搖滾校園觀后感

搖滾校園觀后感(匯編十二篇)。

在觀看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了?？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的《搖滾校園》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搖滾校園觀后感 篇1

今天，我看了《搖滾校園》這部電影。它主要講述了一事無成的搖滾樂主唱和吉他手杜威·費恩，除了當一個搖滾巨星的夢想外一無所有。一天，杜威又被一支樂隊踢出門外，而回到公寓，房東又要他付清房租，要不立刻走人。在杜威走投無路四處閑逛時聽見收音機中說本地要舉行一場盛大的“樂隊大戰”比賽，優勝者將獲得很多的獎金。然后他又碰巧聽見了一所學校孩子們的管弦樂演出，其中一個叫YUKI的吉他神童的表現深深感動了他……

于是杜威在學校給內德打電話請他來代課時而冒充了朋友的`身份，從而成為了那所學校的五年級代課老師。但他還想他的搖滾夢。于是杜威把一群有音樂天賦的孩子組建成一支搖滾樂隊，并準備帶他們去參加“樂隊大戰”的比賽。

經過努力，他們終于參加“樂隊大戰”比賽。取得了勝利。從這部電影中我學到了不論遇到任何困難一條路走不通，可以試試走另一條路。

搖滾校園觀后感 篇2

電影情節：在一個小鎮里，有一個人叫杜威·蘇。他因為沒錢交房租，所以住在了一個朋友家，朋友家有一個女朋友不喜歡杜威·蘇住在他們家，并且要求：如果還要住的話，要交房租，否則不許住在他們家。杜威只好去一間叫格林小學的學校當老師。

來到學校，他發現他現在教的那個班都和他一樣喜歡搖滾樂，有彈鋼琴的，有彈吉他的，有彈… …，他就只教搖滾樂，其他什么語文啊，數學呀什么都不教。

一天，他組織學生們到一個地方，參加一場搖滾比賽演得非常棒，但是始終還是沒有空間贏了，可是觀眾們嘴里喊的卻不是沒有空間而是搖滾校園！

杜威高興地上了臺又為觀眾們演唱，這次的掌聲更熱烈了。

后來，格林小學的.名字改成了《搖滾校園》，那里專門教搖滾樂，杜威·蘇成了有名的搖滾樂老師。

搖滾校園觀后感 篇3

在暑假，我看了國產優秀勵志動畫影片?搖滾藏獒?,有許多感受呢？請讓我一一道。

我覺得藏獒爸爸特勇敢，特別是它的降龍十八掌這一招，真厲害。有這么厲害藏獒爸爸，寶寶應該也不賴吧，但事情可沒這么簡單。藏獒爸爸是羊村的守護者，因為羊村的人個個都喜歡音樂，所以每個人手中都有一個樂器，藏獒寶寶受羊村的影響也喜歡上了音樂，所以它也有了一個樂器-小提琴。大家都知道有羊的地方就會有狼，一群狼已經對這些羊虎視眈眈，可守護者的能力是它們不能小看的，所以它們只得等待機會。有一次，羊村因為音樂被抓走了許多羊，于是守護者就把村子里所有的`樂器沒收了，鎖在了倉庫里，當然，包括藏獒寶寶的小提琴，從那以后羊村里一點音樂聲都聽不到了但最后藏獒寶寶用音樂救了羊村。

看完搖滾藏獒我懂得了:不管遇到什么困難都不要放棄自己的夢想。

搖滾校園觀后感 篇4

周五的下午，陳老師帶我們去看了一場電影。看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。

四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任代課老師，這個學校被成為池塘畔底，這個學校由調皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創作，他用愛心關懷孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最后的結果是音樂凈化了孩子的心靈。

這部影片采用了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治后來成了指揮家（當然，他的成就是因為當年馬修發現了他在音樂方面的天賦），因為母親病逝回家的時候，當伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。貝比若當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。后來馬修被學校解雇了，當他要登上汽車的時候，貝比若一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，總在周六的時候等在大門口，希望父親會來接他。后來馬修被學校解雇了，當他要登上汽車的時候，貝比若一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬后來又不忍心，回來把貝比若帶走了。貝比若的'執著是有道理的，那天正好是星期六。

