實習中個人總結(范本十三篇)。

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的優秀實習生個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實習中個人總結 篇1

一、堅持一課一得，形成語文教學整體觀

我在獨立帶班的時候，遇到了一個問題：我的課總是拖得很長，講得很久，不知道我的學生們的感受如何，我的感覺則是：我突然少了充實的感覺，失去了方向。等我向我的指導老師請教的時候，指導老師指出我上課時候處理的重難點不突出，顯得雜亂。

其實，這是一個新老師很容易犯的錯誤，有些課，是很有可說的東西的，這時候就需要作出篩選，學會一課一得。

比方說一個詩歌單元，可講的教學點有很多，教學大綱中亦要求必須講到的幾個基本點，就可以分配到一個單元中的各個篇目去，如《靜女》講人物的分析，《氓》講比興手法，《孔雀東南飛》探討婚姻失敗的根源，《上邪》和《迢迢牽牛星》講藝術處理手法，這樣，高一的詩歌單元中關于愛情的詩歌都把要點處理了一遍，并且沒有缺漏，如《氓》的比興手法填補了《靜女》的空缺，而《孔雀東南飛》探討的婚姻失敗的原因則補充了《氓》的內容。

當然，一課一得往往是講的處理重點的問題，在一課處理完一個教學點以后，在其他課的課堂上也還是可以回憶并串聯起這些教學點的，這樣，才能做到既完成了一課一得，更重要的是形成了整體的教學。

這樣的整體的語文教學構思，不僅體現在一個單元的教學中，更應該體現在整個高中或者初中三年的教學設計內。講文言文，高一的時候要求學生能學能夠借助解釋讀通課文，高二的時候要求學生積累文言文并嘗試翻譯，到了高三則可以要求學生脫離開解釋獨立理解文言文并可以翻譯文段；講小說，用《林黛玉進賈府》和《寶玉挨打》講人物形象塑造，用《項鏈》講結構藝術，用《祝?！分v小說創作的環境…這樣，從高一到高三，利用不同的材料，根據學生的認知規律，按順序逐一完成高中階段的教學任務，這其實是一個最基本的教學理念。

二、閱讀課教學方面

我來到實習學校，恰巧碰上了學校正在進行語文教學改革，其中最重要的就是增加了閱讀課和作文課。我在獨立帶班的過程中，有機會上過幾次閱讀課，因此也有了一些感觸和想法。

在我的理念中，閱讀課是一種近乎神圣的思想的碰撞的交流。一群青年學生聚在一起，在閱讀到了自己喜愛的文章之后，拿出來朗讀，并且相互交流感受和想法，這樣，的確對于學生的理解能力、判斷賞析的能力、表達的能力都有很大的作用。

但是，他們畢竟只是高中生，第一次接觸這樣的教學改革。這樣的高中生延續了他們在小學和初中的時候習慣聽老師講而不習慣于表達自己內心想法的學習習慣，本來在課堂上就羞于發言，在還沒有足夠的閱讀量使他們形成自己固定的認識的時候更是不敢發表自己的見解。這個時侯，老師上閱讀課就不僅僅是坐在教室前面而任由學生自己閱讀了，老師需要發揮自己的引導和鼓勵的作用。

以下是我在上閱讀課的時候遇到的一些問題和想到的解決方法，還沒有正式地投入實踐：

1、精品閱讀，保證質量

學生走進閱讀室，坐下來只是讀，不懂得篩選，此其一。其二，老師走下臺去詢問他們覺得這篇文章怎樣的.時候，他們都能說"好！"可是問他們好在哪里，他們回答不上來。對此，我的想法是，在閱讀課上可以嘗試著用一兩次閱讀課，只給學生們發放一兩篇美文，讓他們閱讀，并由學生們當堂品評。這樣，既可以避免學生有話可說但是沒有交流的氛圍，又可以規范學生們的閱讀，給全體的學生一個經典閱讀的引導，還可以在此后發放給學生對這一兩篇美文的鑒賞的文章，提高他們的鑒賞能力，讓他們學會如何鑒賞。這對于他們的閱讀和鑒賞能力都是一個很好的培養。多讀，多評，多品，多交流，讓學生發現自己的審美能力。

2、老師給予學生引導

如上所述，老師給予學生引導，挑選好的書本與學生分享、品評，參與到學生的學習當中去，一同品評。這是一個很好的氛圍，學生能在這中間感覺到平等，也更能體會到品評的樂趣——有時候我也能說出老師說不出來的話呢！

