關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿（分享5篇）。

在學校廣播站鍛煉的學生，我們廣播前都會提前做好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的關愛殘疾人廣播稿，希望對大家有所幫助。

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇1

中國全國助殘日是中國殘疾人節日。1991年5月，《中華人民共和國殘疾人保障法》開始實施，該法規定每年5月的第三個星期日為“全國助殘日”。

在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：

1、有權勢的人；

2、有錢財的人；

3、普通人；

4、弱勢群體。弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。

毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數不少的一個群體。目前世界上有殘疾人6。5億，僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。這樣看來，殘疾人布滿了大陸的每一個角落。

雖然有人去關心他們，幫助他們，但大多人都會對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，最重要的一點就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：海倫·凱勒好像注定要為人類創造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。

霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，它只是一個坐著輪椅，挑戰命運的勇士。

高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆、全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。

還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關心他們，幫助他們。

雖然我們是小學生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情。同學們過馬路的時候，有沒有發現一些殘疾人正準備去過馬路，但馬路上的車太多而且又開得非常快，怎么也過不了馬路，所以，當我們看到這種情況的時候，一定要過去攙扶著他們走過馬路。如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。雖然這是一些微不足道的小事，但那些殘疾人卻會感到無限的溫暖。關愛殘疾人，就讓我們從身邊的小事做起吧。

在現實生活中，我們有些健全人真的還不如殘疾人。他們雖身殘，但心不殘，他們有一顆善良的心，他們在不段地改變命運。我們的生活條件這么好，但有些人卻身在福中不知福。例如：在學習上，我們應該比殘疾人更加積極向上，努力讀書。但有些同學不用功讀書，沒有恒心。遇到困難不會隨機應變，不會自己多動腦筋，一遇到困難就很想放棄。但殘疾人說過：每個人的生命只有一次，如果把它放棄了就很可惜。這是一句多么富有哲理性的話??！我們健全人很多都怕辛苦，很多人都想不勞而獲。大家有沒有想到過，成功是要靠我們的努力，只要我們下苦功夫，就功到自然成了！

同學們，讓我們行動起來，幫助殘疾人同時也讓自己實現生命的價值吧！

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇2

甲：舞著五月清新的風；

乙：吟著五月盎然的春；

甲：我們相約在春天，萌育出新生的希望；

乙：我們走進美麗的五月，手握光輝與燦爛!

甲：敬愛的老師，親愛的同學們；

合：大家中午好!

甲丙：很高興能與你們又一次相約在紅領巾廣播中，我們是主持人xxx、xxx

乙?。何覀兪侵鞒秩藊xx、xxx

乙：本期我們為大家準備的節目是：【紅領巾資料站】

甲：同學們，你們知道嗎?5月19日是第三十四次全國助殘日，這次“全國助殘日”宣傳口號是：

乙：1.加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益

甲：2.貫徹落實殘疾人保障法，依法維護殘疾人權益

乙：3.讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈

甲：4.發揚人道主義精神，發展殘疾人事業

乙：5.加快殘疾人社會保障和服務體系建設

甲：6.保障殘疾人合法權益，共建文明和諧社會

乙：7.自尊、自信、自強、自立

甲：8.倡導助殘風尚，構建和諧社會

乙：9.扶殘助殘，有你有我

甲：10.把溫暖送進每一個殘疾人家庭

乙：11.平等參與共享

甲：12.理解、尊重、關心、幫助殘疾人

乙：在這里，我們呼吁虹二小全體少先隊員積極行動起來，伸出我們的雙手，關愛身邊的殘疾人，努力營造和諧、文明、進步的社會環境。

甲：殘疾人，一個不容忽視的弱視群體。雖然人數不多，可他們就生活在我們身邊。由于受自身條件的限制，使他們更需要我們的關心、需要我們的鼓勵，需要我們的幫助。

乙：我國法律充分保護殘疾兒童受教育的權利，普通幼兒教育機構應當接收能適應其生活的殘疾幼兒，殘疾幼兒教育機構、普能幼兒教育機構附設的殘疾兒童、班、特殊教育學校的學前班、殘疾兒童福利機構、殘疾兒童家庭，都應依法對殘疾兒童實施學前教育。

甲：目前，我國殘疾兒童實行義務教育的年限原則上與當地健全兒童相同，各類特殊學校的學制應根據各地的不同情況和各類殘疾兒童教育的特點，確定不同的年限規定。

乙：盡管殘疾兒童有種種不同的殘疾情況，但接受教育是他們共同的要求，也是國家和社會的共同責任，保護、實現殘疾兒童的受教育權利我國的一貫政策。

甲：同學們，你們知道嗎?有一些人，他們從小就身患殘疾，但是通過自身與社會各界的幫助，最終成為了受全世界尊敬的人。下面，就讓我們來聽聽張海迪的故事。

乙：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放農村，給孩子當起了小老師。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共一產主義新人!”

甲：聽完了小故事，我們又一次走進了這些受人尊敬的殘疾人榜樣。在感受他們堅強意志、刻苦學習的同時，我們這些健康的少先隊員應該為殘疾人士殘障兒童貢獻出自己微薄的力量。

乙：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過馬路；給殘障人士讓座；尊敬愛護殘疾人；真誠對待殘疾人。

甲：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛心時刻傳達到最渴求希望的人們身邊。

乙：讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學習環境做出自己應有的貢獻!

合：在動聽的音樂聲中，今天的廣播馬上就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。老師們，同學們讓我們在下期節目見!

