關于勤奮的名人名言。

學會忘記那是生活的技術，學會微笑是生活的藝術。要想鼓勵正迷茫的自己或者他人，我們總會在某個時候對自己說一些勵志的話語，通過一句正能量語錄讓自己也讓朋友和家人感受到滿滿的正能量，你也許正在寫一些勵志句子，是否可以分享給大家呢？小編特地為大家精心收集和整理了“必備！關于思想交流的名言”，僅供參考，大家一起來看看吧。

? 思想的價值和思想的影響力是成正比的。

? What is language for? Some people seem to think it's for practicing grammar rules and learning lists of words--- the longer the words the better. That's wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication. 語言到底是用來干什么的呢？一些人認為它是用來操練語法規則和學習一大堆單詞--而且單詞越長越好。這個想法是錯誤的。語言是用來交換思想，進行交流溝通的！

? 作為新生力量的青年一代，應該成為時代的青年，每個青年具有新的思想，準備更替舊的思想，這也是人類進步和人類進程的條件。

? 首先是最崇高的思想，其次才是金錢；光有金錢而沒有最崇高的思想的社會是會崩潰的。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 思想感情的一致產生友誼。

? 思想是天空中的鳥，在語言的籠里，也許會展翼，卻不會飛翔。

? 以思想和力量來勝過別人的人，我并不稱他們為英雄，只有以心靈使自己更偉大的人們，我才稱為英雄。

? 青年力量所表現的本能是反對另外的青年力量或者有選擇地和他們結合，因為各種思想都具有吸引力，它們先是猶疑探索嘗試在兩三個目標間徘徊，然后作出決斷，并互相選擇朋友。

? 智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數火花。

? 問題永遠不在于如何使用頭腦里產生嶄新的、創造性的思想，而在于如何從頭腦里淘汰舊觀念。

? 世上最艱難的工作是什么？思想，凡是值得思想的事情，沒有不是人思考過的；我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。

? 書籍是人類思想的寶庫。

? 當我面對一群人，或是大眾傳播媒體談話時，我總是假想自己是和一個人進行推心置腹的談話。

? 我們的生活就像旅行，思想是導游者，沒有導游者，一切都會停止，目標會喪失，力量也會化為烏有。

? 爭論是思想的最好觸媒。

? 從偉大的認知能力和無私的心情結合之中最易于產生出思想智慧來。

? 走著走著，來到了山上的一座涼亭，而且看上去已經很舊了，可我卻對它有著情有獨鐘的感覺，如果這時能有一個好伙伴坐下來與我談詩論作，我會像李白一樣，有感而發，來利用人與自然的親密溝通，作出一首《春天的心情》，我站在那里，好似一幅畫，聽鳥兒優美的旋律，不禁想起了一首 詩歌《春曉》，讓我陶醉在這幽僻的山谷之中，感嘆春天。

? 異端是生活的詩歌，因此有異端思想是無傷于一個詩人的。

? 智慧只在于一件事，就是認識那善于駕馭一切的思想。

? 如果能追隨理想而生活，本著自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。

? 書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

? 世上只有兩種力量：利劍和思想，從長而論，利劍總是敗在思想手下。

? 思想的自由就是最高的獨立。

? 書籍使人變得思想奔放。

? 思想的動搖并非正確與錯誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。

? 書籍對于人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。

? 如果我們能左右自己的思想，就能夠控制我們的情感。

? 每個人都有兩個重要的世界----情感世界與智慧世界。一個人是否幸福，是否快樂，在很大程度上取決于這兩個世界的滿足的情況。教師也是如此。而且，這兩個世界又是互相影響的。在情感世界，如果我們的老師能夠真正地把愛心給所有的孩子，真正地用心對待自己的每一次講課、每一次與學生的溝通，他一定會感受教育的樂趣、體驗教育的幸福。同時，在智慧的世界，他也一定會找到把發現留給學生的辦法，讓學生每一天都在期待和驚喜中度過。

? 思想和智慧是高尚的美德。

? 好人的榮譽深藏在人們的思想里，而不是掛在眾人的嘴上。

? 要做一個襟懷坦白，光明磊落的人，不管是在深藏內心的思想活動中，還是在表露于外的行為舉止上都是這樣。

? 思想是會享用它的人的財產。

? 思想必須以極端的方法才能進步，然而又必須以中庸之道才能延續。

? 人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者——好兒女或好配偶——而犧牲了自己神圣的思想時才是美好的！