我在閱讀課上做過嘗試，一次是讓一位學生起來讀他正在看的文章，這個方法不好，一來讀的人不敢讀，二來聽的人也聽不清楚。于是我在下一次就自己充當了這個角色。我在一次閱讀課上向學生介紹泰戈爾的詩集，并挑選了兩首詩朗讀并品評了一番，雖然在課堂上學生們沒有及時反應，但是下一次閱讀課的時候我注意到有學生去讀泰戈爾的詩集了。

這樣的引導當然還要注意選材，選材不可以太難，要讓學生能夠自己品讀，并且最基本的是以興趣為前提，學生感興趣了，才會去讀你選的材料——他們才會信任你的推薦和教育。

3、對學生多關注

閱讀課上，老師應當不時地走下講臺，關注學生的閱讀。巡視一下學生們在讀什么，往閱讀筆記上記些什么，并且當場就可以和他們聊幾句。這樣一來可以作為引導和分享你的想法，二來可以及時地了解到學生們的想法，了解他們喜歡什么，了解他們閱讀的程度在哪里，三來學生也有被關注的感受。

實習中個人總結 篇2

一、研究動機：

經過一學期物流專業的學習，對物流的定義，基本功能，各個作業流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。

二、研究目的：

了解物流的特點，主要設備和作業流程，對其進行分析.并依據學習的理論提出自己的意見。

三、公司簡介：

1.基本情況:舒蘭市起重機配件有限責任公司座落于吉林省東北部的舒蘭市境內，地處舒蘭市中心，橫貫全鏡的省一級公路五樺線與吉長，吉琿高速公路相交，鐵路連接哈爾濱市，吉林市，公路，鐵路四通八達，地理位置優越。

公司建于1954年，已有50多年的機械加工歷史，1998年改組為有限責任公司，吉林省重點中型企業，是載重汽車后橋齒輪，半軸的專業生產廠家。

公司占地面積83000平方米?，F擁有固定資產凈值2992萬元，已形成年產60萬件各種汽車后橋齒輪的生產能力。公司自行物流配送及倉儲業務并實行倉庫租用及物流配送業務，擁有各類倉庫兩萬平方米配送專用貨車百余輛及其他運輸設備。

2.(物流)主要設施：

（1）機床，廠房擁有1.5噸至3噸的汽，柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。

（2）手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標準1M*1.2M地臺板。

（3）運輸車輛，公司擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯盟型車隊，可調動車輛近百輛。

（4）鐵路專用線，擁有1條共計長度為1654米鐵路專用線，是目前吉林省商業系統內擁有鐵路專用線的非物流企業，具有10萬噸的鐵路運輸發運能力，以方便客戶的產品運輸方式有多種選擇余地。

3.倉庫類型：

（1）高平臺彩鋼板結構倉庫，擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計4621平方米，可利用空間高度為7-8米，1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛，防潮，隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。

（2）高平臺鋁合金結構倉庫，擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優點是防汛，防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。

（3）樓層恒溫庫，擁有樓層恒溫庫8100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。

（4）鋁合金結構平房庫，擁有鋁合金板平房庫4700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。

（5）易燃品倉庫，擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的特殊商品儲存。

（6）其它庫房3000平方米，該類型倉庫多數屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節功能。

4.倉儲系統服務：

（1）市內/國內配送，單品/綜合配送，常溫/冷藏配送.備有各式車型，承運商品包括:百貨用品，冷藏保溫，特殊商品。

（2）貴重物品配送，提供門到門的服務，確保商品的安全抵達用戶手中。

（3）隔日零擔配送，對于零擔配送，公司承諾貨物隔日上車，發車.上架陳列.對于市內各大商場，各類超市，連鎖網點的配送服務，公司還提供協助客戶商品上架陳列的服務。

5.倉儲系統服務：

（1）常溫/恒溫倉庫儲存，高層/堆垛貨架儲存。

（2）存貨即時控制，有效的貨卡登記制度，可隨時了解庫存商品的.數量.確保商品質量，隨時檢查，出現質量問題及時上報，調整.定時觀察庫房條件，確保庫房內溫濕度不超標。

