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        優秀幼兒發言稿

        發表時間:2025-02-12

        優秀幼兒發言稿(匯集15篇)。

        在不斷進步的社會中,需要使用發言稿的場合越來越多,發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么問題來了,到底應如何寫好一份發言稿呢?以下是小編收集整理的幼兒園優秀教師獲獎發言稿精選范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        優秀幼兒發言稿 篇1

        尊敬的各位領導,同仁們:

        大家好!

        年少輕狂的你我都曾有遠飛的夢想,懷揣理想的你我也曾苦苦追尋美麗的幸福。當夢想被物欲橫流的現實擊破時,我們卻緊緊握住了手心里的幸福。因為我們教師是生活在生命花園中的群體,雖然忙碌,卻能聽見花兒開放的聲音;雖然辛苦,卻能感受生命拔節的欣喜。在紛繁復雜的人世間,校園永遠是一方純凈的樂土,這里沒有物欲橫流的污濁,這里沒有勾心斗角的邪氣。這里有的是無私奉獻的精神,這里有的是其樂融融的氛圍。這里有的是孩子純真甜美的微笑,這里有的是家長贊許信任的目光。幸福在這里悄悄滋生,快樂在這里慢慢成長!

        離開師范學校已經十余年了,在腦海里時常勾起師范畢業前夕一次即興演講考試的回憶。當時我抽到的題目是:我的夢。那次我以全班最高分贏得了陣陣掌聲。說到這,我不得不遺憾地告訴大家,我當初的夢想,不是教師,而是期盼成為一名自由的個體戶。那時我簡單地認為能夠賺到大把的鈔票就是幸福。我校謝旭芝主任說過這樣的話:當教師不是我無怨無悔的選擇,但當了教師,我一定會盡職盡責。屈指算來,如今我已走過十幾年的教學歷程,彷徨過、哭泣過、微笑過、感動過,在不斷地總結分析中,我終于找到了屬于自己的`寶典——那就是一顆愛學生的心,一切因愛而生,一切從愛出發,在講臺上感悟幸福,收獲幸福。

        記得剛帶一年級,開學半個月后,我們班來了一位女生。我發現她一天總是悶悶不樂。放學時,其她家長都會準時來接,而她總是一個人孤零零地走。通過家訪,我了解到女孩一家原來在浙江打工,開學初孩子的爸爸因病去世了,孩子的媽媽又沒什么技能,只好帶著孩子回老家。為了生存,只能在飯店做雜工,早出晚歸,根本顧不了孩子。了解到這一些,第二天,當我再面對這個孩子時,望著那無助的眼神,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,那顆幼小的心靈現在也許無法丈量生與死的距離,但她此時特別需要愛,我給了她一個暖暖的擁抱,輕輕告訴她:“你很棒,班上只有你不用家長接送能自個兒回家,老師也有個女兒和你一樣大,以后你就把我當成你媽媽,有不高興的事告訴老師媽媽,好嗎?”在以后的日子里,學習上我時時關心她,生活中,處處照顧她,我驚喜地發現:久違的陽光又一次回到她的臉上。還是這個家庭,還是這對母女,以后也一直成為我的牽掛。知道有好心人準備資助我校貧困女童,我是跑前跑后,不厭其煩地幫著填表,寫申請,蓋章。去年我甚至張羅著幫她們再組建一個家庭,雖然后來由于種種原因,這個媒我沒能做成。但我明顯感覺到在孩子一家眼里,我除了是老師,更多的是親人。

        由于我的孩子也是這個年級,在和我班家長的交流中,我能做到將心比心,我也愿意和家長站在一起,想在一起,我用我的愛,我的真誠贏得了家長的支持與信賴。去年,學校也因此選擇了我這個班,開展了一次大規模的全縣中小學家長學校授課觀摩課。沒有經驗借鑒,沒有案例參考。在家長會上,當我把這些擔心和家長商量時,我們的家長一直鼓勵我,幾位同行家長更是忙著出謀劃策。在縣委辦公室工作的朱武主任親切地說到:“別怕,你就把我們當成你的學生,想怎么說就怎么說?!毙麄鞑刻锖S?、工會副主席汪林麗,平時就能說會道,她們也告訴我:“別擔心,我們見機發言,絕不讓你冷場?!备蓚€體戶的余俊杰家長說道:“你平時對我們說的那些話就很中肯,很實在,我們都愛聽,你就按平時那樣說吧。”像這樣的話語還有很多很多,樸實的言語,句句暖胸懷。一直在外地務工的江帆家長甚至主動承當如何當好一個留守父親的經驗介紹。在我心中,這是不竭的動力!在家長的鼓勵、配合下,我的這次授課活動受到了縣教育局,縣關工委的一直好評。如今我和這個班融合了4年,和家長從謀面到交流到交心。從一聲饒老師,到如今好多家長都親切地稱呼我:阿蓮,蓮子。我們的心近了,還有什么辦不成的呢,還有什么辦不好的呢!

