讀書交流主持稿

讀書交流主持稿（必備9篇）。

主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在人們積極參與各種活動的今天，主持人的需求越來越高，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的讀書交流會主持詞，歡迎閱讀與收藏。

讀書交流主持稿 篇1

各位領導，老師，同學們：

大家好！首先祝大家在新的一年里快樂健康，萬事如意！

我們的校園是一個充滿書香的校園，在各位領導和老師們的指導下，在同學們的共同努力下，我們的校園書香四溢，百花齊放。真的，感謝書香校園，感謝它給我們營造了這么好的一個讀書氛圍，給我們帶來充滿快樂和幸福的讀書體驗；感謝它讓我們與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基，讓我們在成長的早期，與人類文明的頂峰對話。

生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?？梢姡x書對我們每個人是多么重要。這學期，我們同學就做得很好。大家首先靜下心來，專心致志的自己讀書，然后互相交流讀書感言，再開展讀書交流會，大家暢所欲言、各抒己見。我們欣喜地發現讀書改變了我們——我們善于積累，善于表達，寫作水平明顯提高了?？粗瑢W們筆下一篇篇優秀的習作，我知道，這只是剛剛萌發的嫩芽；讀書，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們從小小的`角落看到了五彩繽紛的大千世界。同學們各個成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的是讀書陶冶了我們的情操，溫暖了我們的心靈，讓我們變得寬容、無私、誠實、守信、自信、謙虛，看，這才是最終結出的甜蜜的果實。

讀書交流主持稿 篇2

一.開場白：

A：沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。

B：也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領略人世的真諦。

A：從書中，我們認識了李白、王維、杜甫、楊萬里、白居易，

B：從書中，我們知道了《三國演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《秘密花園》、《論語》、《魯濱孫漂流記》、《小學生必背古詩詞70首》、《小學生實用知識大全》等，豐富了我們的知識。

A：在老師的指導下

B：在爸爸、媽媽的陪伴下

A：書籍充實著我們的每一天，我們愛上了這一片書海。

B：在六一兒童節到來之際，我們“榕樹下”的同學們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來了“榕樹下”第一屆讀書交流會。

A：請允許我向大家介紹今天交流會的議程

(一)、聆聽學校打造“書香校園”的整體規劃

(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果。

(三)、書香家庭經驗交流。

二.聆聽學校“書香校園”整體規劃

A：接下來，讓我們一起聆聽學校“書香校園”整體規劃(播放視頻)

三.班級讀書活動小結

B：掌聲有請余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動和同學們取得的讀書成果

四.書香家庭頒獎及經驗交流

A：在學校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。

B：在家里，有爸爸、媽媽的溫馨陪伴。

A：今年，我們班有三個家庭被評為校級“書香家庭”，有十一個家庭被評為班級“書香家庭”。有請余老師為他們頒獎。

B：接下來書香家庭的.代表將給我們作經驗交流。

A：首先有請胡彥杰媽媽。

B：有請張韻妮媽媽。

A：請盧可怡媽媽。

五.結束語：

B：歡樂的時光總是短暫的。

A：我們的交流會即將結束。

B：感謝親愛的老師。

A：感謝親愛的爸爸、媽媽。

B：是你們把我們帶進書的海洋，讓我們暢游書海。

A：讓我們再接再厲。

合：書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。

B：瀘州天立國際小學“榕樹下”20xx年讀書交流會(合)到此結束。

A：祝“榕樹下”所有的同學六一兒童節快樂。

B：祝所有爸爸、媽媽工作順利，身體健康!我們明年再見。

讀書交流主持稿 篇3

尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們，大家早上好!在這秋意濃濃、金風送爽的日子里，我們又一次相聚在新幼園中，共同迎接我們幼兒園“鄉土、生活、閱讀“第-屆讀書節”的開幕. xxx節徽傳遞ZR120.com

在第四屆讀書節的系列活動中，我們開展了閱讀節節徽的設計與評比，在入圍的節徽中，我們通過展示，讓孩子們去評選孩子們喜歡的節徽，作為我們“鄉土、生活、閱讀”節的節徽.在本屆的讀書節上，首先讓我們一同歡迎我們的節徽入場. (1)節徽介紹

藍色的書本代表著知識的海洋，綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力，金黃色的星星與可愛的笑臉相結合，代表著我們新幼的孩子和老師們，整個節徽寓意著我們新幼的孩子和老師們，在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長. (2)舉行節徽入場儀式.

