初一物理上冊知識點總結歸納

初一物理上冊知識點總結歸納。

初一物理上冊知識點總結歸納 篇1

一、測量

1、長度L：主單位:米;測量工具:刻度尺;測量時要估讀到最小刻度的下一位;光年的單位是長度單位。

2、時間t：主單位:秒;測量工具:鐘表;實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。

3、質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克;測量工具：秤;實驗室用托盤天平。

二、機械運動

1、機械運動：物體位置發生變化的運動。

參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。

2、勻速直線運動：

①比較運動快慢的兩種方法：a比較在相等時間里通過的路程。b比較通過相等路程所需的時間。

②公式：1米/秒=3.6千米/時。

三、力

1、力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。

力的單位：牛頓(N)。測量力的儀器：測力器;實驗室使用彈簧秤。

力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。

物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。

2、力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

6.力的圖示，要作標度;力的示意圖，不作標度。

3、重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。

重力和質量關系：G=mgm=G/g

g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。

重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。

4、二力平衡條件：作用在同一物體;兩力大小相等，方向相反;作用在一直線上。

物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。

物體的平衡狀態是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態。處于平衡狀態的物體所受外力的'合力為零。

5、同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向與F1、F2方向相同;

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。

6、相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。

滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關?！净瑒幽Σ痢L動摩擦、靜摩擦】

7、牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。

四、密度

1、密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。

公式：m=ρV國際單位：千克/米3，常用單位：克/厘米3，關系：1克/厘米3=1×103千克/米3;ρ水=1×103千克/米3;

讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。

2、密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。

面積單位換算：

1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。

五、壓強

1、壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。

壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛(N)。

壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。

壓強單位：牛/米2;專門名稱：帕斯卡(Pa)

公式：F=PS【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分;單位：米2。】

改變壓強大小方法：

①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強;

②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。

2、液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計(U型管壓強計)?！?/p>

產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強;由于液體流動性，對器壁產生壓強。

規律：

①同一深度處，各個方向上壓強大小相等

②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。[深度h，液面到液體某點的豎直高度。]

公式：P=ρghh：單位：米;ρ：千克/米3;g=9.8牛/千克。

3、大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利(意大利科學家)。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。

1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高

測定大氣壓的儀器：氣壓計(水銀氣壓計、盒式氣壓計)。

大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。

六、浮力

1、浮力及產生原因：浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上;原因：液體對物體的上、下壓力差。

2、阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。

即F浮=G液排=ρ液gV排。(V排表示物體排開液體的體積)

3、浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差

4、當物體漂浮時：F浮=G物且ρ物<ρ液當物體懸浮時：F浮=G物且ρ物=ρ液

當物體上浮時：F浮>G物且ρ物<ρ液>ρ液

七、簡單機械

1、杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離

通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。

定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。

動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。

2、功：兩個必要因素：①作用在物體上的力;②物體在力方向上通過距離。W=FS功的單位：焦耳

3、功率：物體在單位時間里所做的`功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。

W=PtP的單位：瓦特;W的單位：焦耳;t的單位：秒。

八、光

1、光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象。

光在真空中的速度最大為3×108米/秒=3×105千米/秒

2、光的反射定律:一面二側三等大?！救肷涔饩€和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。】

平面鏡成像特點：虛像，等大，等距離，與鏡面對稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現象。

3、光的折射現象和規律：看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現象。

凸透鏡對光有會聚光線作用，凹透鏡對光有發散光線作用。光的折射定律：一面二側三隨大四空大。

4、凸透鏡成像規律：[U=f時不成像U=2f時V=2f成倒立等大的實像]

物距u像距v像的性質光路圖應用

u>2ff倒縮小實照相機

f2f倒放大實幻燈機

u放大正虛放大鏡

5、凸透鏡成像實驗：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個高度上。

九、熱學：

1、溫度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】

常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。

溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。

2、熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少?！臼沁^程量】

熱傳遞的方式：傳導(熱沿著物體傳遞)、對流(靠液體或氣體的流動實現熱傳遞)和輻射(高溫物體直接向外發射出熱)三種。

3、汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。

影響蒸發快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。

4、比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。

比熱容是物質的特性之一，單位：焦/(千克℃)常見物質中水的比熱容最大。

C水=4.2×103焦/(千克℃)讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。

物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。

5、熱量計算：Q放=cm⊿t降Q吸=cm⊿t升

Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm

6、內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳

物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大;溫度降低內能減小。

改變物體內能的方法：做功和熱傳遞(對改變物體內能是等效的)

