矯正人員個人匯報300字以上心得體會。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇1

作為一名鄉鎮司法員，社區矯正是我日常工作的一項重要內容。在這幾個月的工作實踐中，我不斷學習、實踐、改進，循序漸進、周而復始地不斷摸索、提高和完善，使自己的社區矯正工作業務水平得到了一定提高。通過這些寶貴的工作經驗，我對目前洞坪鄉司法所社區矯正工作存在的主要問題和如何開展好此項工作有了自己的一些淺顯認識。

存在問題一：矯正對象對社區矯正缺乏正確理解，產生主觀上的錯誤認知。

我所在的鄉就有這樣一名矯正對象，他現年37歲，離異，因犯故意傷害罪被判處有期徒刑一年零兩個月，緩刑兩年。他第一次來司法所報到時，說了一句話讓我至今記憶猶新，他說：“這每個月來報到學習都只是形式而已，筆記、資料那些你幫我寫就是，我不一定有時間來?！彼倪@種認知態度，給剛開始接觸這項工作的我當頭一棒，我才認識到社區矯正工作遠不像我以為的那般可以從容應對。

存在問題二：民眾對社區矯正工作不了解，群眾評議工作開展困難。

今年3月底司法所開展了第一季度的社區矯正人員群眾評議活動，當我拿著評議表到矯正人員所居住的村組時，很多人一聽是關于給某人進行評價打分就直接拒絕了，有些人會聽你說完這項活動的主要目的，但要他們簽字打分時就猶豫了，似乎覺得這是在給自己招惹是非……這一認識的偏差遠遠出乎了我的意料，一份份沉甸甸的評議表握在手中，更是壓在我的心上。

存在問題三：專業技巧掌握不夠，工作方式方法單一。

在實習期間更多的是學習如何做好相關檔案臺賬資料，缺乏社區矯正工作經驗，缺乏與矯正人員直接面對面的交流，這就導致我在實際工作中面對產生的問題不能有效運用專業技巧去解決，理論與實際操作出現脫節現象，單一的工作方式方法更是讓工作的順利開展步履維艱。

針對這些問題，我認為必須通過以下三個方面來開展好社區矯正這項工作：

一、加大法制宣傳力度，提高人民群眾對社區矯正的正確認識。

社區矯正蘊涵的懲罰性和恢復性考驗著社會的人道主義和法治建設，教育改造好社區服刑人員，有利于促進社會和諧穩定。因此我們必須堅持依法監管，嚴格落實監督管理制度，積極創新監督管理機制方法，通過正確的宣傳引導人們對社區矯正有一個正確的理解。古語有云：“木受繩則直，人學法則慎?！币环矫?，我們要加強對社區矯正人員的入矯教育，通過扎實的組織矯正人員社區矯正各項管理規定使其從思想上擺正態度、找準定位、積極服從監管;另一方面，在開展普法宣傳活動時將社區矯正的有關解釋和規定納入普法的內容當中，全面提高本鄉民眾對社區矯正工作的準確理解，避免出現認知誤區。

二、豐富工作方式方法，“幫”“教”并重。

社區矯正人員是社會上的特殊群體，他們都有著不同的經歷和故事，在他們的內心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們在工作中需要發現并予以解決的問題。面對一些不服從監管的矯正人員，我們要靈活工作方式方法，一切從實際出發，做到“剛柔并濟”。首先，在日常監管中必須嚴格管理、獎懲結合，通過法制教育學習提高他們的遵紀守法的思想認識;其次，采取打電話“拉家?！钡男问礁玫亓私馄浣谏钋闆r以及內心觀念、思想狀況的變化;最后，可以通過發送有關法律法規的短信來促使其加強法律學習，不斷改進工作方法，逐漸形成長效機制。對于一些積極進行社區矯正的罪犯，我們在規范日常監管的同時不能只是單純的進行幫助或教育，應當將兩者辯證的統一起來。通過加強交流、傳遞關懷，促使他們積極參加公益勞動并逐步養成一種習慣勞動、要求勞動的態度，利用法制教育學習和參加公益勞動相結合的方式讓他們多與人交流，減輕心理壓力和負擔，從而更好地融入社會。

三、及時與矯正人員家人朋友進行溝通銜接，嚴格落實監管制度。

家是港灣，親人可以依靠，朋友懂得傾聽。社區矯正工作的開展離不開矯正人員家人和周圍朋友的支持和配合。家是無論你受了多大的傷害，你都可以依靠的避風港，親人一句關心的話語，一個關懷的眼神都會給予我們無窮的力量。對待社區矯正人員這樣“特殊的家人”，親人更應該給予他們更多的鼓勵和關心。同時，作為他們的`朋友要懂得傾聽，委婉的語言和關愛的態度會給他們更大的心里安慰，讓他們感覺不再孤獨，不再是被排斥的對象。這樣將有利于他們更好地從思想上提高認識，規范自己的行為，早日以嶄新的面貌、陽光心態回歸社會大家庭。

社區矯正作為行刑社會化的一種方式，其根本目的在于預防犯罪，維護社會穩定，實現國家的長治久安。這不僅體現了對人的尊嚴的尊重，更重要的是滿足了罪犯再社會化和實現自我發展的需求，讓社會變得更加公正、和諧。我深感自己身上背負的責任，同時更加深刻的認識到這份工作的重大意義和其特殊性。在今后的工作中，我將繼續努力，在實踐中逐步提高自身業務水平和提升社區矯正工作經驗，培養解決問題的能力，更好地開展社區矯正工作。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇2

為創新我區社會管理，加快推進社區矯正工作，8月8日，區局副局長濮素暉帶隊一行5人，赴浙江余杭區考察學習社區矯正工作。通過聽取介紹、實地觀看、會議座談等形式，對余杭區的社區矯正工作進行了全面、系統了解與學習。先進地區工作經驗主要有以下特點：

