立秋教案

立秋教案（錦集10篇）。

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的立秋節氣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

立秋教案 篇1

【課程簡介】

本課程以“雪花飄飄，大雪來到”為主題，旨在通過開展科學和藝術領域的趣味活動，幫助大班幼兒感受冬季天變化。上海很少下雪，通過課程增加對“雪節”和雪花的相關認知，了解大雪節氣的相關習俗，增加科學小常識，提升語言表達、藝術創作、精細動作等多方面的能力。屬語言、社會、藝術相結合的綜合性課程。

【課程目標】

1.知識方面：了解大雪這一節氣的含義；了解大雪的習俗；了解雪花的特點和形成過程；

2.技能方面：能夠利用畫筆繪制雪花；能夠在教師的指導下合作完成科學小實驗“制作雪花”；提升觀察力、創造力等多方面的能力；

3.情感方面：深化對二十四節氣這一傳統文化的認知與認同；提升弘揚并傳承傳統文化的責任感。

【課程內容】

了解大雪節氣（10分鐘）

所需材料：視頻動畫《大雪時節，我們應該怎么吃？如何穿？》

【活動過程】

（1）播放大雪節氣的趣味科普視頻；

（2）邀請幼兒分享他們在視頻中看到學到了什么，教師簡要總結。

認識雪花（10分鐘）

所需材料：各種雪花的圖片、雪花科普視頻

活動過程：

（1）教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花，引導幼兒說出雪花的顏色和形狀；

（2）展示各種雪花圖，讓幼兒仔細觀察，說出這些雪花的共同點和不同點；

（3）教師結合視頻《雪花是如何形成的.》，向幼兒講解雪花的分子組成及形成過程。

科學小實驗《制作雪花》（25分鐘）

所需材料：吸水樹脂，色素，清水，一次性水杯。

活動過程：

（1）幼兒在教師的指導下完成實驗

（2）教師簡單講解實驗原理：吸水樹脂有非常強的吸水性，吸水后會膨脹成水凝膠，像雪花一樣。

繪畫活動：制作五彩雪花口罩清涼貼（20分鐘）

所需材料：純白色口罩清涼貼；水彩筆（安全無毒）

活動過程：

教師給每位幼兒發放一版純白口罩清涼貼，幼兒利用不同顏色水彩筆，在口罩清涼貼上繪制各種形狀的雪花。

【課程延伸】

家園共育：幼兒在家長的幫助下，繪制一張“雪花形成過程圖”，并帶到班級中進行分享和展示。

立秋教案 篇2

活動主題：

“秋意漸濃，共繪豐收”——幼兒園立秋節氣主題活動

活動目標：

自然認知：讓幼兒了解立秋節氣的特點，感知季節的變換，增強對自然界的觀察和感知能力。

文化傳承：通過傳統習俗體驗，讓幼兒初步感受中華文化的博大精深，增進文化認同感。

動手能力：通過手工制作、藝術創作等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創造力。

情感培養：在集體活動中培養幼兒的團隊合作意識，增進師幼、幼幼之間的情感交流。

活動時間：

立秋當天或前后一周內選擇一個適宜的日期進行。

活動對象：

幼兒園全體幼兒及教師

活動內容：

一、開場儀式——立秋知識小課堂

時間：上午9:00-9:30

內容：

教師通過生動的PPT或故事講解立秋節氣的由來、氣候變化特點、以及立秋的'傳統習俗。

互動問答環節，鼓勵幼兒分享自己知道的關于秋天的知識或感受。

二、手工創作——制作秋葉貼畫

時間：上午9:30-10:30

準備材料：彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹葉（可提前收集或使用仿真樹葉）

