勤奮的名言。

感謝生活與經歷，請繼續保持微笑前進。要想鼓勵正迷茫的自己或者他人，我們通常會給別人送去一條勵志的話語，一段勵志的文案可以讓正在迷茫的人們找到方向，關于勵志的文案，哪一句給你的感觸最深？考慮到您的需要，小編特地編輯了“關與讀書的名言名句范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 書是唯一不死的東西。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 書籍是人類知識的總統。

? 不動筆墨不讀書。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 千里之行，始于足下。

? 從來如此，便對嗎。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 克己復禮，為仁。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 好讀書，不求甚解。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 盡信書，則不如無書。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 進學致和，行方思遠。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

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必備！關與紀律的名言范例

? 節制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。

? 贊揚戒律是一回事，遵守它則是另一外一回事。

? 不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。

? 當取不取，過后莫悔。

? 秩序是自由的第一條件。

? 人民的安全是最高的法律。

? 我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。

? 紀律是管理關系的形式。

? 在危險關頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志。

? 一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

? 在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。

? 無道德則不能存在。

? 沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和 預防危險的方法了。

? 紀律是自由的第一條件。

? 政治合格，軍事過硬，作風優良，紀律嚴明，保障有力。

? 紀律是達到一切雄圖的階級。

? 不應把紀律僅僅看成教育的手段，紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。

? 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

? 任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系，新的紀律。

? 勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結一致，是取得最后勝利的保證。

? 萬事離不開方法，世界離不開秩序。

? 在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強大。

? 教導兒童服從真理、服從集體，養成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。

? 怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態度。

? 享有極端的自由——這是一件危險的和有害的事情，沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預防危險的方法了。

? 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。

? 由儉入奢易，由奢入儉難。

? 學校沒有紀律便如磨房里沒有水。

? 秩序就是正確的規律和事物永久的合理性。

? 例外恰恰證明了規章的合理性。

? 要有必要的清規戒律。

關與山水的名言

? 黃河之水天上來，奔流到海不復回。

? 誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

? 仍憐故鄉水，萬里送行舟。

? 人事有代謝，往來成古今。

? 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

? 春水船如天上坐，老年花似霧中看。

? 白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。

? 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

? 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

? 床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。

? 人閑桂花落，夜靜春山空。

? 柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

? 南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。

? 綠樹村邊合，青山郭外斜。

? 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

? 青山不老，綠水長存。

? 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

? 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。

? 夜來風雨聲，花落知多少。

? 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

? 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

? 落木千山天遠大，澄江一道月分明。

? 寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。

? 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

? 烽火連三月，家書抵萬金。

? 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞，正是江南好風景，落花時節又逢君。

? 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

? 偶然值林叟，談笑無還期。

? 春花秋月何時了，往事知多少。

? 小時不識月，呼作白玉盤。

? 江碧鳥逾白，山青花欲燃。

? 非鬼亦非仙，一曲桃花水。

? 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風，南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

? 若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

? 舉杯邀明月，對影成三人。

? 七八個星天外，兩三點雨山前。

? 空山不見人，但聞人語響。

? 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

? 猛志逸四海，騫翮思遠翥。

? 二月湖水清，家家春鳥鳴。

? 曉看紅濕處，花重錦官城。

? 峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。

? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

? 花間一壺酒，獨酌無相親，舉杯邀明月，對影成三人。

? 相看兩不厭，只有敬亭山。

? 國破山河在，城春草木深。

? 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

? 看萬山紅遍，層林盡染。

? 會當凌絕頂，一覽眾山小。

? 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

? 浮云一別后，流水十年間。

? 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

? 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

? 江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

? 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家， 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

? 山高月小，水落石出。

? 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

? 楚水清若空，遙將碧海通。

? 廬山東南五老峰，青天削出金芙蓉。

? 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

? 野火燒不盡，春風吹又生。

? 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

? 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

? 農夫方夏耘，安坐吾敢食。

? 種豆南山下，草盛豆苗稀。

? 水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。

? 春晚綠野秀，巖高白云屯。

? 天門中斷楚江開，碧水東流到此回。

? 正是江南好風景，落花時節又逢君。

? 白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。

? 遲日江山麗，春風花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

? 白日依山盡，黃河入海流。

? 人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中。

? 世事漫隨流水，算來一夢浮生。

? 胸中有誓深于海，肯使神州競陸沉。

? 青山看不厭，流水趣何長。

? 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

? 山隨平野盡，江入大荒流。

? 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

? 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

? 十年樹木，百年樹人。

? 相見時難別亦難，東風無力百花殘。

? 春路雨添花，花動一山春色。

? 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

? 渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

? 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

? 春風又綠江南岸，明月何時照我還。

? 明月出天山，蒼茫云海間。

? 仲夏苦夜短，開軒納微涼。

? 天門中斷楚江開，碧水東流至此回，兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

? 燕子飛時，綠水人家繞。

? 江帶峨眉雪，川橫三峽流。

? 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

? 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

? 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

? 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

? 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯，深林人不知，明月來相照。

? 三山半落青天外，二水中分白鷺洲。

? 位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

? 坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。

優選：讀書與成長的名言名句(匯編)

