現場教學活動總結（經典5篇）。

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的雙十一活動總結，希望能夠幫助到大家。

現場教學活動總結 篇1

為更新教師教育理念，提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量，特制定我校教研活動方案。

一、指導思想

以“發展足球特色，夯實校園文化，創建全國名校”辦學目標和提升教育教學質量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

二、活動原則

全面提高教育教學質量、促進每個學生的發展是教研活動的宗旨，充分體現全體性、導向性、操作性、發展性、激勵性。

教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，探索教學規律，不斷提高教師的教學專業水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的'開展，創設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。

三、活動形式

1、個人、集體備課相結合，關注每一節課，幫助教師解決課堂中出現的問題。

2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。

3、開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動，讓有經驗的老師，充分發揮其輻射帶頭作用，規劃方案。

4、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。

5、教學研討、經驗總結、撰寫教學論文、案例反思等。

四、具體措施

1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質量觀。

2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內進行，集體備課的內容可為一個學期或一個階段中較難把握的內容。活動前組長確定備課內容和人員，活動時重在分析教材設計意圖和討論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料。

3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數、具體內容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業引領作用。

4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內容發表個人見解、展示自我。

5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

6、參加區級以上教育行政部門組織的培訓或研修。

五、教研活動要求

1、每學期初，教研組長根據教導處統一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。

2、在教導處統一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

3、教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。

4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關的論文。

5、學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。

現場教學活動總結 篇2

一、指導思想

為貫徹黨的教育方針，落實“雙減”政策與“五項管理”要求，提高課堂教學效果，提升教師的專業水平和專業素養，加強校際間的交流、合作與分享，依據相關教育政策文件和會議精神，制定本研修共同體活動方案。