活動流程：

教師展示秋葉貼畫的樣本，激發幼兒興趣。

引導幼兒觀察樹葉的形狀、顏色，并討論如何用這些材料創作。

幼兒分組進行創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒發揮想象力，創作屬于自己的秋葉貼畫。

三、戶外體驗——尋找秋天的足跡

時間：下午15:00-16:00

活動內容：

組織幼兒在幼兒園內或附近安全的戶外區域進行“尋找秋天”的探險活動。

引導幼兒觀察樹木的顏色變化、收集不同形狀的落葉、感受微涼的秋風等。

回到教室后，分享自己的發現，教師總結秋天的特點。

四、傳統文化體驗——啃秋習俗

時間：下午16:00-16:30

準備材料：西瓜、哈密瓜等時令水果

活動流程：

介紹“啃秋”習俗，即在立秋之日啃食西瓜，寓意消暑防秋燥。

幼兒圍坐一圈，共享時令水果，體驗傳統習俗的樂趣。

引導幼兒表達對秋天的喜愛和期待。

五、活動總結與分享

時間：下午16:30-17:00

內容：

教師總結今天的活動亮點，表揚幼兒的積極參與和創意表現。

邀請幾位幼兒上臺分享自己今天的感受和收獲。

以一首關于秋天的兒歌或歌曲作為結束，營造溫馨愉快的氛圍。

注意事項：

確保所有活動材料安全無害，適合幼兒使用。

戶外活動前，檢查場地安全，做好防曬、防蚊等措施。

注意觀察幼兒情緒變化，適時調整活動節奏和內容。

鼓勵家長參與，共同見證孩子的成長與快樂。

通過此次立秋節氣主題活動，不僅能讓幼兒親近自然，感受季節的變化，還能在動手操作和傳統文化體驗中收獲知識與快樂，促進其全面發展。

立秋教案 篇3

活動目標：

1、學習用自然、連貫的聲音歌唱。

2、創造性地用各種動作表現樹葉飛舞的動作。

3、能找空間邊唱邊表演，不與同伴碰撞。

活動準備：

1、經驗準備：觀察秋風起，樹葉從樹上飄落的情景。

2、秋景圖片一張。

活動過程：

1、導入，與幼兒討論秋天的`景色。

師：小朋友，秋天到了，你發現樹葉有什么變化？你還發現了什么？

師小結秋天的景色。

2、欣賞樂曲，感受樂曲優美的性質。

（1）欣賞樂曲，初步感受樂曲優美的性質。

師：今天老師給大家帶來了一首曲子，我們一起來聽一聽。

（2）提問：好聽嗎？這首曲子講的是關于秋天發聲的事情。（出示圖片）看，秋天有什么呀？小樹葉在干什么呢？

（3）再次欣賞?！拔覀円黄饋韺W學小樹葉飛的樣子，好嗎？”

3、學唱新歌，會用柔和、連貫的聲音演唱歌曲。

（1）教師清唱歌曲。

師：看，秋天的小樹葉到處飛，它邊飛還邊唱歌呢。我們一起來聽一聽吧。

（2）幼兒學唱歌曲。

師：你們聽到了什么？聽老師再來唱一唱，小朋友來學一學。

幼兒聽伴奏演唱歌曲。

（3）幼兒學習用連貫的聲音演唱歌曲。

教師用兩種不同的聲音演唱歌曲，引導幼兒分辨，并嘗試用連貫的聲音唱歌。

4、邊唱邊做動作。

師：鼓勵幼兒在座位上邊唱邊表演。

立秋教案 篇4

為了讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受中國傳統文化的魅力，深入了解自然節氣的更迭與變化，我們精心策劃了一系列寓教于樂的活動，通過立秋這一節氣的慶祝，激發孩子們對自然界的好奇心與探索欲，同時促進他們身心健康發展，特制定以下方案。

一、活動主題：

“秋風起，豐收樂”——幼兒園立秋節氣主題活動

二、活動目標：

讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，包括其時間、特點及對自然界的影響。（群學網 WWw.qx54.cOM）

