2025中小學生美育教學計劃（通用8篇）。

美育教育，也稱為美感教育或審美教育，是一種通過教育提升個人對美的認識、理解、欣賞和創作能力的教育形式。以下是小編為大家整理的小學美育教育實施方案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中小學生美育教學計劃 篇1

根據《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》和省委教育工作領導小組《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》精神，為更好提升我校美育工作水平，促進學生德智體美全面發展，特制定如下美育工作實施方案：

一、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標，適應素質教育的新要求，開足、開齊、開好所有課程。立足學校規劃要緊扣美，工作安排要突現美，教育過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創造美、欣賞美，達到師生生活、學習、素質更完美。

切實抓好學生美育工作，深入實施素質教育，促進學生健康成長。

二、領導小組

為更好保證美育工作的順利實施，特成立學校美育領導小組，指導美育工作的開展。

組長：

副組長：

組員：

三、明確學校學美育的目標、內容及要求

（一）構建“大美育”格局為目標。

1.科學構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協調實施的美育工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

2.努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與落實教育階段“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

3.充分發揮美育育人功能。通過開展美育，使學生在發現美、欣賞美、表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發展。

（二）美育的內容和要求。

側重培養學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物；初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養熱愛自然環境、熱愛祖國美好河山的情感；體驗運動美、形體美，感受運動與美的關系。

四、工作措施：

（一）要寓美育于各學科教學

1.學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現。學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。

因此，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式是素質教育培養目標的重要手段，開展各種美育活動。

2.通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養。首先，進行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內容，如何在教學中體現美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結構美、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的'付諸實施。其次，立足校本，進行教師師德素養培訓。鼓勵教師在日常教學中不斷發現美的素材，積累美的資源，創造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經驗。

（二）開展豐富多彩的活動，實施美育

1.開展課外美育活動

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動之后，進行總結，并布置相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。

（1）制定如下活動安排：

①每月開展主題黑板報、手抄報評比

②合唱比賽

③校園文化藝術節

④體育文化藝術節

⑤繪畫、書法比賽

⑥手工作品比賽

⑦攝影大賽

（2）建立課余興趣活動小組

依據學生的興趣、愛好、專長，建立課余美育興趣活動小組，培養、發展學生的特長，深化、延伸課內學習，“以優秀的作品鼓舞人”。

在課余活動小組的天地里，學生從興趣、愛好出發，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現美、創造美，愛好、專長得到培養、提高和發展，在某一方面獲得更深層次的美感。

（3）在藝術課中體驗美育

藝術學科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術和藝術欣賞等藝術類課程，系統普及美育知識，將音樂、美術學科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開發的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調、節拍、音符的特點，掌握藝術的不同表現手法，從而激發學生表現美和創造美的欲望，學會如何發現美、鑒賞美、表現美，培養和發展藝術特長。

（4）在校園建設中實施美育

校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響?？梢哉f，和諧美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環境對學生的影響、熏陶，建設美化校園環境，充分發揮其潛在的美育功能。

①在原有的基礎上合理布局校園設施，通過綠化、凈化、美化校園環境，努力烘托一種清新、優雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。

要讓每一面墻會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。

②開展室內文化建設評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

③建設好信息技術硬件、軟件，督促教師充分運用好網絡教書育人。

④充分利用社會美育，培養學生樹立正確的價值觀和審美觀。

充分利用學生的課余時間和依托校團委，廣泛開展各類文體活動，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

五、強化評價，規范管理

（1）加強藝術課程教師的評價。進一步完善藝術課程教師個人的考核評價體系，通過學生參與情況、成果展示、問卷調查等方面進行評價，每月進行總結，對任務落實中有困難的教師給予幫助。

（2）細化學生評價。通過對藝術課程教師的走訪調查，在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內容，考核主要從收集的資料、過程的表現、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發師生參與藝術課程的熱情。

（3）其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上，在課堂教學評價中突出美育教育的權重，量化打分。

（4）將學生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。美育，肩負著提高學生整體素質、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉變教育觀念，在全校范圍內營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結合起來，形成合力，努力使美育產生良好的效果，從而把學生培養成社會主義現代化建設的合格人才。

中小學生美育教學計劃 篇2

為更好提升我校美育工作水平，促進學生德智體美勞全面發展，特制定如下美育工作實施方案：

一、指導思想

適應素質教育的新要求，全面落實教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學校規劃要緊扣美，工作安排要突現美，教育過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創造美欣賞美。切實抓好學生美育工作，深入實施素質教育，促進小學生健康成長。

二、領導小組

為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導學校美育工作的開展。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

