士兵入黨申請書1500字。

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。那么什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編幫大家整理的抗日英雄事跡故事1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

士兵入黨申請書1500字 篇1

亞堆鄉完小三年級2班是一個溫暖，和睦的大家庭，是由來自本地不同村莊的27個藏族同學，以及班主任石秀羅央老師組成，其中男生13人，女生14人?；顫婇_朗，團結進取，聰明懂事是該班級學生的最大特點。自入學以來，“團結友愛，刻苦努力”是班級宗旨。班主任時刻督促、勉勵全體同學勤于思考，大膽創新，團結一致，爭先創優。現將我班先進事跡作如下匯報：

一、班級風氣健康向上

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”。班主任及代課教師嚴格遵照校規進行管理，督促孩子們做好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。自一年級以來，全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，認真學習《小學生行為規范》和《小學生守則》，積極融于集體，努力做好班級組織的各項活動，學會生存，學會學習，學會做人，學會辦事，學會健體，共同營造健康向上的班級風氣和良好的班級氛圍。

二、班級凝聚力強

本班同學有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班干部和集體核心，有自己的班級特色，班干部在日常管理中也起了很好的表率作用，孩子們懂得分工合作，互相配合，把班級事務打理得井井有條。從一年級開始，我們班級所表現出來的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。

三、同學們綜合素質高

我班學生不僅重視學習成績的考核，更重視道德修養的培養。學生學習興趣高，學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。本班學生在學習上以優帶后，課堂上認真聽講，積極發言，常與老師互動交流，課下小組學習，互相輔導，成績好的學生主動幫助后進生學習，共同進步。在生活上，本班孩子自理能力很強，遇到困難他們會自己想辦法解決，懂得為老師分擔辛苦，遵守秩序，樂于助人，尊敬長輩。他們常常說：“我們戴上紅領巾的那天起，就是一名合格的少先隊員，我們要努力學習，努力生活，學很多很多的`知識，長大以后回報父母、感謝恩師、建設家鄉?！?/p>

四、政治思想方面

我們班級兒童全部都是少先隊隊員。在平時的班會課上，班主任會對同學們介紹中國共產黨的基礎知識以及我黨的光榮歷史，介紹一些先進的中共黨員的光輝事跡，通過一些愛國教育影片和“新舊西藏的對比圖片”及西藏的惠民政策，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，告訴學生“團結穩定是福、分裂動亂是禍”和“三個離不開”的理念。使學生切身體會到黨中央對西藏的關懷，由此產生對中國共產黨的崇敬之情，增強了學生對中華民族的歸屬感和對中華文化的認同感，大力開展“共同團結奮斗，共同繁榮發展”活動，讓孩子們重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。使學生對偉大祖國擁有自豪感，對走有中國特色、西藏特點發展路子擁有使命感。

五、豐富的集體生活

在班級的集體活動方面，孩子們的表現相當出色，整個班級體團結起來像一個大家庭。每個人都在不斷努力，不斷進步，整個集體也在跟著不斷完善。從一年級起，我們班級的各科績總分都是全區第一名，參加各種比賽或集體活動也總會拿上名次，同學們熱情積極的態度點燃了整個校園的風氣。

六、不堅持不懈的努力

本班3年來取得的成績是令人矚目的，我班先后被評為“成績優秀班集體”和“文明班集體”榮譽稱號，其中我班學生扎西央宗也被評為縣級“民族團結先進個人”并且兩次獲得陽光體育運動優秀班集體，再者我們班同學也獲得了很多個人榮譽。當然，這群兒童還小，他們還處在遇事懵懂的年齡階段，為此一方面，班主任要繼續認真負責地引導教育學生養成正確的習慣和生活態度；另一方面，學生們要滿懷希望與激情，加強班干部的自約能力，和與同學之間的協作能力，努力改進班級中存在的不足。相信通過堅持不懈的努力，三年級2班的全體學生定會收獲一個燦爛、光榮的明天。

士兵入黨申請書1500字 篇2

在冀中平原上，有一個小村莊，叫白洋淀，那里的蘆花做席子格外的好。就在這一個不起眼的小村莊，抗日的烽火正悄悄蔓延。

讀完《白洋淀紀事》，發現里面完全沒有什么英雄人物與事跡，只有平凡的農民與村級干部的互助互利，落后分子與積極分子的矛盾，以及游擊隊員對家鄉的思戀……平靜的日子卻掩蓋不住人民解放前生活的苦難與凄涼，以及解放后艱辛與歡樂。