通過實踐活動，培養幼兒觀察自然、感知季節變化的能力。

增進幼兒對中國傳統節氣的興趣與認同感，傳承中華優秀傳統文化。

鼓勵幼兒動手制作，提升創造力與動手能力。

三、活動時間：

立秋當天上午9:00-11:30

四、活動地點：

幼兒園操場及各班級教室

五、活動內容：

立秋知識小課堂

在班級內，通過圖片、視頻等形式，向幼兒介紹立秋節氣的由來、氣候特點以及相關的民間習俗。

互動問答環節，激發幼兒參與熱情，加深對立秋節氣的理解。

“秋意濃濃”手工制作

組織幼兒利用彩紙、剪刀、膠水等材料，制作秋天的樹葉、果實等手工作品，感受秋天的色彩與氛圍。

引導幼兒發揮想象力，創作屬于自己的“秋天故事”。

“豐收體驗”戶外游戲

在操場上設置“豐收果園”區域，用軟墊、小球等模擬水果，幼兒扮演農民伯伯，進行采摘游戲，體驗豐收的喜悅。

設計簡單的'接力賽，傳遞“果實”，增強團隊合作意識。

“秋風送爽”自然觀察

帶領幼兒在幼兒園內或附近的小公園進行自然觀察，尋找秋天的痕跡，如落葉、果實等，引導幼兒觀察并描述所見所聞。

記錄觀察日記，鼓勵幼兒用圖畫或簡單的文字表達自己的感受。

“立秋美食分享會”

準備一些適合幼兒食用的秋季特色小吃，如南瓜餅、紅薯粥等，讓幼兒品嘗并了解這些食物與立秋節氣的關聯。

鼓勵幼兒分享自己在家嘗試制作的秋季美食故事，增進家園共育。

六、活動準備：

提前收集立秋節氣相關的教學資料與教具。

布置活動場地，確保安全無隱患。

準備手工制作材料、戶外游戲道具及秋季特色小吃。

通知家長活動安排，鼓勵家長參與或協助準備。

活動結束后，組織教師進行總結會議，回顧活動亮點與不足，收集家長與幼兒的反饋意見，為今后的節氣活動提供參考與改進方向。同時，通過園報、微信群等方式向全園師生及家長展示活動成果，共同分享這份收獲的喜悅。

立秋教案 篇5

一、活動主題：

“秋風起，豐收樂”——立秋節氣探索之旅

二、活動目標：

知識認知：讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，包括它的時間、氣候特點、傳統習俗及與自然界的聯系。

情感體驗：通過參與活動，增強幼兒對大自然的感知和熱愛，體驗豐收的喜悅。

動手實踐：培養幼兒的動手能力和團隊合作精神，通過手工制作等活動加深對節氣的理解。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動地點：

幼兒園活動室

五、活動內容：

1、開場儀式：立秋知多少（室內）

教師講解：通過PPT或繪本故事，向幼兒介紹立秋的含義、時間、氣候變化，以及與之相關的傳統習俗，如貼秋膘、啃秋瓜等。

互動問答：設置簡單問題，鼓勵幼兒舉手回答，增加互動性和參與度。

2、戶外探索：尋找秋天的痕跡（戶外）

自然觀察：組織幼兒在幼兒園內的小花園或附近公園，引導幼兒觀察樹葉的顏色變化、尋找掉落的果實或種子，感受秋天的氣息。

攝影記錄：分發小相機或手機，讓幼兒拍攝自己認為最能代表秋天的景物，之后分享給全班看，并簡單說明原因。

3、手工制作：豐收的小籃子（室內）

材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、仿真水果或蔬菜模型等。

制作過程：指導幼兒動手制作一個代表豐收的小籃子，并在籃子里放入自己用彩紙或模型制作的“果實”，體驗豐收的樂趣。

展示分享：完成后，每個幼兒輪流上前展示自己的.作品，并簡單介紹自己的想法。

4、游戲環節：秋天的接力賽（戶外）

游戲規則：設計一個簡單的接力賽游戲，如“運送果實”，幼兒分成若干小組，在規定時間內將“果實”從起點運送到終點，途中可以設置障礙增加趣味性。

目的：通過游戲鍛煉幼兒的身體協調性和團隊合作能力，同時加深對秋天豐收主題的感受。

5、結束儀式：品嘗秋天的味道（室內）

準備食物：提前準備一些應季的水果或蔬菜，切成小塊供幼兒品嘗。

分享感受：幼兒圍坐一圈，品嘗食物的同時，分享自己對立秋節氣的認識和今天的活動感受。

教師總結：總結今天的活動內容，強調立秋節氣的意義，鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察自然，感受四季的變化。

六、活動后續：

布置主題墻：將幼兒的手工作品、攝影作品及活動照片布置在幼兒園的主題墻上，延續節日氛圍。

家園共育：通過微信群或家園聯系冊，向家長介紹立秋節氣的相關知識及活動情況，鼓勵家長與孩子在家中進行更多關于秋天的親子活動。

通過這樣的活動方案，不僅能讓幼兒在游戲中學習，還能激發他們對大自然的興趣和探索欲，促進身心健康發展。

立秋教案 篇6

活動目的：

1、使幼兒了解寒食節的來歷;感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動準備：

不同節日的'代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動過程：

1、介之推與寒食節的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事

2、討論。

①寒食節是怎樣來的?

