關于勤奮的名人名言。

打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。為了鼓勵正在經歷困難和挫折的你，我們會經常用一些勵志的語錄來激勵自己或他人，一條勵志的正能量文案讓我們的生活時刻都充滿正能量，什么樣的勵志句子是唯美的呢？下面的內容是小編為大家整理的最新：經典的師德的名人名言簡短，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

? 世界會向那些有目標和遠見的人讓路。

? 教育猶如一條船，掌舵的每一個孩子的未來。

? 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

? 身教重于言傳。

? 教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

? 形之正，不求影之直，而影自直。

? 夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。

? 要學生做的事，教職員躬親共做； 要學生學的知識，教職員躬親共學； 要學生守的規矩，教職員躬親共守， 這才是真正的教育，這才是真正的人格教育。

? 一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意。

? 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

? 對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生，不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。

? 心有所求，行有所率，學有所長，教有所創。

? 教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。

? 兩袖清風誨莘莘學子，潔身自好樹師德風范。

? 不要在教天真無邪的孩子分辨善惡的時候，自己就充當了引誘的魔鬼。

? 勤能補拙，勤儉立業。

? 多一份賞識，就多一份成功的希望。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 以德感人，為人師表。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

? 桃李不言，下自成蹊。

? 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

? 教師是人類歷史上一切優美崇高事物與新生一代之間的橋梁。

? 優秀是一種習慣。

? 學而不厭，誨人不倦。

? 先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革，故其為法嚴而信，為道久而尊。

? 教育是智慧與智慧的啟迪，是創新與創新的引領，是心靈與心靈的呼喚。

? 要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 明而教之，君子所以開后學也。

? 一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。

? 有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

? 我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業，才會對教育工作保持經久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。

? 自信人生二百年，會當擊水三千里。

? 先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

? 教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此。

? 愛己之心愛人，律人之心律己。

? 我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。

? 行有不得，反求諸己。

? 一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。

? 在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。

? 甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。

? 大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團。

? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

? 以德立身，言傳身教。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 豈能盡如人意，但求無愧我心。

? 做導師的人自己更當具有良好的教養，隨人、隨時、隨地都有適當的舉止和禮貌。

? 身教最為美，知行不可分。

? 摔倒了爬起來就好。

? 教師的人格，就是教師的一切。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。

? 用心滋潤嬌嫩的花朵，讓愛充滿溫馨的校園。

? 投入心靈才能聞到生命的醇香。

? 個人名利淡如水，黨的事業重如山。

? 未敢差一事，恐誤人一生。

? 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

? 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

? 智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。

? 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。

? 做老師的固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。

? 言必行，行必果。

? 教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。

? 我們深信教育是國家萬年根本大計。

? 其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 身教最可貴，知行不可分。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 捧著一顆心，不帶半根草去。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

? 以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。

? 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。

? 天行健，君子以自強不息。

? 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

? 惟賢惟德，能服于人。

? 為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人，自己沒有的東西是不能傳授給別人的。

? 人的價值蘊藏在人的才能之中。

? 要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。

? 接受失敗，但不選擇放棄。

? 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。

? 教書育人，功德無量。

? 己所不欲，勿施于人。

? 兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 清廉教學，道德人生。

jz139.com更多勵志的句子擴展閱讀

最新：規劃的名人名言簡短

? 人生要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經常轉換職業角色。

? 愛什么，就愛死在上面。

? 我們應該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。

? 人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此。因為他們只能讀它一次。

? 贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。

? 人生的意義在于自我規劃、自我完善和自我超越！

? 生涯要規劃，更要經營，起點是自己，終點也是自己，沒有人能代勞。

? 不要一味的沉浸在昨日，而是應該思考今日該如何，同時規劃好今天，就像行情，不要總是試圖去逮到每一波，我們在投資市場上的資金只是滄海一栗，錯過了，還需等待，逮到了，也還需繼續等待。如是種種，總是需要磨練人的心智。

? 每當我們自娛自樂自以為圓滿的規劃好人生路線，老天就會給我們開個不大不小的玩笑，讓我們一地凌亂。

? 在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

? 交易沒有規劃，最容易撿了芝麻丟了西瓜！

? 生涯生計規劃的軌范是：先覺知有意愿量己力衡外情訂方針找策略重實踐善反省再調整重出發的輪回過程。

? 成功的人生，需要自己去經營，別再說了，莫再等了，此刻就為自己的人生做好規劃，為人生點亮一盞明燈，贏在人生起跑點上。

最新：耶穌的名人名言簡短

真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。要想營造正能量的氛圍，我們會摘抄一些勵志正能量的話語一條勵志的短句可以讓打工人充滿對生活的熱愛。勵志句子有很多，你最喜歡的是哪一句呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《最新：耶穌的名人名言簡短》，僅供參考。希望能夠幫助到大家。