（3）加工整理，提供完善的分揀，換包裝等加工服務，物流中心內還設有專門的包裝加工單位，可隨時滿足客戶的各種要求。

（4）訂單處理，對訂單處理要求做到及時，準確，高效，并承諾:單據收到15分鐘內，操作人員到達現場，可開始收發貨。

（5）退貨處理，全力協助貨主公司進行退貨收貨作業，并且填寫收貨單和進倉單，并及時反饋貨主公司，以便貨主公司盡快對退貨做出處理決定.退貨收貨時，對于原封箱之產品如無貨主公司特別指令，即可作為商品入庫處理.非原封箱退貨按貨主公司指令要求，做到清點，分類，整理后方能入庫。

6.信息系統服務：

（1）物流信息系統設計，分析客戶物流流程，提供物流系統設計，系統咨詢。

（2）倉儲管理系統設計，依據客戶對倉儲條件的要求和儲存商品特點，進行倉儲管理系統的個性化設計。

（3）運輸配送管理系統設計，針對大企業配送系統，專門設計了一套配送訂單管理系統，實現單證處理的通用化，以適應各種客戶對配送的要求。

（4）銷售供貨分析，從客戶利益出發，進行常規供貨，出貨，流通周轉，及安全庫存的定量分析，替客戶計算出最經濟的租倉面積。

（5）其他信息管理需求，秉承客戶至上的服務理念，提供全方位的信息服務:通過WMS，TMS系統與客商電腦聯網及通過公司內部局域網的架設，實現各倉間庫存信息及時反饋，控制.客戶公司可通過電話撥號上網連接我公司局域網，實現客戶實時查閱商品庫存的信息。

7.作業流程(以中國物流公司為例)：

（1）進倉：乙方提前一天將《入庫通知單》傳真給甲方確認;甲方收貨時根據《入庫通知單》上的內容逐項核對，(如貨損，貨差，貨單不符將記入《進倉單》);二小時內甲方將《進倉單》傳真回乙方后歸檔，月底制定報表。

（2）出倉：乙方提前一天將《提貨通知單》傳真給甲方，寫明出貨的時間，車隊名和所提貨品的貨號，數量;當天車隊攜帶正本《提貨單》到相應的貨倉，甲方根據乙方簽字樣本，《提貨通知單》與正本《提貨單》核對《出倉單》，并由提貨方在《提貨單》和《出倉單》上簽字;完畢后甲方立即把已簽字的《提貨單》傳真回乙方，并把《提貨單》，《出倉單》歸檔。

四.研究結論及建議:

1.SWOT分析

（1）優勢：企業在自行生產經營的基礎上長期從事物流服務業務，擁有一支物流管理及實際操作經驗豐富的專業隊伍，能為客戶提供各項物流服務;倉庫類型齊全;作業場地寬敞。

（2）劣勢：人員配置不盡合理，員工人數過于龐大，影響企業效益;信息系統未能得到充分的利用;貨倉的出租形式過于單一，死板，租金較高。

（3）機遇：中央振興東北老工業基地必將給吉林物流業帶來前所未有的發展良機，許多的跨國廠商商品的周轉必定要依托本地的物流企業。

（4）挑戰：物流企業間的競爭日趨激烈，如何優化自身的作業流程，充分利用企業已有的設備設施降低成本。

2.企業仍然依照老舊的倉庫出租模式收取租金，以至于使得倉庫的利用率浪費，造成客戶的流失，可根據倉庫的實際加大空間利用率，根據倉庫的實際利用情況進行收費，這樣既提高了倉庫的使用率又間接的降低了租金，爭取到了的客戶。

3.鐵路專用線的使用效率不高，只有少數客戶選擇這一運輸方式，其實鐵路運輸在我國現階段的長距離，高密度的運輸中，仍然有著其不可替代的作用，特別是這種門到門的運輸，更可以降低企業的物流成本，提高商品的流通速度，企業應主動尋找適合的客戶推銷這一特色服務。

4.企業雖然已建立了一套較為完善的信息系統，可以將一系列的商品信息，倉庫狀態，作業流程，養護情況及業務合同記入其中，但在實際操作中這一系統并沒有得到充分的利用，企業往往仍然依靠傳統的人工方法和票據進行作業及信息傳遞.應盡快在企業中提倡信息化的作業方法，使每名員工都能使用信息系統進行操作與管理。

5.健全物流加工服務，流通加工也是物流的一項重要功能，作為非純專業第三方物流企業應該重視流通加工，將其同其他服務一起視作一個重要的利潤來源，提高服務的檔次與水平，重點抓住有高附加值的商品進行加工整理，吸引住長期客戶。