②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?

3、詞語練習。

①用“偷偷地”說一句話。

②用“后悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4、游戲。

①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節日。

②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

立秋教案 篇7

活動目標：

1、欣賞、感受文學作品的意境美，激發幼兒熱愛秋天的情感。

2、根據散文的基本格式，嘗試仿編散文詩。（重難點）

活動準備：

1、配樂磁帶

2、將幼兒記錄的秋天制作成幻燈片

活動流程：談話導入——欣賞秋色——欣賞散文詩《秋天多么美》——幼兒創編——小結

活動過程：

一、談話導入

1、你們知道現在是什么季節嗎？

2、你們還記得秋天是什么樣子嗎？（幼兒自由闡述）

3、我知道你們眼中的秋天都很美麗，而且有的小朋友已經畫了下來，讓我們一起去看一看，好嗎？

二、欣賞秋色

1、欣賞PPT，師生互動。提問：

——這是哪個小朋友眼中的秋天呀，能給我們介紹一下嗎？

2、教師用散文詩的形式將幼兒的感受串聯成一句優美的'話語。

三、欣賞散文詩《秋天多么美》

1、小朋友們眼中的秋天可真美??！不過，梁老師也找到了一個美麗的秋天，但是我沒有畫下來，而是用優美的語言說了出來，你們想不想聽一聽呀？

2、配樂朗誦《秋天多么美》

3、我找到的秋天你們覺得美嗎？為什么？（最好說出語言美）

4、其實，我知道有許多的小朋友都找到了秋天，他們也很想說的，對嗎？

5、那么老師就請你把你找到的秋天用優美的語言講給你周圍的好伙伴聽聽，然后在講給拉平老師和其他的同伴聽。

四、幼兒創編

五、小結：

聽了小朋友們找到的秋天，我覺得秋天真的好美呀！就讓我們一同到外面感受秋天的美麗景色吧！

立秋教案 篇8

一、教學目標

1、讓學生了解立秋節氣的特點、習俗和相關的文化內涵。

2、通過多種教學活動，培養學生的觀察力、思考能力和動手能力。

3、激發學生對傳統文化的興趣，增強學生對自然的敬畏和熱愛之情。

二、教學重難點

1、重點

立秋節氣的氣候特點和傳統習俗。

引導學生理解立秋與農業生產、人們生活的關系。

2、難點

如何讓學生深入體會立秋節氣所蘊含的文化意義。

組織學生參與實踐活動，感受立秋的氛圍。

三、教學方法

講授法、討論法、實踐法、多媒體教學法

四、教學過程

（一）導入（5分鐘）

1、播放一段關于秋天景色的視頻或展示一些秋天的圖片，引導學生觀察并思考秋天的特點。

2、提問學生：“你們知道秋天的第一個節氣是什么嗎？”從而引出立秋節氣。

（二）知識講解（15分鐘）

1、利用多媒體展示立秋節氣的'時間、在二十四節氣中的順序。

2、講解立秋節氣的氣候特點，如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。

3、介紹立秋的傳統習俗，如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等，解釋這些習俗的由來和意義。