? 恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的莫愁前路無知己，天下誰人不識君與王勃的海內存知己，天涯若比鄰，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到了友情的溝通。從李白的上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川可知蜀道之難，難于上青天，友人便從言語中感受到友人的關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的此時無聲勝有聲，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。

? 人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。

? 我們比較容易承認行為上的錯誤、過失和缺點，而對于思想上的錯誤、過失和缺點則不然。

? 思想上的錯誤會引起語言上的錯誤，言論上的錯誤會引起行動上的錯誤。

? 用法律更新人們的思想，在各地建立新的政權機構，消除封建殘余，保證人的尊嚴，促進經濟繁榮，以穩定聯邦形式統一歐洲……

? 埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。

? 要對一個人作出判斷，至少要設岙處地，深入了解關于他的感情、不幸和思想的秘密；只想就事件的物質方面去了解他的生活，這是寫編年史，是給傻瓜們作傳記。

? 語言屬于一個時代，思想屬于許多時代。

? 今天太寶貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，把下巴抬高，使思想煥發出光彩，像春陽下跳躍的山泉，抓住今天，它不再回來。

? 書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進，它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。

? 學習是勞動，是充滿思想的勞動。

? 和個訓練有素的思想家的主要特點在于，他不在佐證不是的情況下輕易做出結論。

? 壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

? 言語本來應當是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。

? 腦筋若無正確的思想的培養，任它怎樣發達，這發達總是畸形的發達，那么一切的行為都沒有穩定的正確的立足點。

? 如果要想在眾多的書籍中發現思想，結果就會大失所望，思想存在于河川、海洋、丘陵和森林、日光和天然的風之中。

? 我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。

? 沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。

? 語言作為工具，對于我們之重要，正如駿馬對騎士的重要，最好的駿馬適合于最好的騎士，最好的語言適合于最好的思想。

? 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。

? 深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什么東西也沒法把它拔出來。

? 思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。

? 人的思想是可塑的；一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人

? 一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調，而在于我們心中的回響。

? 生活是惱人的牢籠，一個有思想的人到成年時期，對生活有了成熟的感覺，他就不能不感到他關在一個無從脫逃的牢籠里面。

? 士兵不要思想，有領袖替他們思想。

? 人的面孔要比人的嘴巴說出來的東西更多，更有趣，因為嘴巴說出的只是人的思想，而面孔說出的是思想的本質。

? 思想（且不論好壞與否）行為習慣，這就是人生的規律。

? 人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。

? 一支拉普蘭歌曲的詩句，直到如今也不能遺忘：“孩子的愿望是風的愿望，青春的思想是悠長的思想”。

? 思想的偉大不在于能否容納瑣碎小事，而在于能否用自己的影響使小事變成大事，對小事漠不關心的人也不會對大事真正感興趣。

? 生活中常常是這樣：流言一傳十，十傳百，會把任何偉大的，造福于民的、經過苦苦思索、歷盡種種磨難才獲得的思想歪曲成于己、于真理都無益的邪說。

? 思想是比任何東西都堅固的城墻，因為它絕不會倒塌，也不會交到敵人手中去。

? 在職場中，有幾件事值得注意：首先要抗壓，無論面對怎樣的工作都要以穩健的心態去對待；其次要有良好的溝通能力；第三，就是謙和，學習的態度。

? 思想的形成，首先是意志的形成。

? ??回答 --你有一個蘋果，我有一個蘋果。彼此交換，我們都有一個蘋果。

? 我們當然有著思想準備，把死亡看作是生命的必然歸宿，從而同意這樣的說法：每個人都欠大自然一筆帳，人人都得還清帳——死亡是自然的，不可否認的，無法避免的。

? 從容不迫地談理論是一件事，把思想付諸實行

? 人人都抱怨缺乏記憶力，但沒有一個人抱怨缺乏健全的思想。

? 你有一個蘋果，我有一個蘋果。彼此交換，我們都有一個蘋果。 --你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有兩個思想或更多。

? 思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風的，于是，大多數受教育的青年人經過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經踏平的道路，而且漸漸走得習慣了。

