美術機構教學主管述職報告

美術機構教學主管述職報告(精品9篇)。

述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細致地了解和評定個人和集體的政績、預測其發展潛力，促使其忠于職守、更好地完成工作任務。下面是小編為大家收集的教學主管述職報告（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

美術機構教學主管述職報告 篇1

時間飛逝，轉眼間又到了一年的末尾。在過去的一年里，我作為教學主管，經歷了各種挑戰和收獲，積極應對各種工作任務，不斷提升自我，為學校的發展貢獻了自己的力量。以下是我在過去一年工作中的總結和反思。

一、工作任務完成情況

在教學管理方面，我積極參與學校的教學改革和教學質量提升工作，組織開展了多次教研活動和教學培訓，推動了教師專業發展。我還督促教師落實教學計劃，關注學生學習情況，及時跟進教學進度，確保教學質量。在學校教學管理工作中，我按時完成了各項教學管理文件的起草和提交，保障了學校教學工作的正常運轉。

在團隊管理方面，我注重團隊建設，加強了與教師的溝通和交流，鼓勵教師們勇于創新，提高了團隊的凝聚力和戰斗力。我還積極參與團隊建設活動，組織了多次團隊建設培訓，提升了團隊協作能力和執行力。

二、工作中存在的問題及改進措施

在工作中，我也發現了一些問題。首先是時間管理方面的不足，有時候由于工作任務繁重，導致時間安排不合理，影響了工作效率。為了解決這個問題，我決定加強時間管理，合理安排工作時間，提高工作效率。其次是在團隊管理中，有時候因為溝通不暢或者信息傳遞不及時，導致團隊工作出現了一些偏差。為了解決這個問題，我將加強團隊內部溝通，建立更加高效的信息傳遞機制，確保團隊工作的順利進行。

三、個人成長與發展

在過去的一年里，我不斷學習和提升自我，積極參加各種教育培訓和學習活動，提高了自己的教學管理水平和團隊管理能力。我還不斷總結工作經驗，不斷反思和改進自己的工作方式，提高了自己的工作效率和管理水平。

四、未來工作計劃

在未來的工作中，我將繼續加強教學管理工作，深入推進教學改革，提升教師教學水平，不斷提高學校的教學質量。同時，我也會繼續加強團隊建設，提升團隊的凝聚力和執行力，為學校的發展貢獻自己的力量。

總之，過去的一年是充實而有意義的，我在工作中取得了一定的成績，也發現了自己的不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提升自我，為學校的發展貢獻更多的力量。

美術機構教學主管述職報告 篇2

在教學中，特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，采取藝術教育的特殊方法，提高學生的審美能力。 讓學生觀察，學習，評價同齡人的美術作品。在具體評價過程中，結合學生繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀察方法。

在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創作題材。如家庭趣事，校園生活，家鄉風光，民俗風情，家鄉的人，家鄉的特產，家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面向全體學生，而不是針對少數尖子的"英才教育".我給學生扎扎實實地上，為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識，基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐能力為核心，重視發展學生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使學生掌握更多的美術知識。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的'學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。 使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

美術機構教學主管述職報告 篇3

本學年，我主要擔當二年級三個班、三年級五個班的美術教學工作。一學年的美術教學即將結束，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足，現將這一學年的教學工作總結如下：

一、課堂教學

堅持以審美訓練為核心，留意培育同學對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術訓練陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。留意以同學為主體，讓同學在快樂的美術實踐活動（做、畫、聯想、想象）中，主動地去發覺、去探究，去感受美術、理解美術、表現美術，并在確定基礎上締造美術。美術欣賞課還加入了一項讓同學自己介紹美術，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力氣得到了熬煉。不足之處是側重了情感、興趣的培育，略微忽視了同學學問的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。把握了學問才能更深層次地感受、理解美術。

二、課堂管理

為了使同學能輕松、快樂地上美術課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別留意賞罰分明、把握尺度。

三、使同學形成基本的美術素養

在美術教學中，我留意面對全體同學，以同學進展為本，培育他們的人文精神和審美力氣，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習力氣，為終身學習奠定基礎。

四、考試

為了使美術考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現美術，表達自己對美術的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，美術考試我接受應用了：以同學平常作業為主的`評價方式，讓同學充分重視平常，結合特殊表現進行打分，大大提高了同學對美術的熟識程度與重視力度。

