名人名言教師節手抄報錦集48條。

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)。在這里小編提供了多個方面的電影推薦供大家參考。隨著藝術領域的不斷拓展名人名言在其中扮演了越來越重要的角色，名人格言可以讓我們更好地了解不同文化中的人性道德和情感。無論何時何地都要保持一顆熱愛生活的心！

名人名言教師節手抄報【篇1】

1、感恩老師的教育，祝賀老師闔家幸福安康，祝愿我的老師健康快樂

2、我已經很多年沒見到你了，但是我非常想念你。春春教，牢記在心。雖然你經常吵架，但你已經知道這對我有好處。教師節到了，祝您身體健康，幸福安康，快樂四方。

3、辛苦了三年的汗水，水滴石穿了成就夢想的種子。

4、每年的的九月十日是國際教師節，而在這個教師節里，我會送給老師不一樣的禮物。當然我給老師的禮物，肯定是不花錢的，我不會向爸爸媽媽要一分錢。

5、古代求學的人必定有老師。老師，（是）靠（他）來傳授道理，講授學業，解答疑難問題的人啊。人不是一生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑（的問題）？（有了）疑惑，如果不跟老師（學習），那些成為疑難問題的,（就）始終不能解答了。出生在我前頭（的人），他懂得道理本來早于我，我（應該）跟從（他），把他當做老師；出生在我后面（的人），（如果）他懂得道理也早于我，我（也應該）跟從（他），把他當做老師。我（是向他）學習道理啊，哪管他的生年比我早還是比我晚呢？因此，無論（地位）高低貴賤，無論（年紀）大小，道理存在的（地方），就是老師所在的（地方）。

6、他們可以隨時把這頂奇異的帽子扣到任何一個人頭上，而仍能振振有詞。

7、愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

8、教育是塑造未來的工具，讓您成為孩子成長路上的引路人。

9、-----斯大林6老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人7三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁這些應該可以作為論據

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！缎轮瘛非宕亨嵺菩轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。釋義：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

11、厚德可以載物，樂行方能致遠，自強方能自信，樂觀方能向上，面向太陽，向陽而生，永不言敗，磨礪堅忍意志，攜手砥礪前行，做一速光，點亮人生，懷揣夢想，未來必可期。

12、面朝大海，春暖花開，面對老師，倍感安慰。老師！你像天空中的雄鷹教我飛翔；像及時滋潤了我的成長。衷心祝愿您節日快樂！

13、師者，人之模范也。西漢學者揚雄

14、教師不僅是知識的傳授者，更是品德的引路者。

15、蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，xx那你就應該引導教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。

16、歲月悄然流逝，世事變遷，老師的榜樣，卻常常在我們身邊。

17、對老師要有尊嚴，有感情，要愛。

18、給學生機會，給學生精彩，給學生掌聲，給學生愛，給學生希望。

19、孔子在《論語》中說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！本驼f明了人生中處處有老師這個道理。

20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干教師是人類的靈魂工程師

21、相事），三桓已經大為光火，面孔丘卻不到三個月，就把一位很有名望的文化人少

22、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

23、當幼苗需要一桶水時，千萬不要把它送到它那里。

24、教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火?！~芝[愛爾蘭詩人]（最好的教育不是灌輸知識，而是點燃生命激情，激發求知渴望。）

名人名言教師節手抄報【篇2】

25、親其師，才能信其道?！黝}：親近相信。

26、學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上；有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。

27、教育無疆，教師無私，潛心育人，才華橫溢。

28、教育是傳承文化的責任，讓孩子承載中華民族的光榮歷史。

29、國內外名句很多，而我最喜歡的還是韓愈的《師說》，“師者，所以傳道授業解惑也！”

30、隨風潛入夜，潤物細無聲。《春夜喜雨》唐代：杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。釋義：好雨知道下雨的節氣，正是在春天植物萌發生長的時侯。隨著春風在夜里悄悄落下，無聲的滋潤著春天萬物。雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨自閃爍。天剛亮時看著那雨水潤濕的花叢，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

31、哦，老師，校園里有你的驕傲和榮耀。有太多的收獲季節，你得拼命地干。你忠實地守護著它，就像太陽照在你的臉上，帶來光明的希望。

32、平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。(葛曉光)

33、對??！孩子一出生就是在父母懷里！聽到那最美麗的音符！每一句話都是孩子學習的榜樣！

34、畢業了，老師會給學生寫下飽含殷切期待與祝福的寄語，希望自己的學生都能闖出一條自己的成功之路。比如，當你彷徨時，堅信:長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

35、教師的才學只能影響學生一時，教師的德行卻能引導其終身。

36、父母失職，不只是一代人的悲劇，或許會影響兩代到三代。

37、一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳天下;

38、圣人沒有固定的老師，孔子（曾）以郯子、萇弘、師襄、老聃為師，郯子這些人，他們的賢能（都）比不上孔子?？鬃诱f：“三個人同行，（里面）一定有（可以當）我的老師（的人）。”因此，學生不一定（永遠）不如老師，老師不一定（樣樣都）比學生賢能，（老師和學生的區別只是）聽到道理有的早有的遲，學問和技藝（各）有（各的）專長，（只是）如此罷了。

39、對于一名平凡而又普通的教育工作者來說，這個日子雖然平凡而又普通，卻值得教師們永久去回憶品味。

40、孔子為魯司寇七日而誅少正卯，列少正氏罪狀曰：“心達而險，行僻而堅，信偽而辯，記丑而博，順非而澤”。

41、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

42、那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

43、教師節在每年來的時候同學們都拿著鮮艷的花一束朿獻給遵教的老師。老師您好節日快樂飄滿整個教學樓的走廊大廳親愛的老師是您把我們哺育長成長您就是辛勤的園丁為我們澆水施肥我們在您的教導下迅速的成長老師節日快樂希望在不久的將耒我們報達您的哺育之恩。

44、搖落知宋雨傷心，浪漫又飄逸亦是我的老師。

45、蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現有事獨一無二的。發展學生的個性

46、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。

47、你們快樂成長，就是我最大的心愿。

48、尼爾說：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預備。人性化的學習