思想匯報800字大學生2024年(分享十篇)。

入黨申請書，又稱入黨申請報告，是要求入黨的人向所在單位的黨組織提出的一種書面材料。以下是小編分享的最新2025大學生入黨思想匯報（精選10篇），希望能幫助到大家！

思想匯報800字大學生2024年 篇1

敬愛的.黨組織：

不知不覺中，大學的生活也要接近尾聲了，作為積極分子也有一年的時間了，在這些日子里，這段時間在老師和同學們的幫助下，我深切的感到了自己的進步。我不斷地通過各種途徑來提高自身的素質修養，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己、審視自己。

在這段時間里，我認真學習了《中國共產黨章程》?！爸袊伯a黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義革命事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”黨章中的這句話揭示了我黨的性質、綱領、任務和思想行動指導原則。對于這些，使我再一次清醒地認識到自己入黨究竟為了什么。

入黨意味著責任和使命，意味著奮斗和拼搏，入黨決不是要謀取個人利益，入黨是要以人民的根本利益作為出發點，就是無論何種條件下，都要以黨的事業為重，起著先鋒模范作用，要以全心全意為人民服務作為黨員的根本宗旨，通過自己的努力和奮斗，顯現黨的先進性。

雖然我取得了不少的進步，但我深知自己也存在一些缺點和不足。專業實踐能力偏低，不能很好將所學的知識運用到解決問題的實踐中去；和學院的黨領導，黨組織的同學之間的思想交流還有待加強。不過這些不足恰恰是我行進中的動力，我會正確對待自己的長與短，得與失，做一個無論在組織上還是在思想上都入黨的人。

在接下來的日子里我會努力做好自己的各方面事情，按照黨章要求自己，但我深知自身還存在很多不足，在黨組織的教育和幫助下，我清楚地認識到，一個人只有在發現自身存在的問題并積極去解決，才可能繼續進步和提高。所以，我能夠正確認識并積極改正。在學習中不斷完善自我，在對待自身存在的問題及突發的問題上，站在較高的位置上對問題進行判斷、分析和改正。我遵守著這樣的信念，要求自己做到走進自己，剖析自己，敢于正視自己，修正自己，并不斷超越自己，以求獲得新生，走向崇高。在以后的日子里，我會繼續在發現中改進，在改進中進步，在進步中完善。

以上是我的思想匯報，希望黨組織及時給予我批評指導，我會虛心接受意見，不斷改正缺點和不足，從思想上、行動上做一名合格的預備黨員，請黨組織在實踐中考驗我！

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報800字大學生2024年 篇2

敬愛的黨組織：

從被選為入黨積極分子已經快一年了，在這一年中，我的思想發生了很大的變化，對黨有了更深的理解，認真學習理論知識，積極做好本職工作，嚴格遵守黨的各項規章制度，努力提高自己的綜合素質。在這過程中，自己也犯過一些錯誤，但在周圍同志和同學的幫助下，都積極的改正過來。

一、學習上

首先，作為大學生，認真刻苦學習就是我們的第一重要責任，而作為一個大學生黨員，學習更是重中之重。在參加了幾次當課后，我認識到了科學文化知識對一個黨員的重要性。“為人民服務”是我們黨的根本宗旨。在這個高科技的新時代，只有多掌握一些科學文化知識，才能適應發展的需求，才能不被時代拋棄，才能為我們偉大的祖國更盡一份力量，才能更好的履行為人民服務的宗旨。這就要求我們勤奮學習，刻苦鉆研，培養自己的科學和創新思維，就要努力做到學一科，愛一科，爭取精通一科。

在浩瀚如煙的信息社會中，如果不努力學習，就跟不上社會的發展速度，就不可能成為一個對社會有用的人，就會被淘汰，也就不是一個合格的共產黨員。

二、工作中

認真負責，向身邊的優秀模范學習。作為班委，在平時工作中，積極向上，嚴格要求自己，為同學們服務。在這個競爭空前激烈的社會，良好的心理素質和人際關系是非常重要的。隨著當今世界信息交流的增快，人與人得交往也越來越頻繁，怎樣處理好工作中、生活中人與人之間的關系，決定著一個人做事的成敗。另外，作為黨員，還要具備良好的領導素質。隨著社會的不斷細致分化越來越多的事需要多人共同完成，黨員就應該在其中充分發揮模范帶頭作用。不僅要沖鋒在前，還要合理的組織其他人共同合作，安排其他人更高效率的完成工作。

認識到這一點，在平時工作中，我嚴格要求自己，遵守各項規章制度，努力做好各項工作，協助其他班委把班里的工作做好。在工作的過程中，當然會有其他同學有不同的意見，或者出現行動不一致的現象，這就要求我們怎樣處理好這件事，怎樣和同學溝通這件事，在這過程中，會慢慢的鍛煉了我們的能力。當然，作為班干部還要在生活上時時刻刻關心同學們的點點滴滴，從共產黨員的身份來關心和幫助她們，讓他們覺得黨員的光輝時刻就在身邊。在這同時，我還積極向身邊優秀的黨員學習，做到在工作中克服浮躁心態，珍惜自己的崗位，牢固樹立為后勤保障事業無私奉獻的精神，把自己崗位的每一件事做好，做到位。

