外也是道德。
? 言必信,行必果。
? 走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿。
? 含淚播種的人一定能含笑收獲。
? 一言既出,駟馬難追。
? 作業不會,學霸幫你。
? 才者,德之資也;德者,才之帥也。
? 生活的理想,就是為了理想的生活。
? 對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。
? 吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎。
? 每一發奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
? 學而不思則罔,思而不學則殆。
? 志不強者智不達,言不信者行不果。
? 信用就像一面鏡子,只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。
? 守信用勝過有名氣。
? 虛心使人進步,驕傲使人落后。
? 坦白是誠實和勇敢的產物。
? 不要說謊,不要害怕真理。
? 誠實比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。
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最新:誠信
? 君子養心,莫善于誠。
? 與朋友交,言而有信。
? 言必誠信,行必忠正。
? 善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。
? 信猶五行之土,無定位,無成名,而水金木無不待是以生者。
? 學而不思則罔,思而不學則殆。
? 沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。
? 但見丹誠赤如血,誰知偽言巧似簧。
? 失信就是失敗。
? 世界未有比真誠人更為可貴的。
? 一個人要表現最高的真誠,就必須做到無事不可對人言。
? 不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。
? 老誠實實最能感動人心。
? 老老實實最能打動人心。
? 微小的知識使人驕傲,豐富的知識使人謙遜。
? 誠實者既不怕光明,也不怕黑暗。
? 如果能追隨理想而生活,本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行,則定能臻于至美至善的境地。
? 人無信不立,國無法不安。
? 人而無信,不知其可也。
? 閃光的東西不必須都是金子。
? 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
? 吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎。
? 當一人言行不一致時,這就完全糟了,這會導向偽善。
? 誠實是人生永遠最完美的品格。
? 言必行,行必果。
? 走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿。
? 做老實人,說老實話,干老實事,就是實事求是。
? 守信用勝過有名氣。
? 一言而適,可能卻敵,一言而得,可以保國,--- 劉向 閃光的東西不一定都是金子。
? 靜以修身,儉以養德,淡泊明志,寧靜致遠。
? 奢者狼藉儉者安,一兇一吉在眼前。
? 對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。
? 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
? 信近于義,言可復也,恭近于禮,遠恥辱也,因不失其親,亦可宗也。
? 慎終如始,則無敗事。
? 蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。
? 失足,你可以馬上恢復站立;失信,你也許永難挽回。
? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服于人。
? 若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳。
? 成書在理不在勢,服人以誠不以言。
? 巧詐不如拙誠。
? 君子一言,駟馬難追。
? 人類最不道德處,是不誠實與怯懦。
? 我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。
? 言必信,行必果。
? 自以為聰明的人,往往是沒有好下場的,世界上最聰明的人是老實的人,因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。
? 虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。
? 自以為聰明的人,常常是沒友好下場的,世界上最聰明的人是老實的人,因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。
? 人背信則名不達。
? 對自己的忠實,才不會對別人欺詐。
? 一言之美,貴于千多。
? 不要說謊,不要害怕真理。
? 輕千乘之國,而重一言之信。
? 把德性教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢,這是我的經驗之談。
? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕,是最難能可貴的革命品質。
? 內不欺己,外不欺人。
? 人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長。
? 精誠所至,金石為開。
? 小信誠則大信立。
? 少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干。
? 我們應該老老實實地辦事。
? 才者,德之資也;德者,才之帥也。
? 誠信是你價格不菲的鞋子,踏遍千山萬水,質量也應永恒不變。
? 虛心使人進步,驕傲使人落后。
? 道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。
? 弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學文。
? 土扶可城墻,積德為厚地。
? 如果要別人誠信,首先要自己誠信。
? 孩子是要別人教的,毛病是要別人醫的,即使自我是教員或醫生,但做人處事的法子,卻恐怕要自我斟酌,許多人開來的良方,往往但是是廢紙。
? 守信的人是最快樂的,誠實是最天真的。
? 誠信為人之本。
? 虛偽的真誠,比魔鬼更可怕。
? 誠信者,天下之結也。
? 是能在世界新潮流中游泳,不被淹沒的力量。
? 歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。
? 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
? 父子不信,則家道不睦。
? 言不信者,行不果。
? 誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶。
? 你必須以誠待人,別人才會以誠相報。
? 貧而無諂,富而無驕。
? 我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。
? 侈而惰者貧,而力而儉者富。
? 自己活著,就是為了使別人過得更美好。
? 人無忠信,不可立于世。
? 自古皆有死,民無信不立。
? 當老實人,做老實事,說老實話。
? 靜以修身,儉以養德。
? 沒有誠信,何來尊嚴。
? 真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。
? 偉大人格的素質,重要的是一個誠字。
? 民無信不立。
? 閃光的東西不一定都是金子。
? 丈夫一言許人,千金不易。
? 坦白是使人心地輕松的妙藥,----- 西塞羅 偉大人格的素質,重要的是一個誠字。
? 誠實是人生永遠最美好的品格。
? 咱們就應老老實實地辦事。
? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
? 惟誠可以破天下之偽,惟實可以破天下之虛。
? 不孝的人是世界最可惡的人。
最新:師德的教育名言合集
? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
? 和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。
? 教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。
? 教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。
? 當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