看了這部影片，感動之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優缺點，關鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我們觀看。

搖滾校園觀后感 篇5

我于xx年十月十六日上午在XX武警總醫院禮堂參加了由XX農業大學附屬中學組織舉辦的初一年級新生《家長學?！返膶W習后，觸動很大。特別是在聆聽了郭華同志兩個多小時的演講后，使我感受到了異常的震撼。說實在的，在孩子上小學六年的時間里，我也曾多次參加過由小學組織的《家長學?！?，但都沒有像這一次那么有啟發，那么有收獲。

郭華同志在演講的過程中，引用了許多鮮明生動的事實案例，從而闡述了家庭教育的重要性，更是進一步地論證了：“家庭是孩子的第一課堂；家長是孩子的第一位老師；家庭教育是孩子素質教育中基石中的基石；是終身式的、具有親情性的.教育……。家長應和孩子建立起既是長輩、又是老師、更是朋友式的關系；同時對孩子應加強‘做事先做人’的教育，耍‘曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒’；從而培養孩子有‘堅強的意志、堅韌不拔的品質和勇于吃苦、不怕困難的精神’。并善于通過生活中的細節問題，教育孩子有艱苦奮斗、自力更生的思想，更以自身的努力，帶動和影響孩子從小事著手、從細節著眼，進而幫助孩子確立遠大的理想及奮斗的目標……”

通過本次《家長學校》的學習，使我的思想意識有了很大程度上的提高?，F回顧和總結以往的做法，實在是欠缺的很多，令人汗顏。今后，我作為孩子的家長，會以本次的學習為契機，認真地總結過去，放眼未來。徹底地摒棄以往不恰當的“大家長主義”的不良作風，發揚“尊重和理解”教育的精神。從自身做起，從現在做起，充分地展現“身教勝于言教”的形象教育，合理地調整工作、家庭、生活、學習和教育孩子之間的矛盾。堅持家庭教育的統一性、連貫性、系統性。更好地在家庭中和孩子建立起“長輩、老師和朋友式”的良好關系，幫助孩子樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，確立正確的遠大理想（因為有理想才會有追求、有追求才會有動力、有動力才會有拼搏、有拼搏才會有可能實現理想），并加強孩子的素質教育，決不放任孩子，畢竟“放任孩子的今天，就等于放任孩子的明天”。同時加強自身的修養，帶動和促進孩子處事、做人和學習的積極性和創造性，從而使孩子成為一個博學多才、風趣幽默、謙虛謹慎、品德高尚的建設中國特色社會主義的有用人才。

搖滾校園觀后感 篇6

今天，我看了《搖滾藏獒》這部經典電影，受到了很深刻的啟示。

電影講述的是一只叫波弟的藏獒，它從小就非常熱愛音樂，但是它有一個固執的`父親，一天到晚安排它去站崗，從不讓它與音樂打交道。后，一次意外的機會，它離開了家鄉到了城里，兇猛的它居然淪落到要與一只貓混飯吃的處境，但這只貓是一名著名的歌手。有一天，波弟被一個又恨藏獒又要吃羊的惡棍——“狼”抓到了，狼把波弟殘忍的押走后，還對波弟的家鄉發起了致命攻擊，波弟的親人被打了個措手不及。最后，波弟用吉他打敗了關押它的餓狼，還回到家鄉用吉他把狼打了個落花流水。

這部電影給了我一個非常大的啟示：天堂，它不在你想要的地方，而它卻會隱約地出現在你夢想的路上。

這部電影還給了我一個巨大的鼓舞：夢想，是不會不成功的，只要你朝著夢想去努力，一定會成功。

天堂，不在九霄云外，它在成功的路上，讓我們為了自己的夢想而奮斗吧！

搖滾校園觀后感 篇7

人群川流不息，在身邊像晃動的電影膠片，我們行走在城市中，習慣了抱怨自己生活的不如意，卻很少留心關注他們，與我們同在一片藍天下的他們。而此次學校組織去陽光學校的活動，讓我看見了一個新的世界。