        記得程校長在一次班主任例會上說過這樣一句話:教師的工作每天都會煩著,累著,但要快樂著。是呀,我們何嘗不是在講臺上感悟幸福。

        去年的六月底,我的腰椎間盤突出病痛再一次發作,因為我的63個孩子馬上要面臨全市統考,我不想給他們落下一節課,平時特別注意形象的我,連續幾天幾乎是寸步難行,只能佝僂著腰、拖著麻木的右腿進出教室,課堂上連平時一個簡單的轉身板書動作也是鉆心的疼痛,一節課下來,汗水濕透衣背。到了第五天,單靠我自己已經下不了床了,老公是一邊心疼,一邊埋怨,并強行我去市醫院檢查。檢查過后,醫生也一再囑咐我要臥床休息,可我總覺得還有許多事沒和我的孩子們交代清楚,還有許多問題沒和我的孩子們講解到位。下午,從市醫院回來的路上,我就求老公先送我回學校。當我扶著欄桿佝僂著腰一步一步走到教室門口時,我的孩子們,我那63個可親可愛的孩子們,用熱烈的掌聲歡迎了我,還有幾位沖到門前搶著要扶我,給我捶背,還不斷說著:“老師,還疼嗎?”“老師,一上午沒看到你,我們都想你了。”……此時此刻,我再也無法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺上,融匯在孩子們熱烈的掌聲里、暖暖的話語里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福,一旦擁有這種幸福,一生則別無他求!一份春雨,一份秋實;一份汗水,一份收成。這次全市統考我們班數學成績名列第二,同一年我們班被評為縣文明班級、縣首屆“十佳班集體”。更為重要的是我班63個孩子在愛的感悟下,一個個都健康快樂地成長。

        最后我想告訴大家,如今我的夢依然沒有改變,我同樣還想當個“個體戶”,不同的是我經營的不是商品,而是我的這個班集體,我傾注了全部愛心的班集體。我不用擔心虧本,因為我每天都會賺到一份份愛的累累果實。

        我的發言完畢,謝謝大家!

        優秀幼兒發言稿 篇2

        尊敬的園領導及各位老師:

        大家好!

        我是大xx班的語文老師,今天榮幸自己得到大家對我的認可,我接受這份優秀教師的榮譽。站在這里,心情無比的激動,我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽,我的心中充滿的激動。

        我在幼兒園任職也有x年了,作為幼兒園的資歷比較高的老師,也是一個經驗比較豐富的老師,這些是我現在所擁有的。但是這些都不是我一個人本身就有的,而是進入幼兒園后,經幼兒園軟給我的資源,讓我參加培訓得到的,所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始,就是之前園里的前輩一點點的帶起的'我,讓我一點點的變得優秀。我有今天的作為,幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,同時也是幼兒園領導愿意提供資源和環境供我學習,我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀,我也感謝自己這些年不斷的努力學習,不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養。

        優秀教師身上必須要有很高的職業道德,對待孩子要給予充分的耐心,也把他們引向正確的方向,幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢,才能順利的從幼兒園畢業進入小學。我現在是作為大班的數學老師,我在園里教過小班,也教過中班,直至現在的大班,我一點點的成長,成就如今這樣優秀的自己。我教孩子們數學,幫助他們把數學的底子打好。

        由于我的教學能力不錯,我也得到各位家長的青睞,在家長的信任下,我越發的喜歡研究數學,對數學有很多的了解,我也參加過幼師在數學的比賽,也都有獲得好的成績。而我能夠擁有今天的所有一切,我真的是要感謝我教的這些孩子們,是他們全盤的相信老師,配合我的所有教學,讓我知道孩子們是喜歡我的教學方式,讓我產生了很多的動力去進行幼兒數學的教研,才能有今天這樣好的成功。

        今時,我即使有如此的成就,我未來也不會就此停下學習的腳步,不會停下前進的腳步,我一定堅持把自己的事業發展下去,教會更多幼兒的數學,幫幼兒們把數學學好。在此希望大家對我有更多的支持,對我更加的信任,我必不負你們今天給的榮譽。

        謝謝大家!

