寫給老師檢討書

2025寫給老師檢討書。

檢討書也稱認識書，是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面是小編為大家收集的寫給老師的檢討書（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫給老師檢討書 篇1

尊敬的領導：

一個學期出現兩次同樣的問題，是我對你們不夠嚴格。或許在問題出現時，我太重視你們的感受，太考慮你們的想法，太從你們的角度考慮問題，讓我忽視了作為一個老師的職責。經常思考“嚴師”與“益友”的關系，經常思考中國與西方教育的差異，經常思考素質教育與應試教育的不同，經常在想“愛每一個學生”這個短語，經常在研究“沒有教不好的.學生，只有不會教的老師”這句話，半個多學期來發生的事情，集體的對抗，學生的頂撞，屢次的犯錯，足以證明我的教育存在一些問題。學生不能寵愛，過分的寵愛對學生只會產生不良的影響。

現在你是學校的一份子，將來會是一個社會人，如果現在犯錯，違反了校規，姑且不計后果，那么以后呢？到了社會，是不是違反了法律法規，跟警察說聲對不起，下次不會再犯了，就沒事了？你們也覺得可笑。確實很可笑，等到事情發生，要受處罰的時候才開始想集體的形象，你們覺得有誠意嗎？你們覺得是真心的嗎？一個懂得尊重集體的人，一個懂得維護集體形象的人，一個聰明的人，在做事前就會考慮應該做什么，不應該做什么，而不是等到做了不該做的事情后，才想我應該做什么不讓集體抹黑。

不是我不給你們求情，不是我想事情弄大?，F在的姑且，只會是縱容類似事件的發生。

嚴師才能出高徒啊，Miss Huang！國有國法，校有校規，原則問題面前，沒得商量！

當有學生頂撞老師時，當有學生違反校規時，我一次一次地在反思，一次一次地在給自己的工作打問號？我的教育是不是有什么問題？

檢討人：XX

20xx年xx月xx日

寫給老師檢討書 篇2

尊敬的老師：

您好！

對不起，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違反校規，我辱罵老師，擾亂了班級秩序，給同學帶來了麻煩，我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤，在這里做深刻檢討。

在剛開學的時候，您就已經三令五申，要尊重師長，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

我今天給學校和老師帶來了麻煩，我在這里向您保證，以后絕對不會再出現這樣的事情了。

我這樣做，造成了以下后果：

1、讓老師擔心。

2、在同學們中間造成了不良的.影響。

由于我一個人的錯誤行為，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望各位可以相信我的悔過之心。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

寫給老師檢討書 篇3

尊敬的張老師：

您好，懷著愧疚的心情向您遞交這份深刻的檢討書，以此嚴肅深刻反省我對于你的不尊重言行。此刻，我對自己的所作所為，以及對您造成的傷害，向您表示深深的歉意。

回顧我的錯誤，我是多么無禮與無知。此次放學期間，我沒有及時回家，在校園籃球場上逗留，觀看您和其他老師打籃球。觀看籃球運動原本是一種無可厚非的事情，可是我出言不遜，見到您投籃不準，從我的嘴巴里就冒出了不文明的言詞，這給您造成了極大的困擾，也是對您的一種侮辱。

如今，我深深地意識到自己當時有那么的無禮，我這樣的'行為是如此的惡劣，給您造成了這么大的心理傷害，我倍感愧疚。

此次錯誤的發生，充分暴露出我個人文明禮貌素質缺失嚴重，我雖然已經是一名初二中學生，思想上卻任然非常幼稚。

現在我真誠地向您認錯。

檢討人：

日期：

寫給老師檢討書 篇4

尊敬的學校領導：

在x月x日上午9：20分，當時我班級課堂在進行數學習題講解，這時候課堂上非常吵鬧，一些同學隨便講話，一些同學還在座位抽屜里折紙飛機。當時我見到那番情景，頓時間就非常生氣，整個人就陷入了焦躁情緒，命令幾名帶頭違反紀律的同學罰站到教室后面，期間一名同學表現得非常不耐煩，我就生氣地用力拉拽了幾下，導致這名同學摔倒在地上，腿部輕微擦傷。

平時這幾名同學成績不理想，當時又違反紀律，我一心想管好他們，加上當時就快面臨期中考試了。我在焦躁情緒的'影響下，就做出了這樣不當的教官行為。

現在看來，我當時的行為是有些不妥了。管教學生本來是應該的，可是這些孩子畢竟還只是十一、二歲，他們也沒有完全的行為能力，有時候就不由自主地失去了上課注意力。我不應該這么不耐心，還做出了過激舉動，導致孩子受輕傷。