? 要愛你們的仇敵，為那逼迫你們的禱告。

? 當一扇門為你關閉時，一定有一扇窗為你打開。

? 老實說，人賺得全世界，卻失去自己或蒙受損害，又有什么益處呢？

? 你們不要論斷人，免得你們被論斷，因為你們怎樣論斷人，也必怎樣被論斷；你們用什么量器量給人，也必用什么量器量給你們。

? 人因我而失去生命者，將得永生。

? 凡在人面前認我的，我在天上的父面前也必認他；凡在人面前不認我的，我在我天上的父面前也必不認他。

? 你們必須曉得真理，真理必叫你們得以自由。

? 謙卑者必被升高，驕傲者必被降低。

優選：關于幼兒教師師德的名人名言

? 教師的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

? 教師之所以偉大，在于他。

? 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

? 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

? 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

? 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

? \"教學相長\"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

? 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

? 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

? 把愛帶給每位學生。

? 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

? 愛己之心愛人，律人之心律己。

? 教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

? 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

? 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

? 教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

? 在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

? 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

? 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

? 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

? 教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

? 多一份賞識，就多一份成功的希望。

? 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

? 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

? 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

? 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

? 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

最新：再見的名人名言簡短

? 你往北，向南說再見。

? 生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。

? 山高水長，江湖路遠。如欲再見，不如相念。

? 我知道，那個夏天，就像你一樣回不來。我已不會再對誰，滿懷期待。我知道，這個世界，每天都有太多遺憾。所以，你好，再見。我知道，那個夏天，就像青春一樣回不來。所以，你好，再見。

? 佩索阿《惶然錄》：我希望能夠遠走，逃離我的所知，逃離我的所有。我想出發，去任何地方，不論是村莊或者荒原，只要不是這里就行。我向往的只是不再見到這些人，不再過這種沒完沒了的日子。我想做到的，是卸下我已習慣的偽裝，成為另一個我，以此得到喘息。不幸的是，我在這些事情上從來都事與愿違。

? 有的人，離別時傷感，卻不再聯系；有的人，離別后才傷感，有的人害怕相見，也害怕分別；更多的人，不在乎是否會再見，不在乎是否離別，根本就不在乎。

? 最是那一低頭的溫柔，象一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁--，沙揚娜拉！

? 如果有下輩子 記得不要和我相隔太遠，因為我怕和你沒有機會碰見。如果有下輩子 你記得不要太早和別人結緣，要相信我們總會再見。

? 再見，時光。再見，那個我喜歡了整整一個曾經的人。

? 當我將要航行遠方，我問她可愿離開故鄉。我聽見她悄悄地和我離別，告訴我莫把她惦念，我看她那樣堅決，我就輕輕地說再見。不是為了離別，但是我淚流滿面。

? 這個世界上總有些事情你不愿再提，有些人你不愿再見

? 善變的青春，避不開要講一句再見。隨便你走，仍能愉快地生存

? 愛上一個天使的缺點。用一種魔鬼的語言。上帝在云端。只眨了一眨眼。最后眉一皺 頭一點。愛上一個認真的消遣。用一朵花開的時間。你在我旁邊。只打了個照面。五月的晴天 閃了電。有生之年 狹路相逢。終不能幸免。手心忽然長出糾纏的曲線。懂事之前 情動以后。長不過一天。留不住 算不出 流年。哪一年 讓一生 改變。遇見一場煙火的表演。用一場輪回的時間。紫微星流過。來不及說再見。已經遠離我 一光年。

? 明年今日 未見你一年 誰舍得改變 離開你了十年。但愿能認得出你的子女 臨別亦聽得到你講再見。在有生的瞬間能遇到你 竟花光所有運氣。到這日才發現 曾呼吸過空氣。

? 若是有緣，江湖再見

? 世界很小，城市很大，欠缺緣分的人也許終生也不會再見了。

? 是誰太勇敢 說喜歡離別。只要今天不要明天。眼睜睜看著愛從指縫中溜走 還說再見。

? 你揮一揮手，正好太陽刺進我眼睛，我終于沒能聽清你說的是不是再見。

? 跟夏天才告別 轉眼滿地落葉 跟去年說再見 轉眼又是冬天

? Goodbye doesn't always mean the end,sometimes it means a new beginning.,分開不代表說再見，或許是更好的去面對將來。