群山之間，一所載滿希望的學校隱匿于中，并不華麗，但足以引人入其中。剛到門口，便看見兩個小女孩在校門兩側迎接我們，當然還有那里熱情的老師們。在老師的帶領下，我們一一參觀了這些孩子們的宿舍、作品、功能部室、餐廳等，他們的獨立自主使我驚異，這里老師的細致耐心使我動容，社會各界人士的愛心使我看到陽光灑落于人間。

這些可愛的'孩子們是小草，有的矮小，有的殘缺，但是風一吹，就芳草連了天，生生不息。我們一中學子帶去了我們的表演和微笑，他們也回贈給我們純真的舞蹈——《聽我說謝謝你》。十幾個孩子站在舞臺上，認真表演著每一個動作，沒有一點敷衍，看著他們專心點頭的樣子，我的心漸漸融化了。生命的力量在他們的律動中展現，伴著春風，進了每個人的心底。

他們是折翼的天使，給人們帶去溫暖。拔河比賽上，我們一同握住繩子，一同出力，一同為了勝利而歡呼，那一刻，我們心手相牽。猶記得自由活動時的那一幕，一個短發女孩輕輕碰了碰我，發出幾聲哼哼的的聲音，用手指著一邊。我順著她手指的方向看去——三四個孩子圍在一起玩游戲。原來她是想讓我和他們一起玩呀。我對她說：“我待會兒去?！币膊恢欠穸昧宋业囊馑?。但是她笑了，唇角上揚，眼里滿含粲然星光，那笑容是不加修飾的、發自內心的，如同冰碰碗壁當啷響，沁人心脾。我想，她的心靈應是張潔白的素紙，一塵不染。

列夫·托爾斯泰說：“每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因為上帝特別喜歡他的芬芳。”他們聾啞，他們行動不便，他們奇奇怪怪卻也可可愛愛。他們是特別的，他們需要我們的關心，他們需要健康快樂地成長。

記得幾十個孩子揮起的手、綻放的笑、真誠的心，他們是點綴在這世間細小的花瓣，散發著永遠的芬芳。衷心祝愿這些小精靈活成一束束陽光，溫柔地點亮這個世界。

我們同在一片藍天下，沐浴著相同溫度的陽光。我們同在一片藍天下，心手相牽，共享陽光。

搖滾校園觀后感 篇8

石油大學聽說過嗎？那你去過嗎？上周老師帶領我們去參觀了石油大學，我們各個喜出望外。但是只限十名同學參加，都爭先恐后的報名參加。我費了九牛二虎之力才好不容易報上了名。

到了門口，看到了眼前的情景都說：“哎，這也不怎么樣呀，只不過有幾座樓罷了，看起來還沒我們學校大呢?！辈恢挥X就走進去了。這時我們被驚呆了，里面竟然有那么多重來沒有見過的東西，對于滿腹經綸的我來說卻一個也叫不上來名字。

我們又來到了體育場，里面有許多我們重來都沒有見到過的體育器材，都搶著去玩。老師在一旁講解著，但我光顧著玩了一個字也沒聽進去。

走了許久，同學們早已疲憊不堪。一聽說要去吃飯，也不知道是從哪來的一股子勁，都擠著往里面串。到了餐廳，我和幾個鐵哥們坐在了一起，通過交流差點沒把我笑死，來的人多半是沖著這頓飯來的。他們早就知道今天要吃飯，竟然昨天下午都沒吃飯，都等著這頓飯呢。一個雞蛋，一盤米飯，一碗湯，但是吃不飽，便去加飯。加來加去也不知道加了多少回。吃飽了，數了數碗，整整二十四個碗。

在路上，我們邊走邊說。老師說：“下回再也不帶你們幾個來了，你們知道你們幾個吃了多少飯？花了我多少錢？”我摸了摸自己的'肚子，笑了。

我們還見到了兩種大機器，分別是磕頭式抽油機和皮帶式抽油機。老師還為我們講解了兩種機器的工作方式和怎樣工作。接著，我們又見到了石油大學的標志：“制造太陽”，上面是一個女人拿著實驗瓶正在制造太陽。