在這同時，我還認識到了自己存在的問題和缺點。首先，在工作過程中，缺乏創新的主動性，缺乏一個靈活的思維，在做一件事時很難有一個很好的想法。今后應該在實際鍛煉中不斷加強自己這方面的素質，在工作中不斷積累和總結經驗。再次，自己的政治理論學習深度不夠，有些問題還是不能夠深刻的理解，對一些理論基礎學習的還是不到位，缺乏深厚的理論功底和素養。在今后的政治學習中，我要更加努力刻苦，深刻掌握政治理論，不斷提高自己的細想素質和思想覺悟。在與同學之間的交流和關心同學這方面，有些地方做的還不是很好，不是很到位。和有的同學聯系不夠多，缺乏交流，這樣就導致了對同學生活，學習上的關心做的不是很到位。認識到了自己在工作方面上有這些不足，在以后的工作過程中，我更要全身心的投入，多和周圍的同學交流，了解他們在生活上學習上的問題，并積極地去幫助他們解決這些問題。知道了自己存在的缺點和不足，在以后的學習和工作中就更加明確了前進的方向，通過自己堅持不懈地努力，嚴格要求，我一定會在以后的生活和工作中不斷提高自己，爭取早日成為一名合格的，真正的中國共產黨員。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報800字大學生2024年 篇3

敬愛的黨組織：

非常感謝各位領導和老師的鼓勵與關心，能夠參加學院入黨積極分子培訓班學習，我感到非常榮幸，也十分珍惜這次學習機會，在悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩講課后，我深刻地感受到，作為一名大學生，擁有堅定的政治信念和正確的價值觀是多么重要。對新時代的青年而言，必須對黨無限忠誠、堅定信仰，傳承黨的艱苦樸素作風和全心全意為人民服務的精神，才能使自己成為黨和國家需要的、現代化建設需要的、振興中華大業需要的優秀人才。以下就是我近期的思想匯報：

我作為當代青年，更應該堅持自力更生、艱苦奮斗，全心全意為人民服務，堅持理論聯系實際，實事求是，開拓創新，以對黨無限忠誠的使命感。

一、堅持自力更生、艱苦奮斗的精神

我們偉大的中國共產黨是靠艱苦奮斗起家的，黨和人民的事業是靠艱苦奮斗不斷發展壯大的。艱苦奮斗是工作作風，也是思想作風，是我們黨的優良傳統和政治本色。回顧黨的歷史，從成立到奪取全國政權，從新中國成立到改革開放，黨領導全國人民取得了無數的勝利和巨大的成就，這每一個勝利，每一個成就都離不開艱苦奮斗。作為一名在校大學生，我會堅持艱苦奮斗的創業精神，勇于擔當，練就一身好本領，做好為黨的事業奉獻自己的準備。

二、堅持全心全意為人民服務的精神

持全心全意為人民服務，必須從身邊做起，作為一名大學生，在今后的學習和生活中，必須樹立服務意識，主動為老師和同學服務。

三、堅持理論聯系實際、不斷開拓創新的精神

我們要堅持與時俱進、開拓創新，在學習上，不僅要打好理論基礎，更要緊密聯系實際，提高把理論知識轉化成實踐的能力。

四、堅持實事求是的思想路線

無論是在新的歷史條件下堅持艱苦奮斗也好，堅持與時俱進、開拓創新也好，關鍵都要靠實事求是。不論是現在作為在校學生，還是將來走上社會，都必須始終把實事求是作為做人、做事的準則。

在組織的關懷和培養下，我會更加認真的學習，刻苦鉆研，努力工作，政治覺悟有了一定的提高。在今后的學習工作中，我將在已有的成績上，更加深入，扎實的進行政治理論學習，在政治上更加成熟，學習中更加努力，工作中更加積極熱情。我有堅定的理想和信心，只要通過不懈努力，嚴格要求自己，在黨支部關懷和培養下，我相信自己一定能成為一名真正的、光榮的中國共產黨員！

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報800字大學生2024年 篇4

敬愛的黨組織：

自從轉為預備黨員以后，我也深知一名大學生，我們現在最緊要的任務就是學習。只有好好學習，努力掌握好基礎文化知識。將來才能更好的為祖國與人民服務，作為大學生黨員的我們要發揮黨員的先鋒模范作用就要做到樹立遠大的理解，熱愛科學、刻苦學習、努力實踐、克服困難。盡自己的努力取得優異成績。圓滿完成學業，我們除了要學好本專業知識和各項基本技能，完成學習任務外，還要積極主動的學習其它課外知識，豐富自己的知識面。

作為大學生預備黨員的我們還要在同學中起模范帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上有困難的同學，并在同學和老師之間起到橋梁和紐帶的作用，向老師及時反映大家的學習情況，及同學們在學習過程中遇到的問題和意見，做好溝通工作。我們要和大家一起學習，共同進步。

現在我的學習成績還算理想，在班級名列前茅，我會戒驕戒躁，繼續努力。正確處理好學習和工作之間的關系，合理利用時間，提高學習效率。做到學習、工作互相促進，兩不耽誤，發揮好大學生預備黨員的先鋒模范作用。

在工作上發揮先鋒模范作用，作為大學生黨員的我們要發揮先鋒模范作用就要做到堅持集體的利益高于個人的利益。熱愛學校，關心班集體，帶動同學一起把班集體和學校建設好，我們要帶頭積極參加學校、學院和班級組織的各項文體活動。全面發展，努力提高自身的綜合素質，在全心全意為同學服務，要能正確對待批評和榮譽，有了缺點、錯誤被同學們指出后勇于改正。在榮譽面前不爭功，要有強烈的責任感和榮譽心。要有很強的工作能力，要能給同學做出榜樣，這樣才能發揮黨員的先鋒模范作用。