一是體制機制全。區里建立矯正工作例會制度、聯系會議制度、請示報告制度、責任追究制度，形成公、檢、法、司協調配合、齊抓共管的格局?；鶎渔偨志O立社區矯正工作站，專職專人負責矯正工作，作為開展工作的主要載體。二是管理模式新。實行三色管理法，根據矯正類別、期限、犯罪成因、個人經歷等因素，將矯正對象分類管理。實行心里矯正與行為矯正相結合，使對象能夠真正回歸社會，確保矯正質量。三是配置資源廣。充分利用社會資源，發揮志愿者隊伍作用，形成社區矯正工作者、專業社工、矯正志愿者隊伍有機配合、優勢互補的工作格局。依托當地監獄建立了社區矯正工作法律教育基地，依托各鎮街與福利院等部門建立了公益勞動基地，為開展集中教育和公益勞動提供了有效載體。四是財政投入大。將社區矯正工作經費納入到財政預算，按照矯正對象每人每年3000元的標準，撥付工作經費。參與矯正的社工工資報酬、福利保險待遇也一律由財政負擔。每開展一例社會調查，財政補貼200元。各鎮街對社區矯正工作采取實報實銷的形式，給予一定的`經費保障。

借鑒經驗，結合實際，我區社區矯正工作下一步重點抓好以下以下幾個方面：一是做實中心工作。依托集“監督管理、教育矯正、幫困扶助”于一體的社區矯正管理教育服務中心，發揮中心功用，開展好入矯、解矯教育，鞏固矯正效果;認真開展好社會調查，盡可能多地掌握清、掌握全調查對象的信息，為下一步因人施矯奠定基礎;指導司法所開展好各類教育和幫扶活動，提升矯正工作的質量。二是完善運行機制。依據“兩高、兩部”《社區矯正實施辦法》和我區實際，制定詳細的社區矯正工作制度和工作流程，公、檢、法、司加強配合，履行各自職責，嚴格按照流程開展工作，把握好銜接、管理、獎懲三大環節，形成規范的日常管理與獎懲考核機制。三是做好各類保障工作。積極協調相關部門，爭取各級加大對此項工作的經費投入力度，積極爭取上級支持，提高社區矯正專職工作者的待遇，提高其工作積極性;加大基地建設力度，滿足好當前監管、教育、幫扶社區矯正人員的工作需要，確保工作健康有序發展。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇3

為創新我區社會管理，加快推進社區矯正工作，8月8日，區局副局長濮素暉帶隊一行5人，赴浙江余杭區考察學習社區矯正工作。通過聽取介紹、實地觀看、會議座談等形式，對余杭區的社區矯正工作進行了全面、系統了解與學習。先進地區工作經驗主要有以下特點：

一、體制機制全。

區里建立矯正工作例會制度、聯系會議制度、請示報告制度、責任追究制度，形成公、檢、法、司協調配合、齊抓共管的格局?；鶎渔偨志O立社區矯正工作站，專職專人負責矯正工作，作為開展工作的主要載體。

二、管理模式新。

實行三色管理法，根據矯正類別、期限、犯罪成因、個人經歷等因素，將矯正對象分類管理。實行心里矯正與行為矯正相結合，使對象能夠真正回歸社會，確保矯正質量。

三、配置資源廣。

充分利用社會資源，發揮志愿者隊伍作用，形成社區矯正工作者、專業社工、矯正志愿者隊伍有機配合、優勢互補的工作格局。依托當地監獄建立了社區矯正工作法律教育基地，依托各鎮街與福利院等部門建立了公益勞動基地，為開展集中教育和公益勞動提供了有效載體。

四、財政投入大。

將社區矯正工作經費納入到財政預算，按照矯正對象每人每年3000元的標準，撥付工作經費。參與矯正的社工工資報酬、福利保險待遇也一律由財政負擔。每開展一例社會調查，財政補貼200元。各鎮街對社區矯正工作采取實報實銷的.形式，給予一定的經費保障。

借鑒經驗，結合實際，我區社區矯正工作下一步重點抓好以下以下幾個方面：

一是做實中心工作。依托集“監督管理、教育矯正、幫困扶助”于一體的社區矯正管理教育服務中心，發揮中心功用，開展好入矯、解矯教育，鞏固矯正效果;認真開展好社會調查，盡可能多地掌握清、掌握全調查對象的信息，為下一步因人施矯奠定基礎;指導司法所開展好各類教育和幫扶活動，提升矯正工作的質量。

二是完善運行機制。依據“兩高、兩部”《社區矯正實施辦法》和我區實際，制定詳細的社區矯正工作制度和工作流程，公、檢、法、司加強配合，履行各自職責，嚴格按照流程開展工作，把握好銜接、管理、獎懲三大環節，形成規范的日常管理與獎懲考核機制。

三是做好各類保障工作。積極協調相關部門，爭取各級加大對此項工作的經費投入力度，積極爭取上級支持，提高社區矯正專職工作者的待遇，提高其工作積極性;加大基地建設力度，滿足好當前監管、教育、幫扶社區矯正人員的工作需要，確保工作健康有序發展。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇4

社區矯正工作作為一項全新的工作，從今年我所共接收矯正對象12人，目前在冊人員還有28人，未出現重新犯罪的現象。

一、健全工作機構

按照“兩院兩部”聯合下發的《關于開展社區矯正試點工作的通知》以及省、市、縣社區矯正工作意見，出臺了《XX鄉社區矯正實施方案》進一步明確了工作格局、組織體系和職責分工，組建了兩支隊伍。一是組建了XX鄉社區矯正工作領導小組，組長由鄉黨委委員擔任，副組長由鄉綜治辦副主任、鄉派出所所長、鄉司法所所長擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉司法所，主任由司法所長兼任。二是鄉組建一支由社區矯正工作者和社區矯正志愿者組成的社區矯正工作隊伍，社區矯正工作者主要由司法所工作人員和公安派出所社區民警組成。

二、建檔立制

鄉司法所堅持對每名矯正對象實行一人一檔，詳細記載了矯正方案、志愿者協議書、監護人協議書、公益勞動記錄、每月小結、談話記錄、電話匯報等方面的資料，形成了一套完整、規范的基礎性臺帳。在管理機制上，充分發揮鄉、村兩級管理網絡的作用，明確各自的工作地位和工作任務。實施村每月一次例會制度，為社區矯正工作的長期發展和司法所的建設打下了堅實的基礎。

三、規范“接收”程序

為了規范矯正工作程序，司法所對矯正對象舉行人性化接收儀式，由鄉司法所所長、矯正人員、社區民警、社區工作站負責人、監護人、志愿者、矯正對象等人員以及縣司法局領導等參加，規范了接收八項程序，使矯正對象在進入社區矯正前感受到矯正的嚴肅性和認真性，起到了一定的懾服作用。