五.建議:

1.企業要發展，企業形象至關重要，因此每個企業都十分注重自己的企業形象，寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業自己本身的形象提高，這樣客戶會更加愿意來租用倉庫了。

2.進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。

3.要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯系，并得到應允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺.應該另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。

4.商品的大類要分清楚，如食品歸食品儲存，生活用品歸生活用品儲存.若把食品與化妝品放置在一起，化妝品包裝如若破裂，其化學物質會污染到食品的衛生。

5.應注重運用現代化技術，把計算機應用作為一項系統工程來抓，實現與工廠，銷售計算機信息的聯網，以及以舒蘭市區配送為主輻射東北地區的運輸配送網絡。

6.應多重視專業人才的培養，提高員工的綜合能力及素質，應多學習和借鑒國外的先進技術，使企業更好地向前發展。

實習中個人總結 篇3

20xx年xx月xx日，我來到了xx中開始了一個半月的教育實習。這次實習，在xx老師的悉心指導下，能檢驗我所學的知識；在xx老師的精心帶領下，能使我了解班主任工作，這都為我走上教師崗位打下了堅實的基礎。

教學方面，我深感知識浩如煙海也深深體會到教學相長的深刻內涵。上課前，我會做好充分準備：每周一至周五晚上及周末組織組員到實驗室去，在xx老師的意見及指導下，分析教材、查資料、制作課件、寫教案、試講及互相試聽多遍，直到上課前還在考慮可能出現的問題及應對方法。講課時，力求做到每一位學生都理解，聽得明白，真正掌握知識。課后，我認真批改作業，細心輔導xx班學生，爭取都有進步。我意識到有一點做得不夠好：提問后，就要學生舉手回答，沒有留給學生充分的'思考時間，這一點，我還得向xx老師多多學習。

班主任方面，xx老師管理班級的方法很值得我效仿。每天早上到教室，與學生一起做好衛生工作；對待學生親近但有度，給予充分的尊重，照顧到每一位學生的自尊心；適當放手讓班干去管理班級事務。我還與學生一起參與到班上的活動中，并開展“xx”主題班會，讓學生認識到，團結的力量是強大的，無論是在學習上，還是在班級創建中，大家共同努力創造屬于xx班的輝煌。

這次實習使我認識到，教育是一個互動的過程，我需要學習的還有很多很多，我會在以后的學習生活中不斷地努力、不斷地完善，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

實習中個人總結 篇4

在學校的國培計劃頂崗置換實習中，我被分配到了滑縣慈周寨鄉中心幼兒園實習。在慈周寨中心幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味！小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我很慶幸能夠跟小二班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了三個月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是楊欣老師，她的語言課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她們很認真的閱讀我我的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。在實習過程中，也讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法。每個孩子都有自己的差異，有自己的獨立的內心小世界，而作為他們的老師。要想真正走進孩子們的.內心小世界，不用心去了解、去捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他可愛之處和不足之處，要想幫助他們改正缺點。不僅要關心照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我嘗試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及家的各種表現，實習讓我得到了很寶貴的東西。這次的在幼兒園的實習讓我重新認識了幼兒教育。以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

在帶班的時間里，我覺得自己做得很的地方有幾點：

1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采用了用手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很。我會每周我都會認真寫家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現；每天我都主動向老師問，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，我們班的常規一直不是很，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發現和創新。

經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名的教師是不容易。我一定會努力作一位的老師的。

實習中個人總結 篇5

實習的日子很快就過去了，不知不覺我來到公司已經度過了兩個季節，從初春到酷暑，從花開燦爛的季節到路樹成蔭的季節。來到xx公司度過的這六個月，令我感慨萬分。因為在這六個月里，不僅時光在變化，我也在變化。我由一個剛步入社會，懵懂無知的少年，變成了一個略微成熟，略懂職場生存之道的社會人士。這一變化，對于我來說，既是一個蛻變的過程，也是一個成長的過程。接下來，我就把我在這一階段里，工作和成長的歷程做一個簡短的小結。

我在實習期里，實習的職位是公司的資料整理員職位。因為我大學學的是工程造價的專業，雖然對于自己的這一門專業，我學的也并不特別的好。但是出來找實習工作的時候，我還是想讓自己盡量的專業對口，所以我就找到了我們這家建筑公司，從最基本的資料管理員做起。