在生活上發揮先鋒模范作用。我們作為大學生預備黨員要發揮先鋒模范作用就要做到廣泛團結同學。尤其是與自己意見不一致的同學，關心同學，盡自己的最大力量幫助同學解決困難，成為同學們的知心朋友。作為大學生預備黨員的我們在生活方面要勤儉節約，艱苦樸素，反對鋪張浪費。在生活中要時刻起到先鋒模范的作用。主動承擔任務。作為預備黨員我們要帶頭樹立良好的生活作用，良好的生活習慣。從身邊小事做起，從點滴做起，樹立黨員的先鋒模范形象。

成為合格的共產黨員，應該牢記黨員有兩重身份：一是學生身份，必須學習成績好，思想道德高尚。二是黨員身份，無論在思想還是生活作風上，必須嚴格要求自己。生活在同學當中，就應該為同學提供真誠的服務。同時掌握身邊同學的思想動態，及時向老師反映，保持思想上和行動上的先進性。即不脫離同學，更不能凌駕于同學之上，要密切聯系同學、關心同學，要有強烈的責任感和奉獻精神。

我們這代大學生是朝氣蓬勃的一代是祖國和民族的未來。肩負著建設有中國特色社會主義現代化。推動中國走向世界強國的歷史重任。祖國的前途和命運如何。關鍵在于我們這一代大學生能否積極進取，繼續和發揚一輩子的光榮傳統。并結合自身的實際情況，不斷開拓創新，這就對當代大學生，特別是大學生黨員的政治、文化等各方面的素質提出了更高的要求。這就需要我們大學生黨員充分發揮先鋒模范作用，帶動大家一起為祖國的未來而努力奮斗。

把個人的力量奉獻給黨，我將永遠以這個標準嚴格要求自己。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報800字大學生2024年 篇5

一、實踐的目的：

調查闖紅燈情況

二、參加者：

小剛、小萍、小丹、小越

三、時間：

20xx/4/12~20xx/4/27

四、地點：

江蘇技術師范學院附近

五、調查方式：

通過不同時段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況

六、正文:

良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向發展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發生，而這種事在高校的周邊也數見不鮮，缺少公德意識。遵守公德，尊重他人，是一個現代人的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現，也正是在小事上，反映出一些公民公德意識的缺乏。尤其是受著高等教的大學生，受著高等的教育，怎么還做出低等的`行為?

七、調查結果，常有以下一些違反交通的情況

(一)橫穿綠化帶，不走人行道。有些同學為了圖方便，無視交通規則，不走人行道，這種行為不僅違反社會公德而且很危險，建議少冒這種不必要的險。

(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應該珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規

(三)車輛搶道，在不顧及路人及他人安全的情況下，隨意超車，雖說可能有急事可也得考慮一下他人的安全吧，這種行為不僅擾亂了交通秩序還是危險的。

八、調查體會

我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，遵守交通規則，人人有責，除了做好我們自己，我們還要鼓勵更多的人去遵守交通規則，不闖紅燈，不穿綠化帶，不亂超車，珍惜自己的生命，更是尊重他人的生命。

我為自己樹立一個社會主人公的形象，做一個文明有修養的當代大學生。文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為;如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現象，大學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發展的當代大學生。

思想匯報800字大學生2024年 篇6

【社會實踐目的】

走出課堂，運用馬克思主義、中國特色社會主義理論的立場、觀點和方法，調查有關大學生生活狀況的實際問題，并通過對該現狀的進一步了解加深對所學基本理論的理解，培養觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提升適應社會的綜合素質與技能。

【社會實踐時間】

20xx年4月14日—20xx年4月24日

【社會實踐內容與收獲】

一．大學生消費現狀

大學生是一個特殊的消費群體。

首先，在現代社會的消費觀念、生活方式、流行時尚的影響下，他們往往更容易被那些新潮，時尚，趣味的事物所吸引，相對于其他群體的突出的特點是更易于受自身情感因素的影響。在這一階段，大學生自我獨立性逐漸增強，對家里及身邊的人的依附性逐漸降低，使得他們往往會根據自身的喜好來選擇商品，這種更加注重感官上的滿足的消費方式很容易造成盲目消費，浪費錢財的后果。

其次，由于所處的社會地位所限，他們的消費行為受到自身所處的位置所影響。大學生接近于社會，但他們還沒有完全進入到社會，這就決定了他們絕大部分在錢財上的支配是受到不自由的。據了解，95%的大學生生活費來自于家長的給予，極少數的學生的生活費來源于助學金，獎學金及兼職。在調查中我們了解到：生活費（按月來計）在500—800元的同學除了日常吃喝等基本開銷外，用于享樂的花銷就比較少；生活費在800—1000元的同學可支配的錢財相對來說就可觀很多了，他們絕大多數追求于物質更好上的享受，往往更容易產生攀比現象。不管是消費多的，還是少的，均存在一個很突出的問題，即消費超支。為了滿足自己的消費需求，許多同學又不敢再問家里人要錢，可能就會選擇兼職這種方式去緩解經濟壓力。

第三，調查結果顯示，大學生普遍存在節約意識淡薄，浪費資源嚴重的情況。比如，有同學生日或者考試得了高分，自己可能就會送別人禮物，或者慫恿他人辦聚會，這些人際交往上的“潛規則”往往都會消耗一大筆錢。一旦拒絕別人的邀請，便可能被認為不夠義氣或者不給面子，這些現象實在太普遍了。針對上述狀況，大學生應該樹立正確的消費觀，養成節約資源，合理消費的好習慣。