? 善于思考的人思想急速轉變，不會思考的人暈頭轉向。

? 讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

? 一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。

? 人生最大的敵人是自己。此話最為重要。人的一生總會遇到一些敵人，如流氓，無賴，小人，此等衣冠禽獸之徒可惡之極，但看穿了，也無非是一堆垃圾。人最大的敵人，還是人自己。一個人能戰勝自己，也就攻無不克，戰無不勝了。怕的是自己患了病，茫然不知，處事猶豫不決?；蜻^高地估價自己，由此而自大；或過分地崇拜他人，由此而自卑。一旦戰勝自己，也就在思想上有了一個飛躍，人生會打開新的一頁。

? 人生每多失望，能把思想寄托在高貴的性格、純潔的感情和幸福的境界上，也就大可自慰了。

? 人只是一棵蘆葦，自然界最脆弱的，但是一棵運用思想的蘆葦。要摧毀他，無須全宇宙都武裝起來，一股氣，一滴水，都能夠致他死命。但是在宇宙摧毀他時，人依然比摧毀者高貴，因為他知道自己死，知道宇宙比他占便宜；而宇宙卻毫不知道。

? 人的思想是了不起的，只要專注于某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績。

? 美的文詞就是思想的光輝。

? 若是一個人的思想不能比飛鳥上升得更高，那就是一種卑微不足道的思想。

? 未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。

? 近代風俗制造出來的三種階級是：勞動者，思想者；一無所為者，因而就有三種相當完整的公式，表現各色生活，從浪人的富有詩意與充滿流浪生涯的小說，一直到立憲國王的單調與催眠的歷史，都表現了出來：忙碌生活；藝術家生活；風雅生活。

? 書籍的使命是幫助人們認識生活，而不是代替思想對生活的認識。

? 看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。

? 圖書出版業是思想重炮。

? 藝術應當擔負起哺育思想的責任。

? 文明的建立的不是機器而是思想。

? 如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。

? 真誠--惟一溝通心與心之間的一坐天橋。在這坐橋上，沒有任何雜質，干凈而又純潔。它無須華麗的辭藻去修飾，它只需人與人能夠一直擁有它，它就心滿意足了。

? 書籍里的道理是高貴的，老一輩的學者汲取了他周圍的世界，經過推敲，在心里把它重新整理好，再陳述出來，它進入到他心里的過程是人生，從里面出來的卻是真理；進去的時候是短暫的動作，出來的卻是不朽的思想；進去的是瑣事，出來的卻是詩歌，它過去是死的事實，而現在則成了活的思想，它既可以守，又可以攻；它一忽兒忍耐，一忽兒飛翔，一忽兒又給人以靈感。

? 思想是生命的奴隸，生命是時間的弄人。

? 有些人，尤其是兒童，常常在生人或他們的長輩面前顯出一種村俗的羞怯態度，他們的思想、言辭、容貌，全都顯得狼狽不堪；自己在紊亂中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做來顯得不自然，不優雅，不能因此得到人家的喜悅與歡迎。醫治這種毛病的惟一辦法也與醫治其他毛病的辦法一樣，要使他們通過練習養成一種相反的習慣，而主要的就是多交各種朋友。

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必備！表示思想的名言(通用)

? 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

? 茍不至德，至道不凝焉。

? 益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣。

? 虛心使人進步，驕傲使人落后。

? 先行其言而后從之。

? 在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。

? 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

? 人的面孔常常反映他的內心世界，以為思想沒有色彩，那是錯誤的。

? 志當存高遠。

? 玩人喪德，玩物喪志。

? 大成若缺，其用不弊，大盈若沖，其用不窮，大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。

? 思想的理論基礎是馬克思列寧主義。

? 思想——自由的精靈。

? 過去屬于死神，未來屬于你自己。

? 我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變為現實。

? 仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。

? 大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形。

? 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。

? 君子喻于義，小人喻于利。

? 多言數窮，不如守中。

? 詩是至上的幸福，至善的精神，至佳而且至高的瞬間幸福的記錄。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 黨外無黨，帝王思想，黨內無派，千奇百怪。