? “你上吊我拿繩兒，你喝藥我遞瓶，你跳樓我揮舞小手絹為你送行。有緣再見！”

? 你才是我想要的一切。我已經開始想念和你在一起了。為什么你要一直說再見？

? 一敬我們曾經真心相對，無話不談，二敬我們現在同世異夢，同途殊歸。你要黃梁繁華夢，我求現事清冷境。我們再也不是當初一起在大雨中默契一笑的人。

? 這就是成長嗎？像一頁頁翻書的感覺。靠近，只是因為害怕孤獨。再見。我知道，若沒有離別，成長也就無所附麗

? 如果有緣，我們會再遇見，反正地球本來就很圓。

? 生活就是一個圈子，我們都在這個圈子里，一邊沿著圈子走，又各自畫著自己的圈。一圈一圈又一圈。最后回到原地，又遇見你，說，你也在這里。又或者，我回來的時候，你剛好離去。我們在不同時間、不同地點，不相見、不留戀、不交集、不懷念。甚至，不能說再見

? 今生將不再見你，只為 再見的 已不是你，心中的你已永不再現，再現的 只是些滄桑的，日月和流年。

? 男人被束縛了自由，女人對他即使再好，他也是厭煩。要說的太多。永遠忘不了那一個又一個放學后。大家嘻嘻哈哈一路有說有笑的回家。我本以為那路沒有盡頭。卻還是各奔天涯。再見，回不去的曾經。當你在算計別人的時候，別人也在算計你。

? 我曾做過一個小夢，怪他一聲不響地忽然走了，他現在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個小夢拉成一個萬里長夢，這我愿意，送一程，說一聲再見，又能見到一面，離別拉得長，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走的愈遠，愈怕從此不見。

? 即使再見面，成熟的表演，不如不見。

? 為什么我會遇到他？如果我必須承受這樣的痛苦，還不如我們根本就不認識的好。但是，我好想見他，再見他一次，我想見犬夜叉呀！我。。。。我喜歡上了犬夜叉？從什么時候開始，就喜歡上他了。。。

? 搞不清楚是怎么想的，越是在乎的人，就越表現得冷漠?？墒牵植欢脤⑿谋刃?，他對自己冷漠很難過，自己對他冷漠時為什么就沒有考慮過他會難過。所以，待那個人離開后就總是想念，然后，有些后悔。期盼著能夠再見到你，奔赴你的城市，可是，這樣的我是不是很可笑？

? 所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心，吾無間然矣。

? 我跟自己說過，只要讓我再見到你，我不會讓你走。我們已經浪費了很多時間，我真的很愛你。

? 能不能給我一首歌的時間，把再見留給明天，讓我帶你穿越那無盡的黑夜。愛一個人無法表達的自我壓抑與痛苦，哪個場景哪個情節想了千百遍。

? 青田，我并不是因為我們的分離而擺脫不了傷心，我之所以傷心，是因為，是因為形影不離那么多年的我們，在分開的時候，竟然沒有認真地說過“再見”，他們說，認真說過再見的人，哪怕分別了再久的時光，終有一天，還會再見，那么我們，也就是永遠也無法相見了嗎？

? 時光匆匆，我們已經回不到過去，也許曾經一見傾心，但是再見之時，也許會是傷心之時。若是如此，不如初見時的那份感覺……

? 很多人不需要再見，因為只是路過而已，遺忘就是我們給彼此最好的紀念。

? I want to be your favorite hello, and your hardest goodbye.我想成為你最喜歡見到的和最捨不得說再見的人。

? 在年輕的時候，如果你愛上了一個人，請你，請你一定要溫柔地對待他，不管你們相愛的時間有多長或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗，若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶，長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。

? 對你來說，我是多么的微不足道，我在，你不會過得比現在還好，我不在，你也不會過的比現在還差。你看，多可悲，我影響不了你的世界，于是，我深刻的覺悟到，原來，在乎你，在你看來，只是我一個人無聊時候耍的小把戲。