        優秀幼兒發言稿 篇3

        聽說要在大會上發言,我真的是感到很意外,也很慚愧。說實在的,真的是沒什么地方值得交流的,我做的也只不過跟在座各位一樣,做的份內的事。既然站在這里,我就把在工作中碰到的事和我一些個人想法與大家探討一下。

        我們每個班可能都有幾個內向、孤僻的幼兒,像這些幼兒由于性格內向、加上不愛交往,所以平時朋友比較少,對于各項活動都不太積極地參與,總是在遠處靜靜地看。像這類幼兒最需要老師的關愛與指導,一些家長也會在家園聯系冊上要求老師多讓他上臺表演,多提問他,增強其自信。對這類幼兒我們比較注意、培養,其實他們的領悟、接受能力也不弱,只是缺少在集體中的膽量與磨練,我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答,盡量多給內向幼兒創造表現自我的機會。由于平時經常提問,他們也從中體驗到了成功所帶來的喜悅,有一種被大家認同、重視的感覺,舉手回答問題變成了習慣,自信也在逐步建立。與開學相比,那些幼兒已變得活潑、開朗了,新來幼兒也能溶于集體中,參與各項活動。

        班級常規,我們時時在提,時時在抓。一個好的常規,它不是一朝一夕就能建立的,它需要平時的積累,它是一個漫長而又持久的過程。在抓常規,我們首先要有一個目標:你要你的班級小朋友達到一個什么樣的程度,心中要有底,然后按照這個目標去實施。常規不但課堂上要培養在其他的活動環節中也很重要。比如幼兒午睡時我們就以請小助手的形式來規范幼兒的常規。我們會在午睡房請一名小助手監督幼兒入睡,洗手間請一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的午睡常規有了很大的進步。我們要把常規貫穿于整個教學與一日活動中,對幼兒時是進行教育、指導。對于存在的問題,大家討論,從而提出具體地措施與要求,然后大家遵守執行。好的習慣形成了,不是說明今后也好,它仍需要大家在今后要將好的習慣延續,這就需要我們兩個老師要統一思想,不厭其煩地監督、督促好每個幼兒。過一段時間,大家在一起總結一下:還有哪些地方存在不足,或者你覺得最近什么地方做的不好,今后要改正,這樣有利于幼兒認識自己,判斷對錯。我們知道幼兒是調皮、好模仿的,一個好的習慣不能每次都遵守,他也會偶爾犯一次錯,畢竟他們還小,分辨是非的'能力還差,這就需要老師擔負起這個責任,做好“監督”這個角色。

        “新綱要”的實施給幼兒教師帶來了新的挑戰,它要求我們走進幼兒生活,把握幼兒的年齡特點,追隨幼兒的興趣和發展需要,嘗試著改變教育課程過于強調學科要求,缺少整合,教師中心的傾向,創設支持幼兒發展的環境,努力貫徹新的教育理念。本學期以來,我們把環境創設作為課改的突破口,在日?;顒又?,努力創設良好的環境,使之成為幼兒學習過程和結果的記錄。在班級管理方面我們除重視創設物質環境,我們還重視心理環境。針對本班實際,我們努力建構好幼兒與教師,教師之間,幼兒之間的關系,使之成為孩子快樂健康成長的基礎。平等民主的師生關系是幼兒快樂成長的動力。我們愿意做幼兒的大朋友,以平等的合作者的身份參與幼兒的活動。工作中我們通過親切的目光、關切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發引導,與幼兒進行心與心的交流。我們關注個別差異,尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個性,允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動;理解幼兒的發泄行為;讓幼兒敢于說“不”……在活動中,我們盡可能地捕捉幼兒自身進步的閃光點。

        大班幼兒各方面的能力,可以說比小班已有很大的提高,能自己做一些力所能及的事,會保管自己的物品等等。我們何不放手讓他們自己學著去管理,自己當“小主人”呢?本學期我們也在嘗試著讓幼兒管理班級,比如自然角,讓他們嘗試著自己去種植、管理,并進行觀察、記錄;輪流當值日生,自己去收拾區域,保管物品,給他們權利,讓他們學著去解決、處理一些事,通過這種方式,幼兒的各種能力得到了鍛煉,管理水平也有了很大的提高。

        一個班級管理的好,并不是一個人所能辦到的,而在于兩個老師配合的好。在工作中我們相互配合,相互學習,取長補短,共同管理好班級。我們班也不是說很好,也有不足之處,不過我們正朝著一個更好、更高的目標前進,爭取在原有基礎上更上一層。這些只是我個人的一些想法與意見,不足之處還請各位批評、指正。

        優秀幼兒發言稿 篇4

        尊敬的各位領導、同事們:

        大家好!