雖然是作為資料管理員，但是作為一名新手，我也要時常的跑去工地上進行學習，也還要經常跑到工地里，給我們的甲方送資料。我記得有一次，是夏天的時候，領導讓我擬定好一份合同，要送去給合作的'施工單位看，那天剛好是碰上了中午最熱的時刻，我午飯都沒吃，就急急忙忙的跑到施工場地給對接我工作的人看，他就只看了兩眼，然后就說我這份合同不行，又讓我拿回去重新改。我來來回回改了五六遍，從我們公司到他們施工場地來回跑了五六趟，跑到最后，我腦袋都已經被熱暈了，身上的汗水也已經蒸發掉了一輪，又開始重新冒出來了。直到改完第七遍的時候，甲方才滿意我們的合同，我們也正式簽約了。那天我工作到十一點多才回去，躺到床上累到已經不想動彈，但是心里面卻依然感到開心和滿足。因為在那一天里，通過我的努力和付出，我得到了肯定，也成功的拿下了一筆訂單，更主要的是，在這個過程里，我學會了很多關于合同和施工方面的問題，也懂得了一些去和甲方打交道的技巧。這讓我在之后的實習工作里，得到了越來越順暢的發展。

在這份崗位中，雖然工資很低，工作環境也很艱苦。但是我收獲到的卻遠遠是多于財富的東西，那就是成長。這份崗位帶給我的成長和教會我的東西都讓我終生受益。

實習中個人總結 篇6

光陰似箭，轉眼間，為期三個月的實習工作結束了，我很榮幸能被評選為優秀實習生，很感謝指導老師給我的幫助和其他實習同學的幫助。實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節，在這三個月里，我經歷了從學生到教師的角色轉換，學習到了許多課堂中學不到的知識，現將實習期間工作總結如下：

首先，在教學方面，剛開始時，我跟隨指導老師聽課，從指導老師授課的方法，語言的表達，與學生課堂交流互動的方法和老師的儀態儀表等方面進行學習，認真記錄每一環節的重要步驟。在聽課的同時，我還選擇課時認真備寫教案，在指導老師的幫助下，教案的編寫內容與各個環節都有了很大的提高。經過一個多月的聽課學習后，我終于要獨立教授一節完整的課，課前我與老師多次交流學習，在導入，過渡和講授新知識都做了充分的準備，但是經過這一次的親身經歷，我終于體會到一名老師能把教案寫好，課前做好了充分的準備，并不意味著就能把課講好，把知識點講清楚。課后看著學生們迷茫的表情，我才知道當老師的難。課后，指導老師和其他實習老師給了我很多寶貴的意見，幫助我分析講課的過程和結果，讓我學到了很多，更深刻的了解以前在課堂上學過的知識。經過多次的練習，我對講課的過程已經熟悉了很多，深刻了解到教學要因人而異，不同的班級，不同的學生，教學方法也應隨之改變。

在班主任工作方面，我能很快的認識并且熟悉班上的同學，并且在課余時間對學生進行輔導，課外活動時間和學生們一起跑操，參加活動和比賽，準備和學習召開“三月禮貌文明月”主題班會，另外還在指導老師的幫助下完成許多班主任工作，通過一段時間的學習，我與學生形成了良好的師生關系，認真用心的'對待班級工作，熱心真誠的面對每一位學生，了解學生，引導他們形成良好的學習習慣。從原班主任老師那我學到了如何用自己的人格魅力去感染學生，怎樣在日常的學習生活中教育他們樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，如何幫助學生。

其次，雖然在實習工作中我取得了一定的成績，但還存在著許多這樣那樣的不足。在教學方面，上課時應放慢語速，表達清楚明了，用簡單的課堂用語使學生明白老師的意圖；要注意教材前后的自然銜接，幫助學生把所學的知識融會貫通，而不是單一的知識點。在處理學生的問題方面，在遇到問題時要保持清醒的頭腦，要認識到一定程度的懲罰是為了讓學生更好地學習和生活，但要注意度。要深入了解每一位學生，不能一概而論，要保持與學生適當的距離，樹立老師的威嚴，這樣才有利于更好地管理學生，幫助學生。

