最新養發師培訓總結(推薦十六篇)。

心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的講師培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

養發師培訓總結 篇1

今年8月24號，我來到青山區教育局報到，成為青山區廣大教師隊伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學科發展上有所建樹，區教育局為我們量身定做，精心安排了相關培訓活動。

主要是八月份的崗前集中培訓和九月份上崗后的分學科培訓。經過培訓，我在自身身份定位、班主任管理、課標運用、教學實踐等方面都有了更為深刻的認識和理解，主要有以下幾個方面體會，先整理如下。

首先是自身的身份認同。我深感自己已不在是一位學生了，近20年的學生生涯，在培訓開始的第一天，畫上了圓滿的句號。如果說當我們去教育局報到時，還覺得自己是個大學畢業生的話，那么培訓時，不論是包四中的寇曉艷老師，還是教研室的徐珍媛或楊銳老師，都已不再以學生的身份來看待我們了。

以前耳邊常常聽到的張同學、韓同學變成了現在的張老師、韓老師，培訓老師已經把我們當成他們隊伍中平等的.一員了。所以與其說是培訓我們，其實也就是青山區教育系統部分老教師和新教師的交流學習活動。

以前各位新教師見面到招呼都會先問是哪個學校的，現在也問，但是回答卻大不相同了，很明顯，以前的北師大、陜師大、華師變成了現在的一機一中、二機四中、富小和二〇二中學等。形勢逼人，縱使我們再不想離開學生時代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認同—我是一位人民教師，并且以萬分熱情投入到人生的新階段。

其次是崗前集中培訓。包四中的寇曉艷老師和區教研室的徐珍媛老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標準的教學—對高效課堂的思考》的報告。講解全面，細致入微，一個從管理方面，一個從教學方面，為我們這些即將入職的教師，打了基礎，勾畫了藍圖，也提供了方法和經驗，使我獲益匪淺。

寇老師結合自己XX年教學生涯和XX年的班主任經驗，分別從激情滿懷，勇于爭先;愛亦有道，愛亦有法;要具備過硬的教學水平;針對學生所犯的錯誤批評教育要得法;與學生交往要親疏有度;注重家校聯合;團結凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個方面為我們非常全面細致的講述了她對如何成為一名優秀班主任的看法和總結，我聽后很受啟發，可以說如果我們都按照寇老師說的這樣走的話，那么幾年后我們必定可以在班級管理方面展露頭角，成為一名優秀的班主任。

而徐老師基于課標的教學讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學雖然接觸過一些課標的知識，但這次聽了徐老師講座我才真正地感受到研究課標，進行高效教學的重要性，新課改不單單是是改變過去應試教育下的“高分低能”為現在所謂的“不以分數論英雄”。

其實新課改提倡的素質教育，是對我們提出了更高、更嚴格的要求，不僅要高分，還要高素質，一個學生的能力和素質上去了，是不會考低分的，而這一點的實現，必須是基于高效課堂的實施，今后我要更加注重對課標的研究，結合實際，合理設計教學活動，以期在高效課堂上有所建樹。

再次是上崗后的學科培訓。先是理論考試，我很慶幸自己沒有在大學廢棄了高中時代的知識，所以這次考試對我來說很簡單，由此可見經常復習的重要性，而走上教師崗位，反復研讀更是不可少的。

最后，我想說的是，經過培訓，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學思想政治課教師的資格，在今后的教學生涯中，自當倍加珍惜，勇于探索，積極進取，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為青山教育的發展而孜孜以求。

養發師培訓總結 篇2

初中歷史教師，從事教育事業4年，多次被學校評選為優秀教師和先進個人。作為一名老師，應該用自己智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外，就如古人云：授人以魚，一飯之需；授人以漁，終身受用。我熱愛我的職業和學生，所以對我來說最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸！

記得有很多人說過，教師是太陽底下最光輝的職業，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這光輝職業中的一員。“十年育樹，百年育人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

懷著期待與欣喜，我參加了為期一天的“xx縣第三中學20xx學年度新教師崗前培訓”?！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫?，對環境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領導老師的深切關懷。

培訓內容共分為四個部分。首先是xxx副校長的師德師風培訓。分別為：為師者要明道信道、為師者要立德垂范、為師者要業精善學、為師者要敬業愛生。其中讓我印象最深刻一句話是“教育是用一顆心去喚醒另一顆心，這才是教育的本質”。我覺得作為“傳道者”，教師只有自己有理想，有信仰，才能用你的理想去點燃學生的理想，才能用自己的信仰去引領學生的信仰；只有自己有夢想，才能幫助學生筑夢，追夢，圓夢。作為“大先生”，教師的崇高理想應該是中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想，教師的崇高信仰應該是馬克思主義，教師的崇高夢想應該是中華民族偉大復興的中國夢。只有這樣的理想，這樣的信仰和這樣的夢想，才是主要旋律和力量，才能感化和引領學生。

