我所敬畏的老師作文

我所敬畏的老師作文。

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我尊敬的老師作文，歡迎大家分享。

我所敬畏的老師作文 篇1

呵呵，就是這樣我最敬愛的一位老師，這篇還是我為他寫的第一篇文章呢，我實在想不出用什么詞來形容他，所以，題目先空著吧。

大概是五年級吧，我轉到了實小。我記得，轉去的第一節課就是語文課。在一起兩年了，如果用一個詞形容他，那就是活力。漆黑的頭發，又瘦又高，及時旁若無人也會露出滿足的笑，大步如流星，明明快五十的人了，看起來才三十出頭。

我剛剛轉去因為不熟悉，所以很少說話，唯一的朋友是語文課代表，經常陪她去語文辦公室抱作業。漸漸和語文老師熟絡起來。以前其實我寫字很丑的，只是因為看了他在黑板上的字，下決心要寫好字。偶然的一次吧，他看了我的作文，覺得我有天分吧，對我過分關照了。

我得說，他對我的好，比班里的任何一個人都要多，包括成績第一的班長，包括語文課代表。以前夏天，老師們經常買冰糕、西瓜吃。每一次吃的時候，都會叫上我。辦公室里又有空調，所以夏天一下課我就往語文辦公室里跑。去可不是白去，他在辦公室里有給我放的各種文摘，我必須得看。

他也是很認真的一個人。班里的作文批語全部是他一個人改出來的，有的批語寫的比作文還長。每個批語都是按照同學的特點寫的。也正是因為他的認真勁吧，班里在班主任課上都傳紙條的壞學生，在他的課上卻是老老實實。所以我們班的語文成績一直是全級第一。

哦，也不對，只有一次考了全級第二，因為他去濟南學習了三個星期。我們班的語文是由其他班的語文老師輪流教的，他們講課太無聊了，不和他一樣，（他給我們講課時經常會講一些傳說、小故事，有時候還講水滸。）所以我們班對語文的積極性直線下滑。以至于考了全級第二，終于，他回來了，進了教室，同學們尖叫聲把屋頂都快掀翻了。他卻是深深的給大家鞠了一躬，半響沒抬頭。尖叫聲戛然而止。他慢慢地直起身子，說：“對不起，因為老師要學習，耽誤了大家的課，我在這里給大家道歉，而且我保證，不會發生同樣的事情了?！泵髅骶褪遣缓軇忧榈脑挘瑓s讓班里的很多人掉了淚。

就是這樣的一個好人，上天卻是對他不公平。在我升初中的那個假期了，他的兒子不幸在浚河溺水而亡。本來打算假期經常去找他的我，也沒有勇氣去見他。因為怕覺得尷尬，不知道說什么，想安慰他，又怕他傷心。

就這樣，一年過去了，在這一年里，我一直在自責，覺得很對不起他。后來聽說，他半年沒有教課。

后來在初一升初二的那個暑假里，鼓起勇氣，和另一名同學一起去看他。很不幸的是，他不在家。我進了他小小的家，家里東西都很舊了，有一間朝陽的屋子，里面有一張木制的書桌，一看就是他兒子的，因為上面還擺著打開的高一課本。

一切是那么的自然，好像他的兒子只是出去玩了，還粗心的忘了合上課本?？墒沁@自然的一幕，卻讓我奪門而出。

我在實小門口坐著，直到他走了出來，想說的話已經到了嗓子眼，卻發不出聲音來。

微微彎著的背，緩慢的步伐，大片大片的白發，若不是唇邊的笑，根本認不出他是誰。衰老在他的身上肆無忌憚的顯示著。

憋了很久的眼淚終于流了出來。他沒有看到我，我看著他緩慢地走出我的視野。這一別，又是一年。

他，是我的語文老師，是我最尊敬的老師。

我所敬畏的老師作文 篇2

在我的腦海中，總有一雙眼睛在時時刻刻注視著我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。

老師那雙碩大的眼睛，無時無刻不在關注著我們，警告著我們。

一次上語文課的時候，崔老師故意寫錯一個字，什么話也不說，靜等著我們指出錯誤。

可是，雖然同學們都看出了錯誤，卻又怕老師說，也怕說錯了。因此，同學們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿了血絲，令同學們直冒冷汗。良久，終于有一名同學小心翼翼地舉起了手?？吹接腥伺e手，老師平靜了一些，但好像又為沒舉手的同學感到遺憾。