實習工作結束了，但我知道實習對我來說是一個難得的機會，更是一種難得的歷練，我學到了許多課本上沒有的知識，對教學工作有了進一步的認識，為今后走上工作崗位奠定了一定的基礎。我會總結經驗，繼續學習，迎接新的工作。我也再次向幫助過我的實習指導老師，學校老師和同學們表示感謝！

實習中個人總結 篇7

在假期里，我來到了公司參加公司實習，我原本對于工作的一切都非常陌生，一敲不同，但是經過多天下來學到了很多也知道了怎樣去工作。

一、堅持學習

作為一個新人，還是一個大學生，我知道我必須要在段時間內掌握工作的精髓，我才能在有限的假期內創造屬于我自己的價值。為公司提供價值。學習學習是我在大學一直以來的習慣，來到工作崗位上我依舊如此，在自己的崗位上我想其他同事學習，我們開始并不是直接就工作，而是有一段時間的培訓，這段時間雖然短暫但是卻是最適合我們的，我也深以為然，我每天都會認真學習培訓中的知識，努力做好自己的任務，一天中的工作學習，我都會做好，只有做好學好才能把工位上的工作順利完成，經過自己不斷的堅持學習，不斷的摸索我終于學會了基礎的知識，還有的需要我們在崗位上邊做變臉，同樣在崗位上我也經常遇到問題，這些問題有大有小，我從不會因為與同事不太熟就不敢詢問，我會主動的去問他們主動的'學習吸后更多的知識來補充自己的不足，來提升自己的能力。

二、努力工作

在崗位上工作是一種考驗，因為工作與我們學習不一樣，又累又枯燥，不但要動腦還要動手，所有的工作都要經過自己深思熟慮，如果做不好就只有加班了通過不斷的努力不斷的提升自己的能力來讓自己有更多的時間去做好工作，平時工作好是按時下班，但是也會時常遇到需要加班的時候，這時候我們就需要花費更多的時間工作，常常加班的九點以后是常事，在工作中就得吃苦耐勞就必須要做好自己的工作，沒有完成任務是不能下班的，也不能提前下班都必須按時上下班。

三、熱愛崗位

我以前一直聽說他們要而愛崗位，我不知道這是何意，等我來到了工作中我才知道，熱愛崗位就是把所有的熱情都投入到工作中，在工作中不斷進步不斷推陳出新，一步步走向成功，不帶崗位不能有偏見，更不能來到沒多久就換，我們的工作并不多，想要在有限的時間里面做好工作就需要我們度不安的努力不斷加強工作，堅守崗位。既然選擇了這個崗位，就一定要在這個崗位上做好工作，不讓時間浪費在換工作中。

四、友好相處

來到公司我與同事和睦相處，大家對我都比較關照，我是新人，對我犯的錯大家也都會包容，并且指導我，我作為后來者虛心聽取前輩們的教誨，就如同好朋友一般，有需要幫助的就一定會努力做好，相互幫助，相互進步不斷的提升自己的能力鍛煉自己的水平。

在公司工作的這段時間雖然短暫但是讓我的收獲卻是非常大的，更是為我的將來，打下了基礎，奠定了人脈，相信以后畢業能夠走的更遠。

實習中個人總結 篇8

四個月的實習生活就像一根手指的輕彈，從剛踏出校門時的失落和迷茫，到這一刻上班的淡定和從容。我明白這是我人生中的又一大挑戰，主角的轉變。

實習期間，我一直很謙虛，謹慎，對任何工作都很負責。現在在我現在的部門已經多次受到主任的表揚。我覺得這是因為大學兩年多的學習積累和技能培養，加上適應能力強，心態向上。

實習給我的只是初步的經驗積累，遠遠不足以走向社會。“只有吃苦了，才能做大師?！蔽冶仨氉袷仄D苦的精神。因此，在未來，我將繼續努力工作，抓住每一個機會，迎接每一個挑戰，貝爾，領導叫做什么，我們就做什么，最開始的時候就是訂一些文件，發放開會的文件，協助領導開會，倒茶水……這些都是很簡單的任務，我們都很用心的去完成。剛開始來的時候，我們經常有飯局，教師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時候，很茫然，也遇到了尷尬的時候，可是，就是因為這樣，才會認識到錯誤，去改正錯誤。我們市統計局實習的一共有7個人，所以不是每一天都很忙，也不是每一天都有事情要做，很多時候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天，直到下班。之后慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位同學被調往貴港市港北區統計局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，每一天都十分的忙碌，一個月后，回到市統計局。