其次便是xxx副校長給我們作了有關教學常規和教科研方面的培訓。其中提到了我最感興趣的有關教師成長的幾個基本階段：1。適應階段(1-3月)2。合格教師(1年左右)3。骨干教師(3-5年)4。成熟型教師（10年左右)5。專家型教師。目前的`我處于第二階段，需要自我提升和學習的空間還很大。張校還在論文寫作上給我們進行深入的講解。我學到了論文靈感的來源應從課堂教學實踐與反思中得來(包括課程教材、教法的總結與提煉)。其次是怎么論證你的觀點：1。首先提出觀點：是什么。2。理論闡述：為什么。3。實際運用：怎么做。最后張校還給了我們很多實用的建議和方法，這幫助我解答了很多的困惑。

下午，張波校長作總指示并致辭，從張校長的講話中，我可以感受到他很歡迎新教師的到來，同時對我們也抱有很高的期望。

最后是王莉主任的德育和班主任工作的培訓。她告訴我們，在一個班級當中，或多或少都會有一些“問題”學生和“特殊”學生的存在，他們在學校里表現也讓人頭疼。但面對這些學生，我們應該采取不一樣的辦法。我們若是采取一味的指責和不停的告狀方式，那么，這些孩子不僅不會改變他們的行為，甚至還變本加厲，與我們形成對立，離我們越來越遠，那樣，他們的成績也提高不上去。因此我們要明確一點的是，學生和老師不是敵對的關系。當我們遇到這樣的問題如何解決呢？首先，要有一個良好的心態，其次，要站在學生的角度，最后拿著放大鏡找優點，給他們建立信心，此時師生的關系也得到改善。王主任不僅教我們怎樣與學生相處，她還根據自己的實際經驗給我們介紹了很多當好班主任的方法，讓我有了很大的收獲。從中我還感受到了教師特別是班主任，教學過程中要以賞識的眼光耐心地去對待每一位學生，爭取讓每一位學生得到更好的發展。

通過本次培訓，我收獲很多，也讓我對未來的工作充滿信心，更有勇氣面對將來的挑戰和困難。雖然只是短短的一天培訓，但是卻讓我在認識上有了很大的提高，特別在當班主任方面，給我們新教師提了很多建議和方法，受益匪淺，同時讓我更有信心去面對形形色色的學生。崗前培訓是一個新起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，努力爭取當一名優秀的人民教師。

養發師培訓總結 篇3

作為即將上崗的教師，我參加了市教育體育局主辦的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。一場場精彩的講座，一個個鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

通過培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己照亮學生，只講奉獻不求回報，我覺得教師是一個高尚的職業，它在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任于一身，它不僅代表著教好學生的文化知識，還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好自己的本職工作!

然而，光靠責任感也是不夠的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。從事這個職業面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的.責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況，推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現靈活性、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原先我認為教師在工作時只要勤備課、勤批作業、勤解題、勤答疑就行了。但是現在看來，這是絕對行不通的。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!

這次的新教師崗前培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

通過崗前培訓，我進一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子， 也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅定地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節——不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業務水平，深入調查研究總結規律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態做好自己的本職工作。

養發師培訓總結 篇4

這幾天學校集中給我們培訓了高中新課改，讓我們提前了解新課改的內容，理解新課改的理念，各學科的模塊設置，課改后的教學模式，對學生的評價方法。通過這次的培訓，尤其是聽完孫堅教授講解了新課改的所面臨的形勢，機遇和挑戰后，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。

此次我組的培訓學習主要是針對高中英語必修和選修模塊的闡述，內容側重于選修模塊的開設，校本培訓課程的開發。要求我們跳出傳統英語學習的舊框框，接受新課改的教學理念，重在培養學生自主學習的能力，為他們今后的發展奠定堅實的基礎。新課改的幾天的培訓很快就結束了，我得到以下幾點感悟與體會：

新形勢下教學時間的減少，我想這是在課改過程中每一位教師都會遇到的問題。在知識講解過程中，如果知識點講解過多，害怕時間不夠充分，學生不能夠很好的理解所講知識，相應的聽說能力也不會得到很好的鍛煉;如果講解過少，又怕學生不會運用，一到考試，分數變低，所以很難處理這種矛盾。面對這種形勢，我們一定要有足夠的心理準備，我們不能“穿新鞋走老路”。一定要改變這種狀況!改，不一定在短時間內有效果，但不改一定是沒有效果的。

如何既能讓學生聽說能力得到鍛煉、理解知識，又能讓學生健康(身體與心理的健康)地成長為一個具有高度的愛國主義，集體主義精神的了解世界的國際公民，這是新形勢下英語課程改革的核心，也是英語課程改革地瓶頸。

首先作為一名教師本身就應該有一種“健康育人，全面教育”的觀念。如果教師本身沒有這種觀念，這種育人意識，你就不會很好地關注學生身心健康的發展，不會很好地注重整體教育。在英語教學中能夠把“愛己，愛家，愛國”的思想潤物于無聲地讓學生在一定時期內形成自己的一種體會，內化在自己的心靈深處。