三、明確小學美育的目標、內容及要求

(一)以構建 “大美育”格局為目標

1.科學構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下，健全完善與德育、美育、體育協調實施的工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

2.努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

3.充分發揮美育育人功能。通過開展美育，使學生在發現美、欣賞美表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發展。

(二)美育的內容和要求

側重培養學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養熱愛自然環境，熱愛祖國美好河山的情感。

四、工作措施

(一)要寓美育于各學科教學中

1.學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現。學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作，寓美育于各學科教學中。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。

2.通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養。加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術，提高美育素養，增強美育責任，為學生美育奠定堅實基礎。同時鼓勵教師在日常教學中不斷發現美的素材，積累美的資源，創造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經驗。

(二)開展豐富多彩的活動，開展課外美育活動。

有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合小學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動之后，進行總結，并布置相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。

中小學生美育教學計劃 篇3

為落實《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發的通知》《教育部關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》《福建省人民政府辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》等文件精神，進一步加強和改進美育工作，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面發展，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，塑造美好心靈，遵循美育特點，弘揚中華美育精神,以美育人、以文化人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、基本原則

立德樹人。以社會主義核心價值觀為引領，弘揚中華優秀傳統文化，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，促進學生自覺增強文化主體意識、強化文化擔當、堅持文化自信。

面向全體。堅持美育在校生全覆蓋，全面提升大學生發現美、鑒賞美、創造美、傳播美的能力。

改革創新。推進美育綜合改革，立足藝術類學科和專業優勢，挖掘區域特色美育資源，形成專業發展與全面普及的美育格局。

三、建設目標

（一）構建美育課程為基礎，美育實踐為依托，第一課堂和第二課堂相結合，普及教育與專業教育相促進，文化知識教育和社會實踐教育相融通的學校美育體系。

（二）學校美育工作取得良好成效，公共藝術教育全面普及，專業藝術教育總體提升，學生審美和人文素養明顯提高。

美育工作機制進一步完善，師資隊伍建設取得明顯成效，場館設施明顯改善，美育教學評價體系日益完善，美育教學改革取得一定成果。

四、建設內容

（一）完善美育課程體系

將美育納入人才培養方案，健全學分管理，開設多種形式的必修和選修課程，充分整合美育資源，確保全體學生接受公共藝術教育。

1.學分設置。第一課堂設置《美育》必修課，每個學生必須修讀 2學分。第二課堂設置《美育素養》課程，每個學生須修讀1學分。

2.課程類型。第一課堂開設培養審美觀念和人文素養為核心，培育審美鑒賞力為重點的必修課程，同時開設中華優秀傳統文化傳承發展和藝術經典教育為主要內容，涵蓋美學、文學、音樂、美術、影視、戲劇、舞蹈、書法、戲曲等多種藝術門類的選修課程。第二課堂開展審美體驗和審美創造力為重點，內涵豐富、品位高雅、形式時尚的美育實踐活動。

3.課程資源。依托藝術設計學院和人文學院推進數字媒體藝術、服裝與服飾設計、產品設計、廣告學、漢語言文學等藝術類專業課程和人文類專業課程校內共享。依托團委開展藝術類社團的藝術訓練實踐課程。挖掘閩南建筑文化、戲曲文化、花燈文化、楹聯文化等地方美育資源，邀請地方優秀文藝工作者、非物質文化傳承人等進校開課，建立博物館、美術館、藝術館等美育實踐基地，開展協同美育。推動信息技術與學校美育深度融合，共享在線優質藝術教育課程資源。

（二）豐富美育實踐活動

支持大學生藝術類社團發展，發揮藝術類社團的引領作用，通過舞蹈社、尚武社、書法協會等藝術社團的展演活動進行美的教育。持續深入開展高雅藝術進校園、戲曲進校園、文藝展演、文藝比賽等豐富多彩的校園文化藝術活動，營造向真、向善、向美、向上的.校園文化氛圍。在寒暑期社會實踐、青年志愿服務、校企合作共建等工作中，增加文藝活動比重。依托藝術設計學院不定期舉辦寫生作品展、教師藝術作品展，營造美育氛圍，提升學生的美育素質。（趣祝福 zfw152.com）

（三）提升藝術類專業內涵

在藝術類專業師生中開展馬克思主義文藝觀教育，推動鑄魂育人與藝術教育的深入融合，堅定文化自信，確保美育工作的正確方向。堅持“藝工結合”“學練結合”等藝術類專業的辦學特色，緊密結合泉州鞋服、數字媒體、廣告等產業行業特點，培養應用型設計人才。堅持校外藝術采風、藝術考察、藝術調研等綜合性實踐，提升學生的實踐能力。支持教師開展藝術教育工作室，吸納學生參與其中，增強師生社會服務能力。