? 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
? 在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
? 用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
? 教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
? 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
? 老老實實做人,認認真真教書。
? 身教重于言傳。
? 愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。
? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
? 堅持啟發式,避免注入式。
? 對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生,不懂得什么是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體。
? 先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
? 一味地挖苦、貶低,會導致孩子的反抗,反對父母,反對學校,或者反對整個世界。
? 教師應該善于挖掘孩子的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
? 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
? 豈能盡如人意,但求無愧我心。
? 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
? 教書育人,功德無量。
? 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
? 要有良好的社會,必先有良好的個人,要有良好的個人,就要先有良好的教育。
? 學高為師,身正為范。
? 要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。
? 是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
? 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
? 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
? 假裝自己無所不知,是最無知的表現。
? 永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
? 芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
? 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
? 要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規則,教職員躬親共守。
? 我們深信教育是國家萬年根本大計。
? 教師的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
? 以德感人,為人師表。
? 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價值所在。
? 動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
? 愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
? 在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
? \"教學相長\",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
? 有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。
? 在教師手里操著幼年人的命運,便操著民族和人類的命運。
? 教師的人格是教育的基石。
? 人的價值蘊藏在人的才能之中。
? 孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多
? 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
? 捧著一顆心,不帶半根草去。
? 其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。
? 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
? 今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?
? 愛己之心愛人,律人之心律己。
? 博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。
? 教師要融于師生的相互理解中。
? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
? 嚴于己,而后勤于學生,這個無愧為教師的天職。
? 一個無任何特色的教師,他教育的學生不會有任何特色。
? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
? 在教學上,要做教師兼學者;在寫作上,要做學者兼教師。
? 其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
? 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
? 己所不欲,勿施于人。
? 投入心靈才能聞到生命的醇香。
? 教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
? 一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
? 智仁勇三者是中國重要的精神遺產,過去它被認為天下之達德,今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。
? 多一份賞識,就多一份成功的希望。
? 教師之所以偉大,在于他。
? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護這種美,并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
? 知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
? 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
? 因為道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。
? 學而不厭,誨人不倦。
? 要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
? 桃李不言,下自成蹊。
? 尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
最新:代表誠信的名言大全
? 貧而無諂,富而無驕。
? 咱們就應老老實實地辦事。
? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服于人。
? 真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人。
? 言必誠信,行必忠正。
? 虛心使人進步,驕傲使人落后。
? 人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長。
? 吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎。
? 民無信不立。
? 君子養心,莫善于誠。
? 誠實是人生永遠最美好的品格。
? 誠實是人生永遠最完美的品格。
? 精誠所至,金石為開。
? 自以為聰明的人,往往是沒有好下場的,世界上最聰明的人是老實的人,因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。
? 言必行,行必果。
? 弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學文。
? 輕千乘之國,而重一言之信。
? 沒有誠信,何來尊嚴。
? 奢者狼藉儉者安,一兇一吉在眼前。
? 守信用勝過有名氣。