? 是不是說了再見，就真的不會再想念。

? 有一些誤會，錯過了，就是一輩子，我這一生，從來都沒有感受過愛?，F在我愛的人，在我們有生之年，不會再見面了，我真的想要聽你親口對我說你愛過我。

? 我們就是這樣蒼老的，從時光的一端輾轉到時光的另一端，請別說再見，不需要再見。

? 似等了一百年忽而明白，即使再見面，成熟地表演，不如不見。

? 有時候，有些人不需說再見，就已離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不走也會變長。總望著曾經的空間發呆，那些說好不分開的人不在了。熟悉的，安靜了，安靜的，離開了，離開的，陌生了，陌生的，消失了，消失的，陌路了。你還是你，我還是我，一樣的陌生。

? 一見如故，再見陌路。

? 我討厭分開的感覺，討厭一瞬間轉身只剩下自己一個人，不喜歡回頭，不喜歡說再見。

? 有時候，對一個人顧念，未必是朝朝暮暮的相見，而是清楚的知道那個人活在你的自在里。且，你還愿意為他祝福”我早就知道他是我應該告別的人，但是還不肯承認我和他緣分已盡。直到他并不是非我不愛，非我不選。也許，那一次的再見，已經是最好的告別了。

? 永遠不要說再見，因為說再見意味著再也不見

? 再見，再見，再見。你永遠都看不見我放棄的背影有多么傷心，我的幼稚出自我熱血的根性，就是靠著這股熱血，我才能喜歡你這么久。而這份熱血，竟成了你否定的無謂存在。

? 我知道 那些夏天。就像青春一樣回不來。所以你好。再見。

? 敬往事一杯酒，再愛也不回頭。

? 就算當初我挽留，你一樣還是會走，再見面還需等多久，那時感情還有沒有？

? 那一年，他們含著淚笑著說再見，卻依依不舍；這一年，我卻道不出再見，卻淚痕滿面。

? 也許放棄，才能靠近你，不再見你，你才會把我記起。

? 跟過去說再見。不去觸碰思念。兒時的童話沒有想象中的圓滿?；ㄩ_又一年。時光漸行漸遠。我們都在奔赴無法預知的明天。塵封的日記。淚水在蔓延。滿滿的心事藏在回憶中祭奠。華麗的轉身。告別曾經的孤單。我愿意微笑面對這個夏天。

? 對生命而言，接納才是最好的溫柔，不論是接納一個人的出現，還是，接納一個人的從此不見。

? 這個世界很小，我們就這樣遇見。這個世界很大，分開就很難再見。

? 他斬了再多的妖孽，卻斬不斷那根系他一世的情絲。光陰荏苒，少年白發，他終是沒有再見過她。

? 最美的你不是生如夏花，而是在時間的長河里波瀾不驚。再見年少，再見少年。

? 你和你的聲色犬馬，我和我的各安天涯。

? 你恨的人，來生不會再見，所以別在他(她)身上浪費時間；你愛的人，來生也不會再見，所以今生要好好對他

? 幸福就是，早上揮手說“再見”的人，晚上又平平常常地回來了，書包丟在同一個角落，臭球鞋塞在同一張椅下。

? 女人說分手時，心里想的是對我更好一點。女人說再見時，心里想的是挽留。女人說不在乎時，心里尤為在乎。她們每一次嘴硬，其實是掩飾心里的軟弱。所以男人千萬別因女孩的拒絕推脫而放棄，那可能是離她的心最近的時候。你要知道，女人每一次的絕情，心里都是含著淚的。

? 只是萬事一場空。。。。再見，已是陌路人。。。

? 月虧了能再盈，花謝了能再開，可是，人別了，能否再見卻未可知，開謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了，人生之所以最苦別離，就因為別離最使人感受到人生無常。

? 生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見?！獙ψ约汉命c，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見。

? 我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但我一天中最棒的時刻，只有十秒，從停車到你家門口，每次我敲門，都希望你不在了，不說再見，什么都沒有，你就走了，我懂得不多，但這我很清楚。

? 翻著我們的照片。想念若隱若現。去年的夏天。我們笑的很甜?？粗憧薜膫饶槨χ艺f再見。來不及哽咽。你已走的很遠。。。

? 再見，總有一天，就如同沒有永遠的幸福。也沒有永遠的不幸。

? 留下的，是注定要留下的，而離開的，若是不想再見，也是注定要分離的。

? 如果還有明天 你想怎樣裝扮你的臉。如果沒有明天。要怎么說再見。

? 我和你。不說早安不說晚安。不說愛不說想念。只說再見。只靜靜期待每個下一次再見。

? 歲月你別催，該來的我不推；歲月你別催，走遠的仍要追。當不得不說再見的時候，揮別的那一刻就如同流水的光陰，誰能抵得過，誰能嘆息、奈何。

? 曾經不滿過，曾經抱怨過，曾經傷心過，曾經癲狂過……而那些都只是曾經。現在真不這么想了。 現在的我，真的不想再見到他。 有太多的事情我們不需要去面對，最好不過靜靜回味。 偶爾看著那些畫，走過我們走過的地方，告訴自己，我們曾經幸福，很幸福。