四、專題教育和公益性勞動

社區矯正對象的學習教育和公益性勞動，是提高思想認識，改變思想觀念，矯正其不良行為，提升道德品行的良好手段。一是針對矯正對象的刑罰種類不同，選擇一些針對性強的法律知識，實行專題化教育，如對交通肇事罪，進行相關交通法規學習，盜竊罪進行相關刑法知識的學習，做到有的放矢。根據性別、年齡、體質和特長以及刑罰種類不同，安排相應性勞動，建立了XX敬老院公益勞動基地。并實行公益勞動簽到式，具體操作由敬老院院長落實。三是對一些由心理障礙的矯正對象，適時進行專業化的心理疏導，擺脫了心理上的陰影，重新過上了正常人的生活。

五、人性化改造

在日常監管工作中，司法所社區矯正工作人員特別注重對矯正對象的走訪，及時了解他們的家庭狀況和按期思想表現，做到思想教育從嚴，生活關心到位。如：對陳某的走訪，了解到他的犯罪過程是由于疏忽，造成交通肇事，在被判緩刑后，因為年輕，自認為是其一生中的污點，他這一輩子就此完了，對生活、對今后的前途十分悲觀，鄉社區矯正工作人員通過走訪、談心、教育，使他重新燃起了生活的風帆，父母由原來對他不放心，擔心他會走極端，現在他父母親對他很放心，多次感謝司法所對他兒子的幫教。據統計，今年僅通過心理疏導，就打開7名矯正對象的心靈，喚醒了他們重新回歸社會的勇氣。

六、正面引導

鄉司法所在工作中，善于有意識挖掘典型事例，以點帶面，提升監管質量。對其他地區的已解矯人員成功事例，鄉司法所矯正工作人員都及時向被矯正人員進行大力宣傳，極大地調動了矯正對象悔過自新的信心和決心。

縱觀社區矯正工作開展以來，鄉矯正辦雖然取得了一些成績，但也存在著一些不足，一是人力不足，為進一步將工作做細做實，完全做到位帶來工作上的壓力；二是經費的不足為矯正工作的開展也帶來了困難；三是專業性知識還需要進一步加強。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇5

我區社區矯正試點工作自今年4月17日正式啟動以來，在區委、區政府和市司法局的直接領導下，在各成員單位和社會各界的有力配合和大力支持下，各級社區矯正組織克服困難、勇于探索、大膽實踐，創造性地開展工作。截止7月9日，已完成交接工作，于7月10日起轉入正常接收，步入常態化管理的軌道。目前，全區已經累計接收各類矯正對象92名，已經解矯8名，新接收26名。其間緩刑63人；刑滿釋放后繼續被剝奪政治權利的19人；假釋6人；暫予監外執行的2人；管制2人。我們的主要做法和體會是：

一、精心組織，規范運作，是做好社區矯正工作的前提

自社區矯正工作全面推行以來，區司法局作為牽頭部門，按照"兩辦"轉發的《社區矯正試點工作實施意見》的要求，全面組織開展工作。

（一）調查摸底、理清思路。

今年3月，我們指導各街道、慈城鎮，對各轄區內現有的五類矯正對象進行地深入細致排查，3月底進行了匯總。與此同時，局長親自帶隊，多次走訪寧波市社區矯正試點單位鄞州區司法局，咨詢社區矯正工作難點和經驗。在全區社區矯正工作動員大會召開前，我們通過走訪街道、慈城鎮，及相關部門進行交流聽取意見，積極贏取各單位對社區矯正工作的支持。并在指導思想上、工作經費、人員配備、辦公場所的落實等方面形成共識，初步理清了工作思路。為社區矯工作的全面推行打下了堅實的基礎。

（二）建章立制，規范運作。

為了規范社區矯正試點工作，在起草《區社區矯正試點工作實施方案》的同時，制作出具體的工作實施方案，根據市里要求的三個階段，結合我們江北實際將工作任務細化到每一天。以區委辦文件形式下發了《區社區矯正試點工作意見》，明確了各成員單位的工作職責與分工、工作原則及目標、工作范圍及任務，實施步驟、工作內容、工作制度及工作流程。并建立了例會、請示報告、檔案統計、教育培訓和獎懲考核六項制度。同時我們在檔案建設上下功夫，統一印制各類登記表、社區矯正人員登記名冊及幫教志愿者名冊。在排查過程中，我們發現很多社區矯正對象人戶分離，針對這一現象，及時研究，結合我區實際，參照試點單位制定了《關于人戶分離的社區服刑人員的監督管理暫行規定》，確保社區矯正工作日后的規范運行。

（三）指導督促，深入推進。

為了加強指導，由社區矯正工作委員會牽頭聘請了寧波大學法學院資深心理學教授組成江北區社區矯正法律事務和心理學專家咨詢指導組。同時為了推進工作，區司法局多次到區法院、公安局、XXX等部門，就社區矯正工作的運作和銜接，爭取成員單位支持，深入推進。并堅持工作重心下移，從“排找困難，強化指導”入手，區司法局多次深入到各街道、慈城鎮，了解掌握工作進展情況，排找工作中存在的困難和問題，指導各街道、慈城鎮做好矯正基礎性工作。

4月17號下午。我區召開了全區社區矯正工作動員大會，區政府分管領導作了動員報告，區司法局、區人民法院、區檢察院、公安局江北分局分別部署工作。為我區全面推行社區矯正工作提供了有力保障。

二、求真務實，堅實基礎，是確保社區矯正工作順利運行的關鍵

我區把求實效作為工作目標，注重基礎，大膽實踐，確保社區矯正工作順利運行。

（一）領導重視，組織健全。

為加強社區矯正工作的組織領導，我們分別向分管領導、分管部門、區常務會匯報情況，主動上門與相關部門溝通協商，已便獲得的支持。同時，成立了江北區社區矯正工作委員會。并按委員會統一要求，人事部門本著急事急辦的原則，報請并同意，通過內部調整，成立了社區矯正及安置幫教科。財政部門按照需求，落實社區矯正工作啟動經費和人頭經費；公、檢、法三部門全力協助配合，為確保社區矯正的順利運行提供了強有力的支持。同時各街道、慈城鎮成立了社區矯正工作領導小組和辦公室，并明確由街道、鎮分管政法工作的副書記擔任組長。各街道、鎮結合工作任務，將民政、教育部門列入領導小組成員。各司法所落實了相對專一的工作人員，全面負責社區矯正工作的日常管理。

