研學旅行活動總結

最新研學旅行活動總結(匯總15篇)。

不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，我們的個人能力得到了很大進步，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。那如何寫15篇漂亮的活動總結呢？以下是小編幫大家整理的研學旅行活動總結（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

研學旅行活動總結 篇1

人生就像一場旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個腳步。人生由無法預知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。

我在這一場德國之旅中一步一個腳印，從風光宜人的萊茵河、美因茨德國角、羅馬廣場、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場、新天鵝堡，這些地方，留下了我們的足跡，每一處風景都令人流連。

在旅程即將結束之時，我將心中的感慨一一訴諸筆端。

最后一日，我們來到了慕尼黑的瑪琳廣場，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風格，無不彰顯了這個底蘊深厚的國家無法忽視的精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風格但深深溫暖人心的音樂，無不讓人感受到這個城市、這個國家的魅力。

再說說奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類型建筑中的中流砥柱。雖然并沒有進去一飽眼福，但處處無不散發著德國的`國力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。

最后不得不說的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風格的裝飾，精美的畫作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個小小的湯勺，都精致無比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺心靈與文化的沖擊并不簡單，并且有許多知識文化值得探索與學習。

學習不會一蹴而就，旅行也不會一往無前。舊的旅行結束，新的旅行開始，而我也將開啟我新的旅程與學習。

不必在乎身邊沿途的風景有多少，只要心在，處處都是風景。

研學旅行活動總結 篇2

4月10日，早晨6點在學校門口集合，6點半出發，沿青蘭高速、泰新高速、濱臺高速，轉棗臺路，直達臺兒莊。路程6個半小時，說實話真的很累，但還好在車上有勇于唱歌的同學，帶給我們許多快樂，也沒有那么累了就。12點半到了飯店用了餐之后又做了一會車，就到達了我們的第一站，臺兒莊大戰紀念館，讓我印象深刻的是我們高二全體同學在紀念館前同聲齊唱《我和我的'祖國》。在紀念館里，看到許多戰時記錄，讓我深受感概，英雄烈士為了我們祖國的未來，英勇奮戰，拋頭顱灑熱血。

第二站就是臺兒莊古城，風景很漂亮，導游給我們講解了一下，給了我們半個多小時的自由活動時間。五點半集合去吃晚飯，吃完晚飯之后又在臺兒莊古城看了燈展，燈被組成各種各樣的動物，真是好看極了！

大約晚上七點半我們就回旅店休息了，旅店條件還不錯。

4月11日早上五點半就起來了，6點收拾完集合去吃早飯，因為還要去曲阜尼山參拜孔子先師。在路上實在太困了，睡了一路。九點多，我們到了尼山圣境，在車上，和我們同行的導游老師給我們發了漢服。我們又參觀了大學堂，大學堂中的仁義禮智信五個展廳讓我極為震撼，修建的特別精致。在11點的時候，我們禮拜了孔子先師，禮拜完孔子先師之后，我們高一高二又齊聲朗誦《少年中國說》，有許多游客都被我們吸引住了呢。之后我們這些活動就全部結束了，12點半我們到達了餐館吃飯。13點多從濟寧回家，又睡了一路。16點多我們回到了一中，我們可以不用上晚自習，所以就回家休息了。我的研學旅就這樣結束了。

這一次研學之旅給我很多感觸，和同學一起度過了很多美好時光，在紀念館里看到為中國光明而奮戰的英雄赤子，在古城找到了慢的生活節奏。在尼山圣境體會到中華傳統文化的魅力，敬拜了先師，親切感受了圣賢教育，懂得了很多道理，體會到老師和家長的良苦用心，我會從內心深好好領悟，好好學習，用成績來回報老師和家長的付出。這真是一次有意義的研學之旅！

研學旅行活動總結 篇3

今天學校組織了去中國地質大學參觀的活動，對于此次活動有許多收獲。不僅是知識上的收獲，更是精神上的收獲。

首先我們參觀了學校的攀巖館，中國地質大學以攀巖為主。他們的“七加二”計劃是十分著名的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點和南極點。在這段過程中的艱難是難以想象的，然而中國地質大學的攀登熱愛者不畏艱險，勇往直前地完成了這個目標。后來，當年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。