我們又來到了一間教室，在里面做起了游戲。一開始玩的是成語接龍，男生一組女生一組，結果女生被打敗了。又玩的是悄悄話，男生一上場就毛了手腳，結果男生大敗。我們又自由活動了一會兒，我問同學：“你不是說石油大學沒有多大嘛，那你知道怎樣出去嗎？”他說：“還真不知道，我早就不知道東西南北了?！蔽覀儙讉€都笑了。

我真希望我長大以后也來這里上大學。www.254789.com

搖滾校園觀后感 篇9

好看，好看，點個贊。在家里，躺在床上，拉著窗簾，一片漆黑，只露出Ipad的一絲光，播放著《放牛班的春天》。跟學校比起來音樂課看一段，斷斷續續，看了下一段，上一段就忘了。兩個地方完全不同，說實話這電影可以說講解了很多道理，如怎么不去吃罰酒。

看完了一半，我感到很自豪，辛虧我們有一位善良的校長，不打不罵只會用嘴說說我們。與電影里的校長比較，我只想說，哪里的孩子，你們辛苦了。但是有一位令人善良的馬修老師，開出了學生們的大門！因為一旦被懲罰的同學馬修老師總是找借口跟校長解釋，不是他想像的那一樣而是那樣……你懂得，校長！那種校長，對學生·的.挨罵，挨打不能說是教育孩子，其實是在虐待孩子，不知道為什么許多老師都有一種感處：“哎，反正不是我的孩子，而且又不聽話！管他呢！打！隨便打！到時候家長來了有理由了！”

但看完了整個電影后，我覺得馬修老師，確實忍不住了，校長對他的意見夠大了，馬修老師別聽那校長說的話，沒成功。你已經能給學生作曲，為他們合唱已經成功了，像我。讓我去作一首歌我那兒想得出來？馬修老師不愧是天空才還會替學生著想的老師，這種成功是大大的成功，在“池塘之底”是很難做到的。呵呵，《放牛班的春天》里的校長，你可以來我們學校參觀參觀我們校長呀，沒必要對學生吼罵。這樣不僅浪費了你的口水還，傷到了學生的心。你看我們夏靜球老師，有幽默感我們學生自然喜歡上他的課，自然會一起合作的。你的行為也該改一改了，但我不是說沒有一個學校不會打和罵的，要輕一點。

馬修老師，你來到了“池塘之底”雖然對校長來說失敗了，但你還是在你成功的路上，我會為你加油，你帶走的小鬼也一定和你一起走上音樂的道路?。?！

搖滾校園觀后感 篇10

那天，我們參觀培智學校。我說了一個故事，引起老師的興趣。大意是，有一位老師班上有一位殘疾孩子。有的小朋友很天真的問老師：“為什么他長得和我們不一樣？”老師想了想，就在班會上當著全班的面，作如下解釋：每個孩子都好像是一粒蘋果；上帝都在他們身上要咬一口；而這位小朋友他是那么甜，那么圓，上帝就忍不住多咬了一口。

培智的孩子就是極其可愛的一群孩子，他們是不是就是被上帝多要了一口的蘋果呢？

沒有到校園的時候，我也有一些恐怖的聯想。會不會這里險象環生？危機四伏？好像精神病院，隨時我們會遭受肢體的沖撞呢?？墒莵淼脚嘀?，我們看到了孩子們在老師的帶領下，有序地上課。音樂課也好，體育課也好，書法治療課也好，孩子們的表現大大出乎我們的預料。他們當中有的孩子非常聰明，能夠對上節奏進行肢體的擺動；能夠聽懂老師的鼓點，進行隊形的轉換；甚至能夠主動幫助有困難的.同學。書法治療課上，我拍攝以一些孩子們現場的書法作品，運筆很有力度，而且描紅得相當棒。體育課上，我們一邊看孩子們在老師帶領下跑步做游戲，一邊聽以為培智學校的老師給我們做講解。聽了老師的講解，我才發現，這些老師懂得真多呀。他能說出每一個孩子的具體的，細微的長處和短處，能夠了解孩子的病情的發生和發展。他像個醫生一樣，而這些孩子也確實都是病人。所以我覺得，他們的專業素養非常了得，值得我們敬佩。