下課了，崔老師讓沒有舉手的同學把這個字抄了遍數。從此，我們開始敢于指正老師的錯誤了。

老師的眼睛還會流淚！

有一次的家長會上，崔老師跟家長說起同學們的情況，對沒有更好與家長溝通而內疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長旁邊的同學們都震驚了，原來一向嚴厲的老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當然家長們的掌聲是對老師最好的肯定。

老師的眼睛原來也會笑！

一次，我們班所有作業交得齊刷刷的，崔老師看了看我們，碩大的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時的樣子。還有那次，在校運會上我們班獲得了第二名的歷史好成績，特別是我們超過了曾經比我們遙遙領先的四班。我們歡呼雀躍，老師笑成了一朵花，大大眼睛的又瞇成一條縫了。

雖然我們表現好過，但老師卻總把我們指向更高的目標，讓我們更好地前進。雖然老師時而嚴厲，時而和藹，但卻都是為了我們好，值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時地翹起，那是同學們共同的心愿！

學會感恩老師吧！

我所敬畏的老師作文 篇3

記憶里，你永遠是初識的模樣。都說一生中難遇一個好老師，遇見了你，可見何其幸運？

那是一個天空干凈的午后，你穿著一件白色T桖牛仔褲，長發飄飄地踏進我們教室。喧鬧的班級頓時安靜下來，抬頭望向你，未加一點裝飾的你算不上很漂亮，但卻耐看，是那種能讓人一眼記住的好看。像什么呢？像那午后干凈的天上飄著的白云，淡雅清新，不染一絲塵埃。

每天上課你都準時到班，下課也從不拖課。所以除了上課偶爾讓我回答幾個問題之外，我們好像沒有什么交集。第一次考試后，你教的學科中我考了班級第一。你當著全班同學的面夸了我，記得你眼眶中有掩蓋不住的笑意。哦，我考好了，你會開心啊。你說了一句繼續努力，于是就更加努力學習這門功課，每次都是班級第一，好幾次甚至是年級第一，因為有你的鼓勵和表揚。

但你也不單單對我一個人這樣，你對每個人都毫不吝嗇自己的贊美，只要有一點點進步，你也會當眾表揚。由于你的表揚，很多原本不喜歡這門功課的人漸漸產生了興趣。

印象里，深秋我都會感冒，那次也不例外，上課是一副蔫了吧唧的樣子，老師注意到了，“怎么了？”你俯身問我。

“頭疼。”我張了張嘴，卻只發出我自己才聽清的聲音。

“是發燒了吧？”你伸手蓋住我的額頭，關切的聲音帶著掌心的溫度一下子讓我熱淚盈眶，“很難受嗎？這樣，先趴一會，下課來我辦公室吃點退燒藥。這節課的內容找機會幫你補上去。”你溫柔地說，待我趴下之后，輕輕拍了拍我以示安慰，這樣細致貼心啊！

可惜的是，在我們學校教完一年就被調到別的學校了，很舍不得卻也無可奈何。你大概是我唯一一個會這么喜歡的老師，我再也遇不到像你這樣的老師了。我希望，等我完成從小的夢想，也成為一名教師，我要去到你曾經教學的地方教書，然后完成那時沒有說出口的話，“我喜歡你，最尊敬的老師！”出于感恩，也出于回報。

我所敬畏的老師作文 篇4

在我初一來到班級報到時，講臺上正坐著一位男老師，他滿臉的笑容，正在與幾位家長交談。

初一上課時他總是一臉的嚴肅，給我們認真的灌輸著知識，雖然上課時他滿臉嚴肅，但是所有課中，總是他的課最活躍，而且每到下課總有一種意猶未盡的感覺。我的班主任在上課時雖然總是一臉嚴肅樣，但只要下了課，他或許就成了另一個人，變成了一個滿臉笑容，和藹可親的老師。在下課時他很喜歡與同學們談心，從中來了解我們是一些什么樣的人。在班上的班委競選中，他并不會完全按照同學們的成績來安排班委，只要你對某個職位用心，這個職位相關成績還算可以，就可以擔任班委一職。

到了初二，他對我們的要求也是越來越嚴格，他臉上的笑容也越來越少了，至少跟初一比是這樣的。我知道他臉上笑容越來越少的原因可能是因為我們有的學科成績一直都不太理想，他才會如此犯愁，他想為我們找到解決方法，他一直都在為了我們整個班級好。