她先給我們簡單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時與氧氣瓶的小故事，即使她現在平靜地講出這個小故事，但是當時那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線的感覺真的`很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個攀登團隊的代表。她說在她攀登上峰頂時，那是因為背后有堅強的后盾在支持著她。最后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時會幸運的被機會選中，但最終還是要靠自己去走出路來。

后來我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長的解說，既讓我們領悟了知識，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習俗結合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的誕生與發展。當我們進入博物館，第一眼看到的便是一個一百平方米的幕墻，看起來平淡無奇，只是一堵白墻罷了，但是館長的詳細介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對“龍”進行了解說，讓我們進一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發展史，首先便是困擾科學家們許久的未解之謎——生命大爆發，并主要介紹了我國的澄江生物群。后來隨時間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動物登陸以及恐龍時代。最后還介紹了博物館的一個保存較完整的海百合化石。

對于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識提供與精神傳播。

研學旅行活動總結 篇4

本周，我們小學五年級的學生們積極參與了研學活動，收獲頗豐。這次活動，我們選擇了城市的歷史文化作為研究主題，通過參觀博物館、走訪古跡、小組討論等形式，深入了解了城市的'發展歷程。

活動中，同學們都展現出了極高的學習熱情。在博物館里，他們認真聆聽講解，不時提問，渴望了解更多知識。在古跡走訪中，同學們仔細觀察，用心感受，對歷史文化產生了濃厚興趣。

通過這次研學活動，同學們不僅增長了知識，還鍛煉了觀察力和思考能力。他們學會了如何與他人合作，如何在實踐中學習，這對他們的綜合素質提升有很大幫助。

總之，這次研學活動是一次非常有意義的學習體驗。它讓同學們走出了課堂，走進了真實的歷史文化環境，深刻感受到了學習的樂趣。我們期待在未來的學習生活中，能夠繼續開展更多這樣的研學活動，為同學們提供更多學習和成長的機會。

研學旅行活動總結 篇5

在寒假的研學活動中，我們深入了解了中華文化的博大精深。通過參觀博物館，我們領略了古代文明的輝煌，對中華民族的發展歷程有了更深刻的認識。在民俗文化村，我們親身體驗了傳統手工藝的制作過程，感受到了民間藝術的魅力。此外，我們還學習了傳統中醫知識，了解了中醫的神奇之處。

這次研學活動不僅豐富了我們的知識體系，還鍛煉了我們的實踐能力。我們深刻體會到了中華文化的獨特魅力，更加堅定了文化自信。同時，我們也認識到了傳承和發揚中華文化的重要性。

在未來的日子里，我們將繼續努力學習，為中華文化的.傳承和發展貢獻自己的力量。讓我們共同攜手，將中華文化推向世界舞臺，讓更多的人了解和欣賞中華文化的瑰寶。

研學旅行活動總結 篇6

“要么讀書，要么旅行，身體和心理，總有一個在路上?！蔽艺J為這句話既是對研學的意義的完美的詮釋，又是對自己身心的的慰藉。

而這一次的研學活動，使我們體會到了曹村的藝術文化之美妙以及故鄉的文化魅力之精髓。

而首先，曹村向我們展示的，是它那的非物質文化遺產——花燈。從中，我們了解到花燈悠久的歷史。而后，我們又開始了自己實踐——制作屬于自己的無骨花燈。

然而，花燈的制作并不像我們想象中的那么簡單，相反，這過程特別的繁瑣與漫長。從老師說開始制作的'那一刻起，我們在場的每一個人都安靜下來，開始細心雕琢自己手中的“匠心之作”。隨著時間的流逝，我們也變得熟練起來，各種各樣的工具在在我們的雙手上不斷舞蹈著，雀躍著，我們似乎都成為了像羅丹那樣的雕刻家一般，沉浸在自己創作的至高境界里。然而，花燈并不像我想像中的那么容易，剛開始，我還胸有成竹，得心應手而又有條不絮地進行著手中的裁剪，可是，隨著制作的不斷深入，我開始變得急促起來，也因為難度的提升，我的速度也逐漸慢了下來，跟不上他人的步伐了。

我開始慌亂了，頭腦中變得一片空白，心中也宛如一團亂麻。我的動作開始頻頻出錯，眼前也變得一陣暈眩，不知所措。隨后，我又開始鼓勵自己，終于，在自己調節下，我又恢復了常態。時間匆匆而逝，而無骨花燈也在我的雙手上逐步露出它的“真面目”，終于，在花燈完成的那一刻，我長吁一口氣，望著這盞花燈，我心中競涌起點點自豪。就在那一刻，我霎時明白了花燈的魅力之所在。