二.學習現狀

在這次社會實踐調查中，我們組調查了，大學身的學習現狀。大學生的學習現狀，能夠較全面的反應大學生的情況和主要問題。因此我們對我校50名同學進行了問卷調查。現將調查結果作如下分析：

一．大學階段的目標

有10%的人選擇提素質，為人生理想做準備；有48%的人是為了獲得文憑；32%是問了一技之長，為就業打好基礎；10%的人不確定。

二．對專業的興趣

只有6%的人對自己的專業感興趣；32%的'人可以接受：50%的人不太滿意；12%的人完全不感興趣。

三．對于自己的現狀滿意度

30%的人對目前的現狀感到滿意，48%的人基本滿意，22%的人不滿意。

四．對于考試的期待

一定要達到優秀的只有20%，不掛就行的有32%，40%的覺得達到平均就行了，8%的人無所謂

五．對于考試的態度

64%的人選擇重視，30%的人選擇一般，6%的人無所謂

六．平時怎么準備考試的

36%的人靠平時積累，48%的人靠考前突擊，16%的人靠人品

七．課外主要活動是什么

玩電腦的占到了48%，32%的人會哦選擇看書，10%的人會參加各類活動，10%的人談戀愛。

八．玩電腦主要干什么

玩游戲的站56%，看電影的占32%，22%選擇查資料或寫東西

九，你平均每天的自習時間

66%的選擇1小時左右，22%的超過一小時，12%超過兩小時。

十，去圖書館的情況

56%的人偶爾去，38%的人經常去，6%大的人從來不去

十一.逃課情況

20%的人表示沒逃過，58%的人表示逃過幾節，12%的人選擇性的逃，10%的人經常逃

十二。上課狀態

32%的人能認真聽課，48%的人能基本集中注意力。5%的人進場睡覺，5%的人做其他事

十三學習的動力

68%的人表示有，26%的人不強，6%的人沒有

十四學習計劃

48%的人表示有長期的，32%的人有短期的，10%的沒有

十五遇到難題你會

請教他人的找58%，自己看書解決的占30%，12的人不予理會

就以上的問卷來看，現在大學生的主要問題有以下幾點

1.學習目標不明確；

2.對專業不感興趣；

3.對網絡的抵抗力低；

4.學習的主動性不夠；

5.逃課的情況不容樂觀；

建議

1.對大學生進行教育，樹立一個目標，并為之奮斗，樹立良好的價值觀；

2.加強對專業的教育使學生充分的了解專業，是指愛上自己的專業，或者建立良好的專業機制，允許學生自由轉專業；

3.加強對適當玩網絡的教育，讓學生不至于無法自拔

4.加強學風建設，營造良好的學習氛圍，促進學習；

5.機槍對到課率的檢查力度，促進學生的到課情況向良性發展.

三．大學生的就業能力

當今社會，大學生就業難已經成一種很嚴重但又很普遍的現象，許多大學生在畢業后都面對這很重的就業壓力。我想，這其中出來社會因素和學校因素之外，大學生自身的就業能力也是很大的原因。

什么是大學生的就業能力？大學生的就業能力不僅指其獲取就業崗位的能力，還應包括維持就業崗位、重新選擇和獲取新的崗位的能力。大學生的就業能力應由通用能力、個人素質、專業技能和求職技能構成。通用能力包括適應環境的能力、組織管理能力、人際溝通能力、團隊協作能力、外語和計算機運用能力等；求職技能包括就業信息收集與處理能力、自我定位、機會分析與把握、自我決策與營銷等方面的能力；個人素質包括時間管理、誠實、自信、責任心等，良好的職業道德、職業意識和職業精神，是大學生成功就業應該具備的基本素質，是用人單位挑選大學生的首要標準；專業技能是大學生經過嚴格的專業訓練后，具備的將本學科、本專業的基本理論和方法運用到實踐中分析解決問題的能力。

大學生就業能力存在的問題有以下6點：

1.職業目標不明確，職業決策盲目；

2.缺乏強烈的責任感和應有的職業道德；

3.缺失溝通能力，社會適應能力差；

4.知識結構不合理，知識拓展能力差；

5.專業能力不足，實踐能力低下；

6.創新意識和創新能力缺乏。

這些問題使得大學生的就業能力的不到提升，而想要提升大學生就業能力提升，主要有以下幾點：

1.就業能力的培養應貫穿于整個大學階段，并滲透到專業教學中去；

2.積極開展職業指導，這是提升就業能力的基礎；

3.提醒學生既要重視知識學習，更要重視社會實踐，這是提升就業能力的關鍵；

4.幫助學生養成良好的心理素質，這是提升就業能力的根本。

社會是一個殘酷的競技場，只有不斷適應、不斷成長的人才能成功。一味的怨天尤人，也不可能成功。而我們要做的就是增強自己的能力，不斷地充實自己，才能在社會上有所作為！四.道德現狀

大學生經歷了幼兒園,小學，初中，高中的各個年齡段的教育。內心從對世界充滿幻想發展為對社會國家世界的獨立的人生觀世界觀。自個兒已經形成獨立的道德底線，只要不低于道德底線，大都認為自己是個不錯的好人。但每個大學生的道德底線都不一樣，于是就形成了校園大學生參差不齊的道德現狀。

大學生在看著別人遇到不公平待遇時，會想：

A：“別人？不關我的事，忽略之?！边@是道德底線低于正常水平的一類人?！白晕摇熬褪沁@類人道德底線，只要自己的利益不受犯，飯照吃，覺照睡。

B：“嗯，太可憐了，世界上怎么會有這樣的人？”這是道德底線于平均水平幾乎齊平的一類人?！靶睦锵搿笔沁@類人的道德底線，僅僅停留在心里如何的嘆息，慨嘆事實。

C：“不行啊，得過去幫忙，太不公平了”這是道德底線高于正常水平的一類人?！爸藶橹骸笔沁@類人道德底線，心想實作為，幫助別人同等快樂自己。

如果大學生抄襲，會想:A?B?C?