（二）加大宣傳，營造聲勢。

社區矯正是公共治理的重要方面，是一項開創性的.工作，所以廣泛宣傳，提高人們對社區矯正試點工作的認識，轉變觀念，是做好這項工作的基礎。為此，我們在全面推行社區矯正工作的初期，就著手編制印發有關社區矯正工作的學習資料和宣傳冊，其中《社區矯正工作指南》共印20xx冊，《社區矯正工作資料匯編》共印500冊，同時從省里購買了《社區矯正實務》《浙江省社區矯正工作資料匯編》60多冊。確保區社區矯正工作委員會成員及各街道、鎮社區矯正工作領導小組成員，各村、社區干部、社區矯正工作幫教志愿者以有社會服刑人員的單位負責人人手一份。同時，充分利用我區《新江北》報刊及廣播電視臺這一新聞陣地。發布了社區矯正工作的專訪報導，對社區矯正工作的重大活動及時予于宣傳。各街道、鎮充分利用宣傳廚窗、板報欄和橫幅等廣泛宣傳。從而動員社會各界理解、關心、支持和參與社區矯正工作。

（三）汲取經驗，強化培訓。

為了避免在工作中走彎路，局領導親自帶隊多次走訪兄弟單位。在社區矯正工作全面啟動后，又組織各街道（鎮）司法所分管領導與司法所所長一同，到我市社區矯正工作試點單位學習參觀，聽取經驗，翻閱檔案。在社區矯正工作者上崗之前，我們組織司法所所長、社區矯正工作專門負責人和內勤進行崗前培訓二天。聘請了區法院專業人士，對社區矯正工作的重要性及所依據的法律、法規、社區矯正工作流程、考核、檔案建立等知識進行了系統講解。同時，各街道、鎮分別集中組織社區矯正工作幫教志愿者進行相關知識培訓，提高了隊伍的整體素質。

三、嚴把三關，是做好社區矯正起步工作的保障

社區矯正工作是一項全新的工作，可鑒見的經驗有限，大多數工作還是要靠自己邊實踐、邊探索、邊提高，為了確保社區矯正工作的質量，我們嚴把工作環節。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇6

我是一名因xxxxx罪而被判緩刑的社區矯正對象，我到司法所接受社區矯正，在社會上服刑。在20xx年xxx季度，我能夠嚴格遵守社區矯正的各項制度，經過多次與社區矯正工作人員的談話以及本人對國家法律的理解，使我認識到所犯的`罪行給別人帶來的危害，但是政府并沒有放棄我們這些人，而是采用一切措施來挽救我們，我非常感謝政府的關心。

在矯正之初，我對自己的前途十分悲觀,精神負擔重，心理落差大,自認低人一等，平時閉門在家，不和外界接觸，沉默寡言，不愿與家人親朋好友交流，心態有些不正常。通過司法所與我促膝談心，用典型案例教育等方法，鼓勵我學習一門技術，掌握技術后，日子會越來越好的，這使我重新燃起了生活的希望。

本季度，司法所工作人員經常教育我，要做一個對國家、對社會有用的人，不管我有什么樣的困難，司法所都盡可能幫助我解決。在接受幫助的同時，我也要幫助別人，積極改造，做一個有利于社會的合法的公民，才不辜負政府、社區矯正工作者和家人對我的關心和幫助。

今后，我要努力學習國家法律、法規和社區矯正工作管理規定，遵守社區矯正管理制度，做到每月向司法所報到、每月提交書面匯報小結，定期參加司法所組織的集中學習和公益等活動，自覺接受司法所的談話詢問，不斷矯正不正當行為和違法錯誤言行，以實際行動，做一個對社會有用的人，以報答政府、社區矯正工作者和家人對我的期望。

匯報人：xxx

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇7

6月底由省司法廳組織的全省社區矯正培訓會在x舉行，我有幸參加了此次培訓。此次培訓涉及了社區矯正的發展歷史以及我國社區矯正工作的發展概況，也包含社區調查評估和矯正文書檔案的制作。通過此次培訓我對社區矯正的工作又得到進一步的了解。

我從事社區矯正工作已經二年了，在這段時間的工作實踐中，縣局組織我們參加過很多次社區矯正矯正工作培訓班，使我們的社區矯正工作業務水平得到了一定提高。借此機會我想淺談在學習過程中的一點感想：

扎實掌握專業知識靈活運用工作中

我們作為社區矯正社會工作者面對的是社會上的一些特殊群體，他們來自大墻內外、來自社會的'陰暗處，他們都有著不同的經歷和故事，在他們的內心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們在工作中需要發現并予以解決的問題。

比如在談話溝通方面，針對不同的社區矯正人員，要注意運用不同的方式方法。對于文化程度較高的社區矯正人員，我們盡量用委婉的言語，以免傷害他的自尊；而對于文化水平不高的社區矯正人員，不能盡說文縐縐的話，否則他會覺得你不真誠，而不愿與你溝通。

社區矯正工作必須"幫""教"并重

在實踐工作中，作為矯正工作者，我們不能只是單純的進行幫助或教育，應當將兩者辯證的統一起來。如果單純"只教不幫"，許多社區矯正人員自己無法解決的實際問題就會成阻礙他改造的"絆腳石"，直接影響工作成效。而"只幫不教"雖然幫助他們解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對他的教育，忽略對他的法制觀念的培養，一旦生活環境有所改善，個別社區矯正人員就會"故態復萌"，重蹈覆轍。

因此，我們在工作中必須"幫""教"并重，缺一不可，比如有些社區矯正人員其實素質挺高，因過失犯罪被判刑，對他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負擔；而有些社區矯正人員，法律法規他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實際問題，就能取得較好的效果。