        今天,我作為中心藝術幼兒園的“優秀教師”代表在這里發言,感到十分榮幸和激動,我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得,以及我們在工作中所取得的一切成績,都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的,所以,請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信:包括我們在座各位老師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里,實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教師的特別關懷;真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮,新的學期,我們心中充盈著豐收的喜悅,因為在過去的日子里我們曾經有過拼搏;有過忍耐與堅持,坐在這里便是成功,“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠,就會點燃一支支火把,照亮一片片心靈。

        新的學期,在我們每個人的.面前都攤開了一張新白紙,那么,我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆,轉眼間,我已走過了6年的教師生涯,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…,但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理,讓我成長為了一個有責任心的教師。

        是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學的領域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

        我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們,或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時侯,你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪,你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質,那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力!

        “耿耿園丁意,拳拳育人心?!蔽蚁?,過去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領導,老師們永遠充滿活力!謝謝大家!

        優秀幼兒發言稿 篇5

        尊敬的領導、老師們:

        大家下午好!

        在這特殊的日子里,我榮幸地代表全體優秀教師在這里發言。我既興奮又緊張,興奮是可以評為“優秀班主任”,這是學校領導和同事們給予的認可和鼓勵。緊張是因為,對于孩子的教育,還有很多路要走。

        下面就來談談我的一些看法。

        有人說,人生會面臨很多選擇,但事業和伴侶的選擇是最關鍵的.,要么選擇喜歡或不喜歡。我認為,無論如何,既然我們選擇了教育崗位,那么應該投入自己的全部精力。

        對于幼兒事業,我給自己的定位是,愛孩子、愛學校、有耐心、有愛心。這種強烈的事業心和責任感使我明白:對他人負責就是對自己負責,這也是做好老師的前提。

        在教學中,也許會有不安、焦慮,可能有一個不眠夜。但與此同時,你也必須明白,可能有無數的孩子相信你并且愛你。因為,只要老師能給學生一個微笑,學生將返還一個溫暖的春天。

        都說一日為師終生為父!對幼兒園的孩子來說,我們不僅要在教學上給他們幫助,更要在生活習慣上做好引導。尤其是年紀小的孩子,在入園的時候哭鬧不止。這時候我們的身份仿佛就是媽媽了,小心翼翼的呵護他們的情緒,避免他們受傷。

        在幼兒園階段,如果我們不注意,我們可能會耽誤一個孩子的一生,影響一個家庭的幸福,甚至影響到以后他們優質品格的形成。

        所以,作為一名優秀的老師,我們應該毫不猶豫地投入教育情感,改變教育觀念,更新教學模式,增加教學藝術,讓更多的學生擁有的啟發。

        在教育的過程中,更要懂得奉獻愛心,增強責任感。堅持用正確的思想引導孩子們,用道德教育的力量去幫助他們,用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈,才能讓更多的學生成為有道德的人。

        以上就是我的發言,感謝大家的聆聽。

        優秀幼兒發言稿 篇6

        尊敬的各位領導、親愛的老師們:

        大家好!

        感謝各位首長能在百忙之中抽時間來看望我們,讓我們再次體會到了部隊的溫暖和作為一名幼兒教師的幸福。

        今天,我很榮幸能夠作為教師代表在此發言,當第一次見到了整潔美麗的校園,第一次遇到既有魄力又有能力的園長,第一次碰到友好微笑的老師,第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚的幼兒園,她的每一個腳步都是迷人的樂章;這是一所風華正茂的幼兒園,她的胸中正充滿著發展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園,她用拼搏鑄就輝煌,用開拓承載夢想。這就是我們可愛的xx分區幼兒園,在這里,教師這份光榮的職業帶給了我們一份難言的幸福。

        我愿給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄舞。我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里展翅高飛。

        請首長放心,我們一定會努力工作、開心生活,不辜負首長對我們的期望!

        外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿永遠沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章最后祝愿各位首長及老師們身體健康,工作順利。

        謝謝大家!

        優秀幼兒發言稿 篇7

        親愛的老師們,同學們:

        你們好!