隨后，我們又前去參觀了梅龍書院，在那里，我們冶養了情操，也體會到了家鄉方言的文化魅力；在南拳的學習過程中，我們強健了體魄，也領略到了拳術（中國武術）的奧妙。

一日的光陰悄然而去，這一天，宛如一顆璀璨的明珠，在時光的長河中，它的光芒如舊。因為它在不斷地以這種方式來告誡我：的課堂在路上，有成長，有蛻變，但是，這是青春贈與我們的禮物。

研學旅行活動總結 篇7

本次研學活動旨在拓寬視野、增長知識，培養我們的團隊協作和實踐能力。

在為期一周的研學中，我們參觀了當地的xx博物館，深入了解了地方文化。同時，我們還參與了手工藝制作和農村勞作，體驗了傳統文化的魅力與勞動的辛苦。此外，我們還開展了團隊合作項目，鍛煉了我們的溝通與協作能力。

通過這次研學活動，我們不僅收獲了知識，還培養了實踐能力和團隊協作精神。這將對我們的未來發展產生積極影響。在今后的學習生活中，我們將繼續努力，不斷拓展自己的視野和知識面，為成為優秀的人才打下堅實的'基礎。

感謝學校和老師們的精心組織與指導，讓我們度過了一個充實而有意義的寒假。

研學旅行活動總結 篇8

在這次寒假研學活動中，我深入了解了中華文化的博大精深。通過參觀博物館，我看到了古代文明的輝煌，感受到了xx的厚重。同時，我也學習了傳統工藝的制作過程，如剪紙、泥塑等，這讓我對民間藝術有了更深的了解和認識。

此外，我還參與了社區志愿服務活動。我幫助社區打掃衛生，為孤寡老人送去溫暖。這讓我體會到了幫助他人的`快樂，也讓我明白了團結協作的重要性。

這次研學活動讓我收獲頗豐。我不僅了解了中華文化的精髓，還鍛煉了自己的實踐能力。

研學旅行活動總結 篇9

1.研學活動的收獲和感悟

一天的研學旅行圓滿結束了，這次研學旅行讓我開拓了視野，增長了見識，親身感受到了知識的力量。

通過這次活動我覺得我有了很大的收獲，越是困難，越要堅強向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動的成功.在活動組織方面，我的組織能力的到了很大的提高；在動手動腦方面，我的思維能力，動手能力也都有了很大進步.在這過程中我得到了許多經驗.在面對困難時，我想我已有了足夠的勇氣去面對，在困難中變得堅強.

總之，努力付出了才會收獲到豐碩的果實，大家在一起團結，一起面對困難，才能夠讓困難迎刃而解！

2.研學活動的收獲和感悟

通過這次研學活動我知道了是世界上萬物不同的一面以及科學的神奇與魅力，此次活動豐富了我們的課余生活給我們提供了接近科學、探索科學的平臺和機會在促進我們了解科學魅力的'同時，對其今后的學習也起到了幫助作用，那時我就想：我以后一定要當科學家為國爭光！

3.研學活動的收獲和感悟

經過這次研學，我深切的體會到了，同學間真摯的友誼，堅韌不拔的毅力和敢于挑戰的勇氣。這些使我感受很深，讓我為今后的學習，增添了無盡的動力；更讓我感受到團結的重要性。在奮戰高考的路上，絕非孤軍奮戰，團結的力量，集體的智慧，才能讓我們沖擊終點，抵達彼岸。

研學旅行活動總結 篇10

在“中國好教師”公益行動幫扶計劃的實施背景下，我校與山西省太原市杏花嶺區新建路小學(以下簡稱“新建路小學”)結對開展 “研學·交友·讓生命影響生命”手拉手研學活動于20xx年5月20日至5月31日在新建路小學舉行，我校12名教師、32名學生參加研學活動。

主要做法

按照“中國好教師”公益行動計劃辦公室的部署，我校與新建路小學今年初對接謀劃了研學的思路、內容、方式、規模等事項。

為了方便管理、積累經驗、增強實效，首次研學選派四、五年級共32名學生(每班1名)，部分年級主任、教研組長、骨干教師共12人參加(其中一名副校級領導領隊、一名教導處副主任帶隊)研學活動。