接下來我們將舉行節徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節徽傳遞給我們的節徽手.

(3)各班閱讀口號展示

孩子們，你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的.讀書口號吧. 2.宣讀本屆讀書節方案

讀書能擦亮我們的眼睛，讀書能點燃我們的智慧，讓閱讀成為習慣，讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節方案.

3.幼兒代表發言

偉大的文學家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對于讀書這個話題，我們的小朋友也有許多的話想說，下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧

感謝寶貝精彩的感言!

xxx家長代表發言

我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力，我們的活動，更需要家長們的大力支持，從小培養孩子們閱讀的習慣，更需要家長的配合，下面讓我們有請小五班的家長，作為家長代表講話，大家歡迎!

感謝我們小五班家長的發言，相信有你們的支持、和參與，我們的讀書節活動，一定會更加精彩、更加成功!

5.教師代表發言

鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕.我們因為書籍，生活才與眾不同.下面，讓我們有請我們老師代表，小三班的周老師做讀書發言.大家歡迎!感謝周老師精彩的發言，我們一定做好孩子們閱讀的領路人，引領孩子在書的海洋里、快樂閱讀、快樂成長，為孩子們“打開一扇閱讀之門，開啟一生愛的旅程.”

6.李園長宣布讀書節開幕

接下來讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節開幕! 7.幼兒經典誦讀

隨著讀書節的開幕，我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!

(1)大二班鄉土童謠、古詩聯唱

新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮，在我們的鄉間流傳著一些好聽的鄉土童謠.

而古詩充滿著濃厚的文化歷史，孩子們不光喜歡朗誦，還喜歡用歌唱的形式表演，讓我們有請我們大二班的寶貝們，給大家展現鄉土童謠和古詩聯唱，大家歡迎!

(2)中班兒歌誦讀

中班的寶貝們已經，經過了幼兒園一年的學習，寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧! (3)大班古詩誦讀

我國源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.讀千古美文，同經典相伴.誦中華經典，與圣賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀! 8.結束語:

書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長，我們堅信，辛勤耕耘，精心護理，總會有所收獲，老師們，小朋友們，家長們，讓我們捧起書，走近書，在書香的校園里，健康、快樂、幸福的成長!新埭鎮中心幼兒園“鄉土·生活·閱讀”第-屆讀書開幕式到此結束!請各班按秩序回教室!

讀書交流主持稿 篇4

各位老師：

下午好！這次的讀書交流會在校長室的領導下，許主席和我已經籌備多時，可學校事物繁忙，總有這樣或那樣的事將讀書交流會擱淺至今。所幸，今天終于得以如愿舉行了。自從縣教育局號召全縣教師開展全員讀書活動，我們學校也積極響應并制定了教師讀書工程實施方案。雖然我們的讀書活動沒有如火如荼地開展起來，可也是暗香浮動。去年寒假，我們開展了書香伴我度寒假活動；開學初，我們上交了讀后感；這個學期學校網站開辟了書香校園專欄，邀請專家做了專題報告，現在我們又要舉行讀書交流會了。老師們，我們的教育在高速發展，工作競爭愈發激烈。我們的老師像是一只高速旋轉的陀螺，發條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。慶幸全員讀書活動給我們搭建了靜心讀書的'平臺，讓我們可以在讀書中思考生命的價值所在，可以在讀書中學習先進的教育理念。很多老師在這次讀書活動中有了自己獨特的讀書感悟，下面就有請部分老師暢談自己的讀書感言。首先掌聲歡迎我們的許主席，他的發言題目是《高風亮節光照后人——瀏覽陶行知先生簡歷有感》

許主席脫稿侃侃而談，令我佩服得五體投地。想想自己每次發言都得事先準備，而且還經常有口誤，感覺十分慚愧。對于各個老師的發言我就不敢妄加點評了，一來能力有限，二來時間有限。一會兒我們還要評優評先。接下來請金老師談談自己的讀書心得體會，掌聲歡迎。