? 孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 作業不會，學霸幫你。

? 少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 千里之行，始于足下。

關與和平的名言合集

? 由來征戰地，不見有人還。

? 平等者最能與平等者相投。

? 血戰乾坤赤。

? 戰爭使多數人流血，卻養肥了少數人。

? 只要世界上還存在一部分一不得不不服從另一部分人的現象，平等就無從談起。

? 安得普天休戰伐，不令竹箭困輸供。

? 戰爭從有私財產和階級以來就開始了的，用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間的，在一定發展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。

? 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒，特別是在今天，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

? 全世界一切被壓迫人民和被壓迫民族聯合起來，一切愛好和平國家要聯合起來。

? 沒有和平的家庭，就沒有和平的社會。

? 安得務農息戰斗，普天無吏橫索錢。

? 要進行戰爭只有一個借口，即通過戰爭我們可以生活在不受破壞的和平環境中。

? 每一代都至少應該經歷一場戰爭的洗禮。

? 斯巴達人原則是：正義就是平等，但平等并不就是正義。

? 得道多助，失道寡助。

? 處人只要個謙遜，居家只要個和平，教子只要個學好，吃穿只要個溫飽，房舍家伙只要個堅實有用，冠婚喪祭只要個合理。

? 做人要正直無欺，真實無偽，又要溫厚和平，勿太梭角峭厲。

? 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

? 想獲得平等竟如此困難，原因在于：我們只想與上司共享它。

? 只要土地和生產資料的私有制繼續存在，資產階級和資產階級民中的自由和平等就只是一種形式。

? 膏得鋝甲作農器，一寸荒田牛得耕。

? 真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群眾分不開的。

? 武力正表現了人類的軟弱。

? 大平是受我法律保護的，二十多年了，我是一手把他給拉扯大的，我就是他的法律。

? 馬作的盧飛快，弓如露靂弦驚。

? 為了全人類的和平與進步，中國人來到了太空。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

? 真理才是生命之光，斗爭才是和平之母。

? 唯有自傳才是真正地歷史。

? 戰爭也愛吃精美的食品，他帶走好人，留下壞人。

? 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

? 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。

? 閑暇當然是一種幸福，因為，我們為了獲得閑暇而工作，為了和平過日而戰爭。

? 建立一個國家靠的不是夢想，它最終總要訴諸血和鐵。

? 真理是正義的侍女，自由是正義的孩兒，和平是正義的伙伴；安全化在它的步履中，勝利跟在它的裙裾后。

? 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

? 只有勝利者，才能用戰爭去換取和平。

? 有平等就不會有戰爭。

? 無產階級平等要求的實際內容都是消滅階級的要求，任何超出這個范圍的平等要求，都必然要流于荒謬。

? 所謂平等，就是窮人不占富人的便宜。

? 理智、正義和平等都沒有足夠的力量統治地球上的人類，唯有利益有這種力量。

? 任意對待被征服者是戰爭給予征服者的權利。

? 所有的母親都憎恨戰爭。

? 戰爭來臨時，真理是第一個犧牲品。

? 和平孕育著戰爭，戰爭孕育著和平。

? 平等或許是一種權利，但卻沒有任何力量使它變為現實。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 兩個人一起是為了快樂，分手是為了減輕痛苦，你無法再令我快樂，我也唯有離開，我離開的時候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因為我首先說再見，首先追求快樂的是我。

? 所有人都應該是兄弟，這只是那些沒有兄弟的人們的幻想。

? 一般都認為幸福存在于閑暇，不管怎么說，我們為爭取閑暇而工作，為生活在和平環境而戰爭。

? 可憐萬里關山道，年年戰骨多秋草。

? 師之所處，荊棘生焉，大軍之后，必有兇年。

? 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。

? 戰爭重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功。

? 對那些需要戰爭的人來說，戰爭是正義的；對那些失去一切希望的人來說，戰爭是合理的。

? 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

? 去時三十萬，獨自還長安。

? 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。

? 相愛是種感覺，當這種感覺已經不在時，我卻還在勉強自己，這叫責任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯。