如果大學生不還貸款，會想：A?B?C?

如果大學生圖樂費學，會想：A?B?C?

..

大學生文化水平高，善惡分明，丑惡知曉。大多數都是B，C選項，像長江大學的救人的大學生，湖北大學生救人事件等等都展現了大學生的風貌，但不乏一些A選項的人才像盧剛，馬X之類，讓人嘆息。五.大學生休閑娛樂現狀

隨著社會的發展和人們的生活水平提高，休閑娛樂活動日益成為人們日常生活的重要組成部分。同時休閑消費市場日漸成熟，大學生作為社會特殊的人群，日益受到休閑娛樂產業商家的青睞。

現代大學生出去平時上課時間，閑暇的時間越來越來，因此我們組以“大學生休閑娛樂現狀”為主題對周圍同學進行了問卷調查。

本次調查我們總共隨機在校園發放了50份調查問卷，男女各25份。最終回收有效調查問卷50份。課題問卷統計方式采取數據與總調查人數百分比，以及分類統計方式。

調查內容如下：

男生中：80%宅在宿舍玩電腦；12%體育鍛煉；8%在圖書館自習。

女生中：40%宅在宿舍看電影；32%出去逛街：20%在圖書館自習;8%體育鍛煉。男生中：68%認為生活中的娛樂非常重要；24%認為生活中的娛樂重要；8%認為生活中的娛樂可有可無。

女生中：72%認為生活中的娛樂非常重要；24%認為生活中的娛樂重要；4%認為生活中的娛樂可有可無。

男生中：92%認為自己休閑娛樂方式是滿意的；8%認為自己休閑娛樂方式不滿意。

女生中：96%認為自己休閑娛樂方式是滿意的；4%認為自己休閑娛樂方式不滿意。

經過以上調查我們組得出如下結論：

1現代大學生的休閑時間比以前寬裕的多。

2現代大學生休閑娛樂的方式比以前的廣。

3現代大學生都普遍缺少體育鍛煉，身體沒有上一代的好。感想：

希望校方能夠加強對大學生的身體素質要求，多安排點課外活動加強學生鍛煉，爭取培養出一個不但學歷過硬，身體也能過硬的現代大學生。

六、大學生戀愛現狀

離開高中步入大學，每位學子都脫離了父母的管束與高考的壓力，也有了較為寬松的學習和生活環境。處于大學時代的人們，各種生理機能逐步的增長直至成熟，在此基礎上，大學生發展出對異性的渴望和追求，希望了解異性，因而戀愛關系有可能因此得到進一步的發展。大學生進入大學生活，遠離了家人朋友，少了許多的關愛和照顧，因此，會尋找一位身邊的伴侶，來補償這身邊角色的缺失。很多在校大學生都沒有類似高考一樣的課業壓力，課余時間豐富，但是大學生正處于人生轉變的關鍵時期，對未來生活的壓力逐漸加大。在這種表面無所事事，但無形當中又感到壓力重重的情況下，難免心中煩悶堆積，形成寂寞的心理。再加上如今大學校園戀愛成風，當看到身邊的同學都出雙入對，自己便很容易跟隨大流，開始為自己尋找伴侶，希望以此來排遣內心的寂寞。

經過調查，有的同學為愛而愛。這部分同學為了豐富自己的大學生活，他們的情感大于理智的成份。一旦有愛的心聲在召喚，則猶如“寂寞梧桐”般從心底發出幸福的回應。他們的信仰是“不要天長地久，只要曾經擁有”，或者是“只求曾經擁有，更求物質占有”，只注重戀愛的過程而不考慮結果；也有的同學是有的同學為滿足虛榮心而愛。這部分同學認為在大學期間沒人追求或追求不到對象，則是自身價值不高、低人一等的象征，心里產生自卑。只有追求到了或被追求了，才能顯示出與其他同學是平等的或高出他們一等。更有的同學是為擺脫孤獨寂寞而愛。這部分同學認為在大學讀書是苦行僧，非常寂寞孤獨，只有談了戀愛，才能解決臨時的困難。

然而在大學里，適當的愛情還是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學生活是我們學習和適應社會的關鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。對于愛情我們要始終保持一種平穩心，正確面對愛情。

大學生心理現狀

如今進入大學，中學生一下子轉變為大學生，心理狀況當然也隨之發生大大的改變。這也是環境改變的結果吧！步入大學，面對著許許多多的事情，面對著大大小小的事物，面對著各種誘惑，“大學生的心理健康現狀是怎樣？”——這個問題值得我們探討。