金老師甜美的聲音讓“教育不僅要有愛，更需要智慧?！边@一理論增添了幾分美感，這也許就是美女效應吧。下面有請周老師發言，內容為“讀《科學究竟是什么》的體會”。

聽了周老師的發言，我們明白他剛才過謙了，周老師的話并不是干巴巴的，而是縝密的、理性的。接下來掌聲歡迎雷美月老師發言《讀書給予我思考》。

讀書教會我們感恩，讀書給予我思考，那就讓我們在思考中尋找適合自己的教學方式。最后有請吳老師發言《尋找原生態教學》。

謝謝吳老師的發言。吳老師的發言再次展現了我們學校才子的風采。聽了幾位老師的讀書感悟，我深深體會到了讀書可以讓我們體味生命存在的價值，讀書可以讓我們越來越靠近自己的教育夢想。博覽群書，在人生旅途上不斷地追尋，追尋自己的價值所在，豐厚自己的知識底蘊，這是一種美的承擔，它不在遙遠的彼岸，就在我們的心中。教師全員讀書交流會到此結束，感謝老師們的踴躍參與。謝謝！

讀書交流主持稿 篇5

女：尊敬的各位領導老師

男：親愛的同學們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。

男：是什么讓他們如此專注書籍呢？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時？

女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的'好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。

男:在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓：

女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布xx學院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!

閉幕詞

女：好書，如報春燕銜來花紅江藍

男：好書，似登梅鵲捎去秋實甘甜

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷；

男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕

女：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂；祝愿各位同學身體健康，學習進步。男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。

女：讓我們來日再見！

讀書交流主持稿 篇6

（王）尊敬的各位老師

（潘）親愛的叔叔阿姨和同學們：

（合）大家晚上好！

（潘）歡迎大家來到“一路書香伴我行”盤x少兒讀書會的現場。

（王）伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。

（潘）當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。

（王）下面請欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽》，掌聲歡迎

（潘）xxx，相信大家對這個名字并不感到陌生。他短暫的一生幫助過無數的人，他的精神永遠激勵著一代又一代人。請欣賞洪瀟同學為我們朗讀《永遠的xxx叔叔》

（王）每一個人都有自己的夢想，或遠大或崇高，愿我們都能腳踏實地，為了夢想而努力拼搏，請欣賞王睿琦同學帶來的朗誦《夢想》

（潘）冬天來了，春天還會遠嗎？南方的冬天盡管并不十分寒冷，但我們依然會盼望那陽光明媚、山花爛漫、垂柳青青的春天。請欣賞許樂怡小朋友為我們朗讀《春》

（王）一路書香伴我行，一路有書作伴，一路與書相約，作為讀者我們應當感覺到內心的快樂。請欣賞石恩茜同學為我們朗讀《小讀者》。

（王）飄雪花、堆雪人、打雪仗，冬天因為雪而美麗，南方的冬天遲遲沒有下雪，但我們依然會在冬日里遐想翩翩。請欣賞馮熙龍小朋友為我們朗讀的《冬日的遐想》

（潘）蠟燭頭和花生米，聽上去分明是毫不相干的兩個事物，但是，今天劉昱含小朋友將給我們講一講他們的故事。有請劉昱含朗讀《蠟燭頭和花生米》

（王）有人說，時間是一只蝴蝶，想去捉它，它已經飛走了。有人說，時間是海里的`游魚，想去捕它，它已經游走了。他們說時間看不見摸不著，可是，時間卻是天底下最公正最無私的。請聽何欣怡為我們帶來的作品《時間與愛的故事》

（潘）每個人都有自己的家鄉，家鄉的親人、家鄉的山水、家鄉的特產都會令我們流連忘返。請聽劉思彤為我們朗讀的《家鄉的紅橘》

（王）我們都喜歡童話，聽故事，講故事，故事里面樂趣無限多。請聽孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計》，掌聲有請！

結束語：

（潘）親愛的同學們，短短的1個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

（王）短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們真誠地期待下一次的相聚。

（潘）衷心地祝愿老師和家長們工作順利，合家歡樂！祝愿各位同學身體健康、學習進步！

（王）同時，感謝今天所有臺前幕后的叔叔阿姨們，感謝你們為我們搭建這樣的一個學習交流的平臺！讓我們下次讀書會再見！

（潘）有請各位老師、各位書香少年上臺合影留念！

讀書交流主持稿 篇7

一、主持人上臺：

(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家 午好!