事后，我非常后悔，孩子畢竟還小，我應該更加耐心地教育他們。以后，我一定要更加理智地對待孩子，用心呵護他們，給他們更多改正錯誤的機會。

檢討人：

時間：

寫給老師檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

我是xxx的爸爸，這次我確實做錯了，不應該在沒有搞清楚事情的時候跟著別人一起罵您，我太沒有一點理智了。您教我的孩子多年，我應該給予您信任的，您一直努力的教育和教學我的孩子，而我現在卻因為一件您不曾做過的事情，向您征討，對不起您了，我作為孩子的父親，都沒有給孩子起到應該榜樣的作用，在做人處事和為人父母上就已經是走偏了的。

我知道您為這事是受到了傷害，尤其是我們這些家長聯合起來冤枉您，真的覺得自己就是個混賬，我作為一個男人，處理事情竟然沒有一點理智，我個人表示抱歉。這次事情的起因是因為您班上有一個學生跟人打架受傷了，他不敢告訴他的家人，就只能撒謊，說是被老師您打的，那作為父母，看到孩子臉上和手上的傷，直接就沒有了理智，只想討一個公道。當時他父母也沒有想那么多，只覺老師打人就是不對，卻沒有去想您教書這么多年，從來不曾打過學生，一般都是說教。所以是我們這些家長的錯，對事情沒有深入思考，對您沒有足夠的信任，所以在看到孩子第一時間受傷，就覺得是老師造成的。

我尤其是對不起您，您那么關心學生，這些是大家都能看到的，多少次上門家訪，讓我們家長對孩子給予足夠的關心和愛護，您是如此的.辛苦，而我卻把這些事情通通丟在腦后，不顧及往日的情分，還帶頭跟您對著干。如果不是您班上有學生看到他打架，這真的就沒法解決了，幸好及時的制止住了，我為自己的行為感到羞愧無比。在這里向您真摯的道歉，跟您說聲“對不起”。經過這次，我深刻的有認識自己思想方面的錯誤性，也知道當時老師您有多么的無助。身為老師，本來您身上就打上了很多的標簽，一點錯誤都不能犯，所以做老師本身就很辛苦，我們這些家長就更加要去體諒您了。非常的抱歉，我做了這樣的事情，這次您肯定也特別的失望，您對我們家長都特別的尊重，可我們沒有設身處地的為您著想，更沒有聽您的解釋，就這樣讓你差點受冤枉。因此我做了今天這份檢討書，是希望求得您原諒，我也不會做這種混賬的事情，更不會讓自己出現如此不理智的行為，一次的教訓就夠了，現在我都覺得臉紅，不知道怎么面對您。

檢討人：

日期：

寫給老師檢討書 篇6

尊敬的老師：

您好！

今天美術課，我忘了帶美術課本，班里也有不少忘帶的人，美術老師把您叫來，您十分生氣！您批評了我們一節課，我十分慚愧。為自己忘帶書的行為進行了深刻反省。因為學到第二種花，我就不會做了，怎么做都學不會，于是，我就不帶材料，一節課一節課地荒度過去。當時我感覺：反正學不會，干什么煞費苦心去學呢？現在才感覺到，這個想法是多么的'荒唐。世上難道有學不會的事？沒有，只要肯下功夫，肯努力，就一定能學會。因為沒有聽老師說的話，也沒有看課程表，所以忘記帶了書。我身為班干部，應帶個好頭，應該主動帶書。學生如戰士，書如槍，沒有槍怎么和敵人打仗呢？以后要重視每一門功課，無論是主科還是副科，我們有責任有義務上好每一節課！

我以后要記得帶書，上好每一節課，從現在開始，認真對待所有事，認真對待每一科，改掉丟三落四的壞習慣，養成睡覺前整理好書包的好習慣，避免類似事情再次發生！我保證以后不要再忘帶書了，丟三落四的了，保證沒有下次了！

檢討人：

時間：

寫給老師檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的'檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！

經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：

第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《初中生日常行為規范》、《中小學生日常行為規范》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。

第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，

懂得立志求心而非求人。

第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的臟字了，哎呀呀呀！

最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識??！

檢討人：

時間：

寫給老師檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

作為學生，最重要的就是聽的話，我因為調皮，給老師添麻煩，我總是做錯事，當老師要我完成作業我去做好，反而與老師作對，老師叫我作什么我就不愿意去做，總是犯一些錯誤，總是留下很多的問題，都是老師幫我。