其次，作為一名英語教師不僅應該具有很高的專業知識與技能，同時也要有涉略與了解各學科之間的能力，并能很好地“寓教育于教學之中”。

再次，英語教師本身要有良好的搜集材料，運用資料的能力。搜集資料并不僅僅指搜集有關本科目教材的'資料，也要搜集一些有益于學生身心健康成長與發展的教育資料，也可以通過自身的經歷與體驗，“寓教育于教育之中”。

最后，教學方式，教學方法和教學思路是不可忽視的。哲學上講正確的意識能夠促進事物的發展，錯誤的意識則阻礙事物的發展。同樣，一種不合乎情理的教學方式、教學方法則會影響教學效果，阻礙學生的進步，最終影響一代人。事物是不斷變化發展的。所以，一種合理的教學方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學方式、教學方法需要不斷地探索和改進。在教改過程中只有不斷地、認真地、用心地去實踐并總結，才會形成一種合理的教學方式與方法。每個人有每個人的講課風格，只有能夠充分調動學生積極性，真正能讓學生學有所獲，學有所得，在一種學生樂學，擅學的氛圍中，讓學生健康成長----這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識講授是不可取的。

養發師培訓總結 篇5

學中醫這個古老而神秘的學科，自古以來一直扮演著重要的角色。中醫養生保健則是中醫學中的重要組成部分，通過學習中醫養生保健，我深深認識到了身體與心靈的關聯，也掌握了一些保持健康的方法。以下是我學中醫養生保健的一些心得體會。

首先，了解自己的體質是保持健康的基礎。中醫認為每個人都有不同的體質，這與生活環境、遺傳等因素有關。通過中醫的體質辨識，我了解到自己是屬于“濕熱體質”。這一體質容易導致我出現消化不良、口腔潰瘍等問題。在了解自己的體質后，我可以根據中醫的理論進行調理，避免進食辛辣刺激食物，多攝取一些寒涼的食物，如綠色蔬菜和水果，從而保持身體的健康。

其次，中醫養生強調“內外兼修”。中醫認為人體的內外環境都會影響健康。因此，不僅需要內部調理，還需要注意外部環境。例如，每天保持良好的作息時間，保證充足的睡眠；空氣流通，避免積食堆積，使身體經絡通暢；經常散步，保持適量的運動等。這些簡單的行為和習慣，對保持健康起到了至關重要的作用。

此外，中醫養生保健注重調理身心平衡。中醫的養生理論認為人體的精神狀況與身體的健康密切相關。壓力、情緒的失控往往會影響人體的正常功能。因此，中醫強調保持情緒穩定，遠離壓力和煩惱，避免過度的'焦慮和緊張。如學習冥想、瑜伽等放松技巧，可以幫助我保持心理的健康狀態，增強自我調節能力，進一步促進身心健康。

最后，中醫養生保健強調個體差異和因時制宜。中醫認為每個人的身體狀況是不同的，同樣的調理方法對不同的人產生的效果也有所不同。因此，我在學習中醫養生保健的過程中，也要根據自己的實際情況進行調整。比如，根據自己的體質和生理周期選擇適合自己的運動方式，確定適合自己的飲食習慣，從而更好地保持身體的健康。

總而言之，學習中醫養生保健的過程，使我更加深入地了解了中醫養生的理念，也學到了一些實踐方法。通過了解自己的體質，注重內外兼修，調理身心平衡以及因時制宜的調整，我能夠更好地保持身體的健康，提高生活質量。在今后的生活中，我將繼續學習中醫養生保健的知識，應用到自己的生活中，為自己和他人提供更多的幫助。

養發師培訓總結 篇6

首先感謝總分公司給我此次學習的機會，再次來到漂亮的湖北武漢，一樣的地方，不一樣的心情。為了緊跟公司三高團隊的步伐，我們進入兼講隊伍，我們是帶著使命來學習的，不僅是為了提升我們自己，更為傳承我們的隊伍。

一年半之前，我高校畢業進入新華，第一期OBT培訓就在漂亮的武漢，這次兼職講師培訓再次來到武漢。一年前的稚氣到現在的些許成熟，我也完成了從一個新人到績優的蛻變。我們的工作性質要求我們不僅要有好的業績，更要能做好營銷，營銷自己，營銷客戶。兼講給我們供應了一個更高的平臺，讓我們更加有效的表達我們的.觀點，更加有效的與人溝通。在我們平常的客戶面談中，銀行的培訓，產說會，早夕會等等中都會用到PTT，所以我們這次兼講的培訓就是為了強化和提升我們有效表達這方面的力量。所以這次學習很有意義，更有很高的內涵價值。

這次課題主要圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險功用，15分鐘產說會綻開的。整個過程緊急而有節奏。老師將整個PTT穿進自己10年的閱歷，用他的從業閱歷告知我們如何去做好一個講師。

我給自己在在此次學習中的表現打60分。本次自己能完整的走完整個流程，始終信守以下幾個準則：投入多少，收獲多少；參加多深，領悟多深。未曾經受，不成閱歷。太陽底下沒有新奇事，排列組合就是創新。做你所學，進而教你所做。每天進步一點點就是勝利的開頭，每天創新一點點就是領先的開頭，每天進步一點點就是卓越的開頭。