(男)書是人類進步的階梯。

(女)書是我們的好朋友。

(男)讀一本好書讓我們受益。

(女)讀一本好書讓我們成長。

(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。

(男女)這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡!

二、(男女)《狼王夢》簡介

(男)《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。 (男)在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。

(女)為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節一環扣一環，引人入勝。

三、(男女)問題搶答

四、精彩片段交流，大家積極發言;

生1：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!

生2:我認為《狼王夢》這本書非常精彩，全文以夢貫通。因為狼群為狼王位爭奪，而狼王是統治狼族的，所以狼王權力很大，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因為期待孩子們能夠成為狼王，所以不惜辛苦，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法。只可惜公狼都死去，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦，精彩無比，細細地描繪了狼的世界的情感變化。

生3：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標，決不罷休，直到做到為止!

生4：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的.孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養孩子;因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的!

生5：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發。如果一個人沒有夢，他便不知如何發展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。

生6:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。

五、結束語

(男女)：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。祝愿讓讀書相伴我們一生!

讀書交流主持稿 篇8

一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。

在我們的心底，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈，折射出來自心靈深處的光芒。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包；在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

今天將有3位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學的.感悟。

首先有請王XX老師。她發言的題目是《種子課，一個數學特級教師的思與行》。

王老師從三個方面讓我們和數學等級教師俞正強有一次近距離的接觸。我想無論我們教哪門學科，都要一直思考兩個問題（1）如何讓學生喜歡我所教的這門課？(2)如何有效地破解學生的學習的困難？

接下來有請李梅老師，她發言的題目是《唯有真情最動人》。

李梅帶著我們認識了一位充滿智慧，真心關愛學生，真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中，唯有真情最動人。

最后有請丁琴書記，她發言的題目是：《牽著蝸牛散步，曼舞豐盈人生》

讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！

讀書交流主持稿 篇9

求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。為拓寬工作坊成員視野，提升班主任們的專業技能，營造清風縷縷的書香氛圍，今天我們思齊班主任工作坊的成員們齊聚在這里，舉行主題為“好書伴我成長”的讀書分享活動。通過閱讀專業書籍，分享讀書感悟，促進專業成長。

欲求教書好，先做讀書人。下面，有請老師為我們帶來關于這本書的所思所想、所感所悟。

過渡：感謝分享。班主任的工作是瑣碎的'，遇到問題，用自己的教育智慧去積極解決問題；用自己的教育情懷去包容學生每個生命的存在狀態。無論學生是怎樣的狀態，用一顆寧靜歡喜的心做教育，愿我們能做一個積極寧靜而豁達的教育者。

勤讀善思，方能寧靜致遠。接下來，有請老師為我們分享她的讀書感悟。

過渡：非常感謝成潔老師的分享，她圍繞書中的精彩內容，結合自身工作實際和生活體驗，從根植教室，保持熱愛；課比天大，情緒穩定；工作高效，做事走心；及時記錄，分享美好這四個方面娓娓道來，字里行間讓我們感悟成長的力量。耕耘不問收獲，自有一路花香。只要初心不忘，腳下就是遠方。希望我們每一個人都能向下扎根，向上成長，相信成長一直在路上！

還有哪位老師想和大家來分享你的讀書感悟的？有請李明艷老師為大家帶來精彩的分享。

最后，有請李校長為我們本次活動做最后總結，大家掌聲歡迎。

過渡：感謝李校長有深度、有高度的總結。相信我們工作室的每一位成員一定會把自己的生命之根深深地扎在教室里，扎在教育的泥土之中，在締造完美教室的實踐中，書寫生命的傳奇。

讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。如果沒有閱讀，就沒有教師真正意義上的成長與發展。一本好書，給予前行的力量，讀書在繼續，邊讀邊研，進行自我建構的模式也在繼續，今后，相信工作坊李校長的帶領下，在主持人田老師在引領下，各位成員能夠遨游于書籍的瀚海里，牢固儲存，靈活提取，融讀書與實踐為一體，不斷提升自己的專業水平。

今天我們的讀書分享交流會到此結束，謝謝大家！