? 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 俗人昭昭，我獨昏昏，俗人察察，我獨悶悶。

? 不知也，知其說者之于天下也，其如示諸斯乎。

? 真正美的東西必須一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。

? 最難得的勇氣，是思想的勇氣。

? 在科學上重要的是研究出來的東西，不是研究者個人。

? 我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。

? 不患人之不己知，患不知人也。

? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

? 君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

? 我有三寶，持而保之，一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。

? 思想像胡須，不成熟就不可能長出來。

? 土扶可城墻，積德為厚地。

? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

? 如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

? 吾生也有涯，而知也無涯。

? 理想的書籍是智慧的鑰匙。

? 沒有思想的愚蠢不存在于人類之中。

? 怎樣思想，就有怎樣的生活。

? 思想是會享用它的人的財產。

? 聰明人之所以不會成功，是由于他們缺乏堅韌的毅力。

? 你所說的一切，都應符合你的思想，否則就是惡意欺騙。

? 孔子曰：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。

? 大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

? 君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭也君子。

? 視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉。

? 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

? 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

? 思想的動搖并非正確與錯誤之間左右不定，而是一種理智與非理智之間徘徊。

? 貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。

? 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

? 治大國，若烹小鮮。

? 萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？

? 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

? 思想寓于軀體，但盡管如此，身體最健壯的人不一定就是杰出的思想家。

? 知足不辱，知止不殆。

? 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

? 天網恢恢，疏而不失。

? 大哉問！禮，與其奢也，寧儉，與其易也，寧戚。

? 故道大，天大，地大，人亦大，域中有四大，而人居其一焉。

? 事君盡禮，人以為諂也。

? 朽木，不可雕也，糞土之墻，不可圬也，于予與何誅。

? 今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎。

? 讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。

? 巧言令色，鮮矣仁。

? 爭論是思想的最好觸媒。

? 散步促進我的思想，我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。

? 書籍是人類進步的階梯。

? 士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

? 思想重復一百遍也還有獨到之處。

? 每天告訴自己一次，我真的很不錯。

? 實踐是思想的真理。

? 不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，如此，安好。

? 仁者必有勇，勇者不必有仁。

? 好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。

? 若是一個人的思想不能比飛鳥上升得更高，那就是一種卑微不足道的思想。

? 士兵不要思想，有領袖替他們思想。

? 但愿人長久，千里共嬋娟。

? 生于憂患，死于安樂。

? 不言之教，無為之益，天下希及之。

? 文明的建立的不是機器而是思想。

? 天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。

? 世上只有兩種力量：利劍和思想，從長而論，利劍總是敗在思想手下。

? 思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具。

? 道生之，德畜之，物形之，勢成之，是以萬物莫不尊道而貴德。

? 愉快的生活是由愉快的思想造成的。

? 道生一，一生二，二生三，三生萬物，萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。

? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

? 是以圣人為而不恃，功成而不處，其不欲見賢。

? 人之所畏，不可不畏。

? 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

? 天地不仁，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗。

? 民為貴，社稷次之，君為輕。

? 一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓；一國戾，一國作亂。

? 就是好思想，如果不去實行，就和好夢一樣。

關于思念同學的名言范例

? 天不老，情難絕，心似雙絲網，中有千千結。

? 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

? 記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

? 很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

? 遺忘是我們不可更改的宿命所有的一切都像是沒有對齊的圖紙從前的一切回不到過去就這樣慢慢延伸一點一點的錯開來也許錯開了的東西我們真的應該遺忘了。

? 如果我們都是孩子，就可以留在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊慢慢皓首。

? 如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂，可我瘋狂了這么久為何上帝還不把我毀掉。

? 我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我不但的回首，佇足，然手時光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。

? 一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

? 你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。

? 寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。

? 在這個憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時隱時現的悲喜和無常。

? 那些以前說著永不分離的人，早已經散落在天涯了。

? 躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

? 曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。

? 用我三生煙火，換你一世迷離。

? 終于為那一身江南煙雨覆了天下，容華謝后，不過一場，山河永寂。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。

? 誰言寸草心，報得三春暉。

? 凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。

? 紅箋小字，說盡平生意，鴻雁在云魚在水，惆悵此情難寄，斜陽獨倚西樓，遙山恰對簾鉤，人面不知何處，綠波依舊東流。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 但愿人長久，千里共嬋娟。