7、能的轉化和守恒定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。

十、電路

1、電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。電路有通路、斷路(開路)、電源和用電器短路等現象。

2、容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、堿、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。

絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。

3、串、并聯電路的識別：串聯：電流不分叉，并聯：電流有分叉。

【把非標準電路圖轉化為標準的電路圖的方法：采用電流流徑法?！?/p>

十一、電流定律

1、電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。

電流I：1秒鐘內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。Q=It

電流單位：安培(A)1安培=1000毫安正電荷定向移動的方向規定為電流方向。

測量電流用電流表，串聯在電路中，并考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。

2、電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特(V)。

測量電壓用電壓表(伏特表)，并聯在電路(用電器、電源)兩端，并考慮量程適合。

3、電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。

電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關?！尽?/p>

導體電阻不同，串聯在電路中時，電流相同(1∶1)。導體電阻不同，并聯在電路中時，電壓相同(1:1)

4、歐姆定律：公式：I=U/RU=IRR=U/I

導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

導體電阻R=U/I。對一確定的導體若電壓變化、電流也發生變化，但電阻值不變。

5、串聯電路特點：

①I=I1=I2②U=U1+U2③R=R1+R2④U1/R1=U2/R2

電阻不同的兩導體串聯后，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。

例題：一只標有“6V、3W”電燈，接到標有8伏電路中，如何聯接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發光?

解：由于P=3瓦，U=6伏

∴I=P/U=3瓦/6伏=0.5安

由于總電壓8伏大于電燈額定電壓6伏，應串聯一只電阻R2如右圖，因此U2=U-U1=8伏-6伏=2伏

∴R2=U2/I=2伏/0.5安=4歐。答：(略)

6、并聯電路特點：

①U=U1=U2②I=I1+I2③1/R=1/R1+1/R2或④I1R1=I2R2

電阻不同的兩導體并聯：電阻較大的通過的電流較小，通過電流較大的導體電阻小。

例：如圖R2=6歐,K斷開時安培表的示數為0.4安，K閉合時，A表示數為1.2安。求：①R1阻值②電源電壓③總電阻

已知：I=1.2安I1=0.4安R2=6歐

求：R1;U;R

解：∵R1、R2并聯

∴I2=I-I1=1.2安-0.4安=0.8安

根據歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏

又∵R1、R2并聯∴U=U1=U2=4.8伏

∴R1=U1/I1=4.8伏/0.4安=12歐

∴R=U/I=4.8伏/1.2安=4歐(或利用公式計算總電阻)答：(略)

十二、電能

1、電功W：電流所做的功叫電功。電流作功過程就是電能轉化為其它形式的能。

公式：W=UQW=UIt=U2t/R=I2RtW=Pt單位：W焦U伏特I安培t秒Q庫P瓦特

2、電功率P：電流在單位時間內所作的電功，表示電流作功的快慢?！倦姽β蚀蟮挠秒娖麟娏髯鞴臁！?/p>

公式：P=W/tP=UI(P=U2/RP=I2R)單位：W焦U伏特I安培t秒Q庫P瓦特

3、電能表(瓦時計)：測量用電器消耗電能的儀表。1度電=1千瓦時=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

例：1度電可使二只“220V、40W”電燈工作幾小時?

解t=W/P=1千瓦時/(2×40瓦)=1000瓦時/80瓦=12.5小時

十三、磁

1、磁體、磁極【同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引】

物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物質叫磁體。磁體的磁極總是成對出現的。

2、磁場：磁體周圍空間存在著一個對其它磁體發生作用的區域。

磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用。

磁場方向：小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向。磁體周圍磁場用磁感線來表示。

地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

3、電流的磁場：奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場。

通電螺線管對外相當于一個條形磁鐵。

通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關系可以用右手螺旋定則來判定。

初一物理上冊知識點總結歸納 篇2

物理導體與絕緣體

說明1 本知識點的重點是導體和絕緣體的概念和異同。

說明2 本知識點的難點是導體和絕緣體的不同。

說明3 知道導體和絕緣體的概念和兩者的區別，知道二者并無絕對界限。

說明4 本知識點的預備知識點是電流的形成。

說明5 本知識點主要講述導體和絕緣體的概念和異同，它是研究電學重要的知識點。

核心知識

規則1：導體和絕緣體的概念

容易導電的物體叫做導體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體。

不容易導電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。

規則2：導體和絕緣體的用途

好的導體和絕緣體都是重要的電工材料，電線芯線用金屬來做，因為金屬是導體，容易導電；電線芯線外面包上一層橡膠或塑料，因為它們是絕緣體，能夠防止漏電

規則3：導體和絕緣體沒有絕對界限

表示各種物體的導電和絕緣能力的排列順序，可見導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。而且在一般情況下不容易導電的物體，當條件改變時就可能導電。例如，玻璃是相當好的絕緣體，但如果給玻璃加熱，使它達到紅熾狀態，它就變成導體了。