一、學習方面

透過大學的學習我的潛力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自我的學習，把在大學學習到的理論知識用心地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自我的專業知識，為自我更好的適應工作打下良好基矗。

二、思想方面

進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的提高也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自我的力量。在大學期間我時刻以一個團員的標準來要求自我，不斷加強團性修養，提高自身的政治素質。

三、工作方面

大學期間，我擔任了兩年的學生會文娛委員，在廣播站任職。在與同學們相處的兩年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，職責心強，具有良好的組織交際潛力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作，得到了大家的一致好評。

透過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的好處，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去應對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自我肩上的.重任，看清了自我的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的推薦，不要太過急燥，要對自我所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我明白工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學、謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的明白應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，職責心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

實習中個人總結 篇9

時間總是過得那么快，轉眼間半年時間已經過去了。三月初我們一起來到館陶一中，如今已經到了炎炎夏日，在這個難忘的六月，我要和館陶一中說再見了，半年里，在這個陌生又熟悉的熱土上，我們實踐者，成長著，歡樂著，并收獲著。從開始來的大三的學生，到此刻能夠獨當一面的人民教師，這期間，我竭盡全力，付出的很多，收貨的也很多，半年的時間，感受很多，懂得很多。

半年的時間我懂得了和學生和教師如何的溝通好，做好教學工作的重要經驗。

第一是要真誠：你能夠偽裝你的面孔你的心，但絕不能夠忽略真誠的力量。第一天高一化學組，心里不可避免的'有些疑惑：不明白教師怎樣樣，應當去怎樣做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲：“教師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對教師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和教師們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應當是我的真誠，換得了教師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟教師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，教師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟教師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。經過溝通了解，教師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對網絡部線，電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以教師就讓我獨立的完成校內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內局域網的組件，中心服務機房的服務器監測等，直接或間接保證了學校網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

做了半年的實習教師，我也對教師這個行業有了一個新的了解。新的看法。

實習中個人總結 篇10

作為一名學生，太多的是知識的增長，而作為一名教師需要的東西太多不僅僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上獨立了我們三個實習教師一起承擔著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作供給了保障。

工作上，自己是由一名學生剛剛轉變為一名教師，雖然有扎實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠經過一周的備課，給學生上課，與教師的溝通，認識到了自己的.不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等自己帶著一腔熱情來到那里，也以往暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有必須的差距實際情景告訴我：必須要成長!我渴望成長，期望自己能把工作做好我告訴自己必須要多看書，多學習，多向當地教師請教，多研究。

自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的進取性對學生的了解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所了解，可當地的學生有他們自己的特點認識到需要針對不一樣的學生要采取不一樣的方法我告訴自己：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率再有一點就是教師的教學經驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。

經過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優秀的教師而成長的途徑還是學習學無止境!

實習中個人總結 篇11

在經過三個月的學習和工作，我認真思考了自己的工作，并記錄下來作為對工作的階段性總結。同時，我向公司領導匯報了我的工作，并要求領導審查和批準我的就業申請。

首先，我感謝科林、楊總以及公司的部門領導和人力資源部對我的認可、招聘、各方面的培訓以及給我在公司發展的機會。感謝公司領導和同事對我的培訓、指導和幫助，讓我能在短短三個月內學到最多的知識和信息，并加以改進。由于我之前沒有相關行業的經驗，我知道我的不足是掌握我的公司、行業和產品體系知識。

1、仔細研究公司共享文件中的公司歷史和制度，了解公司深厚的歷史背景、嚴謹的工作氛圍和科學的管理體系，堅定了我在公司沃土上努力學習、扎根、努力發展的信念。我相信隨著公司的發展，我也一定會大大提高自己。

2、短時間內掌握更多的行業知識，在以后的工作中隨時學習補充行業知識。你不僅在學習期間努力學習行業知識，為自己盡快成為工作主角做好準備，還可以通過Linkedin結交更多的外國朋友，在業務工作中學習行業知識，交流信息，相互學習，爭取在這個行業長期發展。

3、認真學習了商業知識。楊總不僅重視商業知識，而且重視商業知識培訓。與課堂式的理論灌輸相比，楊總有更多實用的方式來接待客戶，讓我們這些新人更好地了解和掌握公司、產品和業務知識，也讓我們在業務工作和溝通的細節上贏得更多。它增強了我們對成功的信心。