? 把德性教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢,這是我的經驗之談。
? 父子不信,則家道不睦。
? 君子一言,駟馬難追。
? 道千乘之國,敬事而信,節用而愛人,使民以時。
? 自以為聰明的人,常常是沒友好下場的,世界上最聰明的人是老實的人,因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。
? 學而不思則罔,思而不學則殆。
? 人無信不立,國無法不安。
? 誠信是你價格不菲的鞋子,踏遍千山萬水,質量也應永恒不變。
? 言不信者,行不果。
? 一言之美,貴于千多。
? 不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。
? 我們應該老老實實地辦事。
? 偉大人格的素質,重要的是一個誠字。
? 微小的知識使人驕傲,豐富的知識使人謙遜。
? 對自己的忠實,才不會對別人欺詐。
? 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
? 丈夫一言許人,千金不易。
? 失信就是失敗。
? 如果要別人誠信,首先要自己誠信。
? 靜以修身,儉以養德,淡泊明志,寧靜致遠。
? 信近于義,言可復也,恭近于禮,遠恥辱也,因不失其親,亦可宗也。
? 我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個朋友的贊揚。
? 不孝的人是世界最可惡的人。
? 自古皆有死,民無信不立。
? 土扶可城墻,積德為厚地。
? 人類最不道德處,是不誠實與怯懦。
? 巧詐不如拙誠。
? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
? 閃光的東西不必須都是金子。
? 沒有一處遺產像誠實那樣豐富的了。
? 成書在理不在勢,服人以誠不以言。
? 孩子是要別人教的,毛病是要別人醫的,即使自我是教員或醫生,但做人處事的法子,卻恐怕要自我斟酌,許多人開來的良方,往往但是是廢紙。
? 如果能追隨理想而生活,本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行,則定能臻于至美至善的境地。
? 人無忠信,不可立于世。
? 但見丹誠赤如血,誰知偽言巧似簧。
? 不要說謊,不要害怕真理。
? 蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。
? 對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。
? 老老實實最能打動人心。
? 惟誠可以破天下之偽,惟實可以破天下之虛。
? 我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。
? 誠信為人之本。
? 一言而適,可能卻敵,一言而得,可以保國,--- 劉向 閃光的東西不一定都是金子。
? 守信的人是最快樂的,誠實是最天真的。
? 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
? 你必須以誠待人,別人才會以誠相報。
? 誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶。
? 走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿。
? 與朋友交,言而有信。
? 言必信,行必果。
? 閃光的東西不一定都是金子。
? 當老實人,做老實事,說老實話。
? 誠信者,天下之結也。
? 靜以修身,儉以養德。
? 一個人要表現最高的真誠,就必須做到無事不可對人言。
? 小信誠則大信立。
? 內不欺己,外不欺人。
? 慎終如始,則無敗事。
? 坦白是使人心地輕松的妙藥,----- 西塞羅 偉大人格的素質,重要的是一個誠字。
? 當一人言行不一致時,這就完全糟了,這會導向偽善。
? 少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干。
? 人而無信,不知其可也。
? 善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。
? 虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。
? 誠實者既不怕光明,也不怕黑暗。
? 世界未有比真誠人更為可貴的。
? 歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。
? 若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳。
? 人背信則名不達。
? 老誠實實最能感動人心。
? 虛偽的真誠,比魔鬼更可怕。
? 君子坦蕩蕩,小人長戚戚。
? 侈而惰者貧,而力而儉者富。
? 自己活著,就是為了使別人過得更美好。
? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕,是最難能可貴的革命品質。
? 才者,德之資也;德者,才之帥也。
? 是能在世界新潮流中游泳,不被淹沒的力量。
? 信猶五行之土,無定位,無成名,而水金木無不待是以生者。
? 失足,你可以馬上恢復站立;失信,你也許永難挽回。
? 做老實人,說老實話,干老實事,就是實事求是。
誠信的明人名言名句
? 如果把禮儀看得比月亮還高,結果就會失去人與人真誠的信任。
? 理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。
? 天下有大勇者,猝然臨之而不驚,不故加之而不怒。
? 勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服于人。
? 夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
? 禮貌使人類共處的金鑰匙。
? 歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢。
? 脾蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝,浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
? 不是不能見義,怕的是見義而不勇為。
? 精神上的道德力量發揮了它的潛能,舉起了它的旗幟,于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。
? 善氣迎人,親如弟兄;惡氣迎人,害于戈兵。
? 侈而惰者貧,而力而儉者富。
? 土扶可城墻,積德為厚地。
? 把德性教給你們的孩子:使人幸福的是德性而非金錢,這是我的經驗之談,在患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術以外也是道德。
? 禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。
? 感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提。
? 人類被賦予了一種工作,那就是精神的成長。
? 裝飾對于德行也同樣是格格不入的,因為德行是靈魂的力量和生氣。
? 不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也。
? 我愿證明,凡是行為善良與高尚的人,定能因之而擔當患難。
? 不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博。
? 良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
? 要留心,即使當你獨自一人時,也不要說壞話或做壞事,而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。
? 害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒,這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
? 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
? 入于污泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕,是最難能可貴的革命品質。
? 守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不會偷竊,可是,即使把百萬金元給了盜賊,也沒法兒指望他從此不偷不盜。
? 貧而無諂,富而無驕。
? 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。
? 奢者狼藉儉者安,一兇一吉在眼前。
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