規則4：導體和絕緣體的機理

絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內，不能自由移動，也就是說，電荷不能從絕緣體的一個地方移動到另外的地方 初中語文，所以絕緣體不容易導電。相反，導體中有能夠自由移動的電荷，電荷能從導體的一個地方移動到另外的地方，所以導體容易導電。

突破物理“三重門” 期末輕松得高分

對于生來說，作為新增學科，從入門到沖擊優秀 初中數學，需要經過三重門。第一重門是聲光熱。第二重門是力學。第三重門是電學。

第一次入門，是上學期的物理入門。也可以理解為是聲光熱的入門。在聲光熱等過程中，同學們的主要是以感性為主。很多時候只要做好感性的認識，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的`大體精髓。

第二重門是力學。力學對于同學們來說，區別于聲光熱的根本特點就是思維方式的轉變。同學要及時調整自己的思維狀態，轉向以理性思維為主的學習。如果說在第一重門的時候，同學們的成績普遍都很高，并且差距比較小。很難體現每個同學的真實實力.那么到了第二重門的時候差距將明顯拉大，也將會是同學們快速提升自己脫穎而出的關鍵時期。

第三重門是電學。電學是一門看不見摸不著的學科。對于孩子的理解要求更高。尤其是在入門的電路分析，對很多同學來說，入門較為困難。電學后期的綜合計算也將會是同學們沖刺優秀的攔路虎之一。

由于三重門的本身特點，第一重門聲光熱入門較容易。所以同學們容易在意識形成物理拿分容易的感覺。而實際上物理的真正入門是在力學及電學。對于同學們來說，三重門的意義各有所在。聲光熱的入門同學們要務必做好初二上學期的期末，爭取。因為等到下學期的四輪將主要針對的是力電部分。所以同學們一定要爭取初二上學期物理期末。源于初二下學期的力電部分的難度，需要同學們做好準備，積極應對!

初一物理上冊知識點總結歸納 篇3

速度υ=S/t1m/s=3.6Km/h

聲速υ=340m/s

光速C=3×108m/s

密度ρ=m/V1g/cm3=103Kg/m3合力F=F1-F2F=F1+F2

F1、F2在同一直線線上且方向相反

F1、F2在同一直線線上且方向相同

壓強p=F/Sp=ρghp=F/S適用于固、液、氣

p=ρgh適用于豎直固體柱

p=ρgh可直接計算液體壓強

1標準大氣壓=76

cmHg柱=1.01×105Pa=10.3m水柱

浮力①F浮=G–F

②漂浮、懸?。篎浮=G

③F浮=G排=ρ液gV排

④據浮沉條件判浮力大小

(1)判斷物體是否受浮力

(2)根據物體浮沉條件判斷物體處于什么狀態

(3)找出合適的公式計算浮力物體浮沉條件(前提：物體浸沒在液體中且只受浮力和重力)：

①F浮>G(ρ液>ρ物)上浮至漂浮

②F浮=G(ρ液=ρ物)懸浮

③F浮

杠桿平衡條件F1L1=F2L2

杠桿平衡條件也叫杠桿原理

滑輪組F=G/nF=(G動+G物)/nSF=nSG

理想滑輪組

忽略輪軸間的摩擦n：作用在動滑輪上繩子股數

功W=FS=Pt1J=1Nm=1Ws

功率P=W/t=Fυ1KW=103W，1MW=103KW

有用功W有用=G

h(豎直提升)=F

S(水平移動)=W總–W額=ηW總

額外功W額=W總–W有=G動

h(忽略輪軸間摩擦)=fL(斜面)

總功W總=W有用+W額=FS=W有用/η機械效率

η=W有用/W總η=G/(nF)=G物/(G物+G動)