到了初三了，我們與班主任都已經互相了解的很深了，有什么我們在想什么他都知道，在初一，初二時他責備我時，我或許會常常不滿，但到了初三，我也了解了許多，他責備我時我不會像以前那樣不服氣，因為我知道，我了解他為什么會去責備我。

兩年多了，我在我們班主任手底下已經有兩年多了。在這兩年多里我也上過了許許多多的課，或許有很多課都會讓我感到快樂，但是我至今一直認為上我們班主任的課是最有趣的，是能讓我意猶未盡的。

我的班主任讓我映像最深的，永遠都不是他對我發火時的樣子，永遠的是他對著我們大家笑的樣子。

我所敬畏的老師作文 篇5

我們班有個有很好的老師，想知道她是誰嗎?

我們班的老師就也是我們班的班主任。她長著長長的黑頭發，水汪汪的大眼睛，一張嬰桃小嘴，臉紅紅的像一個大大的紅紅的蘋果，她瘦瘦的高高的很好看。

她講課的時候特別有趣！總是可以調動我們的思緒,讓我集中精神聽課。她講課的時候,總是能讓我們聽的津津有味，講到她親自體驗過的事，就會和我們分享。有時還會科普我們一些課外知識或者是一些小常識。

同學的犯錯了處理后就不再提出來。有一次我們班的兩個同學玩的時候不小心碰碎了一個花盆,老師讓他們重新買一個，他們新買了一個給了老師,老師就在也沒提起這件事。

你們知道她是誰了嗎?

你們喜歡她嗎？

我所敬畏的老師作文 篇6

老師，是一個神圣而又光榮的職業，在我們的生活中起著不可或缺的作用。他不僅教給了我們知識；教給了我們生活；還教給了我們做人的道理，讓我們可以在自己的人生軌跡中活出獨屬于自己的精彩。

就拿我們的班主任董老師來說吧，雖然他有時候很嚴厲，但嚴厲中包含的是對我們深深的愛意，而且大多數時候，他很和藹可親，就像我們的父親兼朋友一般，傾聽著我們的煩惱和問題，并為我們悉心解答，因此不難想象，董老師成為了我們班最搶手的“紅人”。

清晨的到來，是很多人不愿意面對的現實，因為他們不得不起床，不得不工作，不得不為了目標而接受生活中的一個接一個的挑戰，作為學生的我們更是得要如此。因此現在想想，我們的老師為了我們付出了多少，如果我們不好好學習，能對得起他們的良苦用心嗎？

但是作為班主任，為了督促我們早到，為了督促我們好好學習，董老師到的更早，剛開始我們有點不太適應，所以會遲到，但董老師總會用“愛中有嚴，嚴中有愛”的方式讓我們明白早到的重要性，并且下次我們絕對不會再遲到，所以我們對董老師充滿了尊敬之情。

學校安排每個年級每周輪流跑早操，而董老師對早操尤為重視。某個學者曾說：“如果沒有一個健康的體格，學習再好也是徒勞的”。尤其作為高三的我們，身體素質的高低對我們是尤為重要的，因此，董老師對跑早操尤為重視，每當輪到我們跑早操時，董老師都會按時下來監督我們，用他的“火眼精金”來掃視，剛開始，那些自以為可以逃過董老師法眼的人是“怨聲載道”，但后來，理解了董老師的苦心后，也就為自己擁有這樣一位認真負責的好老師而驕傲。

嚴厲認真的董老師讓我們尊敬，和藹的慈父一般的董老師也讓我們喜歡。

每次當同學有不會做的題時，不管或難或易，他都會不厭其煩的講給同學聽，直到那個同學聽懂為止；每次當同學有做錯的題時，他也會及時指出，并且讓我們及時更正。因此，在董老師的帶領下，我們班的數學成績飛速進步，在年級排名中，也總是遙遙領先。

因此，在這里，我想借這樣一個機會，來感謝所有為我們的學習而付出努力的老師，尤其感謝那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的董老師。

是你，董老師，讓我們懂得了如何正確對待學習；如何在學習中勞逸結合；如何在學習中綻放我們美麗的青春。謝謝你，董老師——那個既讓我們尊敬又讓我們喜歡的班主任！