        孩子王是我這份職業的俗稱,作為一名幼兒教師,我喜歡孩子們的微笑,喜歡孩子們的童真。有人說,幼兒教師就是高級保姆。為此,我曾經猶豫過、彷徨過,但與孩子們的相處以來,他們的天真可愛,他們的聰明伶俐使我從未放棄過對這份職業的熱情與熱愛。

        當孩子們那一聲聲老師早、老師好、老師再見在我的耳中徘徊時,我似乎覺得我的心情,我的情緒正在升華。當孩子們瞪大眼睛,目不轉睛的認真聆聽我的教誨時,我似乎感受到了這份職業對自己人格與智慧的挑戰。當孩子們拽著我的衣服,拉著我的手,像跟屁蟲一樣跟在自己的身后時,我似乎覺得作為一名幼兒教師是多么的溫馨、多么的自豪!當孩子們捂住雙手,在我耳邊說著屬于他們心中的小秘密時,我似乎感受到孩子們對我的信任。當孩子在家人面前哭著鼻子、在地上耍潑,就是想待在幼兒園,不愿回家時,我似乎感受到了作為一名幼教老師的`幸福、責任。這一切的一切,作為幼教工作者的我們,是不是深有體會呢?

        孩子們很柔弱,各個方面,他們都需要我們每一位老師無微不至的關懷,這就注定了幼師這個職業的繁瑣。孩子們不高興了,我們需要詢問原因,想方設法逗他們高興;女孩們頭發散了,我們需要像母親一樣的為她們梳好鞭子;對于孩子們睡覺時一次又一次蹬掉的被子,我們需要一次又一次的去為他們蓋好等等。還記得剛剛參加工作的那一年,班上的一位男孩,他的性格內向,從來都不與其他小伙伴玩耍、接觸,時時刻刻都默默的坐在教室角落??匆娝@種情況,我真的很心疼,于是開始逐漸的主動去接近他,一開始,他不愿理我,怎么也不肯說話。越是這樣,我越是心疼,我不厭其煩的哄他,逗他開心,為他吃飯時,我甚至自己不吃,都希望他能多吃一口。期間,我也差點放棄過,但幼師的使命激勵著我,對孩子的喜愛鼓勵著我。終于,經過一個月的努力,這位孩子終于開心的笑了,與同學開心玩耍,與老師親密接觸,他不再孤單。我改變了他內向的性格,我成功了!那時的我,是多么的自豪,是多么的有成就感,也因此,我對這份職業有了更多的信心,有了更多的熱情!

        多年的幼教工作中,有過歡笑也有過淚水,孩子們那一張張燦爛的笑容鼓勵著我,激發著我不斷前進。

        優秀幼兒發言稿 篇8

        各位老師們:

        你們好!

        教師是以人育人的事業,教師作為這一特殊的職業,直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求,其中師德是最主要的。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件,是時代和社會的要求,也是教師不斷進取,贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月,但我卻能自豪的說:“我愛我的工作”。

        成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。幼師畢業后,我如愿的走進了這童話般的美麗世界,圓了兒時的夢想。記得第一次以教師的身份走進幼兒園的時候,我的心情是萬分激動、自豪的,同時也是壯志凌云的。可工作一段時間后我才發覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學,整天聽著孩子們的哭聲,還有一堆的筆頭工作等著你去做,甚至還有幾個孩子一起尿濕了,大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,不曾受過風雨的我一下子消沉了下去,覺得好委屈。再想起在幼師時,不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚著教師職業的偉大,面對自己的各種成績,心中所想今生一定要不平凡,想起自己在同學、老師們面前立下的一番奮斗目標,不覺眼前一片迷茫??墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷??使我現在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業呢?在這里,我不得不提起我那一班可愛的孩子們。

        我永遠忘不了剛開學的那個禮拜,孩子們哭著鬧著要回家,我左手抱一個,右手抱一個,后面還要拉一個,我心里即惱火又傷心,覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲,但理智戰勝了沖動,無名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己:那是一群可愛的孩子,剛離開爸爸媽媽,我是老師,要讓他們喜歡我,喜歡這個幼兒園,我要全身心的愛他們。因此,我想法子變花樣,逗他們開心,教他們生活常規,很快一個禮拜過去了,孩子們大多不哭了,而且還很喜歡上幼兒園,喜歡我們老師。著時我是多么的高興,在我的努力下,孩子們開心了,能適應幼兒園的生活了。我知道,在這平凡的`生活中我找到了自己的價值,這時我更能體會:“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子?!钡纳钋幸饬x了。漸漸的,每個孩子都是我新的希望。

        然而,空有滿腔的熱情就能干好教師這項事業嗎?不!答案是異??隙ǖ?。通過平時的觀察和向老師們請教,我發現想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧,更多的還是經驗的積累,只有在日常的活動中多看多做多想,才能不斷進步,做讓孩子喜歡的老師,做讓家長放心的老師。

        時代在進步,社會在發展,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”教育有法而無定法,教學上的探索和改革永無止境,作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應該抓住機會,不斷求知今取,勇于探索,在業務方面不斷鍛煉,早日成長為一名優秀的教師。

        這是我三個多月來的工作心得,雖然,經過的日子是如此短暫,走過的路是如此平凡,可我卻真誠與我的工作,這足使我回憶往事時而不后悔,更何況在這寧靜的生命里還滲透著一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子,甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天,在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空,在這短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。

        優秀幼兒發言稿 篇9

        尊敬的園領導及各位老師:

        大家好!