董存瑞炸碉堡固然可歌可泣，黃繼光堵槍眼也的確讓人感動;狼牙山五壯士的奉獻自我更讓人深受震撼?？墒?，共產黨的勝利，絕不是單單建立在這些英雄身上的，而是建立在數百萬人民子弟兵身上的，是建立在艱苦奮斗，對共產黨有著不滅的熱忱的游擊隊員身上的，更是建立在成千上萬的因幫助解放軍而受苦受難卻依舊熱愛的人民身上的。如果說英雄們是一盞光芒四射的明燈，驅散了四周的'陰霾;那么覺悟了的人民群眾就是緩緩升起的朝陽，更是讓黑暗無所循形。他們固然微不足道，思想也未必那么進步，但千千萬萬的群眾，就能對共產黨產生深遠的影響。D就是意識到這一點，才能取得最終的勝利。國民黨就是忽視了這一點，最后才被消滅得一干二凈。

而《白洋淀紀事》，就是講述千千萬萬小人物事跡的一本書。這里，有人民熱切招待負傷的八路軍時的噓寒問暖，也有游擊隊員沖鋒時嘹亮的軍號;有人民被地主土豪欺壓時的哀

號，也有勝利時快樂的歡呼;有共產黨鄉紳土豪時憤怒的叫喊，也有面對落后分子的認真開導。沒有人描述他們，也沒有人想到要去記載他們，他們過著平凡的生活，怡然自樂。但是，一到山河破碎，硝煙四起的時候，人人都拿起了武器，人人都成了戰士。就是這些英勇抗戰的前輩，還了我們一個完整的祖國。

共產黨也走過彎路，根據地也被掃平過，但是在幕后的人民卻從不會放棄對美好未來的希望。臺上演員的表演如此精彩，是因為幕后眾多的群眾支撐這帷幕;我們記住了演員的名字，難道就該忘記群眾的艱辛嗎?

如今，百歲老人們都擋不住時間的流逝。但是，請不要讓他們平凡又偉大的事跡，膽怯又英勇的精神，隨著時間一同逝去!請記住他們，這些給了我們新生活的偉大的老前輩!

士兵入黨申請書1500字 篇3

一、申報理由

水利學院xx級水利水電工程一班是一個由三十六顆新星組成的激情飛揚，團結友愛的集體！在入學初，班委就達成共識，明確了心理健康教育工作的重要性：擁有健康的心理是我們成才的關鍵，是發展的關鍵，更是適應社會的需要！在輔導員郭安寧老師的帶領下，我們始終團結一心，在學習和生活中互相幫助，親如一家人。同學們都以積極的心態和飽滿的熱情對待每一件事，xx年度不僅學習成績取得了學院第一的好成績，并且在校內外的各種活動中也有突出的表現，這些成績是和心理健康教育工作密不可分的！

二、主要活動

思想建設——心靈導航

1、情感交流——為了確保我班整體思想與時俱進，班級每一個月召開一次團會，團會的內容是根據當今社會的熱點話題進行全班同學之間的討論。同時也把大家平時生活中的瑣事、遇到的小困難在團會里講出來，同學們各抒己見，把自己的心里話說給大家聽，什么困難大家幫。

2、端正學習動機，描繪記憶曲線——在每學期開學以及每次大小考試之前班級都會開班會。開學初的班會讓大家對這即將到的新學期進行規劃，做好自己的目標?？荚嚽暗陌鄷梢哉{動大家的學習氣氛，幫助學習成績的提高。同時班會和團會的開展也可以讓全班男生女生除了上課之外又有機會坐到一起，增進同學之間的交流。

3、心理工作有重點——班委在開學期間分工，關注性格內向的同學，鼓勵他們與同學交流。經過一年的努力，現在在班級中每個同學都非常開朗，確確實實做到了新學年新氣象。

班風建設——心靈波浪

1、關注心理健康——一個只會學習的大學生不是一名優秀的大學生，只有全面型人才才是當今社會所需要的。本班提出了“德智體美勞”的培養目標，力爭培養全面發展的復合型人才。一年里，本班有14名同學在校、院學生會任職，占班級總人數的48%。說明著我們是有思想，有覺悟的當代大學生。

