數星敘事作文

數星敘事作文(匯編四篇)。

數星敘事作文 篇1

就像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了余溫，驀然發現，雖然失去了光彩的外表，卻更具價值，更富魅力。

推著單車走在細雨朦朧的路上，有一粒雨株不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四面濺開一朵水花，小巧，卻美麗。

成長也是那樣美麗的，伴隨著青春的足跡。

小學，對于我無疑是個無憂無慮的天堂，和同學知己朝夕相伴，一起玩耍，一起嬉戲，六年的時光一晃而過，留下了美好的回憶與單純的友情。就這樣，我成為了一名中學生。初中生活帶給我以前從未有過的感受。美麗的春天，再沒有老師領我們在櫻花樹下野餐，或是讓四月的風箏掛在云端上，但是，卻也有一群老師陪伴著我，日夜帶領我奮斗前進。他們默默地，不知疲憊的付出著，看到我的進步，他們臉上的皺紋笑得更深了。身邊不再是那個傻傻笑著的伙伴，而是換成了競爭的對手，卻也是相惜的好友，互相扶持，互相鼓勵，共同進步。少了一份開懷大笑，但那一個默契的眼神，也就足夠夠了。穿過小街，已走到一個小公園。稱不上郁郁蔥蔥，卻也有了綠意，在沐浴著細雨的清晨，散發著沁人的淡香。還沒有夏天那樣軟軟厚厚的草地，但也有零星的綠點兒。小草們，新芽們，現在不正在用腦袋反抗著黑暗，努力沖破束縛嗎?

成長是這樣痛苦的，伴隨著青春的蛻變。

何時，心中多了一絲叛逆，難中充滿了稀奇古怪的想法，但卻少有人認同，無處宣泄，無法揮灑，只有慢慢沉淀，慢慢積累，靜靜等著爆發的那天。對父母第一次說“不”，對老師第一次搖了頭。但隨著一陣忐忑，認輸的總是我。媽媽說，大人們對我做的不一定是對的，但絕對不會是壞的。我這樣想著，無數個夜晚念著入睡。于是我似乎明白了，大家不是要磨平我的新生的棱角，只是希望我能用棱角去磨掉成長中的阻礙，而不是胡亂沖撞。我磨著，痛著，堅持著。

成長是痛苦的，伴隨著青春的代價。

深夜，全世界仿佛只剩我一個人坐在臺燈下，安靜得可以聽見自己的呼吸。我疲倦了，也有些惱了，身旁有無數的重擔壓得我動彈不得，有形的、無形的，讓我欲罷不能。迎著晨曦上學，頂著繁星回家，累了;教師，家教，小房間，四壁的墻，倦了。但我不是孤單的，我知道校門口一定有個人風雨無阻的等著我，我知道無論奮斗到多晚，桌上都會有牛奶冒著熱氣。

蝴蝶不經歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際，就不會有燦爛的摩擦，更不會有它獨特的價值。

此時，雨下得大了些。我跨上單車，笑著向前沖去。雖然沒有雨衣遮擋雨水，但我不在乎。我不知道目的地在哪里，但我會用所有的力量向前蹬，用全力燃燒自己有限的青春，用奪目的光彩來證

數星敘事作文 篇2

青春，是人生道路上最為精彩的一部分。在這一段路上，有友誼為你點綴，有煩惱充實你的生活，更為奇妙的是，在這一段路上，笑聲無處不在，青春萌芽剛萌發出來的我們，會覺得這一切都是那么的美好，稱心。仿佛正走在一條通往幸福天國的路上……

青春路上的笑聲多，多在哪里?多在那綠茵茵的足球場上，多在那充滿溫馨的教室里，更多的是多在那狹小而又寬敞的宿舍里。

童年時期的我們，無憂無慮，傻傻地笑著，那是天真無邪的笑，充滿童真，中年的人邁向社會后，在緊張生活的摧殘下，幾乎都忘記了怎么笑了，即使偶爾會笑，那也是很少很少的事情罷了……只有處于青春期中的我們生活上，學習上，運動場上，笑聲才是最真摯的，最耐人尋味的……

宿舍，剛開學時，我是很不愿意住進來的，但父母 和老師的堅持使我不得不住宿。想著這間不出30平方米的宿舍里，每天對著三面墻和那個小小的所謂陽臺，那該是一件多么恐怖的事情，望而生畏。但是和這間宿舍經過了幾個月的親密接觸，仿佛對他產生了一絲的好感，也許這就是日久生情。這份情意猶如春天的小草，它會長大，長得飛快。如今，我喜歡上了這間小小的宿舍，甚至可以用愛來表達我對他的鐘情。

在宿舍里，每時每刻都充滿了最真摯的笑聲，大家共同刷牙，共同洗澡，共同洗衣服，這些是在其他地方所不能享受到的，是宿舍生活中最獨特的魅力……

晚上，八個人躺在床上，談笑風生，說一說學習上的困難，共同研究，說一說童年趣事，拿出來讓大家享受，也說一說生活中一些很有趣的事情，共同斟酌，有一股古代詩人秉燭夜游的氣氛，也有一種茫茫星空下，躺在草原上暢談心事的意境……

感受一下教室里那緊張的學習氣氛，再感受一下在宿舍里，無拘無束，想說什么就說什么的那種情景。生活過地充實而又歡樂。

把握青春，珍惜青春的每一聲笑聲……

數星敘事作文 篇3

站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學的那一幕，不覺呀然一驚，原來時間真象古人，今人說的那樣!

憶起第二次月考時的情景，我的心顫動著。

“你第一次的考試，科學的成績很不理想，希望在第二次月考時給挽救回來!”班主任帶點命令的口氣對我說。我勉強得點點頭，心里卻這么想：誒——科學是我的克星，我是注定敵不過，勝不了它的!

回到家，我拿起科學書，正如“小和尚念經——有口無心”。我放下書本埋怨起來：“理科不行就文科嘛!班主任真是的，科學考不好壓根沒什么大事的!”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話給硬生生地剪開了。我打開電腦，在虛擬的游戲中度過了本該緊張的一夜……

第二天，我猶如身經百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進了第一“戰場”。

“開戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無心照料我受了傷的“身”

和我的戰友“劍”。　戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學”的敵將手里。等我醒來已是在家中。

考試后的第一天，我仍然像往常一般進入校園，班主任再一次把我叫入辦公室。她生氣地說：“你怎么搞的!最拿手的語文只有93分!還有科學，英語，數學都在退步!好好反省反省!”

我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去!可一回家，這個決心已到了九霄云外了，再也回不來了……

快第三次月考了，我便有苦惱起來：“怎么辦啊!考不好的話又要挨批了!”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。如今反悔還為時不晚。我再也不想以前那樣了，說了就忘，忘了又說。

初中的苦惱我已嘗夠，我不想再嘗了…….從現在起朝著一個目標堅持不懈地去追求，去努力!相信我能行，我能辦得到，不會再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝?！?/p>

數星敘事作文 篇4

初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊;初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動人;初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。

與初中相比，小學生活的確遜色很多，沒有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑;反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。

小學時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯誤連篇，也無動于衷?？墒乾F在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地，我意識到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲嘆息轉化為動力，再難，不怕!

說實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構成了我的不自信。

我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受;我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無法令我順其自然。

我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以后將會演變成什么，或許會布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得云開見明月，風雨后的彩虹一定是最美麗的!