整個學習過程我給自己總結：

要建立正確的心態，不要由于別人的主觀看法而影響自己的發揮。

做好事前的預備，預演將來，快樂金庫。生疏自己所要講的內容。

不怕出錯，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面?？膳率菈毫Φ膩碓矗彩蔷o急的開頭。

學問面要廣，要當一個雜家，各種學問面都要涉及，全面去包裝打造自己。

短期靠包裝，長期靠內涵。

想做高端客戶的單子，先把自己提升到能與高端客戶談天溝通的地位

永久不要忽視老客戶，由于維護老客戶的成本只是開發新客戶成本的四分之一。

通過此次培訓我覺得我還有很大的提升空間，首先，要作為一個優秀的講師，需要一步步去積累，去不斷的學習，所謂腹有詩書氣自華，不斷去充實自己的內涵，博列群書，涉及各個方面，留意生活，生活之中盡皆學問。盡快把自己打造出師。此次培訓另外一個方面就是開闊了我們的視野，在陜分或許我們頗有成就，但是走出來，放眼全國22家機構1200名財寶顧問，我們只是其中一員。人外有人，山外有山，永久不自傲，從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此，我們相約高峰會，我們相約英雄慶功會。我們說好了一起從這里動身，去成就我們的輝煌明天。

在這次培訓中，我們全情投入，樂觀參加，開闊思路，結交摯友。我們跟來自全國各家分支機構的績優一起共處四天，一起溝通，一起學習，一起進步，還記得石牌嶺的大龍蝦，更記得戶部巷那數不盡的小吃，我們一起歡樂，由于兼講我們的人生有了交集，并因此結下深厚的友情，這才是我們最大的財寶。

最終，此次培訓讓我對自己的職責和定位更加的清楚，更讓我看到一個布滿光明的將來。在今后的工作中我將加強自我學習管理。緊跟總分公司的工作思路，盡快把學到的學問運用到實際工作中?？焖俪砷L起來。進步，提升。再創佳績！

養發師培訓總結 篇7

作為一名公司講師，我參加了為期一周的講師培訓課程，旨在提高自己的教學水平和質量，更好地為公司員工提供培訓和支持。

在培訓過程中，我學習了如何設計和制定有效的培訓計劃，如何評估員工的學習效果和培訓需求，以及如何運用不同的教學技巧和方法來提高員工的學習興趣和參與度。

通過培訓，我不僅掌握了更多的教學技巧和方法，還更加深入地理解了員工培訓的意義和價值。我意識到，作為一名講師，不僅要具備專業的知識和技能，還要具備耐心、細心、責任心和良好的溝通能力。這些素質和能力的.提升將有助于我更好地為員工提供培訓和支持，幫助公司實現其戰略目標。

此外，在培訓過程中，我也深刻體會到了“學無止境”的道理。作為一名講師，我需要不斷學習和提高自己的專業知識和技能，以適應不斷變化的市場需求和公司戰略。同時，我也需要不斷探索和創新教學方法和手段，以更好地滿足員工的學習需求和提高他們的學習興趣和參與度。

總之，這次公司講師培訓讓我收獲頗豐，不僅提高了我的教學水平和質量，還讓我更加深入地理解了員工培訓的意義和價值。我相信這些經驗和知識將對我未來的教學工作產生積極的影響，也會讓我更好地為公司的發展做出貢獻。

養發師培訓總結 篇8

通過這次講師培訓，我深刻認識到作為一名講師，不僅要有扎實的知識基礎，還要具備生動的講解能力、良好的組織協調能力、敏銳的觀察力和耐心細致的輔導精神。

在培訓過程中，我學習了如何設計課程、如何制定教學計劃、如何運用不同的教學方法和手段來提高學生的學習興趣和參與度。同時，我也學習了如何管理課堂、如何處理學生的`問題和如何評估學生的學習效果。

通過培訓，我不僅掌握了更多的教學技巧和方法，還更加深入地理解了教育的意義和價值。我相信這些經驗和知識將對我未來的教學工作產生積極的影響，也會讓我更好地服務于學生和社會。

養發師培訓總結 篇9

為期兩天的新教師暑期培訓，很快完畢了。雖然很短暫，但是給我的收獲卻是滿滿的。我要感謝遙小集團的各位領導們，是你們的辛勤勞動，是你們的付出，讓我有如此大的收獲，感謝你們。