2、提升自我意識，完善自我個性——大家積極參加校院主辦的各種活動，從文藝到體育，并且在每個比賽中都有所斬獲。班級每個同學都積極的加入進來，形成了一種良好的風氣。

3、向“世界心理健康日”致敬——10月期間，班級也自行舉辦很多體育活動，從活動中展現我們心靈的美麗線條，體現健康日的主旨。比如：與兄弟班級進行籃球賽、足球賽。班級自行在體育館舉辦班級內部的羽毛球賽。不僅鍛煉了同學們的身體，還加深了同學們的相互了解，更為班級凝聚提供了基礎。

4、相親相愛一家人——為了促進同學們的感情交流，班級的課余生活也豐富多彩。班級在元旦期間到班長家里聚會，慶祝元旦，自己動手包餃子，并且來自不同地域的同學還親自下廚。這讓遠在他鄉的同學們在班級里有家的溫暖。

5、響應學?！?25”號召——五一之后大家到東陵公園龍潭烤肉，同學們也都是親力親為。充分展現了“我愛我”活動的精神，進而是這種精神時刻流淌在我們心間，培育著我們的心靈。

6、心靈義務——義務勞動必不可少，在學院的帶領下我們參加了圖書館共建活動，值得欣慰的是我們班級35名同學，全部是大學生青年志愿者。冬季掃雪中同學們盡心盡力獲得了院的通報表揚。履行義務，是每個大學生責任感的體現，是心靈美的表達，更是心理健康的標準。

學風建設——心靈交流互助平臺

1、心靈的安慰解開壓力之鎖——班級在期末復習中，組織了獨具特色的學習小組，每個學習小組的同學一起上自習，同學們互相之間沒有任何保留，共同探討，共同進步。在小組中同學們不僅能夠學到知識，還能提供一個交流的平臺，大家在生活和學習中的煩惱都互相傾訴，班委也通過每個學習小組的情況來了解同學們近期的心理狀況。心靈的交流如春風拂面，拂去那壓力積塵，露出嶄新的心之地靈。

2、心靈雞湯澆灌的花開出了美麗果實——班級以“在快樂中成長”的理念管理班級，班級在大家的共同努力下，第一學年取得了全院第一的好成績。同時也從班費中為取得班級前六名的同學頒發了小獎品，以資鼓勵。這這不僅可以看出大家學習努力，還可以看出班級每個同學的心里都有一種積極向上的態度，共同為班級的和諧盡自己的一份力量。

三、結語

大學的第一年過去了，有歡笑，有失落，但更多的是成長。心靈的交流逐漸拉近著我們的距離，我們揚起心靈之帆，登上心靈之船，踏上心靈的海洋，去發現更美好的心靈大陸，創造美麗的心靈未來。看著同學們的一張張笑臉，仿佛是對未來的憧憬。我們快樂，我們成長。水利學院09級水工1班的同學一定會，再接再厲，做到沒有最好，只有更好。

申請人：xxx

申請時間：20xx年x月xx日

士兵入黨申請書1500字 篇4

xx學校九年級四班是一個文明守紀、團結友愛的班級。在學校領導和班主任老師的指導下，我們全班同學勤奮好學，成績優秀，文明守紀，積極進取，班風良好，團結互助，親如一家人，在精神文明建設活動中，成績突出。

一、文明守紀的集體

班級干部正直文明的品質和求實求真工作，對優化班集管理，促進良好班集的形成至關重要。九年級四班有一批正直公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級健康文明的風氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個“磁場”，吸引周圍同學，“磁化”周圍同學。班長同學，是同學們心目中的“鐵面包公”。自習課上，她管理紀律明察秋毫，不放過任何違紀現象；早晚自習時，她是同學們的“小老師”，輔導學習、講解習題、解答疑難。課下她是同學們的好朋友、好伙伴；在同學的心目中，她正直、誠實、務實、真誠，是同學們心目中的好榜樣。同學是我們班的勞動班長，每天早來晚走，幫助值日生組長監督值日，具體指導同學們勞動，在值日生遲到或是生病的時候，他還主動承擔勞動，對于那些不盡職盡責的`值日生，他絕不姑息，總是及時報告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學對她也是絕對的信任和信服。有了她們，健康文明的風氣就像滾雪球一樣，越來越大，形成一股巨大的力量。幾年來，班上沒有發生同學之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀校規的事件，養成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習慣。