在上課時，我在下面走神，睡覺，吃零食。每次上課我總是最后到教師的，遲到成為了家常便飯，經常犯錯，老師說的都有道理，我卻不能夠聽進去，每次找麻煩，所來說去，還是對老師存在芥蒂，老師對我的好，反而讓我覺得拘束，讓我經常出錯，作為一個初中生不能夠遵守老師的話，我成績最差，也是最讓人，擔憂的，畢竟我的做法早就被學校勸退多次了，都是因為老師還沒有放棄我。

以前是我的小心眼，以前是我沒有在意，在老師的嚴格管束下我的成績提升了很多，但是就是不想總想給老師找些麻煩，這樣做，已經非常不對，現在自己有犯這樣的問題，明白對錯之后我也清楚的明白不能繼續與老師杠上了，要理解和聽從老師的'話，而我卻一直沒有做到。

當我再次犯錯，在次從辦公室走出來，我感覺到這樣是不對的，難道我要一直這樣下去，嗎，一個學期的時間并不長，鬧別扭，不服老師管理，受傷的還是自己，因為只有老師才會關心我，才會認真的為我考慮，我已經明白不能繼續在崗位上堅持，而應該不斷的突破和提升，要加強發展，做好自己才行，未來充滿了希望，我需要不斷的努力去學習，而不是浪費時間與老師鬧別扭，老師教導我好好學習教導我認真努力，我就必須要做好老師的安排。

從今天開始老師讓我如何做，我都會聽老師的老師懲罰我，我都會接受并且去改正，不會在繼續做錯事了，也不會煩同樣的錯了，只要我還能歐繼續做好，就會一直做下去，達到學習的要求為止。不在成為班級里的小魔王，我要成為班級里的學霸，把值的成績提升上來，更會尊重老師尊重他人，不在那么脾氣暴躁，更不會傷害任何人。

一個調皮的人雖然犯錯，只要回頭就一定能夠得到老師的認同的，我愿意改正希望老師重新接納我，繼續成為我的老師教導我，指引我，讓我能夠在學習生涯中走的更好，我會用努力學習報答老師。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師檢討書 篇9

尊敬的級長x老師、班主任x老師：

您們好！

我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯并不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結果。在這里我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們為了我成長所付出的辛勞和情感。

自開學以來學校就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真，無論任何時候都要按規定辦，不然麻煩事會不斷的纏著你”，可我卻并沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上，總是放任自己，我行我素，時不時做一些違規的事，比如在宿舍不認真整理被子、熄火后講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等，MP3，智能手機是學校禁止帶回學校的，爸爸媽媽也提醒過我，但是我卻一意孤行，堅持要帶回學校，而且熄燈以后還聽歌，更不應該的是，在受到老師批評教育之后相隔一天，晚上熄燈后又跟同學在宿舍講話，這就是錯上加錯，這些嚴重的過錯，不但給自己造成困擾也影響了同學，給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序，所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的，我誠懇的接受。通過這三天的深刻反省，我醒悟了很多，似乎找到了自己為什么總是狀態不好，成績跟不上去的原因，自己紀律散漫、心思不正，目標不明，麻麻木木地度日是主要原因，假如再這樣下去，我失去的東西將會越來越多，包括自己的歡笑，甚至虛度三年的青春。

當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反復教導言猶在耳，嚴肅認真的.表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成為我今后學習和生活的動力，為此我保證：今后一定嚴格要求自己，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱；努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課后按時、按質、按量完成作業，努力提高學習成績；維護班級形象，不給班級抹黑，為班級爭取榮譽；努力爭取做一名優秀學生。

檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動才是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今后的學習和生活更嚴格的監督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。

簽名：xx

時間：20xx年xx月xx日

寫給老師檢討書 篇10

尊敬的xx老師：

您好！

這是一封來自一名沒臉見您的學子深刻的檢討，希望這封檢討能夠聊表學生我對您的歉意與對自己的不端行為真誠的悔恨。對不起，xx老師。因為一時的沖動，我在課堂上跟您毫無顧忌的吵了起來，在眾多同學面前讓您下不了臺，還在那里洋洋得意，全然不顧同學們不贊同的目光和xx老師您失望和心痛的表情。下課后也一直有同學過來說我的不是，而我卻充耳不聞，甚至不明白他們在說些什么。直到后來事情發酵，越來越多的人參與到批評的行列中來時，我才慢慢地醒悟過來。隨即陷入了深深的愧疚與自責，因為我將一名深受學生愛戴，敬職敬業堅守教育崗位二十多年的資深教師辱罵得生了??！作為一名學生實在是不合格！