培養公益勞動的積極性域

對于公益勞動，我們需讓每一名參加勞動的矯正人員都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動，而是在參加一種奉獻愛心的公益活動；因此培養參加公益勞動的積極性只有將參加公益勞動變成矯正人員的一種習慣、一種要求，在他們中形成良好的勞動氛圍，才能使公益勞動變得真正有意義。

加強社區矯正執法工作專業化檔案管理規范化建設

堅持依法依規，嚴格執行《社區矯正實施辦法》《x省社區矯正實施細則》規定，切實加強在社會服刑人員教育管控工作。建立社區服刑人員臺賬，直觀了解每一位服刑人員的基本情況，有針對性的開展教育與監督管理。并有效結合縣司法局的檔案檢查工作，查找自己的不足之處和薄弱環節，明確下一步具體工作方向。

寫在最后

在縣司法局領導的關心下，我將繼續努力工作，通過學習、實踐，逐步提高自身業務水平和提升社區矯正工作經驗，做一名合格的社區矯正專職工作者。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇8

20xx年，我所社區矯正工作在各級領導的不斷關心指導下，各項工作與去年同期相比都有較大程度的提高，但也存在一定得不足，對此，進行總結和階段性梳理，旨在理清工作思路、改進矯正措施、提高工作實效。

一、基本情況

目前，我所登記在冊的矯正對象有45名，其中緩刑對象38名，假釋對象3名，剝權對象1名，管制對象1名，暫予監外執行2名，20xx年累計新增矯正對象26名，期滿解矯18名。

20xx年度，我所社區矯正工作詳細情況如下：

1、組織召開社區矯正工作領導小組會議2次，其議題分別為“布置社區矯正排查工作，切實維護春節期間社會穩定”、“貫徹上級要求，突出矯正工作實效，維護國慶期間穩定”。

2、積極發動責任心強的離退休老黨員、老干部、老教師加入矯正志愿者行列，切實發揮矯正志愿者工作隊伍實際作用。

3、組織各類排查工作兩次，重點對矯正對象、刑釋解教人員目前生活、工作、家庭情況進行全方位摸底，通過綜合各方面信息對矯正對象、刑釋解教人員內心動態做出評估。

4、開展風險評估工作，對矯正對象重新犯罪風險進行預估，開展心理測試工作，對部分矯正對象進行心理評估。

5、組織開展審前調查八人次，詳細查明犯罪嫌疑人實際情況，并根據相關情況提出客觀合理的司法建議，協助審判機關依法量刑。

6、與各大骨干企業以及私營業主開展廣泛的溝通，為矯正對象營造安心踏實的工作環境，預防在經濟危機面前，矯正對象因不能忍受巨大的經濟壓力而重新走上犯罪道路。

7、每月組織一次集體公益勞動，每月開展一次集中教育。

二、主要做法

（一）領導重視，組織機構健全。為加強社區矯正工作的組織領導，根據街道人事調整，及時調整社區矯正工作領導小組及其辦公室成員；為確保社區矯正的順利運行提供了強有力的支持。落實了相對專一的工作人員，全面負責社區矯正工作的日常管理。

（二）認真摸底調查、理清可行思路。

貫徹“以思想教育為主，監督管理為輔”的人性化工作宗旨，將有限的資源全部投入到對矯正對象的思想教育方面，用真誠感動矯正對象，建立起互相信任的聯絡關系，讓矯正對象能夠真切的感受到我們幫助其重新回歸社會的決心和信心，打破原先陳舊的匯報形式，通過電話、書面、當面、短信、網絡匯報等相結合的方式詳細掌握矯正對象動態。同時，嚴防死守，積極避免因矯正對象情況掌握不及時而引發的重新違法犯罪情況，積極的養成矯正對象定期匯報的習慣，對于部分不按時匯報的矯正對象一定要及時的進行情況調查與核實。對于部分擁有私營企業的矯正對象，我所為其在經濟危機面前提升企業防風抗險能力提供必要的幫助，堅定該部分矯正對象應對經濟危機的信心。

（三）做好建章立制，規范工作運行。一是為了規范我縣社區矯正工作，制定了《年度社區矯正工作計劃》。二是在社區矯正移動管理信息系統建設上下功夫，及時錄入相關信息，做到對社區矯正對象管理及時、有效。三是統一制作《社區矯正工作流程圖》、《社區矯正工作示意圖》來上墻。確保社區矯正工作規范運行。

（四）加強集中教育，注重教育實效。嚴格按照市司法局要求對矯正對象開展評估工作，客觀進行綜合評定。我所一直堅持以維護社會整體穩定為主要出發點，對全所矯正對象進行各類排查兩次，對部分非故意類犯罪、經濟類犯罪和犯罪條件已經消除的職務類犯罪對象實行適當的寬松管理，節約有限資源，集中力度加強對故意類犯罪，尤其是未成年矯正對象，針對這類群體的心理特點心理矯治，并進行不定期的抽查和詢問，嚴防死守，積極的避免矯正對象進行違法犯罪活動。

根據上級的要求，為確保上海世博會期間社會和諧穩定，我所于4月22日對轄區內的44名矯正對象進行集中教育，學習了《社區矯正對象考核獎懲辦法》和《社區矯正工作實施意見》等相關規定，要求矯正對象要認真接受司法所的管理和教育，按時到司法所報到，自覺匯報思想動態，平時加強對法律知識的學習，服從監督，遵守矯正規定，爭取早日解除矯正，做一名遵紀守法的公民。

（五）嚴格日常管理，做好走訪工作。積極的拓寬矯正工作方式，積極探索提升矯正工作實效的切實方法。目前，我所采用的矯正措施是加強走訪，切實發揮社區矯正對象幫矯小組作用，密切聯系居委會、社區民警進行多層次、全方面監控和教育。由所司法所進行統籌工作，組織開展日常的矯正工作，通過組織法制教育、公益勞動等活動，密切觀察矯正對象接受社區矯正的思想態度和積極性，尋找合適機會與矯正對象進行面對面溝通，了解實際情況，對于部分新入矯、對社區矯正認識不足、思想態度不夠端正的矯正對象進行重點關注，發動居民小組長對其個人及家庭進行密切關注，發現問題及時上報，同時組織基層工作經驗豐富的村矯正志愿者、社區民警對其進行不定期走訪，深化思想教育，申明各項矯正紀律，幫助其看清目前社會形勢，權衡利弊，以便其端正矯正態度，從內心深處糾正自己的不良行為與思想，真正的樹立回歸社會的決心。另外，我所社區矯正工作一貫堅持具體問題具體分析，避免過分教條和墨守成規，針對了解的最新情況以及社會的變化，對需要進行強化和改正的矯正措施進行逐一糾正，為矯正工作的推進制定詳細的方案。