（四）建設美育師資隊伍

建設一支以藝術設計學院師資為主，校內外美育工作者為重要補充，專兼職結合、相對穩定的美育教師隊伍。支持教師跨學科合作開發開設美育課程。支持美育教師進修學習，為美育教師職稱晉升和職業發展提供支撐。對組織、輔導課外藝術教育活動的教師給予相應工作量認定。

（五）深化美育教學改革

推進美育教學改革與創新，促進美育與專業教育、社會實踐和創新創業教育相結合。在教學改革課題中設立美育專項，重點研究美育的課程和教材體系、教學規律和模式、考核評價標準、教師隊伍建設等問題，孵化美育教學成果。

（六）優化校園美育環境

秉承“仰望星空 腳踏實地”校訓，把社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、閩南特色文化等元素融入校園文化環境，利用校史館、圖書館、應用成果展廳等美育資源，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園氛圍，引導學生發現美、感受美，提升學生的文化認同和歸屬感。

五、組織保障

（一）完善工作機制

1.成立美育工作領導小組，由學校分管教學工作領導任組長，統籌規劃學校美育工作，協調完善美育工作機制，整合美育資源、保障美育經費。領導小組辦公室掛靠教務處。

2.成立藝術教育中心，與校團委、相關學院形成合力，統籌推進全校公共藝術教育，構建美育課程體系，建設美育師資隊伍。承擔全校美育通識課程的教學。藝術教育中心掛靠藝術設計學院。

3.團委和學工處是學生文化、藝術、實踐活動的管理機構，承擔相關活動的規劃、協調、指導、實施等。負責第二課堂《美育素養》課程建設與實施。

4.教務處負責將美育納入人才培養方案，并明確學分設置，組織開展美育工作督導和評價。

（二）保障經費投入

將美育經費納入學校預算安排，保證學生審美與人文素質發展教育活動、美育課程與教學建設、學生社團美育實踐活動的順利開展。

（三）完善美育評價

建立健全符合美育工作特點的教師職稱評審制度，美育教師創作的作品在職稱評聘中可作為教育教學成果。完善美育教學質量考核評價機制，把美育工作評價納入人才培養工作評估指標體系。根據美育教育教學規律及特點，構建科學合理的學生學習效果評價體系。

中小學生美育教學計劃 篇4

一、指導思想

我校美育教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實

二、具體工作

(一)落實新課標精神，加強課題研究

我校在近年來，一直十分重視美育教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持全面+特長的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

(二)優化教學過程、強化教學管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由校長、教研組長和各班主任組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實美育教師的'教學基本功。

(三)加大理論學習，提高美育師資素質

建設高素質的美育教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師們加強了自身的業務學習，積極參加本科、大專的函授學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

(四)加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍

濃厚的文化藝術氛圍體現了學校的育人標準。文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障,是學校藝術教育的一種交流方式,藝術教育要增加覆蓋面，增強輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節的學習與生活，使校園具有健康、高雅的育人環境。為鼓勵學生從小熱愛生活、熱愛思考，充滿自信地面對各種不同的挑戰，形成集體驗教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一體的綜合性、多領域的教育形式，將普及型的藝術教育進一步提升。

美育教育是學校實施美育的主要內容與途徑，是學校教育的重要組成部分，陶冶高尚情操，促進智力和身心健康發展的有力手段。美育教育工作的開展會使更多的學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，培養學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力，全面提高學生美育素養和整體素質。

中小學生美育教學計劃 篇5

一、工作背景與目標

美育教育是小學教育的重要組成部分，通過藝術活動培養學生的審美情感、創新能力和人文素養。本工作方案將通過豐富多彩的美育教育活動，激發學生的藝術興趣，提升學生的綜合素質，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