根據初步，調查結果顯示約為：15%的大學生認為自己經常有心理方面的困擾，70%的大學生認為自己偶爾有心理方面的困擾，僅有5%的大學生表示沒有過心理困擾，另有10%的大學生選擇沒有想過這個問題。因此，可以總結為大約9成的大學生存在心理的問題。進一步調查發現，大部份的大學生的心理困擾主要為居然是上到大學感覺失去人生目標，感到迷惘，并且感到沒什么壓力，聽課想去聽就去，不想去就逃。小部分人是由于上到大學，自由愛情造成的煩惱。由調查結果可知，大學生的心理健康狀況不容樂觀，9成以上的大學生有過心理方面的困擾，應引起教育部門、學校、社會、家長和學生們的足夠重視。并不是隨便打發打發就行，這些心理問題不僅影響到學生的情緒，而且可能引發一些疾病，甚至引發一系列的校園消極面，再甚至出現關于人命問題——馬X就是一個大家不愿接受的現實的例子。

因此，大學應該開設一定的心理調整課程，并應該設立一些專門的心理醫室以供同學傾述并解決；上到大學大部學生都是背景離鄉的，但是家長也應當給予大學生一定的督促和關心，多與子女溝通；學生自身也應做好本分，自己知自己事，學會自己走出心理的困惑，就算自己解決不了，也應及時向身邊的人求助或傾述。

結束語：

總而言之，針對大學生現在存在的問題，社會各界需要增加多一些良性的引導，給予他們更加寬松的成長環境；同時大學生也應該正視自身存在的各種不足，努力提高自身修養和素質，將來為祖國的繁榮強盛貢獻自己的力量。

思想匯報800字大學生2024年 篇7

敬愛的黨組織：

自從當選為一名入黨積極分子以來，我在各方面對自己都有了新的認識，也看到了新的努力方向。

一、思想上

我從未放棄過學習有關黨的理論知識，并時常關注黨和國家的事情，關注校內外的重大事情。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入。昨天的知識未必能解釋今天的現實，今天的經驗也未必能解決明天的問題。只有不斷的學習，才能保持自身的先進性，才能跟上社會和時代發展的需要。

二、學習上

作為一名本科生，最重要的不是把專業課學好，而是懂得深度思考，培養自己的思辨能力。針對這一情況，我將對自己嚴格要求：不僅要多閱讀有思想的書，而且還要多與老師溝通、交流學術問題，不把自己的思想局限在教科書里。我也聆聽了不少講座，有關于學問的，關于思想的等等，這對于形成我正確的人生觀，價值觀，培養遠大理想有著重大的意義。

三、生活上

樂觀應對生活的困難和挫折是我的信條。一個國家、一個民族在前進的道路上，總會遇到各種困難。中華民族曾經歷過種種災難，然而都未能讓我們屈服，反而鑄就了團結統一、自強不息、堅忍頑強的傳統美德和民族精神。而每個同學都應維護校園正常的學習、工作秩序，形成團結友愛、積極向上的良好風尚和氛圍。

一個人要實現自己的自我價值和人生價值，必須不斷地付出努力，積極為社會創造財富。這就需要有正確的方向指引。在黨的領導下，真正擔負起中華民族偉大復興的歷史使命，這是我明確的人生方向。

進入大學以來，我一直不斷地以這一目標鼓勵鞭策自己，使自己對學習和工作始終保持信心和干勁。作為一名大學生，我將繼續努力學習馬克思列寧主義的基本理論和基本要求，學深學透，做一個有前途、有志向、有作為的好青年；要把個人的成長進步融入到推動國家發展、民族振興的時代洪流中去，與時代同步伐、與祖國共命運；要始終用社會主義核心價值體系衡量自己，牢固樹立科學的世界觀、價值觀和人生觀，堅定信念，提高自己的實踐能力。

在以后的日子里，我會更加努力，以爭取在各個領域有更大的進步，請同學們監督我！請組織考驗我！

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報800字大學生2024年 篇8

敬愛的黨組織：

經黨組織的批準，我實現了夢寐以求的愿望，成為了一名光榮的中國共產黨入黨積極分子。我戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養，在組織的培養教育下，在各方面以一名正式黨員的標準嚴格要求自己，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，無論思想，理論，還是行動上，都有了很大的提高?，F在，我鄭重向黨組提出轉正申請。為了便于黨組織對自己的考察，我將自己的情況向組織匯報如下：

一、政治思想方面

我主動加強政治學習，利用課余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治方向；并經?？措娨曅侣?、看報紙、閱讀時事期刊以及時學習黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。

二、學習和生活方面

學習是我的一個薄弱環節，而作為一名學生，主要的任務是學習，作為一名入黨積極分子，沒有好的成績更是沒有說服力的。因此，我從自身找原因，給自己加壓力，做到上課集中精力，自修時間全神貫注，通過努力，這一年來我的成績有所上升，在以后的學習中，我將努力認真學習剩下的課程，爭取滿意的成績，為自己四年的大學生活作出的詮釋并畫上圓滿的句號。

在平時的生活中，作為一名學生干部的我注意從一點一滴的小事做起，從現在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，時刻銘記有所不為才能有所為，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。在生活中樂于助人、關心和團結同學，我還注意經常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅持正確的原則與立場，對一些消極思想和不良傾向作堅決斗爭。我還經常鼓勵思想上進的同學積極向黨組織靠攏，日常生活中體現一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對于學院里的要求和活動，我還積極的組織參加和配合。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報800字大學生2024年 篇9

敬愛的黨組織：

我很有幸能夠成為一名入黨積極分子，這段時間以來，我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長。同時，我也努力改正和彌補自己的不足。在工作、學習和生活中嚴格按照黨員的標準來要求自己，認真履行黨員的義務。通過老師及同學的幫助以及自己的努力，不斷充實自己和完善自己。經過這段時間，我感到自己在思想和行為舉止上都得到了較大的提高，各方面表現的也更加成熟，為了進一步接受黨的教育，提高自己的思想，現將我的情況向黨組織匯報：