        我是大xx班的語文老師,今天榮幸自己得到大家對我的認可,我接受這份優秀教師的榮譽。站在這里,心情無比的激動,我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽,我的心中充滿的激動。

        我在幼兒園任職也有x年了,作為幼兒園的資歷比較高的老師,也是一個經驗比較豐富的老師,這些是我現在所擁有的。但是這些都不是我一個人本身就有的,而是進入幼兒園后,經幼兒園軟給我的資源,讓我參加培訓得到的,所以我的心中對這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進來開始,就是之前園里的前輩一點點的帶起的我,讓我一點點的變得優秀。我有今天的作為,幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒,同時也是幼兒園領導愿意提供資源和環境供我學習,我才可以有這樣的資歷去爭取這一份極高的榮譽。今天自己拿到了這給榮耀,我也感謝自己這些年不斷的努力學習,不斷的為自己爭取機會提高自己的能力和修養。

        優秀教師身上必須要有很高的職業道德,對待孩子要給予充分的`耐心,也把他們引向正確的方向,幫助他們把在幼兒園里的知識基礎打牢,才能順利的從幼兒園畢業進入小學。我現在是作為大班的數學老師,我在園里教過小班,也教過中班,直至現在的大班,我一點點的成長,成就如今這樣優秀的自己。我教孩子們數學,幫助他們把數學的底子打好。由于我的教學能力不錯,我也得到各位家長的青睞,在家長的信任下,我越發的喜歡研究數學,對數學有很多的了解,我也參加過幼師在數學的比賽,也都有獲得好的成績。而我能夠擁有今天的所有一切,我真的是要感謝我教的這些孩子們,是他們全盤的相信老師,配合我的所有教學,讓我知道孩子們是喜歡我的教學方式,讓我產生了很多的動力去進行幼兒數學的教研,才能有今天這樣好的成功。

        今時,我即使有如此的成就,我未來也不會就此停下學習的腳步,不會停下前進的腳步,我一定堅持把自己的事業發展下去,教會更多幼兒的數學,幫幼兒們把數學學好。在此希望大家對我有更多的支持,對我更加的信任,我必不負你們今天給的榮譽。

        謝謝大家!

        優秀幼兒發言稿 篇10

        尊敬的各位家長朋友:

        你們好!

        金桂飄香,秋風送爽,沐浴在愜意的秋風中,我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,蘊藏無限希望的新學期。

        作為太和一幼的老師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵,我們一幼的老師將會更有信心把工作干好,更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!

        作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一起快樂的成長。

        雖然,我們的`工作是瑣碎的,從給孩子把屎把尿,穿衣吃飯,到和孩子們一起學習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,因為,對于家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,孩子就是祖國的希望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著??粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們一幼的老師!

        人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職?!弊鳛樘鸵挥椎睦蠋?,我可以毫不夸張地說:“太和一幼的老師就是有愛心,有耐心,有責任心!選擇太和一幼,選擇一幼的老師,你們永不后悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個能力,也有這個決心讓太和一幼的每個孩子個性得到張揚,潛能得到最大的發揮,我們要讓每一個孩子在太和一幼健康,快樂地度過每一天,請相信我們!

        最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們在太和一幼幸福地走過最純真,最美好的童年時光!

        謝謝大家!

        優秀幼兒發言稿 篇11

        尊敬的各位領導,親愛的老師們、家長朋友們:

        大家下午好!

        非常榮幸能夠作為教師代表,在這里和大家說幾句。說實在,今天能夠站在這里,還得感謝我當初的堅持。記得,當我第一次踏進xx雙語幼兒園是在20xx年。當時,我一看到這里的環境,就打了退堂鼓。心里想:“這就是我要奮斗的地方嗎?”帶著這復雜的心情,我還是選擇了留下來。在短短的幾周工作中,我那份復雜的心情終于平靜了下來。我發現,xx幼兒園是一個溫馨的大家庭。在這里園長既有魄力又有能力,這里的老師雖然都很年輕,但個個都愛崗敬業,無私奉獻,團隊意識強。和他們在一起工作好似和家人在一起。再加上聆聽到孩子們活潑稚嫩的歡笑聲,我便深深的喜歡上這所幼兒園。我很慶幸自己當初的決定,選擇了這片希望的田野。我原想收獲一縷春風,但你卻給了我整個春天。在這神采飛揚的幼兒園里,她的每一個腳步都是迷人的樂章;在這風華正茂的幼兒園里,她的胸中正充滿著發展的激情與渴望;在這激情澎湃的幼兒園里,她用拼搏鑄就輝煌,用開拓承載夢想。這就是我們可愛的xx雙語幼兒園。在這里,教師這份光榮的職業帶給了我們一份難言的幸福。