學生研學內容主要是行為習慣養成、學習方法交流、地方民俗文化、獨立生活能力、文明禮儀修養等，32名學生分別分配到新建路小學四五年級24個班學習，并與新建路小學32名學生及家庭結對交友共同學習、共同生活，研學時間12天;教師研學內容主要是學校文化和班級文化建設、學校管理、班隊活動、教研課改、考核評課等，研學時間4天(其中有3名教師隨學生研學帶隊12天)。研學教師在新建路小學及分校觀摩聽課34人次、參加教研和評課活動16人次、聽取學術講座15人次，參加研學的人員還分別交流學習了教學管理、班隊建設、教育信息化建設及運用等，參觀了新建路小學辦學集團總校和富力華庭分校的校園打造、管理模式等情況。

根據研學工作思路，我校擬定了《豐都縣實驗小學校學生赴山西太原市杏花嶺區新建路小學研學旅行方案》，制定了詳實周密的活動過程安全管理方案、安全應急預案。出發前組織學生家長、班主任、學生、旅行社負責人等開展培訓，明確本次活動的目的、對象、人數、時間、程序及安全、學習、生活紀律要求。學校還同家長、旅行社分別簽訂了安全管理責任書，落實了安全工作責任。在研學過程各環節、各時段以及旅途中各關鍵節點，都做到了有人管、有人查、有聯系。

主要收獲

學校管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學校管理模式、辦學理念、辦學特色、文化建設等方面展開深入交流。重點是教學質量檢測、課程設置、常規檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進行了交流探討。對于提高我校教育教學系統化、科學化、規范化管理水平具有積極的借鑒作用。

教學業務層面。交談學習中，新建路小學的老師們熱情友好，讓我校研學教師看作業、看試卷、聊教材、評學生，真誠相待，傾囊相告，真真實實，坦坦蕩蕩，展現了新建路小學老師們崇高的境界。研學教師們聽了6節精彩的語文課，環環相扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。驚嘆于對方執教老師那深厚的知識功底、高超的教學技藝，更驚艷于新建路小學學生廣博的'學識、創新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發言，真正體現了該校“關注文本，聚焦表達”的教學風格。觀摩示范課注重群文閱讀，開發課程資源，增加課堂容量，使整個課堂充實飽滿，生動活潑。太原市教科研專家、郭樂靜工作室負責人參加聽評課所作的精當點評，眼界高遠，明察秋毫，指點迷津，點石成金，條分縷析，絲絲入扣，既有親切的鼓勵更有殷切的希望，既有方向的引領更有方法的指點，讓研學教師們啟迪頗深。

學生發展層面。我校學子走出大山，跨越長江，來到新校園、分到新班級、結對新伙伴、進入新課堂，使“行萬里路，讀萬卷書”的崇高理想得以在孩兒時踐行。研學孩子初次從長江邊來到遙遠的汾河邊，山西的“爸爸媽媽”們，視孩子如己出，把重慶的“兒女們”呵護得無微不至。在山西，孩子們吮吸著別樣的滋養，享受到優質的教育，參觀了高等院校、科技館、博物館，品味了山西的美食美景，感受了古都深厚的歷史文化和山西人的熱情、淳樸、善良、厚道，參加了一個特別有意義的“六一”兒童節慶?；顒?。他們不但收獲了新知識，更明白了許許多多做人做事的道理，學會了感恩、關愛，理解了助人為樂的真正含義。山西之行開啟了孩子們生命中不一樣的里程，成為他們人生中最難忘的經歷。

社會輿論層面。歷時近兩周的研學期間，時時傳遞著晉渝之情，處處體現出太原人民的豁達大度和深情厚誼?！短請蟆沸侣効蛻舳?APP)、新浪山西科教頻道(微博)、《重慶日報》教育周刊(網絡版)、《豐都日報》等新聞媒體分別對這次研學旅行活動作了宣傳報道;晉、渝兩地不少學校和家庭QQ群、微信群及公眾號通過美篇、短信、視頻等方式，廣泛交流傳遞了有關研學信息;太原電視臺教育頻道“新聞對話”直播間以“交友手拉手，過一個有意義的六一兒童節”為主題，對研學活動做了對話專題報道，我校四年級3班學生陳柏銅做客直播間同新建路小學領導、學生、太原市第二實驗小學教師和電視臺節目主持人等作了對話直播。新建路小學四年級4班結對學生郭伊凡的家長自費為我校32名研學孩子統一制作了兒童節活動服裝。社會對開展研學旅行活動持肯定態度，家長們非常贊賞兩校為孩子們搭起“學”和“行”的平臺，希望繼續傳承這項有意義的活動。