老師，對不起我錯了，我的行為不僅僅是傷害了xx老師您，也影響了整個班級的`秩序，是一個嚴重而巨大的錯誤。我換位思考了一下，如果我作為旁觀者看著有人這樣侮辱老師您后還洋洋得意不知悔改我會怎么做，得出的結論令我無地自容，因為那是非常錯誤的行為。逃避解決不了問題，一條路走到黑堅持認為自己沒錯來對自己進行催眠也不行，那只是模仿鴕鳥將頭扎進地里看不見就認為安全的行為罷了。所以最終，我選擇直面自己的錯誤，不管自己曾經犯下的錯讓自己有多難受，我都選擇去面對。我認真的接受了同學們的指責和規勸，并且認真的寫下這份檢討交到您的手上，接下來我還會親自上門來拜訪xx老師您，希望能夠將文筆不夠沒能全部表達表現出來的歉意當面的向您呈現。

同時也希望xx老師您能夠在這段時間中好好修養，保持一個積極向上的好心態，盡快的康復出院。畢竟包括學生我在內，所有的同學老師們都在期待盼望著您回到學校，回到講臺上繼續上課。將知識傳授給我們，將道理傳授給我們，將您人生的經驗傳授給我們。

而且在此我也鄭重的向您做出以下的保證：

一、今后的日子里好好友愛同學，尊敬老師，做一個有禮貌有文化的新時代優秀學生。

二、認真學習，在學校里盡到一個學生的本分，凡是以學習為先。

三、積極參加校內外活動，既改變老師同學眼里的形象，也鍛煉自己的思想人格，力求以后不再發生這樣幼稚而錯誤的行為。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

寫給老師檢討書 篇11

一個學期出現兩次同樣的問題，是我對你們不夠嚴格?；蛟S在問題出現時，我太重視你們的感受，太考慮你們的想法，太從你們的角度考慮問題，讓我忽視了作為一個老師的職責。經常思考“嚴師”與“益友”的關系，經常思考中國與西方教育的差異，經常思考素質教育與應試教育的不同，經常在想“愛每一個學生”這個短語，經常在研究“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”這句話，半個多學期來發生的事情，集體的對抗，學生的頂撞，屢次的犯錯，足以證明我的教育存在一些問題。學生不能寵愛，過分的寵愛對學生只會產生不良的影響。

現在你是學校的一份子，將來會是一個社會人，如果現在犯錯，違反了校規，姑且不計后果，那么以后呢？到了社會，是不是違反了法律法規，跟警察說聲對不起，下次不會再犯了，就沒事了？你們也覺得可笑。確實很可笑，等到事情發生，要受處罰的時候才開始想集體的形象，你們覺得有誠意嗎？你們覺得是真心的'嗎？一個懂得尊重集體的人，一個懂得維護集體形象的人，一個聰明的人，在做事前就會考慮應該做什么，不應該做什么，而不是等到做了不該做的事情后，才想我應該做什么不讓集體抹黑。

不是我不給你們求情，不是我想事情弄大?，F在的姑且，只會是縱容類似事件的發生。

嚴師才能出高徒啊，Miss Huang!國有國法，校有校規，原則問題面前，沒得商量！

當有學生頂撞老師時，當有學生違反校規時，我一次一次地在反思，一次一次地在給自己的工作打問號？我的教育是不是有什么問題？

寫給老師檢討書 篇12

尊敬的領導：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

早在幾年前，您就已經三令五申，一再強調，不允許老師們在節假日給學生們補課。但是我看到假期滿大街背著書包的學生時，看到很多渴望我幫助他們孩子提高成績對我提出要求時，看到家長們讓我們幫她們孩子選擇學校時，我忘卻了所有，眼里只有學生和家長，以至于把校長您說的話拋在了腦后。雖然我十多年任教從沒補過課，但這次我真的錯了，我打破了自己十一年的記錄，犯下了錯。在此，我為自己犯的錯而檢討，也為自己在領導宣讀局里下發文件的時候沒有認真的聽而檢討，盡管校長在例會上講過不止一次不允許補課，以及近來對教師的一些規范和趨勢的傳達，我都沒有引起重視而檢討。我更為自己目光短淺，只顧幫助孩子們學習而忘卻了占用孩子們玩耍的時間而檢討!