        我愿給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在成長的天空展翅高飛。

        領導、家長放心,作為xx人,我們一定會努力工作,開心生活。讓xx教育,在我們這群娘子軍的打造下,相信明天會更輝煌!

        優秀幼兒發言稿 篇12

        每個人都很好!今天是我第二次站在講臺上,站在這里作為一個幼兒園老師。我突然想到一個問題:“這是什么意思是一個好老師嗎?“答案是:“愛孩子,相信孩子,關心孩子,理解孩子,時間不會忘記自己曾經是一個孩子!”

        這學期我一直關心幼兒園,大師的精神愛幼兒園,愛孩子,貢獻自己的力量,想法,幼兒園。不斷地重溫學前教育理論知識,學習新“大綱”,了解新思想,新觀念,新信息,總是保持積極的工作態度。

        一如既往地關心孩子的冷暖,培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、跳舞、畫畫和計算。每當這個時候我總是不能幫助孩子們傾注愛的'感覺,鼓,牽手,讓每個孩子都有機會練習,進步。每天早上,我熱情接待的兒童和他們的父母,經常與父母交流,征求父母的意見,一個學期下來,父母非常滿意我們的工作,孩子們的表現在家長開放日的時候,6月1日兒童節在這個特殊的日子里表演取得了更高的滿意度。

        孩子們跟我相處,外出學習,他們會想我,每天都期待著回來,我將會為我哭泣,我感謝在孩子們心中的地位!我在心里默默的問自己:“我是一個好老師嗎?”答案是:“不,一個好老師和差距?!肮ぷ?,很快我可以接受任務,并能跟蹤完成任務,還積極做事情認真,從表面上看,這感覺很好。缺乏的,事實上,在我的工作:大腦、創新、方法等,教育活動的指導,我缺乏耐心,真的,不適合所有的需要,完全相信孩子,理解孩子,所以我說我和一個好老師還有差距

        優秀幼兒發言稿 篇13

        尊敬的領導及各位老師:

        大家好,走進九月,迎來了第37個教師節,在今天這個特殊的節日里我作為優秀教師代表站在這里發言,深感榮幸!

        回想起xx年12月19日,早上下著大霧,我獨自驅車去往新的工作崗位,心中充滿了無限憧憬,當我來到馬鎮廣,看到兩排平房,一個小院,美好與現實出現了差距,但是既來之則安之,再遠的邊疆也有人去守衛,再遠的大海也有魚兒去游躍,在穿風度雨5年教學時光,我真切感受了作為幼兒教師的快樂。

        在幼兒園里,我是演員,每天都要陪著一群活潑可愛,精力旺盛的孩子游戲,一會你的角色是醫生,幫“病人”看??;一會你的角色是交通警察,在“指揮”交通;一會你的角色是兇猛的大灰狼,去捉“小兔”。經常聽別人說,幼兒園老師不顯老,我們始終要有一顆童心。

        我是民事調解員,每天都要處理小朋友們的小爭執,“老師,他有玩具不給我玩!”“老師,他不跟我玩”“老師,他說我不乖”,要不斷的疏通孩子們的.小矛盾。

        我是心理輔導師,有新來的小朋友,要哭著回家,就要順著他的脾氣,跟他做心理輔導,一旁安慰不哭,用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導家,還要做家長的心理輔導,與家長溝通,也要根據家長的個性來采取不同方式進行聊天。

        我是學者研究者,每周一次的教研活動,把你的經驗,教法,或是教學上遇到的難題講出來,大家一起探討學習。

        我是維修人員,幼兒園哪樣玩具爛了,哪里的飾物掉下來了,老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來到現場進行修補。我來了馬王學會太多技能,會換鎖芯、貼墻紙……

        這些多樣而獨特的角色,都發生在幼兒教師的日常工作中、教學過程中,和跟孩子相處的那些日子里,這種生命對生命的影響,浸滿了對孩子的熱情與奉獻!

        用最美的年華陪伴孩子成長!