定義式適用于動滑輪、滑輪組

初一物理知識點

1.需要記住的幾個數值：

a.聲音在空氣中的傳播速度：340m/s

b光在真空或空氣中的傳播速度：3×108m/s

c.水的密度：1.0×103kg/m3

d.水的比熱容：4.2×103J/(kg℃)

e.一節干電池的電壓：1.5V

f.家庭電路的電壓：220V

g.安全電壓：不高于36V

2.密度、比熱容、熱值它們是物質的特性，同一種物質這三個物理量的'值一般不改變。

例如：一杯水和一桶水，它們的的密度相同，比熱容也是相同，3.平面鏡成的等大的虛像，像與物體關于平面鏡對稱。

聲音不能在真空中傳播，而光可以在真空中傳播。

4.超聲：頻率高于2000的聲音，例：蝙蝠，超聲雷達;

5.次聲：火山爆發，地震，風爆，海嘯等能產生次聲，核爆炸，導彈發射等也能產生次聲。

6.光在同一種均勻介質中沿直線傳播。影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直線傳播形成的。

7.光發生折射時，在空氣中的角總是稍大些。看水中的物，看到的是變淺的虛像。

8.凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發散作用。

9.凸透鏡成像的規律：物體在2倍焦距之外成縮小、倒立的實像。在2倍焦距與1倍焦距之間，成倒立、放大的實像。在1倍焦距之內，成正立，放大的虛像。

10.滑動摩擦大小與壓力和表面的粗糙程度有關。滾動摩擦比滑動摩擦小。

11.壓強是比較壓力作用效果的物理量，壓力作用效果與壓力的大小和受力面積有關。

12.輸送電壓時，要采用高壓輸送電。原因是：可以減少電能在輸送線路上的損失。

13.電動機的原理：通電線圈在磁場中受力而轉動。是電能轉化為機械能。

14.發電機的原理：電磁感應現象。機械能轉化為電能。話筒，變壓器是利用電磁感應原理。

15.光纖是傳輸光的介質。

16.磁感應線是從磁體的N極發出，最后回到S極。

初中學好物理技巧

1.課前預習，吃透課本。課前預習是學好初中物理的重要一步，通過預習可以提前了解課本的內容，明確重點和難點，從而帶著問題去聽課，提高聽課效果。

2.課上認真，積極參與。在聽課過程中要保持專注，認真聽講，尤其是對于預習中遇到的問題，更要認真聽老師的講解。同時，要積極回答老師提出的問題，參與課堂討論，加深對知識的理解。

3.課后復習，溫故知新。課后要及時復習，尤其是對于預習中不懂的知識點，更要加強復習。復習的過程也是鞏固和提高的過程，通過反復思考和練習，可以加深對知識的印象，提高解題能力。

4.多做多練，熟能生巧。學習初中物理需要多做練習題，通過大量的練習來鞏固和加深對知識的理解。同時，在做練習的過程中也要善于總結和歸納，找出自己的不足之處，從而不斷提高自己的解題能力。

5.整理錯題，加深記憶。要學好初中物理，還要學會整理錯題本。將自己做錯的題目記錄在錯題本上，并經常復習，可以加深對知識的印象，避免重復犯錯。

6.善于記憶。學習初中物理需要善于記憶，采用各種記憶方法來提高記憶效果。比如可以采用表格記憶、順口溜記憶、理解記憶、類比記憶、系統記憶、形象記憶等方法來記憶知識點，從而提高記憶效率。

此外，學好初中物理還需要積極思考和分析。通過分析問題、解決問題和反思問題的過程，可以加深對物理概念和規律的理解，提高解題能力和科學思維能力?？傊瑢W好初中物理需要掌握一定的技巧和方法，同時也需要付出更多的努力和實踐。

初一物理上冊知識點總結歸納 篇4

磁現象：磁性、磁體、磁極、磁場、磁感線、磁化等

同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

在磁體外部，磁感線都是從磁體的N極出發，回到S極。

電流的磁效應：

(1)實驗：奧斯特實驗

(2)內容：通電導線周圍存在磁場;磁場的方向與電流方向有關。

通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似。

安培定則：

用右手握螺線管，讓四指指向螺線管中的電流方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。

電磁鐵的磁性強弱與電流的'大小、線圈匝數以及有無鐵芯有關。

電動機的原理：通電導體在磁場中受到力的作用。

發電機的原理：電磁感應現象(英國法拉第)

產生感應電流的條件：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動;

感應電流的方向與磁場方向和導體切割磁感線的運動方向有關。