? 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

? 無窮無盡是離愁，天涯地角尋思遍。

? 猶記得當初帶著清涼海風與朝濕霧氣走進我記憶中的那一群人，歡聲笑語鎖定在心里，留下，稚氣未脫的我。還記得那伴著陽光在記憶中留下斑駁的留戀，將它輕輕地，悄悄地藏在心底，開始只屬于我的涅磐！

? 歌聲形成的空間，任憑年華來去自由，所以依然保護著的人的容顏不曾改和一場龐大而沒有落幕的恨。

? 每當我看天的時候我就不喜歡再說話每當我說話的時候我卻不敢再看天。

? 你給我一滴眼淚，我就看到了你心中全部的海洋。

? 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

? 你笑一次，我就可以高興好幾天；可看你哭一次，我就難過了好幾年。

? 此情可待成追憶，只是當時已惘然。

? 總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響，我錯過了很多，我總是一個人難過。

? 換我心，為你心，始知相憶深。

? 什么叫快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。

? 風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節深深的暗影。

? 那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

? 寄君一曲，不問曲終人聚散。

? 我相信，真正在乎我的人是不會被別人搶走的，無論是友情，還是愛情。

精選：關于思考的名言范例

? 愿每次回憶，對生活都不感到負疚。

? 真知灼見，首先來自多思善疑。

? 君子贈人以言，庶人贈人以財。

? 但令身未死，隨力報乾坤。

? 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

? 不下決心培養思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。

? 臨淵羨魚，不如退而結網。

? 最難得的勇氣，是思想的勇氣。

? 智力取消了命運，只要一個人在思考，他就是自主的。

? 思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。

? 改造自己，總比禁止別人來得難。

? 征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

? 思考是行為的種子。

? 一個人，才會停下來思考。

? 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

? 讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

? 盡力做好一件事，實乃人生之首務。

? 思考是一切。

? 人是為了思考才被創造出來的。

? 一個人年輕的時候不會思索，他將一無所獲。

? 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

? 我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

? 怎樣思想，就有怎樣的生活。

? 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。

? 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。

? 別讓你的舌頭搶先于你的思考。

? 思考應當走到眾人前面去，愿望不妨留在后面。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 思考可以形成一座橋，讓我們通向新知識。

? 不下信心培育思考習慣的人，便失去了生涯中最大的樂趣。

? 天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最快樂的事情。

? 需知學校的目標應是培養有獨立行動和獨立思考的人。

? 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。

? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。

? 自我控制是最強者的本能。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 團隊的三個條件：一、自主性；二、思考性；三、合作性。

? 每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。

? 思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

? 活著就意味著思考。

? 要獨立思考問題，不要人云亦云。

? 在藝術創作中，第一個意念最佳；在其它的事情上，反復思考的結果最好。

? 在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。

? 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

? 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

? 我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。

? 對別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯了。

? 發光并非太陽的專利，你也可以發光。

? 我喜歡這樣——在生活與文化深深的肌理里感受思考和工作。

? 思維是靈魂的自我談話。

? 學而不思則惘。

? 讀重要之書，不可不背誦。

? 君子不鏡于水，而鏡于人，鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇。

? 自動自發：主動地發現問題、主動地思考問題、主動地解決問題。

? 你們要學習思考，然后再來寫作。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

? 獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位。

? 先相信你自己，然后別人才會相信你。

? 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

? 敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創新。

? 一個人年輕的時候，不會思索，他將一事無成。

? 偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。

? 每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

? 茍學而不思，此理終無由而得。

? 獨立地深入地看問題的方法分不開的。

? 沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。

? 科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

? 思維世界的發展，在某種意思上說，就是對驚疑的一直解脫。

? 思考是我無限的國度，言語是我有翅的道具。

? 有理想在的地方，地獄就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成歡樂。

? 青年長于創造而短于思考，長于猛干而短于討論，長于革新而短于持重。

? 千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。

? 學習知識要善于思考，思考，再思，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上一些。

? 思想——自由的精靈。

? 心靈與心靈的相遇才是文藝。

? 我思故我在。

? 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

? 人的天職在勇于探索真理。

? 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

? 逆水行舟，不進則退。

? 一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考。

? 智者受理智的指導，常人受經驗的指導；而野獸受直覺的指導。

? 人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。

? 君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。

? 哲學是思考的顯微鏡。

? 對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。

? 學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。

? 我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。

? 業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

? 夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

? 觀察與經驗和諧地應用到生活上就是智慧。

? 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

? 懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因，這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是愚蠢。