        作為教師,我始終以“不是我選擇了圍城,而是體制內的工作接納了我,包容了我的平庸和自卑,給了我自尊和價值?!眮砑s束自己,因此我珍惜每一次鍛煉自己的機會,時刻等待著,認真準備著,不敢有半點馬虎,當我在幼兒園競爭時,我的身后站的是我的班級,當我在鄉里努力時,我的身后站的是我的馬王,當我在縣里比賽時,我的身后站的是明集鄉。

        學習、研究、奉獻、才是成長的基礎,我要爭做“四有”好教師,與馬王園一道,為個人的幸福和學校的發展一起奮斗,一起追夢!

        優秀幼兒發言稿 篇14

        大家好,走進九月,迎來了第37個教師節,在今天這個特殊的節日里我作為優秀教師代表站在這里發言,深感榮幸!

        回想起xx年12月19日,早上下著大霧,我獨自驅車去往新的工作崗位,心中充滿了無限憧憬,當我來到馬鎮廣,看到兩排平房,一個小院,美好與現實出現了差距,但是既來之則安之,再遠的邊疆也有人去守衛,再遠的大海也有魚兒去游躍,在穿風度雨5年教學時光,我真切感受了作為幼兒教師的快樂。

        在幼兒園里,我是演員,每天都要陪著一群活潑可愛,精力旺盛的孩子游戲,一會你的角色是醫生,幫“病人”看?。灰粫愕慕巧墙煌ň?,在“指揮”交通;一會你的角色是兇猛的大灰狼,去捉“小兔”。經常聽別人說,幼兒園老師不顯老,我們始終要有一顆童心。

        我是民事調解員,每天都要處理小朋友們的小爭執,“老師,他有玩具不給我玩!”“老師,他不跟我玩”“老師,他說我不乖”,要不斷的.疏通孩子們的小矛盾。

        我是心理輔導師,有新來的小朋友,要哭著回家,就要順著他的脾氣,跟他做心理輔導,一旁安慰不哭,用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導家,還要做家長的心理輔導,與家長溝通,也要根據家長的個性來采取不同方式進行聊天。

        我是學者研究者,每周一次的教研活動,把你的經驗,教法,或是教學上遇到的難題講出來,大家一起探討學習。

        我是維修人員,幼兒園哪樣玩具爛了,哪里的飾物掉下來了,老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來到現場進行修補。我來了馬王學會太多技能,會換鎖芯、貼墻紙……

        這些多樣而獨特的角色,都發生在幼兒教師的日常工作中、教學過程中,和跟孩子相處的那些日子里,這種生命對生命的影響,浸滿了對孩子的熱情與奉獻!

        用最美的年華陪伴孩子成長!

        作為教師,我始終以“不是我選擇了圍城,而是體制內的工作接納了我,包容了我的平庸和自卑,給了我自尊和價值?!眮砑s束自己,因此我珍惜每一次鍛煉自己的機會,時刻等待著,認真準備著,不敢有半點馬虎,當我在幼兒園競爭時,我的身后站的是我的班級,當我在鄉里努力時,我的身后站的是我的馬王,當我在縣里比賽時,我的身后站的是明集鄉。

        學習、研究、奉獻、才是成長的基礎,我要爭做“四有”好教師,與馬王園一道,為個人的幸福和學校的發展一起奮斗,一起追夢!

        優秀幼兒發言稿 篇15

        尊敬的各位領導、各位教師:

        大家好!

        我叫王xx,作為三立幼兒園教師代表在這里發言,我感到無比榮幸、無比激動。

        上學期,在孫園長和孫書記的帶著下我們取得了一定的成績,但這些成績只能代表過去,新學期我們仍需繼續努力。在新學期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態投入到每日工作中,一如既往地以愛心、熱心效勞于每位幼兒、每位家長,努力落實好保中有教、教中有保、保教結合的辦園指導思想,加強對幼兒生活各環節的關注,培養幼兒良好的生活、衛生和學習習慣,給幼兒營造一個良好的'生活、學習環境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氣氛下學習,激發他們對學習的積極性,深入挖掘幼兒的潛力,從而使幼兒的能力得到全面的提升。

        新時代要求每一位教師要學會創新,從而不斷地改良自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,這樣才能從不同的角度去思考問題。作為幼兒教師,我們更應該培養幼兒的好奇心、求知欲,鼓勵幼兒主動探索、思維創新,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責任,去聆聽每一位孩子的心聲,做到公平公正,用我們的愛心、耐心、細心來呵護每位孩子。

        新學期新起點,我們必將以青春的激情向著共同的目標勇敢前進。我們相信三立的明天會更加美好,

        謝謝大家。

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