五、課外輔導

一學年來，我利用課余時間主動輔導同學參預各種角逐，為同學供應一個呈現平臺，提高同學學習美術的興趣。20xx年9月，我輔導了六（4）班邱xx同學參預由市訓練局舉辦的"暢想中國夢·校內之聲"書畫攝影競賽，榮獲縣級一等獎、市級一等獎的好成果。20xx年9月21日，我輔導了楊xx等四位同學參預由鎮沅科協舉辦的其次屆鎮沅青少年科技創新大賽，四位同學都獲得一等獎，我獲得"優秀科技老師"獎。

20xx年10月1日，我輔導了李xx等21位同學參預了由鎮沅文化局組織的現場繪畫角逐，6人獲一等獎，6人獲二等獎，9人獲三等獎。20xx年10月10日，我輔導了楊xx等兩位同學參預由鎮沅縣關工委舉辦的以"中國夢·我的夢"為主題的現場繪畫角逐，兩人分別獲二等獎。20xx年10月20日，我輔導六（4）班邱xx同學參預由鎮沅縣民政局、訓練局、共青團組織開展的《我和我爺爺奶奶》敬老文化主題公益活動繪畫角逐，結果現在未知。20xx年6月1日，我輔導了彭xx等23位同學參預了由鎮沅青少年活動中心舉辦的鵝卵石現場繪畫角逐，4人獲一等獎，6人獲二等獎，11人獲三等獎。20xx年1月，在學校藝術長廊展出同學繪畫作品62幅。

通過一學年的學習，同學各個方面的力氣都得到了確定程度的提高。當然，其中也暴露出了一些不足，這些還有待于今后不斷學習，加以改正、提高！

美術機構教學主管述職報告 篇4

時間如流水，轉眼間我們又迎來了新的一年。在任職xxx校副校長的一個學期以來，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領導的期望，我積極的發揮主觀能動性，切實履行職責。一個學期以來，在校長的正確指導下，在校委會成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個方面：

一、虛心學習，完善自我。

身為一名黨員干部，就應做到思想素質過硬，為提高政治理論水平，我學習相關的教育教學理論，以理論指導實踐，豐富教學知識，提高了教育教學能力。教書人也應是讀書人，隨著課改的推進，管理領域的"深入，讓我越發感受到應多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。

二、勤勉工作，發展學校。

學校要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我主要分管學校的教師培訓這一塊工作，以校本培訓為著力點，推動師資建設為素質提升工程的結束，在這一學期開展的教師素質年活動，同樣也在我校如火如荼的`開展著。我制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業化發展。在教師管理考核中，我堅持嚴格考核、實事求是、獎懲分明。激發老師們的團隊精神、充分調動大家的積極性，協同校長建立正常的教學秩序，為學校的生存和發展不懈努力。

三、立足課堂，發展學生。

作為學校管理的一員，必須做到學校管理工作和教育教學工作兩不誤。近幾年來，我主要擔任我校初中英語教學工作。在教學中，我嚴格要求自己，一絲不茍、嚴謹治教，不斷探索創新之路，順利完成教學任務，努力拓寬深化課堂知識，激發學生的學習興趣。同時我主動接受進修學校舉辦的各類英語講座和培訓，參加英語骨干教師培訓，聽取優秀教師的觀摩課，吸收借鑒先進的教學經驗和方法，不斷充實提高自己的業務素質。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了教學工作的快樂。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱。無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范、約束言行。用坦然的心態處理事務，自己分管的教師培訓工作牽涉到每個教師，因為存在做多做少、做好做壞現象，偶爾會有怨言。

五、在工作中的不足之處：

1、缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性。

2、溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心。

3、工作中要有創新的魄力與勇氣。

我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。說句心里話，生活在xxx這個團結和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。

以上就是我的述職報告內容，如有不當之處，還請大家批評指正。在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。謝謝大家!