二、工作內容與措施

1. 美育課程設置

（1）加強音樂、美術、舞蹈等美育基礎課程的設置，確保每周有足夠的課時用于美育教學。

（2）引入地方文化、民間藝術等特色課程，豐富美育教育內容，培養學生的民族文化認同感。

2. 美育活動開展

（1）舉辦校園藝術節、畫展、音樂會等豐富多彩的美育活動，為學生展示才華提供平臺。

（2）組織學生參加校外藝術比賽、交流活動，拓寬學生的藝術視野，提高學生的藝術水平。

3. 美育師資培養

（1）加強美育教師的專業培訓，提高教師的專業素養和教學能力。

（2）鼓勵教師參加各類藝術活動，提升教師的藝術修養，為美育教學提供有力支持。

4. 美育環境建設

（1）優化校園美育環境，設置藝術長廊、雕塑等藝術作品，營造濃厚的藝術氛圍。

（2）利用教室、走廊等空間，布置學生藝術作品，展示學生的藝術成果，激發學生的創作熱情。

三、實施步驟與安排

1. 制定美育教育工作計劃，明確工作目標和任務。

2. 加強美育課程的建設和管理，確保課程質量。

3. 開展美育活動，積極組織師生參與，確?；顒有Ч?/p>

4. 加強美育師資培養，提高教師的專業素養和教學能力。

5. 不斷完善美育環境建設，為學生營造良好的藝術氛圍。

四、保障措施與監督

1. 成立美育教育工作領導小組，負責統籌協調美育教育工作。

2. 設立美育教育專項資金，用于支持美育課程的開設、活動的舉辦和師資的培訓等。

3. 建立健全美育教育評價機制，定期對美育教育工作進行評估和反饋，及時調整和優化工作方案。

4. 加強與家長、社區的溝通與合作，共同推動美育教育的發展。

展望未來，我們將繼續深化美育教育改革，創新美育教育方式方法，努力打造具有地方特色的美育教育品牌，為學生的全面發展提供更加廣闊的空間和更加豐富的資源。

中小學生美育教學計劃 篇6

一、工作目標

通過本方案的實施，目的是培養小學生的審美能力、創造力和藝術素養，激發學生對美的熱愛和追求，促進學生全面發展。

二、工作內容

1. 美育課程設置

（1）開設音樂、美術、舞蹈等美育課程，每周至少安排一次課時。

（2）結合節日、主題活動，組織相關美育實踐活動，如繪畫比賽、音樂會等。

2. 美育教學資源建設

（1）配備音樂室、美術室、舞蹈室等專用教室，確保教學設施的完善。

（2）購置音樂器材、美術用品、舞蹈道具等教學器材，滿足教學需求。

3. 美育師資隊伍建設

（1）加強美育教師的培訓，提高教師的專業素養和教學能力。

（2）鼓勵教師參加美育教研活動，交流教學經驗，提升教學質量。

4. 美育活動開展

（1）舉辦校園藝術節，展示學生的藝術成果，激發學生的創作熱情。

（2）開展校外美育實踐活動，如參觀美術館、音樂廳等，拓寬學生的藝術視野。

三、實施步驟

1. 制定美育教育工作計劃，明確工作目標和任務。

2. 組織教師學習美育教育理念和教學方法，提高教師的專業素養。

3. 開展美育教學活動，確保教學質量和效果。

4. 定期對美育教育工作進行總結和評估，及時發現問題并進行改進。

四、保障措施

1. 成立美育教育工作領導小組，負責統籌協調美育教育工作。

2. 加大美育教育投入，確保教學資源和設施的完善。

3. 建立美育教育考核機制，對教師的教學質量和學生的學習成果進行評價和獎勵。

五、總結與展望

通過本方案的實施，我們將全面提升小學美育教育工作的質量和水平，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。同時，我們也期望通過美育教育的推廣和普及，讓更多的孩子感受到美的力量，培養他們對美的熱愛和追求，為未來的藝術事業培養更多的優秀人才。

中小學生美育教學計劃 篇7

學校美育是全面貫徹教育方針，全面推進素質教育的重要內容。它對促進學生健康活潑全面發展，陶冶學生高尚道德情操，推動校園文化建設等方面具有不可替代的作用。為了深入貫徹黨的教育方針政策，結合教育部制定的《全國學校藝術教育發展規劃》、《學校藝術教育規程》的文件精神，結合我校實際情況，特制定如下工作計劃。

一、統一思想，突出美育教育的重要地位。

美育不僅能培養學生高尚審美情操，還能激發學生學習興趣，促進智力開發，培養學生的創新能力。而且能陶冶情操提高素質，有助于開發智力。我們應樹立沒有藝術教育就不是完整的教育"的正確理念，把美育提到應有重要位置。要做到思想認識到位，管理措施到位，在師資、經費、器材、場地和教研、培訓、管理等方面進行統籌安排，采取積極有效的`措施，從制度上切實予以保證。

二、認真落實藝術課的教學任務，保證開齊開足課時。

學校要嚴格按照國家頒布的《課程計劃》和《課程標準》要求，認真落實音樂、美術的教學任務，不擅自砍刪藝術課教學時數。要將藝術課程的教學情況納入教學常規管理和教學工作考評的重要內容。要充分運用電教手段和現代教育信息技術來進行輔助教學。積極開展藝術教育的專題講座，繼續認真組織藝術課的教研活動，不斷提高藝術課的教學質量。