二、充滿愛心的集體

陳xx同學性格內向，寡言少語，成績差，不合群。在班主任老師的關心下，同學們了解到了他的真實情況：因家庭貧困導致父母離異，父親外出務工又不慎致殘，丟失勞動能力；奶奶年屆古稀，體弱多病。為了不讓一位同學掉隊，同學們紛紛伸出援助之手，班長張心語送來了精致的筆記本，學習班長李玲燏買來了書包，生活班長楊慶為他充了飯卡，數學課代表匡波主動要求與他同桌幫他輔導功課。一學期以后，陳興海變得活潑了、熱情了、主動與人接觸了，成績也有了顯著的提高。班集體也變得團結友愛、富有凝聚力，同學們之間互謙互讓、互幫互助，已經成為一個相親相愛、密不可分的大家庭。

三、團結進取的集體

九年級四班是一個有著高度凝聚力的集體，全班全體同學親如一家，彼此相愛。其樂融融的學習環境，勤奮濃郁的學習氛圍，體現了這個班集體的團結。學習上，我們成立了“互助小組”，在小組里和活動中，學習成績好的同學會耐心幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭，幾個尖子學生集中在一起，會共同探討問題，刻苦鉆研，共同進步；生活中，我們互敬互愛，哪個同學生病了，會有同學主動幫他值日，會有同學主動為他記作業、送作業；哪位同學會有同學在第二天主動為他補習；哪個值日生遲到了，不論是值日班長還是普通同學都會主動地替補；哪位同學不舒服，就會有值日生主動讓出自己在間操時留在教室里的位置，讓同學留下來休息。在學校各項活動中，你都能看見九年級四班的良好形象。

九年級四班是一個凝聚的整體，向著同一目標，團結前進。九年級四班的每一名學生，都有一種精神——拼搏進取，積極向上。學習上，我們嚴格要求自己，不僅勇爭個人第一，也與平行班展開集體競爭，同學們互幫互助，在學科考評中集體成績也名列前茅；守紀上，班干嚴格監督，同學們培養自覺意識，爭做守紀先鋒；活動中，同學們集思廣益，認真準備，往往一人參加活動，全班幫助準備，一人獲得榮譽，全班同學記功。班上有光榮榜，只要你優秀，就可上榜，只要你進步，也可上榜，向先進學習，向先進看齊。多少成績落后的同學趕上去了，多少行為習慣不好的同學改正了，上榜了。班級進行每周一次的考評活動，常常在學校不查的情況下，養成學生良好的自律行為習慣。正是因為有了這份團結進取之心，在學校組織的各項活動中，九年級四班常創佳績。

士兵入黨申請書1500字 篇5

吉鴻昌(1895——1934)河南扶溝縣人。1913年加入馮玉祥部隊，因作戰勇猛、履立戰功，從士兵遞至軍長。在日軍入侵中國時，他堅決反對蔣介石“攘外必先安內”的政策，提出“中國人不打中國人”的主張，而遭嫉恨，并于1934年11月24日被蔣介石下令殺害，時年39歲。我讀了他的事跡感想很多。下面我主要寫兩點：

一、吉鴻昌是一位永遠值得我們學習的偉大的愛國者。

七十多年前的中國，正是日本軍國主義開始侵略我國和蔣介石政府“圍剿”中國工農紅軍的時代。那時，蔣介石只想消滅紅軍，而不去抗日，于是要他手下的軍隊“圍剿”紅軍。吉鴻昌堅決反對主張“口不對內”小學生作文，結果被解除軍權。在以后幾年中，他積極宣傳抗日，并在共產黨的領導下，與馮玉祥一起組織了“察哈爾民眾抗日同盟軍”，把日本趕出察哈爾;他還變賣家產，一次就捐出六萬銀元支持抗日部隊。這些事反映出吉鴻昌偉大的愛國主義精神，有了這種精神，在戰爭年代我們就能為祖國的獨立和自由，英勇奮戰;在和平年代，我們就能為艱苦奮斗為祖國的`富強昌盛貢獻出自己的全部精力。因此，我們每一個熱愛祖國的人，永遠都要認真學習吉鴻昌的愛國主義精神。