研學感悟

研學強化教改探索。實現了兩校師生和家長手拉手的互動，心連心的交流，不但是“中國好老師”公益行動計劃幫扶活動的具體體現，更是義務教育學校教育教學的拓展和教育科研的探索實踐，對于中小學落實立德樹人根本任務，推進教育公平起到積極的促進作用。

研學助推素質教育。為兩校學生和家長搭建了新的學習交流平臺，架起了一條攜手前行的發展道路，讓兩校的素質教育邁上新的臺階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學生，由此變得更有理想了;他們感受到外面的世界很精彩，體會到“學無止境”。

研學修正家庭教育。不少家長研學過程中認識到教育孩子要多鼓勵少指責、多尊重少輕視、多溝通少埋怨、多平和少暴躁、多陪伴少放任、多聆聽少嘮叨、多實踐少說教、多做表率少發命令。

研學啟迪孩子成長。此次研學主題是“讓生命影響生命”。研學結對孩子雙方家長普遍表示，每一個生命都有它的獨特之處，只有取長補短，讓生命影響生命，生命之花才會開得更加燦爛!

研學旅行活動總結 篇11

這次我們的目的是鞏固我們的國防意識。于是，我們在歡聲笑語中來到了含山縣和平使命射擊拓展基地進行這次研學。

到達之后。我們進行的第一個項目是戰場救護，通過教官和解到們的深刻介紹和友情演出。我們以聽講者的身份，了解到了戰爭戰場的殘酷。同時也學到了一些基礎的急救知識。這些知識也會讓我在外出時為自己和別人的安全提供了有效的保障，可以及時治療、及時就醫。

第二個項目是彩彈槍打靶體驗當我拿起彩彈槍時。我的腦海中浮現了一個又一個戰士的`臉龐，我學習到了多種有效的射擊姿勢以及基本要領基本使用常識。

緊接著。我們投擲了手榴彈和迫擊炮。雖然這些機械都十分簡單，但也讓我們有身臨其境的感受。不知不覺。到了午飯時間。我們享受完美食后。又去參觀了渡江戰役遺址。那里收錄了很多有關渡江戰役的歷史遺跡，也讓我們深受震撼更加珍惜現在的美好生活。

最后，我們體驗了真人CS。雖然是水彈槍，即使這樣也擋不住我們的熱情。。

在歡聲笑語中，在歌聲舞蹈中，在細雨朦朧中，在戀戀不舍中，我們回到了家，這次在研學充實了我的生活我的身心同時也增加了我的愛國意識。

研學旅行活動總結 篇12

本次研學活動豐富多彩，我們深入探索了多個主題，收獲頗豐。通過實地考察和親身體驗，我們對所學知識有了更深刻的理解。

活動中，我們積極參與各項任務，與同學們共同合作，鍛煉了我們的團隊協作能力和解決問題的`能力。同時，我們也學會了如何更好地與陌生人交流，增強了社交能力。

此外，我們還深入了解了當地的歷史文化，感受了不同地區的獨特魅力。這些經歷不僅拓寬了我們的視野，也讓我們更加珍惜自己的生活和學習機會。

總的來說，這次研學活動讓我們受益匪淺。我們期待未來能有更多這樣的機會，繼續拓寬自己的知識面和人生經歷。

研學旅行活動總結 篇13

廬山，位于江西省九江市，素有“天下江山第一名勝”之稱。作為我國著名的旅游勝地，廬山不僅自然景觀秀麗，還有著豐富的歷史文化底蘊。近日，我參加了學校組織的廬山研學活動，通過親身體驗和積極參與，我對廬山的了解更加深入。在這次活動中，我不僅感受到了廬山的壯美，也學到了很多關于環境保護和文化傳承方面的知識，同時也體會到了自己的成長和進步。