? 不敢說出口，因為我膽小，因為如果你拒絕，我以后就不能夠再見到你了，寧愿默默的愛著你，不能讓你知道，直到，直到你投進別人的環抱。

? 你默默地轉向一邊，面向夜晚。夜的深處，是密密的燈盞。它們總在一起，我們總要再見。再見，為了再見。

? 這個世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續做的；有很多人，你以為明天一定可以再見到面的；于是，在你暫時放下先或者暫時轉過身的時候，你心中所有的，只是明日又將重聚的希望，有時候甚至連這點希望也不會感覺到，因為，你以為日子既然這樣一天一天地過來的，當然也應該就這樣一天一天地過去，昨天、今天和明天應該是沒有什么不同的，但是，就會有那么一次：在你一放手，一轉身的那一剎那，有的事情就完全改變了，太陽落下去，而在它重新升起以前，有些人，就從此和你永訣了。

? 不肯不可不忍不舍失去你。盼望世事總可有轉機。牽手握手分手揮手講再見。縱在兩地一生也等你。

? 轉身后，一句再見，滄海變桑田；夢醒時，一句想你，梨花羞帶雨。

? 愛，需要寬容，但不是縱容。所以，一旦發現男人變心就放手吧，若有那個氣度還可以敝帚自掃，掃干凈自家大門，真誠地請他，永遠地——莫再光臨。也許放棄，才能靠近你；不再見你，你才會把我記起。

? 我向往的只是不再見到這些人面，不再過這種沒完沒了的日子。我想做到的，是卸下我已成習慣的偽裝，成為另一個我，以此得到喘息。我想要睡意臨近之感，這種睡眠是生活的期許而不是生活的休息。

? 我把你放在最好朋友的位置上，不讓任何人威脅到你的崇高地位，也不給他們機會。你的愛好，也是我的愛好；你喜歡的人，讓我又愛又恨；即使很久沒有聯系，再見面時，也覺得有如剛剛 分離 ，我們無話不說，但唯一有一個問題我始終都不敢問。我也是你最好的朋友嗎？

? 總以為，那個一路陪著的人不會走，那雙一直牽著的手不會松。誰曾想，再見只是一句脫口而出的話語，訣別只是一個簡單隨意的轉身。有很多人，慢慢地就散了，有很多事，漸漸地就淡了。有些路段，只能你一個人寂靜地走；有些辛酸，只有我一個人無奈地嘗。人生苦短，但愿有人，給我一世縱容。

? 我盡量避開你，我以為我永遠不會再見到你，你已經在我生命中消失。

? 我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己。在孤獨的時候，給自己安慰；在寂寞的時候，給自己溫暖。學會獨立，告別依賴，對軟弱的自己說再見。生活不是只有溫暖，人生的路不會永遠平坦，但只要你對自己有信心，知道自己的價值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，堅強一點其實你都可以坦然面對。

? 當時纏過紅線千匝。一念之差為人作嫁。那道傷疤 誰的舊傷疤。還能不動聲色飲茶。踏碎這一場 盛世煙花。血染江山的畫。怎敵你眉間 一點朱砂。覆了天下也罷。始終不過 一場繁華。碧血染就桃花。只想再見 你淚如雨下。聽刀劍喑啞。高樓奄奄一息 傾塌。

? 再見的一層含義是重逢，另一層是再也不見。

? 好多東西都沒了，就象是遺失在風中的煙花，讓我來不及說聲再見就已經消逝不見。

? 你會不斷的遇見一些人，也會不停的和一些人說再見，從陌生到熟悉，從熟悉再回陌生，從臭味相投到分道揚鑣，從相見恨晚到不如不見。

? 我不知道該怎么和生活中無法失去的人說再見，所以我沒有說再見就離開了。

? 有時候，曾經的好朋友轉變成陌生人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長。突然有種想哭的感覺，不經意間我們都長大了。