在“雛鷹振翅”的開班儀式上，張麗教師以“破冰嬉戲”進展了簡短的開場發動，讓我們新教師的距離更近了一步。接著，周建明校長代表集團全體教職員工向新進遙小集團的新教師們表示熱鬧的歡送，讓我們很感動。然后鄭茜茜教師代表全體新教師以三個“再”為要求說明了在將來的教學工作中的決心，她的講話代表了我們的心聲，代表了我們的決心。培訓正式開頭了，在23號的培訓中，圍圍著新教師的成長，該怎樣去做好教師。學員們先后仔細傾聽了周建明校長的《師德與成長》，我真是受益匪淺，作為教師的我們只有自己做好了，自己強大了，你的學生才能做好，學好。所以在今后的教師生涯中我要不斷地提高自己，不斷地學習，才能做好教師;接著跟著蔣燕芳教師學習了美篇、初頁以及公眾號的制作，這讓我在今后的家校溝通上又多了一個新型的方法，特別有用，感謝蔣教師的精彩共享。在下午的團隊介紹中，新教師自由組隊，圍圍著“今日我們怎樣做教師”這個主題，八仙過海、各顯神通，以思維導圖的方式呈現了團隊的才智火花，我們團隊固然也不示弱，我們是師途攻略隊，我們從師德師風，關注學生，家校溝通三個方面進展思維導圖，特別有創意，最終獲得了小組創意獎。緊接著，吳亞娟校長在講話中，通過《給新教師的N條建議》表達了她對新教師進展的殷切盼望，雖然只有7條建議，但是卻讓人終生受益。做人首先要講誠信，教師更要是。作為教師你必需腳踏實地，做好本職工作。開學之際，上好第一課，走好第一步。然后，居佳華校長細致指導了新教師進展規劃的合理制定，三年或許很快，但是在這三年里，要想做出成績，不是幾句話的事，所以我們要設定好目標和規劃，并為之努力，我要感謝居校長的提示。23號的培訓讓我收獲很大，我也反思了過去的我，該努力了，該自強了。

在24號的培訓中，圍圍著學校的教學常規和教師的專業進展，學員們傾聽并學習了錢學英教師的《STEM統整課程介紹》和朱艷教師的《班主任的藝術》，期中朱教師的班主任經受給了我很大的啟發，作為班主任，你必需有三心：愛心，誠意，急躁。今年做了班主任的'我，這三心我必需努力做到。接著，在吳玲琳和吳玲賢主任的培訓下，新教師仔細了解了學校的教育、教學常規內容。最終，戚秋菊教師為學員們帶來了《反思與教師成長》，反思對于新教師是非常必要的，是我們成長的橋梁，學會反思，學會在反思中成長成熟。感謝朱教師的共享和教育。聽了這兩個講座，我感覺自己相差的太遠太遠，覺得他們的成長讓我遙不行及，有點自卑。但是在想想，每個人都必需經受這樣的一段經受，在“熬”成長，永久不放棄，不氣餒。要信任自己，努力會有收獲的，時機總是給有預備的人。

兩天的培訓圓滿完畢，內容豐富，形式多樣，讓人收獲滿滿。通過此次培訓，我不僅感受到了自身的使命感和責任感還有專業成長的迫切感，可謂是感受頗多、收獲滿滿。因此，在活動的完畢之際，學員們用創意的方式展現了各自所得，精彩紛呈，我們團隊演了一個小品來告知師德師風的重要性，讓我們永久記住”舉起來的手，放下來的就是我們的飯碗”。其他團隊的表現形式也很精彩，可以看出我們新教師都是多才多藝的，個個都是了不起的團隊。居佳華校長也對此次活動中表現優異的團隊、學員進展了表彰。將來，信任每一位遙小集團的新教師都會猶如“雛鷹振翅”般不斷積蓄力氣，厚積薄發，為集團將來的進展添磚加瓦、奉獻力氣。加油吧!

養發師培訓總結 篇10

當我第一次走進這所學校的大門，內心充滿了激動與期待。作為一名新教師，我深知這次培訓的重要性。這不僅僅是一次學習如何教學的機會，更是一次自我成長和提升的過程。培訓開始的第一天，我們首先進行了師德師風的學習。這讓我深刻體會到，作為一名教師，不僅要具備扎實的專業知識，更要有高尚的職業道德。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格、培養品質的過程。因此，作為教師，我們必須時刻保持良好的師德師風，為學生樹立榜樣。在教學技能方面，這次培訓也給了我很大的幫助。我們學習了如何制定教學計劃、如何設計教案、如何進行有效的教學評估等。這些知識和技能對于我這樣的新教師來說，無疑是非常寶貴的。通過模擬課堂的練習，我逐漸掌握了如何引導學生、如何激發學生的學習興趣等教學技巧。同時，我也深刻體會到，教學是一項需要不斷實踐和反思的工作。只有不斷地嘗試、不斷地總結，才能不斷提高自己的教學水平。

除了教學技能，這次培訓還讓我深刻認識到班級管理的重要性。一個班級就像一個小社會，班主任就是這個小社會的.。如何制定班級規則、如何培養學生的自律意識、如何協調學生之間的關系等，都是班主任需要面對的問題。通過培訓，我學習到了許多班級管理的經驗和技巧。我相信，在未來的工作中，這些經驗將對我產生很大的幫助。此外，這次培訓還讓我感受到了團隊合作的力量。我們新教師之間互相學習、互相幫助，共同度過了許多難忘的時光。在這個過程中，我不僅學到了很多知識，還結交了許多志同道合的朋友。我相信，在未來的工作中，我們將會繼續攜手合作，共同為教育事業貢獻自己的力量。當然，在培訓過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。比如，有時候我會感到自己的知識儲備還不夠豐富，需要不斷地學習和充電；有時候我會感到自己的教學方法還不夠成熟，需要不斷地實踐和改進。但是，我相信只要我保持一顆謙遜的心態、不斷地努力學習和實踐，就一定能夠克服這些困難、取得更大的進步。