? 昨夜的暴風雨用金色的和平為今晨加冕。

? 這個時代的重大的問題不是演說和決議所能解決的……這些問題只有鐵和血才能解決。

? 愛的力量是和平，從不顧理性、成規和榮辱，它能使一切恐懼、震驚和痛苦在身受對化作甜蜜。

? 贏得戰爭只不過是使和平有一個良好的開端。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 應該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。

? 世上的暴君，若準備打一場戰爭，不到萬事俱備，總是要侈談和平的。

? 和平之音淡薄，而愁思之聲要妙；歡愉之辭難工，而窮苦之言易好。

? 勇氣和毅力就是魔力護身符，在它面前，困難會消失，一切障礙會無影無蹤。

? 戰爭的目的必須是為了和平。

? 喜歡一個人，是不會有痛苦的，愛一個人，也許有綿長的痛苦，但他給我的快樂，也是世上最大的快樂。

? 沒有好戰爭，也沒有壞和平。

? 和平不是一廂情愿和單相思，更不是對合理戰爭的回避。

? 從來就不存在好的戰爭，也不存在壞的和平。

精選：關與困難的名言

? 咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。

? 苦難對于天才是一塊墊腳石。

? 生于憂患，死于安樂。

? 天行健，君子以自強不息。

? 一個人的經驗是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨練才能夠使它成熟。

? 通向人類真正偉大境界的道路只有一條，——苦難的道路。

? 逆境能打敗弱者而造就強者。

? 精感石沒羽，豈云憚險艱。

? 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

? 只有在苦難中，才能認識自我。

? 必須忍得暫時的痛苦，才會得到永久的幸福。

? 其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

? 那些忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的。

? 美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。

? 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

? 大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。

? 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

? 我要扼住命運的咽喉。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 只有永遠躺在泥坑里的人，才不會再掉進坑里。

? 愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

? 火，只能把鐵煉成鋼，卻無法把鐵燒為灰燼。

? 歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。

? 世上無難事，只怕有心人。

? 困難越大，榮耀也越大。

? 言不信者，行不果。

? 我從來不知道什么是苦悶，失敗了再來，前途是自己努力創造出來的。

? 上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。

? 當困難來訪時，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起。

? 任何新生事物的成長都是要經過艱難曲折的，在社會主義事業中，要想不經過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風順，容易得到成功，這種想法，只是幻想。

? 遇到的困難越多，得到的榮譽也越大。

? 斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一棵堅硬的大樹伐倒。

? 言必信，行必果。

? 環境越是困難，精神越能發奮努力。

? 失敗是堅忍的最后考驗。

? 幸運并非沒有恐懼和煩惱；厄運并非沒有安慰與希望。

? 下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。

? 意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。

? 我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。

? 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

? 君子遇窮困，則德益進，逆益進。

? 被克服的困難就是勝利的契機。

? 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。

? 浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快樂也愈大。

? 挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會。

? 侵入一個國家或許容易，但要想撤離這個國家卻很困難。

? 遇見深林，能夠辟成平地的，遇見曠野，能夠栽種樹木的，遇見沙漠，能夠開掘井泉的。

? 鐵是愈錘煉愈堅韌的。

? 困難不僅可以磨煉我們的意志，還可以鍛煉我們的身體。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂。

? 在靈魂的運動里面，最重要的轉輪是決心。

? 斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。

? 在一個崇高的目的的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。

? 苦難對我們，成了一種功課，一種教育，你好好的利用了這苦難，就是聰明。

? 丈夫貴不撓，成敗何足論。

? 必須體驗過痛苦，才體會到生的快樂。

? 遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。

? 所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

? 用百折不回的毅力，有計劃地克服所有的困難。

? 年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。

? 任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。

? 人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。

? 流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。

? 苦難是人生的老師。

? 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

? 上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

? 不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。

? 任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。

? 世上無難事，只要肯登攀。

? 成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。

? 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

? 患難困苦，是磨煉人格之最高學校。

? 無論愛什么，……只有糾纏如毒蛇，執著如怨鬼，二六時中，沒有已時者有望。

? 發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

? 對你有幫助的東西，并不都是唾手可得的。

? 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。

? 當你希望成功，當以恒心為良友。

? 卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

? 人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

? 患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節。

? 順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇。

? 一個今天勝過兩個明天。

? 所有堅忍不拔的努力遲早會取得報酬的。

? 堅定的前進者盡管也有停歇的時候，卻勇往直前。

? 人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱。

? 困苦永遠是堅強之母。

? 堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。

? 人不是僅僅為了愛而生存的。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。

? 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

? 窮且益堅，不墜青云之志。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 人若軟弱就是自己最大的敵人。