座談會上，很多老師都談到了自己的感受。有的認為這里的老師除了要在智力上付出，更要在體例上做付出；有的老師說，自己的孩子如果這樣，自己也會煩，而這里的老師卻表現得相當有耐心，令人敬佩；培智學校的老師也談了自己在從業過程中的酸甜苦辣。有些感受是我們想象不到的。

因此，我們要知足。教著一群智力正常的孩子，不應該有抱怨；而且敬業精神也應該更上一層樓。我的感受還要多一層，就是我敏于思，卻訥于言。寫一寫可以，真讓我代表英語組發言，那叫一個困難吶。什么時候自己能夠說得那么好就好了。

搖滾校園觀后感 篇11

在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經典的法國電影，讓我有了十分大的感觸。

這個電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克，在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當年他的音樂啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記，皮埃爾慢慢細味著老師當年的心境，一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現……在48年前，才華橫溢的馬修到學校池塘之底擔任學監，這所學校之所以叫“池塘之底”，是因為這里的學生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后馬修特發現學校的校長用殘暴的手段管治這班問題少年，殘酷的體罰在這里司空見慣，性格沉靜的馬修于是用音樂來引導他們的心靈。最終是音樂凈化了孩子的心靈，也讓他們的人生有了很巨大的改變。

這部電影讓我明白了不論多頑皮的問題少年只要有人引導也一定會成功。

這個假期，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那么陽光與健康，那么引人入勝，給予了我很大的啟發。

這個被稱為“池塘之底”的`學校，有著一群放任自流的孩子，調皮搗蛋不守紀律，在學校的嚴厲制度下，放牛班的孩子們自暴自棄。整個學校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草。他們需要陽光，渴望春天。

這時，馬修老師的到來給孩子們帶來了陽光，帶來了希望。馬修老師用一顆仁愛之心對待孩子們，用他親切的目光，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離。那群放牛娃在馬修的帶領下，有了巨大地變化，馬修老師根據孩子們的特長，用音樂激發了孩子們的才智，孩子們在馬修老師地指導下，在音樂的引導下，看到了希望，最后走上了一條音樂之路。比如：莫安琪在音樂的領域里，成了一個世界著名的指揮家。

真心地付出，愛心地回報，當馬修老師離開學校的時候，那從窗口飛出的無數架紙飛機和揮動著的小手……看到這里，我被深深地感動了，放牛娃們遇到這位富有愛心的老師是他們最大的幸福，像馬修這樣的老師，他教的學生一生都會感激他、懷念他。

搖滾校園觀后感 篇12

今天，媽媽帶我去參觀清華大學。路上，媽媽告訴我清華大學是全國最好的大學，能夠到這里上學都是最棒的學生。走進清華大學，一條又長又寬的馬路通向二校門，馬路兩邊有高大的古樹，寬寬的小河，青青的小草，小魚在水里快活的游來游去。

咦！前面有一個“小老虎郵遞員”手里拿著“清華大學錄取通知書”，我趕緊讓媽媽給我照了張合影，心里美滋滋的，真希望自己哪天拿張真的錄取通知書。

走進二校門，里面有古老的建筑，在大禮堂的南邊有古典計時器——日晷。還有一些現代化的教學樓、科技樓、圖書館。經過一片荷花池，媽媽說朱自清的`散文《荷塘月色》就是在這里寫的，真美麗呀！

清華的校園可真大呀！繞了大半天，我和媽媽才回到二校門。我們看見這里有一塊大石頭，上面寫著“自強不息，厚德載物”，媽媽說這是清華大學的校訓。我想：我一定要刻苦學習，長大考上清華大學。