二、活動目標

提升教師專業素養：通過研修活動，提高教師的教育教學理論水平和實際操作能力。

優化課堂教學：聚焦課堂“四度”（知識引導有精度，目標達成有效度，學生參與有廣度，作業設計有梯度），提升課堂教學效率。

促進校際交流：加強學校之間的合作與交流，共享優質教育資源，推動教育均衡發展。

三、活動內容

理論學習

組織學習新課程理論、新課程標準及教育教學改革相關政策文件。

邀請專家進行專題講座，提升教師的理論修養和教育教學理念。

課堂教學研究

開展集體備課、授課、磨課、評課等教研活動，聚焦課堂教學中的問題，提出解決方案。

推廣優秀教學案例和教學方法，鼓勵教師創新教學模式。

教學共研

組建學科教研組，圍繞教學中的熱點、難點問題進行專題研討。

實行“傳幫帶”制度，發揮骨干教師的示范引領作用，促進青年教師成長。

課題研究

組織教師參與省級、市級課題研究，提升教師科研能力。

鼓勵教師撰寫論文、案例等研究成果，并進行交流分享。

資源共享

推動教共體內教師的有序流動、均衡配置、培訓培養、整體評價等機制。

整合教共體內各校的優質教育資源，實現資源共享、優勢互補。

文化共生

通過組織城鄉學生“手拉手”、家庭結對等形式，促進城鄉學生的`相互了解、共同進步。

舉辦文化交流活動，增強教共體內各校的文化認同感和歸屬感。

四、活動形式

線下集中研討：定期組織骨干教師線下集中，進行面對面研討和交流。

線上研修平臺：利用網絡資源，建立研修共同體博客或微信群等線上平臺，方便教師隨時隨地進行學習和交流。

觀摩示范課：組織公開課、示范課等觀摩活動，讓教師在實踐中學習和提升。

外出學習考察：每學期至少組織一次外出學習考察活動，拓寬教師視野，學習先進經驗。

五、活動安排

動員部署階段：制定活動方案及具體實施措施，明確工作目標、工作任務和工作要求。

全面實施階段：按照活動方案要求，全面組織開展各項研修活動，確保活動有序進行。

總結提升階段：對活動開展情況進行全面總結，提煉經驗做法，形成可復制、可推廣的經驗模式。

六、保障措施

組織保障：成立研修共同體活動領導小組，負責活動的組織、協調和指導工作。

制度保障：制定并完善研修共同體活動相關制度，確?；顒佑姓驴裳⒂袚刹?。

經費保障：合理安排活動經費，確保各項研修活動順利進行。

評價激勵：建立科學合理的評價機制，對在活動中表現突出的教師進行表彰和獎勵，激發教師參與活動的積極性和創造性。

通過以上方案的實施，可以有效提升教師專業素養和教育教學質量，推動教育均衡發展。

現場教學活動總結 篇3

為紀念中華人民共和國成立，我校組織部署，認真開展，此次大合唱活動，現將此活動的開展情況及效果總結如下。

一、擬定活動方案

慶祝祖國xx華誕弘揚主旋律、頌歌獻祖國學生開展大合唱活動的通知后，我校及時擬定了活動方案，要求各班教師在班主任的指導下，認真配合執行。

二、活動籌備情況

1、各班采用了聽錄音、教唱、表演唱等多樣的形式，利用班會、晨會、午間時間等重點學習愛國主義歌曲，理解愛國主義精神。

2、音樂教師在音樂課上，集中教唱了愛國主義歌曲。

3、學校在每次午間廣播站播放愛國主義歌曲，讓學生對這些愛國主義歌曲耳熟能詳，對學生起到了潛移默化的作用。

三、大合唱錄象

1、活動時間：九月二十八日

2、參加人員：小學二年級到中學八年級學生

3、活動形式：以班級為單位，以年級為單位進行大合唱

4合唱曲目：《我愛北京天安門》《紅星歌》《歌聲與微笑》《歌唱祖國》《游擊隊歌》《保衛黃河》

四、活動效果

通過慶祝祖國萬歲祖國xx華誕愛國歌曲的教育與訓練，學生不僅學會了一些愛國主義歌曲，還增強了愛國主義精神。在大合唱活動中，各班學生精神昂揚、勁頭十足，以飽滿的熱情、出色的表現演唱了所選歌曲。本次大合唱活動在學校領導、教師和學生的積極配合下，圓滿完成。我校將繼續在校園內進行愛國主義歌曲的教唱與宣傳，與紅色革命歌曲傳唱活動結合起來，對學生進行愛國主義的教育，加強學生的思想道德建設，增強了學生的集體意識。和班集體的'凝聚力。學生的團隊精神意識增強，愛國情緒高漲，本次祖國萬歲合唱歌曲活動相當成功，在此祖國華誕xx周年來臨之際，讓我們共同祝福我們的偉大的祖國生日快樂！祝福我們的祖國更加繁榮富強！

現場教學活動總結 篇4

收到一條短信：傳說中的光棍節終于來臨了，一人吃飽全家不餓，一人開心全家快樂就是咱最大的優勢！...這么重大的節日，做個總結吧！

前一段時間孜孜不倦的在一個交友網上注冊，很是期望從上面釣一個金龜婿出來。剛開始一切似乎頗順利，應征者眾。大受鼓舞，大有要好好挑挑揀揀才好的倨傲姿態。

有一個人，似乎很容易的.就被我的2個鴻運大包給收買了。我也真很陶醉的想要一直供給這包子。可是，后來不知道真的、假的，他讓我去看一本書，叫做《冰是睡著的水》。讓我看看再好好想想與他的關系。

我去看了。按照說法，他似乎應該被定義成為隱蔽戰線的同志。

我搖了搖很暈的腦袋，不知道是不是應該像電影、電視上描寫的一樣，對天長號一聲：“為什么，為什么要這樣對我？”晃完腦袋之后，我不知道該怎么跟這個人說話了。我不知道，一些我想不通的東西是否可以被稱為漏洞。呃~真麻煩！我不知道我這個時候應不應該用用我的推理和猜測弄清楚這到底是一位隱蔽戰線的同志呢，或者只是我風花雪月的故事看多后的臆想！哦，不知道了。總之，后來我們就有一搭沒一搭的聊，最后斷線...

還有一個人，呃~這個人至少人讓我在腦子里突然想到了“結婚”兩個字。“結婚”這個詞，我一直以為它距離我還很遠、很遠?？梢驗橐粋€人，突然這兩個字就開始讓自己有了一些準備和期待。故事的大致情節呢，可以用一句詩來概括：“落花有意流水無情”。這是比較唯美的一種說法，有比較遜的一種說法就是--我被人涮了。

很難過的和高開始交流失戀心得。兩人做無奈、很想不通狀嗟嘆：好女人沒人欣賞。同時我們開始對感情有所迷惑。為什么往往總是在我們認為開始漸入佳境的時候，當我們把感情準備鄭重其事當作愛情來經營的時候，與我們對坐的那個人卻突然溜走了，把我們孤零零的留在那里，有燭光，有鮮花，有小提琴手演奏者音樂，有月光，有陽臺...可只有一個人面對這一切，尷尬不已...

現場教學活動總結 篇5

為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，陶冶愛國主義情操，勵志，我校在迎來祖國的第69個生日的時候，開展了豐富多彩的“歌唱偉大祖國”系列活動。如：唱國歌、國旗下講話、手抄報和詩歌誦讀活動等。通過別具心裁的設計，我校把國慶活動搞得有聲有色?，F總結如下：

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的“歌唱偉大祖國”活動方案，層層推動活動開展：

1通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。

2利用班會課時間，組織學生觀看《厲害了，我的國》視頻，各班可以上交一些觀后感。

3精心設計假期“致家長一封信”，家校聯合形成合力。

4布置符合學校實際，學生特點的活動：手抄報評比。

5為了慶祝祖國母親的'生日，我校舉辦了“誦讀經典詩文，歌唱偉大祖國”詩歌誦讀比賽。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育

在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。自發出活動倡議以來，學生參加積極性高，黑板報極為豐富。

三、聯系實際求實效，活動取得圓滿成功

在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國責任感等優秀品質。今后，我校還會舉辦更加豐富的活動，培養“三愛三節”的陽光白小好少年。