三、存在的困難和不足

雖然社區矯正工作取得了較大進展，已形成理解、支持社區矯正工作的群眾基礎和社會氛圍，形成了管理制度，建立起一支社區矯正隊伍，為和諧社區建設貢獻了一份力。但是，社區矯正工作還存在一些困難和不足：

一是對社區矯正工作的重要性認識不足。由于長期受重刑觀念的影響，過分依賴監禁刑，忽視非監禁刑，部分群眾對社區矯正的認識還很不夠，對矯正概念、內容、意義知之很少。所以，必須進一步提高認識，轉變觀念，充分認識開展社區矯正工作的重要性。在推進社區矯正工作過程中，要統一思想，提高認識，深刻領會此項工作的重要意義。要正確理解社區矯正的性質和目的，認識其法定性、長期性、權威性和嚴肅性。要準確把握社區矯正的關鍵環節，堅持以人為本，突出“重在矯正”，把切實提高矯正質量、增進社會穩定作為工作的首要任務。

二是職能部門之間的配合、銜接工作需進一步加強。司法行政機關是具體組織實施部門，法院、檢察院、公安、民政等部門分工負責，密切配合，共同做好社區矯正工作。但實際操作中銜接、配合的不夠。在現行法律框架下，公安機關仍然是社區矯正的執法主體，只有協調好與公安機關的關系，我們的工作才能獲得有力的支撐。公、檢、法也需要結合自己的職責制定開展社區矯正工作實施意見，明確工作目標，細化工作職責，部署工作任務，規范實施，依法履行職能。

三是必須建設好社區矯正隊伍和基礎設施。社區矯正工作主要依托基層司法所來進行，但基層司法所建設總體上還很薄弱，許多司法所人員編制不足，辦公條件較差。

四是需要經費保障到位。社區矯正涉及多方面的工作，需要一定的經費予以保障?，F基層司法所經費不足，影響工作的開展。隨著工作的深入開展，需增加社區矯正工作經費。

五是需要分類管理、個性化矯正。社區矯正對象的管理教育應當與監獄罪犯有所不同，社區矯正對象在犯罪類別、自身性格、文化水平、主觀惡性、家庭背景、社會關系等方面存在較大的差異，在分類管理、個性化矯治上需要進一步實踐、探索、研究和總結，以形成有針對性的、系統科學的教育管理和矯正模式。

六是必須加大社區矯正工作宣傳力度。要通過多種形式，廣泛的宣傳，使全社會認識到，社區矯正是國家刑罰執行制度的重要組成部分，是行刑方式文明化、人道化的重要表現，對于提高罪犯教育改造質量，使其順利回歸和融入社會，促進社會和諧穩定，具有十分重要的意義。動員社會各界理解、關心、支持和參與社區矯正工作。同時，要注意和重視將社區矯正對象納入社會保障體系工作，使他們在生活、醫療、保險、就業等方面享受應有的待遇。

四、20xx年度社區矯正工作重點

（一）發揮志愿者作用，加強考評督查。矯正志愿者是矯正幫教的主力軍，社區幫教、監改及信息反饋，主要依靠這支隊伍，為最大限度發揮志愿者作用，我們從建立結隊幫教關系入手，挑選合適志愿者，利于與矯正對象溝通，每月通過矯正志愿者了解一次矯正對象的思想狀況與現實表現，共同研究矯正方案；每季度評議時，征求矯正志愿者意見，加強考評督查。

（二）加強業務指導與培訓，提高社區矯正工作質量。開展一至二次社區矯正工作業務培訓，有計劃地對司法所工作人員、居委會主任和社區矯正工作志愿者，進行社區矯正工作業務、相關法律法規知識的培訓，提高整個社區矯正工作隊伍的政治業務素質，增強他們的責任感和使命感，從而保證對社區服刑人員的改造教育質量。

（三）積極開展社區矯正工作的規范化、制度化建設，進一步完善各項工作制度。

（四）繼續加強宣傳力度，創造良好的工作氛圍。通過新聞媒體、業務信息、各種會議等多種載體，及時宣傳報道全縣社區矯正工作成功經驗、典型事例，反映工作動態和問題。

矯正人員個人匯報300字以上心得體會 篇9

參加社區矯正工作已一年有余，現就將工作以來發現的問題和經驗體會總結如下：

一、人性化管理

根據相關規定和要求，我所對社區矯正對象實行“分等級、分時段”管理，但在實際操作中發現有些規定不能生搬硬套。矯正對象劉某因工作需要經常出差，多為臨時外派，且期間較短，無法根據外出請假制度及時完成請假審批、發放請假證明等系列手續，故我所采取電話請銷假措施，要求其在外出前和回來后進行電話匯報，外出期間保持電話24小時暢通。這樣既方便了該矯正對象的工作，也降低了其對抗情緒，達到矯正的直接目的。

二、重視獎懲宣告

剝權矯正對象程某，接受社區矯正以來，無視相關矯正規定，經常更換手機號碼，并以多種借口不報到、不參加公益勞動，今年4月份以來更是未向司法所申請便擅自前往上海打工。鑒于對剝權矯正對象管理中普遍存在的問題，我所只能對其進行行政處罰，分別于4月、6月通過對其警告處分的審批。6月底我所和當地居委會工作人員一同前往該矯正對象家中，鄭重向其家人宣讀警告通知書，并發放“獎懲條例摘錄”，要求程某家人通知其必須于近日前往我所報到。出于對黑字紅章的震懾和一定程度的“制服崇拜”，該矯正對象主動和我所進行了聯系，并到我所報到，現矯正態度已大有好轉。雖說社區矯正是以教育、監督為主要手段，但在必要時候對于一些頑固分子仍需要采取一定的威懾措施，正規獎懲宣告書發放形式有利于提高法律的嚴肅性和震懾力。