二、吉鴻昌的鮮血沒有白流，他不但為抗日戰爭的勝利做出過巨大貢獻，而且將永遠激勵我們為反對任何外來侵略，維護世界和平而斗爭。

吉鴻昌在刑場上，以樹枝作筆，以大地為紙寫下了一首氣吞山河的就義詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！痹谶@首詩里，吉鴻昌對沒能戰死在抗日戰場上，而做了賣國賊的刀下鬼，深為遺憾。他認為中國人民抗日是無罪的，因此在就義前，他提出，決不跪著死和死后決不爬下，所以不能從他背后開，只能對著他的臉開，這表明了吉鴻昌決不屈服于日本外來侵略勢力英勇地大無畏精神。現在，日本的右派勢力，妄想復活日本軍國主義，我們要堅決反對，并學習和繼承吉鴻昌的這種精神，為反對任何外來侵略、維護世界和平而斗爭。

吉鴻昌將軍生的偉大、死的光榮，他的愛國主義精神，將永遠激勵我們前進!

士兵入黨申請書1500字 篇6

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

在這個青春洋溢的年齡，我們相聚在xx科技職業學院xx系xx級xx（2）班。于是，我們如畫的大學生活也由此起筆。

我們的口號：相信自我、肯定自我、創造自我、超越自我。

我們的學風：集中精神，全力以赴。

我們的班風：有大局意識、有爭先精神、有和諧氛圍、有不凡境界。

一、班級精神

在20xx年9月，37為了各自夢想拼搏的少年少女們相聚到了一起，他們來自不同的省市，有著不同的性格和人生目標，但他們的未來都將在這個班級里孕育萌發。

轉眼間，兩年過去了，在過去的一年里，同學們集體參加了許多活動，互幫互助，團結友愛。班級因此而更加團結、更加和諧。課外，班級還組織了郊游等活動，更增進了同學彼此之間的感情，形成了更加有凝聚力的集體。

這學期，很多同學都報考了從業資格證書輔導班，都在為自己的人生目標而努力奮斗。同學們都懷著一顆積極向上的心、勇往直前。

二、班級個人榮譽

1、大一下學期在東區時，學校舉行了演講比賽，我們班很多同學都積極參加、踴躍報名，其中晏盼盼同學通過了層層篩選，最終獲得了校二等獎，鼓舞了其他同學，為班級增添光彩。

2、在大二開學初的綜合測評中，我們班王玉梅同學憑著優異的成績和良好的綜合素質得到了國家獎學金同時也得到了學院的一等獎學金，鄭程、王嬌等同學分別取得了學院二、三等獎學金，為班級其他同學樹立了良好的學習榜樣，也更近一步促進了學風。

3、王海濤同學在任生活委員期間，工作認真負責，得到老師、同學的一致好評，被評為優秀班干，三好學生稱號。

4、寧晨晨同學在任副班長期間，工作積極負責，被評為三好學生稱號。帶動了班風更好的建設，形成一個良好的班委班子。

5、大一時，同學們級積極響應黨的號召，努力向黨組織靠攏，很多同學都遞交了入黨申請書，通過近一年的考察，王海濤、晏盼盼、寧晨晨三位同學被評為預備黨員。

以上都是班級內同學通過努力取得的榮譽，在這過程中他們鍛煉了自己，更為班級增得了榮譽，更好的促進了學風和班風。

三、班級個人參加的活動

在大學的校園里，課余生活豐富多彩，主要體現在院里舉辦的各種各樣的活動和同學們的踴躍參加。入學兩年來，我們班同學參加院系舉辦的各項活動，同學們對各項活動都充滿激情，同時也作了充分的準備，以拼搏向上，團結一致的的精神完成各項活動。

我們班同學積極參加了院里舉辦的演講比賽，經過積極備戰，我們班宴盼盼和單容容同學分別獲得了一，二等獎。大一下學期，我們班男生在體育委員洪亮的帶領下，跟同系的其他幾個兄弟班級進行了籃球友誼賽，在比賽過程中，我們班男生勇猛無比，全力以赴，本班女生在一旁的吶喊助威，讓友誼賽在愉悅，緊張的氛圍下順利進行。大二，我們回到了本部，讓同學們都有了一種歸屬感。在東區時，寧晨晨同學一直擔任東區學生會學習部部長一職，后在管理系中繼續擔任學習部部長。在我們剛回來沒多久，管理系學生會進行換屆選舉，我們班同學積極備稿，通過努力，最終王海濤同學競選為宿管部部長，陳聰和柴小龍競選為學習部干事。

此致

敬禮！

申請人：xxx

日期：20xx年x月x日