? 冬天已經到來，春天還會遠嗎。

? 蚓無爪牙之利、筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

? 惟其痛苦，才有歡樂。

? 團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。

? 思想的形成，首先是意志的形成。

? 我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

【實用】關與天才的名言(匯編)

? 才能是來自獨創性，獨創性是思維、觀察、理解和判斷的一種獨特的方式。

? 沒有犧牲，也就決不可能有真正的進步。

? 一個做主角的非有天才不可，可是天才在于自信，在于自己的力量。

? 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

? 僅僅具備出色的智力是不夠的，主要的問題是如何出色地使用它。

? 勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

? 所謂天才，不過是最大的毅力而已。

? 偉大人物的天才是和有教養的群眾的智力不足相輔相成的。

? 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮，……有幾分勤學苦練是成正比例的。

? 最聰明的人，可能愚弄他自己。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 天才出于勤奮。

? 敏感從來不是偉大天才的優良品質，偉大天才所喜愛的是準確。

? 只有天才和科學結了婚才能得到最好的結果。

? 聰明在于學習，天才在于積累，所謂天才，實際上是依靠學習。

? 一個具有天才的人——具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。

? 任何人只要注意觀察和堅韌不拔，便會不知不覺地成為天才。

? 一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。

? 天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。

? 天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水。

? 天賦的力量大于教育的力量。

? 真正的天才是常常隱藏在群眾里面，絕不擠向人前去露臉的。

? 天才是勤奮造就的。

? 天才絕不應鄙視勤奮。

? 智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。

? 天才唯有在自由的環境里才能自在地呼吸。

? 所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。

? 天才就是這樣，終身勞動，便成天才。

? 不應嫉妒天才人物，就像不應該嫉妒太陽一樣。

? 劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以后也沒法確定。

? 有了天才不用，天才一定會衰退的，而且會在慢性的腐朽中歸于消滅。

? 構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。

? 傻瓜若能堅持傻勁，就會變得聰明。

? 天才在于積累，聰明在于勤奮。

? 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

? 非凡的單純，非凡的明確——這是天才的智慧的最可驚人的品質。

? 卓越的才能，如果沒有機會就將失去價值。

? 懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

? 偉人只在事業上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。

? 天才只可體會，但絕不能模仿。

? 沒有瘋狂性格的人，絕沒有龐大的天才。

? 天賦如同自然花木，要用學習來修剪。

? 對最偉大的人，最不滿足的人來說，他們的才能是最嚴峻的鞭策。

? 卓越的天才不屑走一條人家走過的路，他尋找迄今沒有開拓過的地區。

? 我是個拙笨的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。

? 發明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。

? 平凡的人希望，天才的人創造。

? 天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

? 敢于沖撞命運才是天才。

? 書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

? 青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養成自己豁達的性格。

? 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。

? 凡是偉大的天才都帶有瘋狂的特征。

? 天才那就是1的靈感加上99的汗水。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。

? 人的智慧不用就會枯萎。

? 知識就是力量。

? 修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經修鑿的道路，才是天才的道路。

? 她們希望你總是偉大，總是漂亮，她們根本不會想到，天才總是病態的。

? 應知學問難，在乎點滴勤。

? 開創偉大事業的是天才，完成偉大事業的是辛苦，勉之期不止，多獲由力耘。

? 所謂天才人物指的就是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。

? 天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。

? 堅信自己的思想，相信自己心里認準的東西也一定適合于他人這就是天才。

? 勇敢里面有天才、力量和魔法。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。

? 靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。

? 聰明人寧愿看到人們需要他而不是感謝他。

? 天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

? 每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

? 天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。

? 含淚播種的人一定能含笑收獲。

? 能夠隱藏自己才能是一種偉大的才能。

? 我只相信一條：靈感是在勞動的時候產生的。

? 智力的發展是全面的，自發的。

? 人必須掌握某種才能，沒有超群的技術和才能，人的一生就將虛度過去。

? 平庸與天才是格格不入的。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 天才的作品是用眼淚灌溉的。