首先，廬山的壯美令人嘆為觀止。廬山以其秀麗的自然景觀而聞名，高聳的山峰、奇特的云海，讓人仿佛置身于仙境之中。在廬山的研學活動中，我們爬上了廬山主峰“五云峰”，站在山頂，遠眺四周的山脈和云霧，宛如置身于一幅湖光山色的巨大畫卷中。太陽透過云層灑下金黃的陽光，映照著山峰和溪水，使整個廬山的景色更加美麗動人。我深深地感受到了大自然的鬼斧神工，也體驗到了爬山的艱辛和挑戰。

其次，廬山的環境保護意識深入人心。在廬山研學活動中，我們游覽了著名的明代建筑—“布政使府”。布政使府占地廣闊，四周綠樹環繞，湖泊倒影，與四周的自然環境相融合。我們還參觀了布政使府內的'布政使大堂，了解到布政使在當時的重要性和作用。導游向我們重點介紹了廬山一直以來的環境保護工作，使我們進一步認識到環境保護對于維護廬山的美麗和可持續發展的重要性。我們也深感環境保護是一個長期而艱巨的任務，需要每個人的共同努力和行動來完成。

再次，廬山的文化傳承令人敬佩。在廬山的研學活動中，我們還參觀了長江大道的廟宇群和植樹翁廟。廟宇群包括了楊前溪、育圣殿等，這些廟宇外觀古樸，文化底蘊深厚。在植樹翁廟，我們學習到了植樹翁的故事，他是廬山人，為廬山植樹造林，并樹立了“為人養人，為天養樹”理念。植樹翁以實際行動踐行了環境保護和文化傳承的價值觀，他的事跡深深地感染著我們，激發了我們保護環境、傳承文化的責任感。

最后，這次廬山研學活動讓我個人得到了很多成長。在廬山研學活動中，我不僅學到了關于環境保護和文化傳承的知識，還鍛煉了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。由于活動需要我們分組進行任務，我們需要相互協作、密切配合，才能順利完成任務。在解決問題的過程中，我發現了自己的不足之處，也找到了提升自己的方向。同時，我也交到了很多志同道合的朋友，我們相互支持、共同成長，這使我感到十分欣慰和開心。

總之，參加廬山研學活動是我人生中一次難得的機會。通過這次活動，我深入了解了廬山的壯美、環境保護意識和文化傳承。同時，我也成長了很多，鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。我相信，這次廬山研學活動不僅是一次難忘的經歷，更是對我未來成長和發展的一次有益啟迪。我會把所學所感融入日常生活，將廬山的美麗和價值觀傳承下去，共同為環境保護和文化傳承貢獻自己的力量。

研學旅行活動總結 篇14

早晨七點的天空下著蒙蒙細雨，淋濕了校園，但沒有淋濕我們激情澎湃的心情，你問我而為何而高興，因為我們要去徽州城啦!

古人云：“讀萬卷書，不如行萬里路”。為了讓我們了解徽州文化，了解徽商的興起，學習傳統文化，學校組織我們去徽州古城。

第一站：潛口民宅。別的古宅一進門就是廳堂，但它不一樣，進門是幾棵大青樹，生機勃勃，仿佛這古宅從未老去。跨過高高的門檻，就是正廳，是一家人集中在一起議事的地方。正中間有天井。古時候，建筑物基本都是木建筑，窗戶的雕花很精密，但透光效果不好，甚至可以說房間里面黑洞洞的，但古人開了一個天井，既解決了通風透光的問題，又取了“肥水不流外人田”之意，我不禁暗暗佩服古人的智慧。

在一條古街上的民宅，做工精巧，規模龐大，正廳、偏房，議事廳，戲臺，古亭一應盡有，還有魚塘，竟是審問犯人的地方，但是在偏房，進出有兩道門檻，自然是小姐的閨房，取“大門不出，二門不邁”之意。

沿著古街慢慢走，時間仿佛慢了半拍，我們在徽州古城中漫游著，陶醉著。

第二站：竹山書院，在這里，我們穿起了幾千年前的漢服，參拜孔子，清揚的鐘聲響起，我們紛紛對著孔子的銅像彎腰參拜，整個儀式莊嚴肅穆。我們心中充滿了對孔子的敬意，對老師的敬意，在未多加此次活動之前，我的情感并沒有那么強烈，可見此次活動對我們的影響之深，