? 該放下時且放下，你寬容別人，其實是給自己留下來一片海闊天空。

? 始知千里之物，狐能攝政，而不敢終留也。

優選：關于思考實踐的名言(通用)

? 一個人怎樣才能認識自己呢？決不是通過思考，而是通過實踐。

? 中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能，中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

? 把活著的每一天看作生命的最后一天。

? 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

? 手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。

? 我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

? 教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。

? 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手能力和創造精神強。

? 自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

【參考】關于思念童年的名言

? 一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

? 海內存知己，天涯若比鄰。

? 我們微笑著說我們停留在時光的原處其實早已被洪流無聲地卷走。

? 走著走著， 就散了， 回憶都淡了； 看著看著， 就累了， 星光也暗了； 聽著聽著， 就醒了， 開始埋怨了； 回頭發現， 你不見了， 突然我亂了。

? 稚子牽衣問，歸來何太遲共誰爭歲月，贏得鬢邊絲。

? 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

? 牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

優選：關于交流與溝通的名言簡短

? 所謂的\"耳聰\"，也就是\"傾聽\"的意思。

? 我們溝通得很好，并非決定于我們對事情述說得很好，而是決定于我們被了解得有多好。

? 向隨便什么人征求意見，敘述自己的痛苦，這會是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時的幸福相比。

? 在交談中，判斷比雄辯更重要。

? 每一個人都需要有人和他開誠布公地談心，一個人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。

? 與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發心智，思想必定是在與人交往中產生，而在孤獨中進行加工和表達。

? 談話，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語無倫次。

? 如果你要使別人喜歡你，如果你想他人對你產生興趣，你注意的一點是：談論別人感興趣的事情。

? 最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。

? 對別人述說自己，這是一種天性；因此，認真對待別人向你述說的他自己的事，這是一種教養。

? 恰當地用字極具威力，每當我們用對了字眼……我們的精神和肉體都會有很大的轉變，就在電光石火之間。

? 當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。

? 在太空時代，最重要的空間是存在于耳朵與耳朵之間。

? 善長于溝通的管理者，也可能善長于掩飾真正的問題。

? 有許多隱藏在心中的秘密都是通過眼睛被泄露出來的，而不是通過嘴巴。

? 講話猶如演奏豎琴：既需要撥弄琴弦奏出音樂，也需要用手按住琴弦不讓其出聲。

? 每一個人都知道，聆聽對溝通來說是重要的，……但是極少組織會小心聆聽它們的員工以及它們的顧客的心聲。

? 如果你是對的，就要試著溫和地、技巧地讓對方同意你；如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認，這要比為自己爭辯有效和有趣得多。

? 除非你發問，否則你聽不到有關你的公司的壞事，聽到好消息是容易的，但你須要挖掘才能得到壞消息。

? 一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。

? 尋找自我，保持本色。

? 要小心提防讓你一直發言的人。

? 為一件過失辯解，往往使這過失顯得格外重大，正像用布塊縫補一個小小的窟窿眼兒，反而欲蓋彌彰一樣。

? 沉默是一種處世哲學，用得好時，又是一種藝術。

? 不愿說理是固執；不會說理是傻瓜；不敢說理是奴隸。

? 我們總是將焦點集中在內部溝通，而忘了對外與顧客的溝通。

? 一場爭論可能是兩個心靈之間的捷徑。

? 一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。

? 談話的藝術是聽和被聽的藝術。

? 如果希望成為一個善于談話的人，那就先做一個致意傾聽的人。

? 許多東西都因不發問而喪失。

? 推心置腹的談話就是心靈的展示。

? 鼓勵自己最好的辦法，就是鼓勵別人。

? 打斷蠢人的話頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說下去，卻是殘忍的。

? 果想要改變自己的人生，就必須謹慎選用字眼，因為這些字眼能使你振奮、進取和樂觀。

? 管理者的最基本功能是發展與維系一個暢通的溝通管道。

? 上天賦予人類一根舌頭與兩只耳朵，以便讓我們從別人那兒聽到的話可以兩倍于我們說出的話。

? 現實生活中有些人之所以會出現交際的障礙，就是因為他們不懂的忘記一個重要的原則：讓他人感到自己重要。