一、思想上

我主動加強政治學習，利用業余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現在的生活，堅定正確的政治信仰；此外，我還經?？措娨曅侣劇⒖磮蠹?、瀏覽相關網頁以及學習黨中央頒布的決策和決議，使自己在思想上和黨組織保持高度一致。通過對理論知識的學習，使我樹立了正確牢固的世界觀、人生觀，在社會不斷發展的過程中的價值觀，加強了自己的責任感和使命感，提高了自己的工作動力以及學習和生活的動力。

通過這一系列的學習，我提高了自己的政治思想水平，更加堅定了對共產主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于穩固的理論基石。我明白，要想成為一名合格的共產黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想上入黨。

二、學習上

我明白自己現在仍是一名大學生，最重要的事情便是學習，所以，我從未在學習上放松自己。所以我更加努力地去學習，課堂上我認真聽講，課下按時獨立完成作業，遇到不懂的地方就向老師同學請教，臨近考試，我每天上自習都上到很晚。

三、工作生活中

我保持著積極向上的生活態度，用微笑來面對和打動身邊的每個人，并且爭取做好每一件事，努力做到樂于助人。周圍同學如果有什么困難，只要是我力所能及，我就會挺身而出，熱心幫助他人，努力做好一名黨員的模范帶頭作用。另外，我時刻提醒自己，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。注意身邊一點一滴的小事，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。

總之，在這段時間里，我在黨組織及老師同學的幫助下，我在很多方面有了明顯的提高，但我深知自己還存在一些缺點和不足。但是我會繼續努力，做好自己，我堅信在今后的學習生活中，我會繼續發揚自己的優點，并及時改正自己的缺點，與同學保持密切聯系，及時宣傳黨的思想，提高自己的專業素質和心理素質，在各個方面都努力完善自己。

此致

敬禮！

匯報人：xx

20xx年xx月xx日

思想匯報800字大學生2024年 篇10

【社會實踐目的與要求】

走出課堂，參與社會實踐活動，運用馬克思主義、中國特色社會主義理論的立場、觀點和方法，調查了解、體驗有關人生、理想、愛國、道德、法律等方面的實際問題，增強識別和抵制錯誤思想行為侵襲的能力，通過實踐教學這一環節，使學生能夠運用所學理論去認識社會、指導實踐，在接觸、參與社會實踐中接受教育、加深對所學基本理論的理解，培養觀察問題、分析問題和解決問題的能力，提升適應社會的綜合素質與技能。

【社會實踐計劃】

按照教學計劃用兩周進行。第一周分為若干小組，討論社會實踐主題內容、工作流程并教學實踐活動；第二周總結、撰寫實踐報告、制作PPT等。

【參考題目】

1.大學生生活狀況調查.

2.采訪學長、老師、名人的大學生活與感悟.

3.調查8個人的成長軌跡。

4.參觀桂林市區愛國主義基地。

5調查桂林市區企業、農村的民生問題.

6.大學生誠信狀況調查.

7.大學生禮儀行為與觀念調查.

8環境保護、低碳生活調查.

9.旁聽法庭審理案件.

【社會實踐目的】

為了了解大學生們對環境保護、低碳生活了解程度及其行為意識的素養。轉變消費觀念，倡導低碳生活方式。當前，不少消費者的消費意識已經開始轉變，大學生這個具有高知識份子的特殊群體也不應落后，從節約用水電，降低能耗，減少具有污染性材料的使用等日常小事入手，不斷培養文明、責任的低碳消費方式。但仍亦不少扔對低碳消費觀念還比較模糊，長期以來形成的生活習慣和消費模式在短時間內還難以改變。為了進一步了解廣大大學生的低碳生活方式，宣傳環境保護的重要性，倡導大學生樹立低碳的文明責任的新消費理念，并由校園推廣到社會，推動資源節約環境友好型社會建設，促進經濟的可持續發展。

【社會實踐時間】

20xx-11-9

【社會實踐題目】

環境保護、低碳生活調查

【社會實踐內容與收獲】

導語：廣西壯族自治區桂林市為自然生態資源豐富環境優美之旅游名城。本研究于都20xx年月11月9日開始的，以桂林電子科技大學全體學生中隨機抽取500名各年級學生進行以問卷調查為主，多種調查方式并用的研究，以了解大學生對環境保護、低碳生活的理解程度的調查。研究發現大學生環境保護、低碳生活行為意識不是很好，如學生環境保護意識沒預期的高及對低碳生活了解較少，建議學校緊密結合校內外環境教育活動，多開展實踐類活動，對提高大學生的環境科學素養有重要作用。

正文：

1、調查方式及情況

本文主要使用問卷調查的.方式，以桂林電子科技大學為研究對象，采用隨機測試方式，共發出500份，回收問卷500份，剔除無效問卷15份，共得有效問卷485份。在有效調查問卷中，男學生280名（56%）、女學生200名（40%）、20人未填性別；其中大一200人（40%）、大二150人(30%)、大三150人（30%）。

本文選取調查問卷中關于環境保護、低碳生活方面進行統計和分析，旨在從桂林電子科技大學對環境問題的了解程度、環境問題與其自身利益關系的認識水平及對低碳生活的認識深度，以更好地促進大學生環境保護、低碳生活的行為意識。