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇3

陳：老師們，同學們大家好，這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播時間，我是今天的主持人四（5）中隊陳思源，歡迎收聽本次播音。

池：大家好，我是今天的播音員二（1）中隊池心妍，讓我們共享這愉快的十分鐘。

張：大家好，我是今天的播音員二（1）中隊張灝警，感謝大家支持紅領巾廣播

王：大家好，我是今天的播音員二（5）中隊王欽墨 ，讓我們共享陽光，快樂生活。

陳：你們三個誰來說說5月份都有哪些節日紀念日？

池：我來說吧。5月1日勞動節，5月4日青年節，5月12日國際護士節，5月14日母親節。

陳：池心妍說的沒錯。誰還知道？

王：我知道還有“全國助殘日”

陳：對。除了這些還有我們即將來的“端午節”世界無煙日等紀念日。今天我們廣播的主題就是——攜手殘疾伙伴，共享一片藍天 。

池：親愛的隊員們，當我們在風景如畫的校園里快樂學習的時候，我們也許不會意識到我們能聽、能說，能看、能蹦、能跳是多么幸福呀！

張：可在我們的周圍還有許許多多與我們一樣長大的孩子，對他們而言，哪怕是噪音，能聽到也是幸福啊！

王：沒錯。他們同樣有著做人的'尊言、權力和做人的價值，同樣有著參與社會活動和受教育的愿望，

陳：是的。他們同樣對未來有著美好的憧憬，同樣有著自己的理想和追求。

池：我們國家把每年5月份的第三個星期日定為“全國助殘日”。每年助殘日活動的主題，都是依據當年殘疾人事業發展的重點工作確立的。

張：那么今年的主題是什么呢？

王：今年助殘日主題是——推進殘疾預防，健康成就小康。

陳：伙伴們，在助殘日即將到來之際，我們要積極行動起來，關注身邊的殘疾兒童，要用我們的真心、愛心、善心、誠心去幫助他們。

池：是啊，我們平時“少吃一袋零食，少買一個玩具，捐出零花錢，奉獻一片愛”，

張：伸出友愛的雙手，盡份微薄之力，

王：攜手殘疾伙伴 共享一片藍天！

陳：用我們的愛心和善舉，圓殘疾伙伴一個成長之夢！老師們，同學們，今天的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽。下周同一時間我們再會。

合：再會。

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我在廣播的題目是《關愛殘疾人，攜手創和諧》。

當我們在明亮的教室內學習時，當我們在操場上跑操站軍姿時，也許，你并沒有察覺到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見任何包括書籍在內的事物、聽不到包括口號聲在內的聲音，甚至永遠都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據統計，全世界約有6.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。為宣傳殘疾人事業，營造關愛殘疾人的'社會氛圍，我國將每年5月的第三個星期日定為“全國助殘日”，今年的“全國助殘日”就是昨天。這6.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強生活，堅持奮斗，在遍布荊棘的道路上發出了吶喊——永不放棄!

還記得有一年春節聯歡晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?整齊劃一的動作，優美舒展的舞姿震撼了所有的觀眾。而它，正是由20多位聾啞演員排練出來的。為了保證演出效果，排練時，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過這種方式來感受音樂的節拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對他們，我們怎能不感動、不敬佩?像他們這樣自強不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……

我們作為身心健全的人，更應該熱愛生命，熱愛生活，在關愛自己的同時也應關愛殘疾人。從身邊做起，從一點一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。

親愛的同學們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個人的內心充滿愛，讓這個世界充滿愛!我的廣播到此結束，謝謝大家!

關愛殘疾傳遞溫暖廣播稿 篇5

尊敬的聽眾朋友們：

大家好！

今天是全國助殘日，為了紀念這一重要的日子，我們特別為您帶來了一期關于助殘的廣播節目。

助殘日是一個特殊的日子，它提醒我們關注和關愛身體殘疾人士，為他們創造更加友善和包容的社會環境。在這個日子里，我們要呼吁每個人都能尊重、理解和幫助身體殘疾人士，讓他們能夠享有平等的權益和機會。在我們的生活中，身體殘疾人士也是社會的一部分，他們有著同樣的需求和渴望。然而，由于身體功能的限制，他們往往面臨著更大的困難和挑戰。因此，我們要以平等和關愛的態度，為他們提供更多的幫助和支持。

助殘日，是我們思考身體殘疾人士的需要和訴求的日子。我們可以從日常生活中的細節出發，為他們創造一個更加友好的環境。比如，我們可以關注他們的障礙和困難，為他們提供便利的交通和公共設施；我們可以為他們提供更多的就業機會，讓他們能夠實現自己的人生價值；我們可以主動與他們交流，增加他們的社交圈子。

助殘日，也是我們反思社會對身體殘疾人士的偏見和歧視的日子。身體殘疾人士應該享有和普通人一樣的權益和機會，他們應該被尊重和包容。我們要摒棄偏見和歧視，用平等和尊重的態度對待每一個身體殘疾人士，讓他們感受到社會的溫暖和關愛。

最后，我想告訴大家的是，關愛身體殘疾人士不僅僅只是在助殘日這一天。我們應該將關愛融入我們的日常生活中，讓它成為我們每一個人的責任和義務。只有當每個人都為身體殘疾人士提供幫助和關懷，我們才能建設一個更加美好、包容和友善的社會。

感謝大家收聽今天的廣播節目！希望我們能夠共同努力，為身體殘疾人士營造一個更加美好的世界！謝謝大家！祝大家身體健康，生活愉快！