三、積極開展課余藝術教育活動，鼓勵學生參加藝術實踐。

學校要積極創造條件，有目的、有計劃、有組織地開展藝術實踐活動――舉行單項或多項綜合藝術比賽，組織學生美術作品展覽；墻報、手抄報等形式宣傳藝術知識，推廣美術成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學生參加各種美術藝術興趣小組。為了豐富學生業余生活，活躍校園氣氛，給有音美特長的學生展示的平臺，即豐富了校園的生活，又使學生的各方面素質得到了良好的發展。引導學生從自己的校園、自己的生活中，發現藝術、創造藝術、培養藝術天賦。

1、全面推進美術“課程標準”，開展好組內學習“新課標”研究活動。

2、辦好特色學習班。今年學校又增加更多的美術興趣班。

3、開展好“真情擁抱”“元旦”慶?；顒印?/p>

4、充分利用學校的宣傳櫥窗，搞好學生書畫作品展覽。

四、繼續充實藝術教育的器材設施，完善校園綠化整治工作，不斷改善藝術科教學條件。學校有書法教室，美術教室等。

我校要對學校現有美術教育不斷完善自己，提高老師教學水平。要繼續完善校園綠化整治工作，充分發揮環境育人功能，從各個方面不斷改善藝術科教學條件。

中小學生美育教學計劃 篇8

為深入貫徹國家關于美育工作的方針政策，全面提升我校學生的審美素養和藝術實踐能力，促進學生全面發展，結合我校實際，特制定本美育工作實施方案。

一、工作目標

1.培養學生健康向上的審美情趣和審美能力。

2.提高學生的藝術表現力和創造力。

3.增強學生的文化自信和民族自豪感。

4.構建具有學校特色的美育課程體系和評價體系。

二、工作內容

（一）課程設置

1.開設多樣化的藝術課程，包括音樂、美術、舞蹈、戲劇等，確保每個學生都能選擇自己感興趣的藝術課程。

2.將美育課程納入學校課程體系，保證每周有足夠的課時用于美育教學。

3.鼓勵教師跨學科合作，將美育融入其他學科教學，如語文、歷史等。

（二）師資隊伍建設

1.加強美育教師隊伍建設，提高教師美育教學能力和專業素養。

2.定期組織教師參加美育培訓和交流活動，拓寬教師視野，更新教學理念。

3.邀請藝術家、藝術教育工作者來校開展講座、工作坊等活動，豐富學校美育教學資源。

（三）藝術實踐活動

1.舉辦校園藝術節、音樂會、美術展覽等藝術活動，為學生提供展示才華的'平臺。

2.鼓勵學生參與校外藝術比賽和演出，提升學校美育品牌。

3.組建學生藝術社團，開展豐富多彩的社團活動，提高學生的藝術實踐能力。

（四）校園文化建設

1.加強校園文化建設，營造濃厚的藝術氛圍。

2.充分利用校園空間，設置藝術長廊、雕塑等藝術品，讓學生在潛移默化中感受藝術魅力。

3.開展主題班會和校園文化活動，將美育融入學生日常生活。

（五）評價體系構建

1.建立科學、合理的美育評價體系，包括學生藝術表現、藝術實踐、藝術素養等方面。

2.將美育評價納入學生綜合素質評價體系，促進學生全面發展。

3.定期對美育工作進行評估和反思，及時調整和完善美育工作方案。

三、保障措施

1.加強組織領導，成立學校美育工作領導小組，明確職責分工，確保美育工作順利實施。

2.加大經費投入，保障美育課程、藝術實踐、師資培訓等工作的正常開展。

3.加強家校合作，引導家長支持學生參與藝術活動，共同營造良好的美育氛圍。

4.加強與社區、企業的合作與交流，拓展美育資源，提高學校美育工作水平。

四、實施步驟

1.制定美育工作實施方案，明確工作目標和內容。

2.組建美育工作領導小組，落實工作責任。

3.按照實施方案要求，分階段、分步驟推進美育工作。

4.定期對工作進展進行評估和反思，及時調整和完善工作方案。

5.總結經驗做法，形成具有學校特色的美育工作模式。

通過本美育工作實施方案的實施，我校將全面提升學生的審美素養和藝術實踐能力，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎。同時，我們將不斷探索和創新美育工作模式，努力構建具有學校特色的美育課程體系和評價體系，為學校美育事業的持續發展貢獻力量。