對工作表現的態度和看法——

1、勤奮是商務工作的第一前提。在學習準備期間，勤奮學習產品知識，認真學習公司組織的各種培訓，做好學習筆記和工作日記，及時詢問公司技術部和部門同事。項目信息是業務工作的前提。勤于搜索項目信息，總結和交流搜索項目的經驗，能讓我更好的獲得更多的項目信息，成功的`幾率更大。在工作過程中，勤于總結工作中的經驗教訓，大膽嘗試自己的想法和經驗。

2、善于學習和總結?！皩W而不思則罔，思而不學則殆。”在工作過程中，要對工作過程中的事情、項目信息、工作方法、業務形式進行總結和思考，這些都是工作和改進的條件。如果一個人只是機械地工作，沒有總結和思考，他就不會進步。但是，如果你在總結了自己的思路之后，不去實踐自己的思路，那是沒有幫助的，沒有幫助的，是幻想的，也不會有所改善的。

3、工作改進就是講究方法。該方法是在工作一段時間并回顧了以前的工作后總結和實踐的。工作方法的改進是一項循序漸進的工作，是一個長期的過程，是一個不斷總結、不斷改進的過程。在今后的工作中，我會不斷堅持改進工作方法，虛心學習，不斷提高，為公司創造相應的效益。

實習中個人總結 篇12

在北羅中學的生活是艱辛而又充滿挑戰的。這里的生活雖說不上很苦，我們卻要克服各種方面的困難。食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經過一段時間的調整，天氣慢慢暖和了，我們也決定自己開火做飯，我們現在最常說的一句話就是“呦呵，初一又見長啊”。慢慢的我們習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態，我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。

在這里我還結識了一群好朋友。天天吃一鍋飯，會做飯的同學也會一展身手，大家圍在一起，其樂融融。在多次的團日活動中，我們更是加深了對彼此的認識，促進了感情的交流，這些讓我感受到了，大家一起做事是件很美好的事情，一起付出，一起收獲，組員之間時?；突ブ?，共同進步，很愉快的.度過了這難忘的半年實習生活。

我很慶幸我選擇了頂崗實習，在頂崗實習的日子里，無論是在教學管理還是為人處事上，都讓我受益匪淺，更重要的是，我收獲了一種生活態度，假設一下，如果當時我沒有選擇頂崗實習，我想每天的我都在過著碌碌無為的生活，對比現在忙碌帶給我的充實感和喜悅感，那將是對時間的一種浪費。與此同時，我感到非常幸運的來到了唐縣北羅中學，遇上了我的指導老師和我可愛的學生們，我在與他們相處的同時，我感到非常充實有活力。

實習中個人總結 篇13

在兒科實施整體護理是為了滿足兒童的各種需求，實施優質護理。在兒科，0—14歲的孩子得到照顧。根據馬斯洛的需要層次理論，這五種需要不同程度地體現在兒童身上；為了滿足這些需求，心理護理是一種非常重要的手段和方法。但是，在兒童中，由于語言表達和理解能力有限，很難進行心理護理，很難達到預期的效果和目的，甚至達到相反的效果。目前現實生活中的孩子大多是獨生子女。一旦生病，父母會極度緊張和焦慮。他們大多對他們照顧過度，夸大病情，對醫護人員要求過高。本著“把工作做得更好”的目標，我們開拓創新意識，積極完成各項工作：

（1）認真接待每一位患者，對待每一位患者作為親戚，有一個15歲的女病人，因為腹脹，觸摸硬，去了條件比較好的醫院（三甲醫院）檢查。她花了很多錢，卻不知道是什么病，病人和家屬都很焦慮。經過老師和醫生仔細詢問病史和詳細體檢，患者竟然是常見的腸結核。

（2）做好醫療文書的書寫，以老師為模板，認真負責，態度端正，頭腦清晰。

為了科室各項工作的.順利開展，我看到了每一位護士和醫生的團結協作精神，無論是上班還是休息，只要有事發生，都保證不會因為休息而耽誤工作。利用有限的時間不遺余力地鼓勵孩子，耐心地幫助孩子了解疾病，樹立戰勝疾病的信心，默默祈禱孩子早日康復。它真正體現了良好的醫德和倫理。讓每一個來實習的醫生護士都深有同感，很有教育意義。

實習中學到了很多，鍛煉了自己。通過不懈的努力，我的工作取得了很大的進步，開創了工作的新局面，也受到了老師們的好評。