? 想象力比知識更重要。

? 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

? 人生來就具有一定的天賦。

? 正確的道路是這樣：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。

? 十日畫一水，五日畫一石。

? 教育能開拓人的智力。

? 我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。

? 獨立性是天才的基本特征。

? 慎重的問題就是智慧的一半。

? 想獨自明智是一種巨大的瘋狂。

? 天才，就其本質而說，只不過是一種對事業、對工作過盛的熱愛而已。

? 逆境使天才脫穎而出，順境會埋沒天才。

? 所謂天才，就是比任何人都先抵擋痛苦的經驗本領。

? 形成天才的決定因素應該是勤奮。

? 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。

? 在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。

? 如果沒有周圍人的鼓舞，天才也會感到孤獨。

推薦：關手讀書的名人名言簡短

? 凡讀無益之書，皆是玩物喪志。

? 倘只看書，便變成書櫥。

? 舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。

? 經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

? 青春是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。

? 書到用時方恨少，事非經過不知難。

? 讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

? 讀書不僅是教師的前提，而且是整個教育的源頭活水。

? 幼稚對于老成，有如孩子對于老人，決沒有什么恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。

? 愈艱難，就愈要做，改革，是向來沒有一帆風順的。

? 學和行本來是有聯系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手，否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。

? 好的書籍是最貴重的珍寶。

? 書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾，故愿學者每次作一意求之。

? 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

? 不動筆墨不讀書。

? 書是唯一不死的東西。

? 光明給我們經驗，讀書給我們知識。

? 要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

? 讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

? 好讀書，不求甚解。

? 年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

? 讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段，沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。

? 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

? 假使做事要面面顧到，那就什么事都不能做了。

? 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

? 山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

? 讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

? 一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。

? 學生如果把先生當作一個范本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出于藍。

? 士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

? 書籍是培植智慧的工具。

? 為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心，為數重物，包裹在里面，無緣得見，必是今日去一重，又見得一重，明日又去一重，又見得一重，去盡皮，方見肉，去盡肉，方見骨，去盡骨，方見髓。

? 不讀書的人，思想就會停止。

? 讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

? 奇文共欣賞，疑義相如析。

? 讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

? 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

? 小的時候，不把他當人，大了以后也做不了人。

? 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。

? 讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。

? 剛、毅、木、訥近仁。

? 書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

? 少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

? 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。

? 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

? 讀書到底是為了什么，如果我們排除做學問很實際的目的，讀書就是我在吸取營養，把自己豐富起來，我自己感覺，讀書最愉快的是什么時候，是你突然發現“我也有這個思想”，最快樂的時候是把你本來已經有的，你卻不知道的東西喚醒了。

? 讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐。

? 進學致和，行方思遠。

? 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。

? 書癡者文必工，藝癡者技必良。

? 讀書破萬卷，下筆如有神。

? 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。

? 讀書時要深思多問，只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

? 文章是案頭之山水，山水乃地上之文章。

? 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。

? 讀而未曉則思，思而未曉則讀。

? 三更燈火五更雞，正男兒立志時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

? 柔而不屈 強而不剛。

? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

? 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事，這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

? 但我坦然，欣然，我將大笑，我將歌唱。

? 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

? 我每看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來之脊梁。

? 盡信書，則不如無書。

? 看文字須大段出色看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般，就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是，不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 從來如此，便對嗎。

? 這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只嗅到香，有人卻會停下來問一問，記住它的樣子。

? 與名流者談，對于他之所講，當裝作偶有不懂之處，太不懂被看輕，太懂了被厭惡，偶有不懂之處，彼此最為合宜。

? 書籍猶如朋友，必須慎重選擇。

? 我們中國人對于不是自己的東西，或者將不為自己所有的東西，總要破壞了才快活的。

? 始吾于人也，聽其言而信其行，今吾于人也，聽其言而觀其行。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 來是偶然的，走是必然的，所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

? 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。

? 本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

? 何以報德？以直報怨，以德報德。

? 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

? 克己復禮，為仁。

? 黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

? 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。

? 無欲速，無見小利，欲速，則不達；見小利，則大事不成。

? 書籍是人類知識的總統。

? 讀書有三到，謂心到，眼到，口到，心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎。

? 我跟著我的直覺和好奇心走， 遇到的 很多東西，此后被證明是無價之寶。

? 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

? 書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

? 問渠那得清如許，為有源頭活水來。

? 心之官則思，思則得之，不思則不得也。

? 千里之行，始于足下。

? 讀書在于造就完全的人格。

? 讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 學習并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。

? 在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

? 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。