? 一輩子雖然漫長，但過去了也就是彈指一揮。你會不斷的遇見一些人，也會不停的和一些人說再見，從陌生到熟悉，從熟悉再回陌生，從臭味相投到分道揚鑣，從相見恨晚到不如不見……不是每個人都會是你的伙伴，也不是每個朋友都能肝膽相見，無煩或惱，緣到，報之以大笑，緣散，報之以不厭。

? 在年輕的時候，如果你愛上了一個人，請一定要溫柔地對待他，不管你們相愛的時間有多久，若能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是無瑕的美麗，若不得不分離，也要好好說再見，要心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶，長大以后，你才會知道在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會無比遺憾。

? 再見，也許永遠不見。

? 曾經說的再見，一語成讖，真的再也不見了。

? 感嘆之后，就開始一點點回憶過去。死可能是一道門。逝去并不是終結，而是超越，走向下一程，正入門一樣。我作為看門人，在這里送走了很多人。說著，路上小心，總會再見的。

? 一年多未見，再見亦是那樣的熟悉！這就是朋友吧！即使幾年不見！偶爾的聯系，也不會變得陌生與尷尬！

最新：女人改變的名人名言簡短

珍惜今天的美好就是為了讓明天的回憶更美好。為了向大家傳遞正能量，我們經常會將一些勵志的句子貼在各種場合的顯眼處，勵志的句子可以幫助我們調整自己的心態去面對一切。你知道經典的勵志句子有哪些嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“最新：女人改變的名人名言簡短”，僅供參考，大家一起來看看吧。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 如果可以和你在一起，我寧愿讓天空所有的星光全部損落，因為你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 孤單不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始。

? 時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊，學會放手，你的幸福需要自己的成全。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 兩個人一起是為了快樂，分手是為了減輕痛苦，你無法再令我快樂，我也唯有離開，我離開的時候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因為我首先說再見，首先追求快樂的是我。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

? 每個人出生的時候都是原創，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。

? 人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執地堅持了不該堅持的。

? 你當我是個風箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。

最新：祝福生日的名人名言簡短

? 長長的距離，長長的線，長長的時間抹不斷，今天是你的生日，遠方的我一直在掂念著你，祝你生日快樂！

? 悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的祝福，生日快樂！

? 這是郁金香的日子，也是你的日子。愿你年年這一天吉祥如意，芬芳馥郁！

? 生日快樂！你快樂所以我快樂，你不快樂我不快樂。不管誰快樂，還是祝你生日快樂！

? 熒熒的背景燈照耀你的臉頰，雖然微弱，卻可以延伸很遠，看完這條消息，許個心愿，讓滿天的星都為你祝福！

? 愿祝?？M繞著你，在你繽紛的人生之旅，在你永遠與春天接壤的夢幻里。祝你：心想事成、幸?？鞓罚∩湛鞓?！

? 今天是你生日，我從來也沒有忘記在這特別的日子里祝你，生日快樂青春常駐，越來越靚女！

? 祝你生日快樂，你的善良使這個世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂，愿未來的日子錦上添花。

最新：讀書的名人名言作者簡短

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 好讀書，不求甚解。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 書是唯一不死的東西。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 千里之行，始于足下。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 從來如此，便對嗎。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 進學致和，行方思遠。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 盡信書，則不如無書。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 書籍是人類知識的總統。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 克己復禮，為仁。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 不動筆墨不讀書。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

最新：描寫先烈的名人名言簡短

? 誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。

? 我們手里的金錢是保持自由的一種工具。

? 惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國人才有真進步。

? 謙卑并不意味著多顧他人少顧自己，也不意味著承認自己是個無能之輩，而是意味著從根本上把自己置之度外。

? 不以規矩，無以成方園。

? 少年進步則國進步。

? 人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

? 不塞不流，不止不行。

? 死里逃生唯斗爭，鐵窗難鎖鋼鐵心。

? 此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

? 捧著一顆心來，不帶半根草去。

? 真正的幸福，雙目難見，真正的幸福存在于不可見事物之中。

? 一切幸福，都是由生命熱血換來的。

? 一個人吃好、穿好，不算幸福，只有天下窮苦的人都過上美好的生活，才是真正的幸福。

? 恨不抗日死 留做今日休 國破尚如此 我何惜此頭

? 如果痛苦換來的是結識真理、堅持真理，就應自覺的欣然承受，那時，也只有那時，痛苦才將化為幸福。

? 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

? 嚴肅的人的幸福，并不在于風一流、娛樂與歡笑這種種輕佻的伴侶，而在于堅忍與剛毅。

? 故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。

? 人們所努力追求的庸俗的目標——財產、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。

? 忠誠印寸心，浩然充兩間。

? 在富有、權力、榮譽和獨占的愛當中去探求幸福，不但不會得到幸福，而且還一定會失去幸福。

? 熱的心會把冰雪溶消。

? 威武不能挫其氣，利祿不能動其心。

? 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。

? 君子藏器于身，待時而動。

? 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

? 教師是人類靈魂的工程師。

? 惟獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。

? 建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

? 我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福。

? 理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠航；但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望而不可即，折磨著你那進取的心。