美術機構教學主管述職報告 篇5

尊敬的領導、各位老師、家長和親愛的同學們：

我是xx學校的教學主管，很榮幸站在這里向大家述職。過去一年，我和我的團隊一起努力，致力于提高學校的教學質量和教學管理水平。在此，我將向大家匯報我所負責的工作，并做出一些總結和展望。

一、教學管理情況

在過去的一年中，我們堅持以學生為中心，加強了教學管理工作。我們通過建立常規教學檢查制度，加強對教師的'日常指導和評估，不斷完善教學質量監控體系，提高了教師的教學水平和專業素養。另外，我們還組織開展了多次教研活動，促進了教師之間的交流與合作，提升了教學團隊的整體素質。

二、課程建設情況

針對學校教學改革的要求，我們積極組織教師參與課程建設工作。我們指導教師結合學科特點，更新教學內容與方法，推陳出新，注重培養學生的創新思維和實踐能力。我們還建立了課程評價體系，及時跟蹤課程效果，不斷改進課程建設工作，確保教學內容與時代同步。

三、學生學習情況

我們關注學生的全面發展，不僅注重學習成績，更加注重學生的品德修養和綜合素質。我們通過建立學生檔案和追蹤反饋機制，全面了解學生學習狀態和問題所在，并及時采取措施進行干預和幫助，提高學生成績和素質。我們還注重開展各類素質教育活動，培養學生的社會責任感和創新精神，為其未來發展奠定堅實基礎。

四、教育教學改革與創新

在教育教學改革方面，我們不斷探索創新，積極引進先進的教育理念和教學手段。我們加強了信息技術與教育的融合，推動數字化校園建設，拓展了在線教育資源，提高了教學效率和質量。同時，我們還鼓勵教師開展課題研究和實踐探索，促進教學改革與創新，為學校的可持續發展提供了堅實支撐。

五、下階段工作展望

展望未來，我們將繼續致力于提高學校的教學質量和教學管理水平。我們將繼續加強教師隊伍建設，提升教師的專業素養和教學水平；加強課程建設工作，推進學科建設和課程改革；關注學生的全面發展，促進學生綜合素質的提升；積極探索教育教學改革與創新的路徑，努力提高教學效果和教學質量。

最后，謝謝大家對我們工作的支持和關注。我們將繼續發揚團結合作的精神，努力工作，為學校的發展貢獻自己的力量！

謝謝！

美術機構教學主管述職報告 篇6

一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德主旨，在實際工作中不辭勞累地主動配合班主任和校領導展開教育教學工作，美滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做以下總結。

一、思想教育

本學期，我以學校計劃為指導，以美術課程標準為目標。以《全日制義務教育美術課程標準》為根據，為增進人格全面發展為動身點，以美術知識與技能為基礎。注意貼近同學們的學校生活和社區生活，教學中做到了富有樂趣和啟示性。教育學生學會自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習。自覺地培養創新精神和美術實踐的能力，通過學習美術提高生活質量。使學生遭到自然、生活、藝術美的熏陶。充分利用美術課堂的主渠道作用，全面進行思想教育，學生的思想覺悟普遍得到了提高。

二、教學工作

學生成績：經過一學期的工作，學生們在繪畫技能方面有了很大的提高，并獲得了較好的'成績。

優生、差生轉化工作：本學期我在學困生身上下了很大多工夫，給他們創造展現的機會，課上勤提問，課后勤輔導，培養他們的審美樂趣，繪畫技能，創造能力和想象能力，使學困生成績到達及格。優等生我充分拓展他們的思維、想象能力，多給他們創作的時間，充分發揚他們特殊的美術風格，使他們的成績得到更進一步的提高繪畫水平到達與其的目的。

三、其他方面

盡管本學期在美術工作方面獲得了很大的成績，但也存在忙著不足之處，在手工制作方面還要加強。在各課時的教學中，我還要充分發掘學生的潛質，引導學生多看、多想、多說，培養對美術的感受力、創造力，提高思維的想象力和作品的審美能力。

百分之九十的學生能按《小學生守則》和《規范》去做。但仍有個別學生對自己要求不嚴格，愛說話，愛動。

從本學期學生學習情形看，學生學習成績普遍較好，對美術有濃厚的愛好。多數同學能在課堂上完成作業。在構圖、涂色、手工制作方面有了很大的提高。但構圖方面還需要加強。學生已有了基本的美術基礎知識與技能。