2、成果分析普遍存在的問題：

1、對“低碳生活方式消費”認識模糊。低碳消費是實現低碳環保生活的最重要內容之一，與我們每個人的生活息息相關，但調查結果卻不容樂觀，有27.6%的人對“低碳”這個詞的意思都不知道；有42.8%的人對“低碳”這個詞的意思聽說過，但具體不了解；只有29.6的人對“低碳”有所了解。另外在接受調查的對象中，只有30.4%的人認為低碳消費與我們的生活關系密切，其余的被調查者認為“低碳”與我們的生活只是在某些方面有點關系，甚至有人認為“低碳”是政府的事，與自己的生活關系不大。

2、不注意節約的現象比較嚴重。據有部門統計若節約0.4公斤的標準煤和4升的凈水，還可以減少大約0.27公斤的粉塵和0.037公斤的二氧化硫等排放。此次調查中，1/5被調查對象在節約水電方面沒有注意過，很隨意的使用。只有1/3被調查對象在日常生活中會注意節約水電。并且據有關資料顯示:一件衣服從采購布料、加工、運輸再到銷售有漫長的流程，期間的碳排放量是驚人的，而調查顯示，有54%的被調查對象在每季度購買衣服在3件以上。

3、為圖“方便”而放棄“低碳生活方式消費”。按中國科技部《全民節能減排手冊》計算，全國每年減少10%的塑料袋，可節省生產塑料袋的能耗約1.2萬噸標準煤，減排31萬噸二氧化碳，此次調查顯示，很大一部分學生認同低碳消費，但為圖方便而放棄這種方式。在使用一次性塑料袋上15.5%的被調查對象在超市購物時，多時會使用，而拒絕使用的只占21.5%。

3、結論與建議

人們的環境保護意識和低碳生活方式不僅揭示人與自然的關系，而且是警示人類反思自己的生存方式和生活方式。本文主要依據研究結果歸納以下三大點結論及建議，詳細內容分述如下：

1、結論：

（1）、目前桂林電子科技大學中大一學生的環境保護意識比較高，對低碳生活了解比較深入，對環境問題的了解程度普遍較高，憂患意識較強，對環境的未來20年走向表現擔憂者居多。

（2）、學生獲取知識途徑多元化，但學校仍是學生獲取環境知識的主要途徑，這是普通高校多年積極貫徹實施環境教育的結果。

（3）、學生的環境意識存在明顯的年級差異，大一的比大二的強，大二的比大三的好，年級越低的學生環境意識更強。這可能與學生的社會經歷及人生觀世界觀價值觀有所關系。也有最近幾年中小學才更注重環境知識教育有關。

2、建議：

可持續發展得以貫徹實施關鍵在于教育，尤其是對學生的教育，而大學生是即將踏入社會的知識份子，作為國家建設的建設人才，更應該引起重視。由校園推廣到社會。學校方面：要提高環境教育效果。如我們學校可以學習IWTER（臺灣地區愛水環境教育全球生態思考在地保育行動）模式。可以由環境行動的推廣來落實，并達成既定規劃設計之教育目標。在推動策略上，環境保護參與者針對生態環境教育低碳生活方式的推廣與活動TW課題（目標、參與者、時間、地點、教材、內容、法式）等范疇界定。進行保護環境的教育活動規劃，并以生態信息整合及環境教育平臺擴大政府、學者、媒體、在地居民的參與交流之溝通協商。環境教育平臺以“告知、說明、公聽、聽證、質詢、論壇、研討、教育、倡導”等不同形成參與行動，有助于增進學生經由“覺知”、“知識”、“態度”、“技能”、“責任”的環境思維，選擇有助于環境涵養的負責任環境行動。在環境教育推廣部分，將集體生態保育治理之重要信息透過環境教育化過程，編制成數字多媒體教學教材，并透過信息公開，提供政府決策、學術研討與教育倡導等多元應用及研究交流。學生的參與形態可以從政府計劃歷程中參與與觀察，從無參與、象征性參與、抵制性參與；逐漸轉換到監督性參與、咨詢參與。這種建構在環境教育平臺上，學生參與環境保護是互信而友善的，對于學生的環境保護意識的提高及低碳生活的了解并加入其中是有很大幫助的。

（1）學生方面：

1、大學生要有信心樹立正確的低碳生活方式觀念，倡導以綠色消費體現生活品質。廣大大學生要崇尚自然，保護生態，少排放二氧化碳，樹立理性的科學的消費觀念。

2、用低碳生活承擔社會責任。廣大學生要爭做低碳生活的推動者，推動社會轉變發展觀念，注意環保，節約資源，為實現社會可持續發展作出應有的貢獻。2004年的諾貝爾和平獎得主旺加里馬塔尹說：“體現差異的并非大事，而是我們每天取得的一小步?！睆娜粘Ｉ顏碇v：

a、家中使用太陽能熱水器，讓太陽這可再生能源充分發揮它的作用；

b、每次用水都關好水龍頭，節約用水，出門要隨手關燈；

c、看電視、電腦時，適當把屏幕調暗些，調成中等暗度，省電又保護視力；

d、夏天空調不要頻繁開啟，盡量多開窗通風

e、在電腦桌、陽臺上可以種一些花草，美化生活環境，人在房中，房在林中，四處都是湖和樹木。視野里盡是綠色同傍，我們坐在河邊垂釣，任柳條輕撫，微風擁抱我相信在不久的將來，這一切都將變成現實，就如《Better city ,Better life》中所講:Everthing that we dream can come true.我們所想的將變成為真實的。