? 創造，或者醞釀未來的創造，這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。

? 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。

? 革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。

? 幸福越與人共享，它的價值越增加。

? 幸福并不在于外在的原因，而是以我們對外界原因的態度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。

? 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

? 教師要以父母般的感情對待學生。

? 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。

? 書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了。

? 幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中。

? 在選擇職業時，我們應該遵循的主要方針是人類的幸福和我們自身的完美。

? 莫待蕭蕭兩鬢絲

? 人只有為自我同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能到達自身的完善。

? 砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。

? 吾愿吾親愛之青年，生于青春，死于青春。

? 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會顯得特別美好。

? 被人愛和愛別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子。

? 為學莫重于尊師。

? 愛和善就是真實和幸福，而且是世界上真實存在和惟一可能的幸福。

? 快樂沒有本來就是壞的，但是有些快樂的產生者卻帶來了比快樂大許多倍的煩擾。

? 敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理。

? 人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價值。

? 學貴得師，亦貴得友。

? 要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

? 牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力最大，所以還是當一頭黃牛最好，我甘愿為一黨一、為人民當一輩子老黃牛。

? 當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。

? 穿掘著靈魂的深處，使人受了精神底苦刑而得到創傷，又即從這得傷和養傷和愈合中，得到苦的滌除，而上了蘇生的路。

? 舉世不師，故道益離。

? 后笑是何人？ ——1946年10月18日臨難前朗誦于白公館

? 養體開智以外，又以德育為重。

? 有生活的時候就有愉悅。

? 理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生。平凡的人因理想而偉大；有理想就是一個“大寫的人”。

? 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。

? 我覺得一個革命者就得應該把革命利益放在第一位，為一黨一的事業貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

? 一日為師，終身為父。

? 不錯，達到生活中真實幸福的最好手段，是像蜘蛛那樣，漫無限制地從自身向四面八方撒放有粘力的一愛一的蛛網，從中隨便捕捉落到網上的一切。

? 你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。

? 理想必須要人們去實現它，這就不但需要奐心和勇敢。而且需要釘識。

? 科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類。

? 可以犧牲我的生命，決不可放棄我的信仰。

? 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

? 如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。

? 幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。

? 應該多行善事，為了做一個幸福的人。

? 博觀而約取，厚積而薄竣。

? 機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。

? 學者必求師，從師不可不謹也。

? 人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 有研究的興味的人是幸福的！能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。

? 砍頭不要緊只要主義真。

? 太陽是幸福的，因為它光芒四射；海也是幸福的，因為它反射著太陽歡樂的光芒。

? 為了要活得幸福，我們應當相信幸福的可能。

? 不入虎穴，焉得虎子。

? 莫待蕭蕭兩鬢絲朱學勉

? 陳輝(烈士，死在渣滓洞)的名言： “戰士的墳墓比奴隸的天堂更明亮。

? 我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

? 作家當然務必掙錢才能生活，寫作，但是他決不就應為了掙錢而生活，寫作。

? 唯獨革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。

? 封侯非我愿，但愿海波平。

? 在今天，當我回顧我們中國的同胞們，經過八年浴血奮戰，最終獲得勝利時，我的心是多么為祖國而自豪。因為你們--先烈們，不惜一切代價，為祖國而付出。我們的民族，我的祖國是多么偉大。中國在各位領導以及在黨的帶領下，真正成為了東方的一條龍。