非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作為一名小學教師，在六年級后半學期我沒有按照學校規定制度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧!作為一名教師，這就是一種不負責任的行為，我為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為我對上級下發的`文件不夠重視而導致的。

另外，作為一名學校領導認可的六年級學生的任課教師，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神圣的職業，被譽為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的"橋梁";是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今后再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認為自己在以后的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今后將做到以下幾點：

1、作為一名教師，應該認真的備寫教案，鉆研教材，力爭上好每一堂課;讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。

2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務;

3、遵守學校的所有規章制度。

我的工作錯誤已是不爭事實，我并不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在于我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以后不會再犯下同樣的錯誤，并且能做一名合格的教師，以后我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。

做好一名小學教師，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更扎實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴于律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠于職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴謹治學，以身作則，為人師表!

同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。

我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況!請領導相信我!

檢討人：

20xx年x月x日

寫給老師檢討書 篇13

尊敬的施老師：

您好！

看到這次的語文分數，我非常難過。我讓您失望了，讓媽媽失望了；更加辜負了我對你們的承諾。

回到家我認真地查看了我錯誤的地方，基礎和閱讀不應該的失分太多了；這和我平日里馬虎態度不認真是有必然聯系的。一些練習冊上的題目我都失分，我現在很后悔在本該復習的`日子里我輕松對待，所以現在就只能萬分后悔。作文這次失分太多，我一味想著套《少年朋友》卻忽視了《友誼》的要求和點題。

這次教訓我一定會牢牢地記住，在以后的學習生活中，時刻提醒自己，不忘恥辱，努力做到向媽媽向施老師的承諾！

寫給老師檢討書 篇14

敬愛的：

你好！今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以表示我對不達標這種惡劣行為的深惡痛絕及在以后學習和生活中改過自新的決心。

先前已經發了通知告訴哦我們要進行，并組織了一次，一再強調，要努力通過前的測試，在測試之前，本人也進行了一些鍛煉，但效果不明顯，也沒有足夠的重視，第一次體能結果出來以后，找到我們五個人進行了教育，分析了原因，講解了方法。但自己還是沒有引起重視，結果直接導致了補考后的成績與第一次成績一樣的結果。王主任的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴我自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

對于我不合格，所造成的嚴重后果如下：

1、影響個人綜合水平的提升，的.不合格，直接說明了自己身體素質的不合格，有愧于做一個合格，同時推遲一年，對自身的發展也有很大影響。

2、在同事中造成不良的影響，由于我一個人得原因，造成單位領導的##記分，影響單位的績效，也是對別的同事努力結果的不負責。

3、讓領導在百忙的工作中為我分心。本應順利通過測試的我卻未能通過測試，試想這又怎么不會讓平時十分關心愛護每一個干警的領導擔心，而這樣的擔心很可能讓領導工作分心，造成更為嚴重的后果。

4、個人的榮辱是小，集體的榮辱是大。僅僅是因為我的原因，讓整個分局蒙上了陰影，讓我覺得十分羞愧。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已，靜下來，我深刻檢討，一位深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒有在行動上真正實行起來。

2、平時生活作風懶散，有時間也不去鍛煉，荒廢時光，虛度光陰，把寶貴的時間浪費在無聊的瑣事上面。

3、缺乏對別人的尊重，如果我對別人辛勤勞動成果尊重的話，也不會放任自己，導致單位內績效考核上的扣分。

此致

敬禮

檢討人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

寫給老師檢討書 篇15

今天美術課，我忘了帶美術課本，班里也有不少忘帶的人，美術老師把您叫來，您十分生氣！您批評了我們一節課，我十分慚愧。為自己忘帶書的行為進行了深刻反省。因為學到第二種花，我就不會做了，怎么做都學不會，于是，我就不帶材料，一節課一節課地荒度過去。當時我感覺：反正學不會，干什么煞費苦心去學呢？現在才感覺到，這個想法是多么的'荒唐。世上難道有學不會的事？沒有，只要肯下功夫，肯努力，就一定能學會。因為沒有聽老師說的話，也沒有看課程表，所以忘記帶了書。我身為班干部，應帶個好頭，應該主動帶書。學生如戰士，書如槍，沒有槍怎么和敵人打仗呢？以后要重視每一門功課，無論是主科還是副科，我們有責任有義務上好每一節課！

我以后要記得帶書，上好每一節課，從現在開始，認真對待所有事，認真對待每一科，改掉丟三落四的壞習慣，養成睡覺前整理好書包的好習慣，避免類似事情再次發生！我保證以后不要再忘帶書了，丟三落四的了，保證沒有下次了！