三、注意談話技巧

剛接觸工作時我的談話技巧比較拙劣，只會照搬法律文書和相關規定，這樣無疑拉遠了和矯正對象的距離，經過一年多的工作實踐，我個人總結出一些可行方法：入矯談話需嚴肅認真，明確相關法律規定；管理中期可以朋友口氣交流，談話內容主要圍繞生活、工作等情況；假釋和剝權對象要淡化可行使處罰權力，以鼓勵和表揚為主，防止產生“破罐子破摔”情緒；緩刑對象因沒有接受過監禁矯正，可提高其在刑意識，適當進行反面題材教育；要求矯正對象和家人溝通比要求其與工作人員溝通效果好，可以通過詢問其家人間接了解對象思想動態；多詢問矯正對象家庭情況可增強其家庭責任感。我所大多數矯正對象年齡都要比我大，前期溝通難免被輕視，但不能以管理者的身份去壓迫他們，只能曉之以理，動之以情，耐心比獎勵和處罰都更為重要。

四、認真解決矯正對象訴求

大多數矯正對象并不愿意將自己真實的想法說出來，更多的人是一種應付的態度，如果有矯正對象提出幫困申請一定要認真處理。矯正對象馮某（現已解矯）曾向我所咨詢村莊整體搬遷政策，因正好也屬我所工作范圍內，故立即對其進行了政策講解，并給其發放相關法律宣傳品，同時安排其和搬遷工作人員直接進行溝通。事后馮某對我所處理措施表示滿意，更加配合矯正管理。

五、工作中存在困難

1、各類矯正對象矯正要求單一無變化，體現不出不同類矯正對象管理上的差異性，尤其剝權矯正對象應單獨分類管理。

2、社區矯正宣傳力度不夠，甚至一些業務相關部門，如民政辦、勞動所，都不清楚社區矯正的工作性質和內容，導致協調處理問題時溝通有困難和發生不理解。

3、文書下達和矯正對象入矯銜接上有漏洞，如在和檢察院核對數據時發現一人未來報到，經查法院因該犯罰金未交全而不發執行通知書，但檢方已有記錄?，F該犯已被我所找到，但仍無法進行接管。

4、部分人戶分離矯正對象按戶籍所在地管理則容易造成人員信息掌握不及時，按常住地管理則在和當地矯正機構溝通銜接上存在困難。

5、獎懲實效有待提高。警告、記過等行政處分停留在文書和檔案中并不能給予矯正對象足夠警戒，而治安處罰審批過程太過繁瑣且不易得到公安部門配合。表揚、記功獎勵只與減刑掛鉤難起積極引導作用，且不說減刑審批程序的嚴格和現在表揚獎勵的過多。

星期二進修學校組織了全市識字劃片教學研究會，聽了臨江建國小學兩位老師的教研課后使我受益匪淺。兩位老師的教學方法、教學手段更值得我學習。通過多年的教學習與實踐，談談我在識字教學中的一些體會：

在識字教學當中，如果讓學生被動地記，機械地抄，學生會馬上厭倦。只有調動學生的識字愿望，在識字過程當中讓學生逐步掌握識字的方法，形成獨立識字的本領，去主動識字，體會成功的快樂，才能讓學生的興趣持之以恒，讓單純的興趣變成學生的一種學習的樂趣。

1、在豐富多彩的游戲中識字，激發識字興趣。

低年級學生都喜歡游戲，引導學生在豐富多彩的游戲中識字，寓教于樂，讓學生真正喜歡漢字，對識字產生濃厚的興趣。布魯納說過：“學習的最大興趣，乃是對學習材料的興趣?！睗h字是最古老又最富有生命力的文字，是古代勞動人民智慧的結晶。在教學中我經常開展以下一些游戲，激起學生的學習興趣。例如，猜字謎：教師根據字形特點創編謎面“一口咬掉牛尾巴。人在那云上走?！钡茸种i，讓學生猜謎底，學生猜謎的過程實際上是識記字形的過程，這種識記不同于機械識記，是在積極的思維活動中記憶，印象深刻。然后再引導學生自己開動腦筋，觀察字謎，展開聯想，和同學合作或者獨自創編字謎，讓大家來猜，學生看到同學猜出或者猜不出自己的字謎都會開心地大笑，因為他感受到了一種成功的喜悅。

另外還有編兒歌，編故事，做動作，反義詞大比拼等游戲。

2、教給學生自主識字的方法

一學期認識400個漢字是個繁重而艱巨的任務，除了激發學生識字的興趣外，還必須大力培養學生識字的能力。第斯多惠說：“知識是不應該傳授給學生的，而應引導學生去發現它們，獨立地掌握它們。”漢字本身有一定的規律可循，識字教學要充分利用。教學中，要授之以“漁”，抓住漢字音、形、義的聯系，教給學生識字的方法及規律，使學生具有分析字形、自主識字的能力。例如在學《詠鵝》這一課時我特意把“波浮清池”這些帶有氵旁的`生字放在一起進行集中識字，并問學生這幾個字有什么特點，學生自己通過觀察發現這些漢字都有氵旁。為什么都有氵呢？學生通過思考，發現這些字都和水有關。然后再讓學生找一找我們還學過那些帶有氵的字。學生很容易就能記住了許多字，逐漸能根據形旁去推測字義。例如：學習“休”引導學生觀察字和圖片，在對比中發現規律，漢字和圖很相象。學生不僅很容易記住生字，而且從圖中就明白休的含義一個人靠在大樹旁休息。

另外，還有會意法、聯想法、比較法等等，結合課文，自然滲透這些方法，學生通過自主的識字逐漸領悟，老師鼓勵學生在學習中大膽地運用這些方法學習，學生識字的能力在實踐中逐步提高，興趣也越來越濃，感受到了創造的快樂。

3、讓學生選擇自己喜歡的方式識字

通過調查，我發現孩子在學前教育上有很大的差異，有的孩子已經認識了一些字，多的到200左右，有的孩子卻是一張白紙，而且孩子先天智力發育也有不同。因此我鼓勵孩子選擇自己喜歡的方式識字。有的孩子學前有基礎，表現欲強，就讓他當小老師，教大家識字，小學生都興趣盎然；有的孩子喜歡找小伙伴一起識字，在交流中提高口語交際能力；有的喜歡讀兒歌、講故事就在語言環境中鞏固字詞；有的喜歡抄寫；有的善于聯想……只要學生能夠盡快地記住漢字，方法不求統一。學生干自己喜歡干的事就不會覺得厭倦，而是一種樂趣，一種心里需求的滿足。