? 我是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。

? 科學決不是一種自私自利的享樂，有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。

? 如果幸福在于肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。

? 一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。

? 東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。 ——郭沫若為趙一曼題詩紀念

最新：關于生死價值的名人名言簡短

? 為了解人生有多么短暫，一個人必須走過漫長的生活道路。

? 我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。

? 人生實在是一本書，資料復雜，分量沉重，值得翻到個人所能翻到的最后一頁，而且務必慢慢的翻。

? 生死本是一條線上的東西，生是奮斗，死是休息，生是活躍，死是睡眠。

? 假如人只能自己單獨生活，只去考慮自己，他的痛苦將是難以忍受的。

? 世界的設計創造應以人為中心，而不是以謀取金錢，人并非以金錢為對象而生活，人的對象往往是人。

? 蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

? 我們的生命是什么？不過是長著翅膀的事實或事件的無窮的飛翔。

? 在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

? 人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。

? 人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。

? 世上只有一個真理，便是忠實于人生，并且愛它。

? 死者倘不埋在活人的心中，那就真的死掉了。

? 誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

? 生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。

? 只有這樣的人才配生活和自由，假如它每天為之而奮斗。

? 生活的價值在于創造。

? 人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。

? 天下興亡，匹夫有責。

? 管鮑之和，窮達不移；范張之誼，生死不棄。

? 人為某事而誕生，并不是為無所事事而誕生。

? 人生處世，當匡濟艱危，以吐抱負，寧能米柴瑣屑終身乎？

? 生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。

? 生而為英，死而為靈。

? 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。

? 每個人的一生都應該給后代留下一些高尚有益的東西。

? 一個人吃好、穿好，不算幸福，只有天下窮苦的人都過上美好的生活，才是真正的幸福。

? 人生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

? 生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。

? 生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能經由過程。

? 死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。

? 衡量人生的標準是看其是否有好處；而不是看其有多長。

? 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。

? 人生到世界上來，如果不能使別人過得好一些，反而使他們過得更壞的話，那就太糟糕了。

? 生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。

? 達人觀之，生死一耳；何必生之為樂，死之為悲。

? 人固然應該生存，但為的是進人；也不妨受苦，但為的是解除將來的一切痛苦；吏 應該戰斗，但為的是改革。

? 生命靠許多分歧的問題維持下去，這些問題不能不與生俱存，只有在死亡中才得以解決。

? 人生最大的快樂，是自己的勞動得到了成果。

? 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

? 人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價值。

? 人生的價值在于創造，沒有創造的生活，只能叫活著。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。

? 有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好?。∵@就更能顯出生命的價值。

? 不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在 現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。

? 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

? 從工作里一愛一了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。

? 生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。

? 人生的長短不是以時間衡量的，而是以思想和行為去衡量。

? 為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命，生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

? 鐵可折，玉可碎，?？煽荩徽摳F達生死，直節貫殊途。

? 與群眾同甘共苦，不僅是個人生活上的問題，也是建設社會主義的根本道德。

? 內容充實的生命就是長久的生命，我們要以此為而不是以時間來衡量生命。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

? 人生的目的，在發展自己的生命，可是也有為發展生命必須犧牲生命的時候。

? 人生不過是一瞬間的事，死也是一剎那的事。

? 死不是死者的不幸，而是生者的不幸。

? 明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

? 見善明，則重名節如泰山；用心剛，則輕生死如鴻毛。

? 人生的價值，即以其人對于當時代所做的工作作為尺度。

? 生當作人杰，死亦為鬼雄。

? 平日若無真義氣，臨事休說生死交。

? 在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺。

? 當我活著時，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。

? 她們把自己戀愛作為終極目標，有了愛人便什么都不要了，對社會作不了貢獻，人生價值最少。

? 人生惟一理論的目的，是在地上建筑人間天堂。

? 生當為人杰，死亦為鬼雄。

? 把人的價值降低為消費的實惠，無疑是創造性價值的泯滅；把生命變為待價而沽的商品，無疑是人的本質的滄喪。

? 千古艱難小生死，萬代權衡大是非。

? 人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛愛人的人兒會忘記了有刺只想著有花。

? 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

? 使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

? 一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。

? 我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。

? 讓別人過得舒服些，自己沒有幸福不要緊，看到別人得到幸福生活也是舒服的。

? 我也說不出人生在世，是不是一件容易事兒。

最新：作文中的名人名言哲理簡短

? 黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。

? 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。

? 江山代有才人出，各領風騷數百年。

? 信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。

? 沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

? 生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

? 博觀而約取，厚積而薄竣。

? 辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 小草呀，你的足步雖小，但是你擁有你足下的土地。

? 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。

? 卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。

? 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

? 居高聲自遠，非是藉秋風。

? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

? 沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。

? 落紅不是無情物，化作春泥更護花。

? 真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

? 智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。

? 寧鳴而死，不默而生。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。

? 水至清則無魚，人至察則無徒。

? 鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。