第三站：徽州文化博物館?；罩菸幕┪飪扔谢罩莨懦堑陌鎴D，各個歷史名人的介紹。但讓我印家最深的，要數博物館內墻壁上的爐子。古人惜字惜紙，如果隨意在紙上寫字又將紙扔掉，是對倉頡的大不敬，必須放在爐內燒掉，方可安心?？梢姽湃硕嗝凑湎зY源，珍惜學習的`機會。生在華夏盛世，我不禁感慨：我們更應該好好學習才是。

第四站：屯溪老街。屯溪老街街道路兩旁都是古式建筑，天空下著小雨，走在老街，內心不由生出一種“杏花煙雨江南”的詩情畫意。

徽州是一個古城，是中國三大地方學派之一的“徽文化”發祥地，被譽為“東南鄒魯，禮儀之邦”，也是保存完好的中國四大古城之一。深入地了解，探究古城文化，有助于我們更深刻的了解歷史，學習文化禮儀，增強民族自信。此次研學旅行雖以結束，但我被古城文化所震撼的心久久不能平靜，那是古人們思想與智慧的結晶，豈是我們現代入能夠理解透徹的？我一定要努力學習，讓越來越多的人知道，在中國，在安徽省，有一個叫“徽州”的地力，那里很美，文化底蘊很深，傳統文化很有魅力，五十四位狀元（進士）真的很耀眼!

研學旅行活動總結 篇15

金秋十月，秋高氣爽。在校領導高度重視下和充分準備后，我校決定組織八年級部分學生于10月x日到楊凌農林博覽園進行研學旅行活動。早上7點，所有的學生早早的來到學校教學樓前集合，登上了開往楊凌農林博覽園的旅游大巴車。一路上學生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農博園充滿了向往之情。雖然已強調紀律與安全，但第一次帶學生出來，我還是感到責任的重大。

我們第一站到達新天地農業科技示范園（無土栽培區）。一下車，清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內仍百花爭艷，讓人賞心悅目。園區引進種植國內外優質瓜果蔬菜、名優花卉新品質，采用無土栽培技術和滴灌技術。先進的設施，先進的.種植技術，讓我們領略到現代農業發展的無窮魅力。對農業示范園的參觀，我們看到了現代農業發展的前景，感受了農業休閑觀光旅游的與眾不同，受益匪淺。學生們在講解員的帶領下有秩序地進行參觀，他們認真聽講并不時拍照、做筆記?？吹綄W生的表現，我的心稍稍放松。

第二站我們到了楊凌農林科技大學博覽院。這里是農業主題旅游景區、全國科普教育基地，同時也是集教學、科研、科普于一體的重要學科基地。園內建設有昆蟲館，蝴蝶園，中國農業史館，植物館，動物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。走進博覽園，感覺就是進入了生物世界的大觀園，各式動植物標本，活體，配上色彩明快的解說展版，現代的聲光電展示技術，令人留連于豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個寓教于樂的好地方，學生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔心的混亂，沒有任何學生脫離集體，秩序井然。

午餐期間，由于部分學生把書包放在車上，沒有午餐，好多學生主動把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學生，沒有了斤斤計較，沒有了是是非非，他們團結、友愛、互助的精神在此刻充分體現出來了。吃完午餐后，他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內，班干部又及時將學生組織起來做游戲，做到了散而不亂。

本次研學旅行活動，我們十一組的同學們能自覺遵守校規校紀，文明出行，在公眾場合不喧嘩，安靜有序，做到心中有學校、心中有集體。在遇到困難時，他們能夠互幫互助，團結合作，關鍵時刻表現出了秦陵中學學生的文明素養。所到之處，同學們不斷做記錄、仔細詢問導游關于考察點的文化知識。特別是班干部發揮了極大的作用，隨時處理學生存在的問題，無法處理的及時匯報老師，出進景點清點人數，保障了此次活動的秩序及安全。雖然時間不長，但在行程中，

同學們學會了獨立，學會了吃苦耐勞，在實踐中鍛煉了自己。達到了“研學旅行”的目的，即讓學生學到了知識、開闊了視野，又培養、鍛煉了學生，提高了學生的綜合素質。作為班主任，我也積累了不少校外活動的經驗。與金秋同行，收獲的不僅是精神的財富，還有人生的一份沉穩與厚重。