通過這次培訓，我不僅學到了許多知識和技能，還深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。我相信在未來的工作中，我會更加努力、更加認真地對待每一個學生、每一堂課、每一次班級管理。同時，我也希望能夠與更多的同行進行交流和合作，共同為教育事業貢獻自己的力量。我要感謝這次培訓給我帶來的機會和收獲。我相信這次培訓將會成為我教育生涯中一段寶貴的經歷。在未來的日子里，我會繼續努力學習、不斷提升自己的教學水平和班級管理能力，為學生的成長和教育事業的發展貢獻自己的一份力量。同時，我也期待與更多的同行一起攜手合作、共同進步，共同創造更加美好的未來。

養發師培訓總結 篇11

近年來，隨著健康養生的熱潮，傳統養生課程逐漸走進了人們的生活。我有幸參加了一期傳統養生課，通過學習了解到了中國傳統養生的理念和方法，并且收獲頗豐。在整個學習過程中，我深刻體會到了傳統養生的重要性和價值，下面我將從課程設計、傳統文化底蘊、實用養生技巧、身心健康改善以及對未來的期望等五個方面進行總結和體會。

首先，傳統養生課程的設計是非常合理和精心的。課程內容安排緊湊，每節課都包含了理論講解和實踐操作，從而保證學員全面地了解傳統養生知識。此外，課程還設置了互動環節和小組討論，促使學員們積極參與，并且與他人交流和學習。這樣的設計使得學員們在真實場景中更好地理解和應用養生知識，幫助他們更好地提高自己的身心健康水平。

其次，傳統養生課程深深扎根于中國傳統文化的底蘊之中。在課程中，我們學習了中醫理論、氣功、太極拳等養生傳統技巧。這些技巧都融合了中國古代智慧和文化，對于維護人體的陰陽平衡，促進氣血運行起到了重要作用。通過學習這些傳統文化，我不僅獲得了寶貴的知識，還深入體會到了傳統養生的哲學思想，讓我更好地與中國傳統文化相融合和傳承。

第三，傳統養生課程提供了許多實用的養生技巧。我們學習了輕柔慢動作的太極拳，感受到了運動的放松和身心的和諧；我們學習了呼吸法、靜坐冥想等氣功技巧，學會了如何調整自己的心態和情緒；我們還學習了一些中草藥的知識，了解到了傳統中藥的養生作用。通過這些實踐技巧的學習，我對于如何調節自己的身心狀況有了更具體和有效的方法，也更加意識到了自我調養對于身體健康的重要性。

第四，通過參加傳統養生課程，我也發現自己的身心健康水平得到了改善。在課程學習的過程中，我逐漸養成了良好的生活習慣，堅持每天按時作息、合理飲食，并且每天堅持一定的運動。這些改變不僅使我的身體得到了鍛煉，增強了體質，更使我精神倍感舒暢和放松。我發現自己的睡眠質量得到了明顯提升，精神狀態也更為穩定和樂觀。這些改善讓我深刻認識到了傳統養生對于身心健康的重要性。

最后，參加傳統養生課程讓我對未來充滿了期望。在學習的'過程中，我體會到了傳統養生知識的無窮魅力，對于進一步深入學習和研究傳統養生產生了濃厚的興趣。我希望將來能夠更深入地學習中醫知識、氣功技巧等，將這些寶貴的傳統文化傳承下去，并且能夠將養生知識應用到自己的生活中，為自己和身邊的人帶來身心的健康。

總之，通過參加傳統養生課程，我深刻認識到了傳統養生的重要性和價值。課程設計合理、深入，傳統養生課程讓我感受到了中國傳統文化的魅力和底蘊，還提供了實用的養生技巧，通過這些技巧和方法，我發現自己的身心健康得到了明顯的改善。未來，我希望能夠進一步學習和傳承傳統養生知識，將傳統養生應用到我的生活中，為自己和他人帶來健康和幸福。

養發師培訓總結 篇12

屈指算來，做為教師也快六年了，不敢說對師德師風有很深的理解，這里只談談我的體會，關于師德師風的理解。

“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！?到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，愛崗敬業，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。

作為一名教師只有熱愛自己的崗位，才會全身心地投入，認真備課，精心組織每一次講稿，認真對待每一次講課，把盡可能多的知識傳授給學生，完成古人對教師的教書方面的職責要求：傳道、授業、解惑。任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這么努力、這么認真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態度持有懷疑，這樣對學生的學習顯然是很有利的。 “一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關心愛護學生，尊重學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。

教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，了解學生的思想，想學生所想，從心里愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系。這樣，學生平時會主動和老師交流思想，遇到問題，也會主動征求老師的意見。老師遇事要冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的`愛，尤其是現今大多數家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會競爭的越來越激烈，使現在一些學生負擔很重，形成了很大的心理壓力，他們容易形成孤僻、霸道的個性，使部分學生進入大學后就出現了許多的不適應。優越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。zR120.CoM

“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。尊重學生的實質是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發，建立新型的現代師生關系，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”。 對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!其實，在上次全院師德師風動員大會上，我認真聽了一些教師的演講，我為他們的事跡而感動，他們在日常的教育教學工作中，默默地在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養!