4、在語言環境中識字

小學生記憶的特點是無意識記強與有意識記，記得快，忘得也快。脫離語言環境，學生所學字詞容易忘記。教材中的兒歌、韻文朗朗上口，學生很快就能背下來，但是那些方塊字并不見得都認得了。因此，我結合課文選擇了一些課外讀物，并且摘錄了一些兒歌、韻文引導學生閱讀，使學過的字反復出現，讓學生在不同的語言環境中和這些字打照面，久而久之，在語言環境中，通過語言實踐，學生提高了理解能力，所學的字也深深地印在腦子里，達到了溫故而知新的效果，并且從小培養了學生愛讀書的習慣，同時學生也會在無意中識更多的字。

5、讓生活成為識字的舞臺

語文是母語學習，無處不在，無時不在，應把識字教學置于生活的大背景中，在生活中識字是很方便，很重要的識字途徑。

在學校里創設良好的識字氛圍。開學時，每個學生把自己的名字寫在一個漂亮的卡片上放在桌子上，大家課間休息時，互相認識，互相介紹自己的名字，會記住不少字。在旁邊的“學習園地”中，學生把自己在課外會認的字寫貼在上面，互相交流，學生有一種成就感，勁頭很足。還有學校的標語牌等為學生創設了識字的良好環境。

在社會上引導學生養成隨時隨處識字的良好習慣。結合課文讓學生在生活中進行識字的比賽，如食品包裝袋、廣告牌、街標、路標、電視、等等都成了學生識字的活生生的教材，學生識字也就變得興致勃勃，樂此不疲了。

以上是我在識字教學中的一些想法和做法，有很多方法許多教師也一直在用，在今后的教學中，我將不斷地進行努力研究，掌握識字教學的特點，從而提高自己的語文教學水平。

面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。讓我走進孩子們的世界，和他們一起快樂成長。將快樂傳遞給每一個孩子，讓他們的世界變得更加美麗精彩。

每個孩子都是一塊尚未雕琢的璞玉，將來都有可能成為這個世界上的“杰出人物”，而這塊玉是放出光芒還是失去光彩，就得看我們如何進行雕琢，如何進行教育！

—— 我的教育格言

從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。

只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛的專心致志，愛的無私無畏！

愛不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。因為教師對學生的愛在性質上是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界——完全特殊的，獨一無二的世界?！?/p>

在工作中我逐漸領悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。一年級的孩子自我意識不成熟的孩子，自我行為的調控能力還較弱，更需要別人的理解和尊重，需要不斷地變換教育方式加以指導，使學生樂于接受，那么作為一名一年級的班主任必須具有一顆愛心。愛學生就要把學生當作自己的孩子要從點滴小事入手關心他們。一年級孩子年齡較小，有時課間貪玩忘記喝水、上廁所。下課時我總是提醒他們先上廁所，洗手后回來喝點水準備好下節課用具再出去玩。漸漸的學生們養成了習慣，不但自己注意，還經常提醒自己的小同伴。天氣漸涼，室內外溫差大，上操時我不忘提醒學生穿上外衣。有時同學之間還互相提醒：外邊涼，穿上外衣，要不該感冒了。

讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會了去傳遞愛。班里有個孩子叫劉家，長得又高又大，白白胖胖，如果不說，你肯定不會以為他是一年級的孩子，可能是這特殊的身材給他帶來了自卑感，他不喜歡或者是不敢和別的小朋友們交流，上課的時候總是我行我素想說就說坐沒坐相，習慣太差——這是我對他的初步印象。后來開始和他的爸爸媽媽交流了解他的性格和平時表現，一起制定改善計劃，每天上課時都對他額外關注，偷偷的告訴他能讓同學喜歡他的小秘密，有一點小進步就在班里大肆表揚……或許是他感受到了我對他的在乎，或許是漸漸喜歡上了課堂上和大家一起互動的感覺，或許是周圍同學對他的熱心幫助不歧視。有一天，我驚奇的發現，這孩子變了，課堂上聽不到那怪異的尖叫了，教室角落里也找不到那個蹲著玩兒紙片的小孩兒了，他去哪兒了？ 他正端坐在自己的座位上認真思考老師的問題，他正舉著小手等著發言呢！

然而這些還不夠，教師要把自己的學生培養成為有用的人才，就必須把書教好。教師是學生靈魂的塑造者，不僅要向學生傳授科學知識、文化知識，培養其能力，而且還要按照一定的世界觀塑造學生的靈魂?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”因此，教師必須加強道德修養，用健康的心理、積極向上的人生態度對待工作，對待學生。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的“工程師”。

這就要求教師有坦蕩的胸懷，實事求是的態度。在學生中間有威信的教師肯定有較豐富的知識，是守紀律、講文明、尊重人、有道德的典范，因而在師生情感交流與合作上具有親和力，但是在學生中間有威信的教師并不是沒有一點錯誤、缺點的完人。要身教重于言教。常規評比是我校的一項重點日常工作，包括文明禮貌、升旗等內容，雖然這些都是細微的小事，但每一項都是在培養學生的良好習慣。我結合低年級的年齡特點和本班的具體情況，給同學們提出了明確的要求，并制定了互相監督的措施。在這些日常工作中，我以身作則，要求學生做到的，自己一定做到。升旗過程中我嚴肅認真，同學們自然也就不會放松對自己的要求?？吹浇淌业厣嫌屑埩?，我主動撿起來扔在紙簍里，久而久之，不等我彎腰，只要看到教室里有廢棄物，同學們都會主動撿起來。

教師是“辛勤的園丁”，是“燃燒自己照亮別人的蠟燭”，所以，教師所從事的職業是圣潔光榮而艱巨的。教師要用自己的汗水、心血和智慧，去精心澆灌祖國的幼苗和花朵，要有教書育人、為人師表的崇高風范，求真知、做“真人”，不斷加強道德修養，自尊、自重、自強，用自己的無限忠誠，用自己的智慧和汗水奮力托起明天的太陽。