但在今后的教學工作中，在美術知識方面，對學生還需進一步提高。

美術機構教學主管述職報告 篇7

時間過得飛快，一年又將結束，回顧這一年的工作，我深感收獲頗豐。在過去的一年里，我在教學管理方面做了大量的工作，積極推動學校教學改革，提高了教學質量，也加強了團隊的凝聚力。以下是我個人工作總結的詳細內容。

一、教學管理工作

1. 組織開展教研活動

我積極組織學校教師參與教研活動，鼓勵教師們結合教學實際，探討教學方法和課程設計，不斷提升教學水平。通過定期的教研活動，促進了教師間的交流和合作，增強了團隊凝聚力。

2. 完善教學管理制度

我主持制定了教學管理制度，明確了教師的教學職責和教學評價標準，建立了教學檔案管理體系，規范了教學工作流程，提高了教學管理的效率和規范性。

3. 教學質量監控

我建立了教學質量監控機制，定期對學校的教學質量進行評估和監測，及時發現問題并提出改進措施，確保了教學質量的穩步提升。

二、師資隊伍建設

1. 教師培訓

我組織了多次教師培訓活動，邀請專家學者進行專題講座，幫助教師更新教學理念，提高教學能力，增強了教師的專業素養。

2. 建立激勵機制

我提出并實施了教師激勵機制，根據教師的教學成果和教學質量，進行評優表彰和獎勵，激發了教師的工作熱情和創造力。

三、教學改革

1. 制定教學改革方案

我牽頭起草了學校的教學改革方案，明確了教學目標和改革措施，引領學校教學工作朝著更加科學、有效的方向發展。

2. 推動課程改革

我積極推動學校課程改革，組織編寫了符合學生需求和社會發展的新課程，豐富了教學內容，提高了課程實用性和針對性。

四、團隊建設

1. 加強團隊溝通

我重視團隊溝通，定期組織教師會議和座談會，傾聽教師的意見和建議，解決問題，增進了團隊的凝聚力和向心力。

2. 培養骨干教師

我注重培養骨干教師，鼓勵他們參與教學管理，帶頭開展教研活動，提高了教師的專業素養和團隊凝聚力。

總結：在過去的一年里，我在教學管理、師資隊伍建設、教學改革和團隊建設等方面做了大量的工作，取得了一定的成績。但同時，我也意識到自己還存在一些不足之處，比如在教學改革方面還有待深入，團隊建設還需加強等。在新的一年里，我將繼續努力，不斷提高自己的管理水平和領導能力，為學校的發展貢獻自己的力量。

美術機構教學主管述職報告 篇8

一、自我充電，蓄銳自強，樹立威信

初中是學生心理變化最大的一個階段。一開學，我發現他們變成我“最熟悉的陌生人”，熟悉的是他們的面孔，陌生的是他們的心理，一部分學生學會了體諒，但一部分學生出現了逆反心理。俗語說“打鐵全憑自身硬”。因此，要想要做好班級各項工作必須加強自身建設，提高自身的素質，樹立權威。這種權威不同于上下級之間的權威，而是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好各項工作的無形資本。因此，上網搜尋資料、閱讀書籍、與同事交流等各種手段提高自身水平，成為我本學期中的一個工作重點之一。

二、觀察學生動態，個別談話，親近學生

班主任既要做學生的指導老師，又要做學生的朋友與助手。因此當學生情緒波動時，我就及時找他談心，特別是當平時表現好、長期在順境中成長的學生遇到挫折而無法從中擺脫出來時，通過談心是班主任幫助學生重新找回信心；對于學困生，要有耐心，多一份寬容，發現優點及時鼓勵，讓學生認識到自己不是最差的'，我能做的更好；當學生特別是住校生生病時，給予及時照顧與關心，幫助學生盡快恢復健康、督促學生把落下的功課補上。

班級管理只靠班主任一人是不行的，因此要營造學生間互助的氛圍，利用班會課讓學生交流學習方法，學習心得，使學生會學習，要學習，營造了良好的學習氛圍，激發了學生的學習積極性。

三、加強與任課老師的交流，引導學生與課任教師的關系

經常和班級的任課教師溝通，從另一個方面來了解班級的實際情況，了解學生在課堂上的表現。注重優生的培養，穩定“千人賽”的人數；轉換中等生；關注學困生，與課任老師交流，穩定學困生的情緒波動。