通過這次大會，我又受到了一次深刻的教育，充分認識到高校教師責任重大，任務艱巨，決心在太陽底下這個最光輝的職業中，“正人先正已”、“打鐵先要自身硬”，學而不厭、勇于創新、認真執教、愛崗敬業，和廣大教師一起以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

養發師培訓總結 篇13

最近讀了竇桂梅老師的《做一名有專業尊嚴的老師》這本書，深有感觸。

封面上竇桂梅老師燦爛的微笑，看起來是那么的舒服。教師要有自己的專業尊嚴，不僅僅依靠精湛的教學技巧，還要有獨特的人格魅力。教學不僅僅停留在所教學科的層面上，還要考慮哪些是為學生終身所用的。一個教師心態好，面對教學和工作中的煩惱才會更加從容的應對，不輕易被擊垮的老師，才能真正的“身正為范”，也才尋找到了教育中的幸福。

這本書是竇桂梅老師的'教育教學思想和智慧的精華集萃，全方位闡述了她的教育教學觀、學生觀，特別是關于語文教學的理念和實踐，本書有獨到的見解，其中有的觀點已經深入人心：超越教材、超越課堂、超越教師，教師的尊嚴來自于專業功底、人文素養和教育理念，關于“主題教學”，關于閱讀，等等，點燃了很多青年教師投身新課改的熱情。書中的課堂教學實錄是她魅力課堂的具體表現。

我被書中獨到的語文教學見解所吸引。竇老師認為比教育方法更重要的是自身的修養。作為一位教師，我讀后深受震撼，受益匪淺。一個老師自身的修養提高是必須和非常重要的。只有我們不斷的提高自己的修養，才能給學生們帶來豐富多彩的課堂，才能在授課的時候展現給學生們自信的微笑，才能引領他們感受中華民族千古流傳的文化力量。從《專業探問》到《課堂揀金》，從《課例反思》到《讀書做人》，書中記錄了竇老師多年來從教的心得和反思，以及對教師如何自主提高走專業化發展道路的探索與體會。

如何做一名有專業尊嚴的教師？這是值得我們去探索的！而一堂好的課，不僅僅是一堂課那么簡單，更重要的是，一名教師要具備真正的教育的內涵和素養，做到厚積而薄發，才能使課堂精彩紛呈，這的確非一日之功！竇老師的課堂是大氣的，她深厚的語文功底，她的激情、博學、睿智，把課堂潤染的如幸福的小船，孩子們在那里是癡迷的游玩，盡情的綻放，這樣的課程，是她的教育教學思想和智慧的精華集萃，掩卷思索她的教育教學觀、學生觀，值得我好好思考和學習。

養發師培訓總結 篇14

有人說，教師是人類靈魂的工程師，教師乃是紅燭，燃燒了自己照亮了別人，教師是園丁，辛勤無私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍群以來，我感受到了教師這份職業偉大與崇高，但同時，它的艱辛，對它的困惑也是如影隨形。幸運的是，縣教師進修學校舉辦的新教師培訓幫我解答了心中的疑惑，讓我在教育路上重拾信心，堅強地面對接下來的困難。

此次培訓，讓我知道了什么是教育工作。

韓愈說過，“師者，所以傳道受業解惑也”，這是對教師這份職業的傳統定義。但是在現代看來，這樣是遠遠不夠的。我們不僅要教書，而且還要育人，做到教書育人兩不誤。話雖如此，那么作為一名新教師，本來站穩講臺就實屬不易了，更何況是育人呢？在這點上，林甲針老師從宏觀角度，為我們闡述了教育工作的性質，它的重要性。就像他所說的，“說者不是能者，只是訊息的傳達者”，“分享，只是知足，不是他人的不足”，“建筑師犯的錯可以拆掉，醫生犯的錯可以埋掉，教師犯的錯會影響一生”。這樣的一種工作，怎能讓人懈怠呢？

此次培訓，也讓我全面了解了教學能力的內涵。

作為一名普通教師，我們需要注意的地方實在太多了。教學能力包含了我們的備課有沒有備學生，課堂上有沒有關注學生，整個過程有沒有合理利用多媒體，教學過后有沒有聽取學生的反饋等等。縣進修學校的新教師培訓也專門針對這幾方面內容聘請了老師、專家、領導過來做講座，他們的精彩講解讓我們受益匪淺，如沐春風。像針對有效課堂方面，黃老師總結了新教師容易出現的通?。阂皇遣恢雷约旱慕虒W是否有效，心中有教案，沒有學生，只為尋求備課的答案，不敢放手引導學生互動；二是不知道要在管理好學生行為的前提下才能實施教學行為，管自己教；三是教學比較沉悶、單調，不知道經常重新組織教學，吸引學生的注意。針對這些通病，黃老師從各個角度，不同層面為我們排憂解難。再如楊成錢老師的'講座——《信息技術環境下，教師的專業發展》，從計算機的常識，講到教師常用的軟件和網站資源。很好地為我們提供幫助。當時，我有好多想法，我想，我心中的火花一定要讓它結成豐碩的果實。

此次培訓，更讓我明白了師德的重要性。

最近幾年，隨著信息技術的迅速發展，我們總會看到網絡上的種種關于師德缺失的報道。國家對此也非常重視，出臺了相關政策。這次培訓，也有不少講座都是以此為中心，深入淺出地為我們詳解師德的重要性，以及如何才能做到“身正為師，德高為范”。像劉科長的講座——《教師職業道德》，內容翔實，語言幽默通俗，使我們更易理解當前社會出現的關乎師德缺失的現象，以及該怎么做的問題。這樣的講座令人感觸頗深，我們要讓師德優秀的教師在說理中升華，讓師德規范的教師在反思中成長，讓師德缺失的教師在感動中奮進。

新教師培訓暫時告一段落，但我會牢牢記住老師、領導們給我們的建議的——多做事，常溝通，心平和。我想，作為一名新教師，我會加倍努力，去完善自己，在教育這條路上奮勇前進！

養發師培訓總結 篇15

會議之后，我曾進入深深的反思：作為一名服務于人民群眾的社保工作者，首先要具備的是什么?可能有人會說：是良好的文化素質，是扎實的基本功，是高學歷的名校文憑等。不錯，基本功和學歷是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，是強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。責任重于泰山，感由心而生。一個人無論是對于工作，家庭，生命，朋友還是社會、國家，都要有真摯的責任心，要有強烈的責任感。正如王書記講的那樣，不論你是一名工人、一名默默無聞的辦事員，還是大權在握的領導者，都應該時時擁有責任心，處處體現責任感，凡事盡心盡力而為之。一個有責任感的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是;一個有責任感的.人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題;一個有責任感的人，一定能主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任;一個有責任感的人，一定會從事業出發，以工作為重，而不會只能把精力放在揣摩領導的意圖、了解領導的好惡上，認真勇敢地擔負起責任，最終獲得領導和同事的尊重和敬意。

通過本節“樹立責任感，爭當盡職盡責好管家”黨課教育的學習，我感受頗多，回顧過去，審視現在，展望未來，我深深的明白愛崗敬業是職業道德的基礎。責任感促使我們熱忱地、自覺地投入工作，并且責任承擔的廣度與強度，直接影響著一個人的行為態度：沒有責任感的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有余，工作往往處于被動狀態，有責任感的人，給人的感覺是熱心，走到哪里都受人歡迎。責任感不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現，今后的工作中，我將竭盡全力去改變自己：

1、用心做事，用積極的心態對待每件事。

2、勤奮工作，細致踏實，熱愛崗位。

3、抱著為參保人負責的心態，抱著對自己的工作負責的心態，認真學習，虛心接受，整改提高自身的服務水平。

4、做好自己的本質工作的同時，不止擔負起眼前的責任，還要無時無刻地去關注身邊每一個人。

責任感能是一個人熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，甚至熱愛自己所服務的群眾，會把自己的艱辛與單位的未來和自身的發展聯系在一起，感受到辛勞的價值、為民服務的自豪和服務工作的樂趣。對本職工作的熱愛，還會使人勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不茍，以高度的責任心，去創造高質量的工作。

總之，一個人有了責任感，他的生命就會閃光。有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

養發師培訓總結 篇16

此次培訓使我收獲頗豐，現小結如下：

一、持續學習，提升能力。新形勢下的教育教學工作，要求教師具備較高的政治素質和業務能力，我們要不斷學習多領域、多學科先進理論，積累教學經驗，提高綜合素質，適應教育教學改革需要。

二、嚴于律己，寬以待人。不論是處理師生關系還是同事、家長關系，都必須謙虛謹慎，保持理智。經常與學生交流思想、交換意見，平等對待每一位學生，為學生做好榜樣，使教學效果事半功倍。

三、愛崗敬業，依法執教。教學不是一件簡單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。我將嚴格做好示范作用，使更多的學生更快、更好、更順利地成長，培養更多的優秀人才。

四、師德為先，任重道遠。教師素有“塑造人類靈魂的'工程師”之美譽，教師要有廣博的知識，更要有崇高的道德境界。因此，我們應當成為學生的榜樣和全社會的文明楷模。我將不斷提高自身道德修養，做一名敬崗敬業的教師。

五、展望未來，揚帆起航。一周的培訓給我帶來了很多警醒與思考。短短篇幅，道不明我全部感受；文筆拙劣，也言不出教師行業的博大精深。但我會穩扎穩打，轉變新身份，在各位領導老師的帶領下，以飽滿的激情迎接工作挑戰。