正確引導學生對任課教師的偏見，做好學生的思想工作，讓學生學會體諒他人，適應不同教師不同教學方式。

四、豐富學生的課余生活

我們的目標是培養學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是相互相存，相互促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的機會，并積極參加他們的活動。通過課外活動，發現學困生的興趣，培養其健康的業余愛好。并在活動中融入德育教育，如積極鼓勵學生參與學校的感恩孝敬活動，并在活動中取得了一定的成績：

五、寢室管理

寢室是住校生的第二個家，有條不紊的寢室生活，才能讓家長放心，學生舒心。因此，我每天到寢室與住校談心，了解并幫助學生解決生活中遇到的困難。

不足之處及下一階段計劃

班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，在三年的班主任工作中，還存在著許多不足之處，特別是學困生的課堂常規方面的培養，還有待于改進。性格倔的學生的教育工作還不到位，影響到班級良好氛圍的建造。

因此，在以后的工作中我要加強家校聯系，除了以電話方式外，還需加強家訪聯系；加大對班干部的培養，提高班干部能力；再多一份耐心與恒心，做好德困生與學困生的思想工作。

在新的一年，新的學期中，我會繼續努力在實踐中探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

美術機構教學主管述職報告 篇9

時間過得飛快，一年又要結束了。在這一年的時間里，我作為教學主管，經歷了許多挑戰和收獲了許多成就。在這里，我將對我在過去一年的工作進行總結，以便更好地審視自己的工作，總結經驗，找出不足，為新的一年制定更好的工作計劃。

一、工作回顧

在過去的一年中，我主要負責學校的教學管理工作。在這期間，我著重做了以下幾方面的工作：

1. 教學管理：我積極參與學校教學管理工作，組織開展教師培訓和教研活動，促進教師專業發展，提高教學質量。我督促教師們認真備課，落實教學計劃，確保教學質量。

2. 學科建設：我著力推進學科建設工作，積極引進新的教學資源，組織開展學科競賽和活動，激發學生學習興趣，提高學科競爭力。

3. 教學評估：我重視教學評估工作，建立了完善的評估體系，定期對教學質量進行評估，及時發現問題，采取有效措施加以改進。

4. 學生管理：我關注學生的全面發展，通過各種途徑了解學生的學習和生活情況，及時發現問題，與家長和老師積極溝通，共同關心學生的成長。

二、工作成果

在過去一年的工作中，我取得了一些成績，主要有以下幾點：

1. 教學質量得到提高：通過加強教師培訓和教研活動，教師的教學水平得到了提高，學校的教學質量明顯提升。

2. 學科建設成效顯著：學校的學科競賽成績較往年有了明顯提高，學科競爭力得到了增強。

3. 教學評估工作有效開展：建立的教學評估體系得到了有效運行，及時發現問題，采取措施加以改進，取得了明顯成效。

4. 學生管理工作取得了一定成績：通過與家長和老師的積極溝通，學生的學習和生活情況得到了有效關注，學生的綜合素質得到了提高。

三、不足和改進

在工作中，我也發現了一些不足之處，主要有以下幾點：

1. 學科建設還有待加強：學科建設需要更多的新思路和新舉措，進一步提高學科競爭力。

2. 教學評估工作需要進一步完善：教學評估工作還存在一些不足，需要進一步完善評估體系，提高評估的科學性和客觀性。

3. 學生管理工作需要更多關注：學生管理工作需要更多的關注，要進一步了解學生的需求和問題，與家長和老師共同關心學生的成長。

四、未來計劃

在新的一年里，我將繼續努力，進一步加強教學管理工作，提高教學質量，促進學科建設，加強教學評估，關注學生全面發展。具體計劃如下：

1. 繼續加強教師培訓和教研活動，提高教師教學水平。

2. 加強學科建設，引進新的教學資源，提高學科競爭力。

3. 進一步完善教學評估體系，提高評估的科學性和客觀性。

4. 加強學生管理工作，與家長和老師共同關心學生的成長。

通過對過去一年工作的總結，我對自己的工作有了更清晰的認識，找到了不足之處，并制定了更好的工作計劃。在新的一年里，我將繼續努力，為學校的教學管理工作做出更大的貢獻。