（三）小組討論（10分鐘）

分組討論以下問題：

1、立秋后，我們的生活和飲食需要做出哪些調整？

2、立秋習俗與當地的農業生產有什么關系？

3、每組選派代表進行發言，分享討論結果。

（四）實踐活動（15分鐘）

1、組織學生制作立秋主題的手抄報或書簽，可以是描繪立秋的景色，也可以是書寫立秋的詩詞。

2、鼓勵學生分享自己的作品，并簡單介紹創作思路。

（五）總結（5分鐘）

1、回顧立秋節氣的知識要點，包括氣候特點、習俗等。

2、鼓勵學生在課后繼續觀察自然變化，感受節氣的魅力。

五、教學延伸

1、讓學生回家后與家長一起品嘗立秋的特色食物，如西瓜、紅燒肉等。

2、布置作業，讓學生寫一篇關于立秋的短文，描述自己對立秋的感受。

立秋教案 篇9

一、教學目標

1、知識目標：讓學生了解立秋節氣的基本知識，包括其時間、氣候特點、物候現象以及農業意義。

2、技能目標：通過實踐活動，讓學生體驗立秋的傳統習俗，提升觀察能力和動手能力。

3、情感目標：培養學生對中國傳統節氣文化的興趣，增強對自然變化的感知能力和對農耕文化的認同感。

二、教學準備

1、教學材料：

立秋節氣的相關圖片、視頻資料。

西瓜、玉米、山芋等秋季農產品實物或模型。

粘土、畫紙、彩筆等藝術創作材料。

2、教學環境：教室或戶外活動場地，確保學生能夠自由活動并觀察自然現象。

三、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

教師講述：簡要介紹立秋節氣，說明它是秋季的第一個節氣，通常出現在每年公歷8月7日或8日。

提問互動：引導學生思考并分享自己對秋天的印象和期待。

2、講授新知（15分鐘）

立秋時間：明確立秋的具體時間，強調其作為秋季起點的意義。

氣候特點：介紹立秋后雖然天氣逐漸轉涼，但仍有“秋老虎”現象，說明早晚溫差大、中午炎熱的氣候特點。

物候現象：講解立秋三候：“一候涼風至，二候白露降，三候寒蟬鳴”，引導學生理解這些現象背后的自然規律。

農業意義：說明立秋是農作物成熟的季節，象征著豐收和喜悅。

3、實踐活動（30分鐘）

“啃秋”習俗體驗：分發西瓜等秋季農產品，讓學生體驗“啃秋”的習俗，感受秋天的涼爽和豐收的喜悅。

“曬秋”模擬活動：利用粘土或畫紙等材料，讓學生模擬“曬秋”的.過程，創作出自己心中的豐收景象。

“摸秋”游戲：準備多種秋季農產品實物或模型，放在籃子里用布蓋上，讓學生摸一摸并猜一猜是什么，增加課堂的趣味性和互動性。

4、總結鞏固（10分鐘）

知識回顧：引導學生回顧本節課所學內容，包括立秋的時間、氣候特點、物候現象和農業意義等。

情感升華：強調立秋不僅是自然界的一個轉折點，也是人們慶祝豐收、感受生活美好的時刻，激發學生對中國傳統節氣文化的熱愛和傳承意識。

四、課后作業：

1、要求學生觀察并記錄立秋后一周內的天氣變化和身邊的自然現象，如樹葉顏色的變化、早晚溫差的變化等。

2、鼓勵學生在家中參與“曬秋”活動，將自家的秋季農產品進行晾曬并拍照留念，分享給老師和同學。

立秋教案 篇10

在金秋送爽、碩果累累的季節里，我們迎來了二十四節氣之一的立秋。為了讓孩子們在玩樂中感受自然的變化，體驗傳統文化的魅力，同時增進對季節更迭的認識與興趣，特制定以下豐富多彩的立秋節氣活動方案。

一、活動主題：

“秋意漸濃，樂享立秋”

二、活動目標：

讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，感知季節的變化。

通過實踐活動，培養幼兒的觀察力、動手能力和團隊合作精神。

激發幼兒對大自然的熱愛之情，傳承中華傳統文化。

三、活動時間：

立秋當日或前后一周內

四、活動地點：

幼兒園戶外草坪及教室

五、活動內容：

立秋知識小課堂

在教室內，通過故事、圖片、視頻等形式，向孩子們介紹立秋的含義、氣候特點、農作物變化等，讓孩子們對立秋有初步的`認識。

手繪秋葉

準備彩筆、畫紙等材料，引導孩子們觀察并描繪秋天的樹葉，可以是楓葉、銀杏葉等，培養他們的觀察力和創造力。

豐收果實展覽

提前收集各種秋季水果，在教室一角布置成“豐收果實展”，讓孩子們認識并品嘗這些秋天的饋贈，感受豐收的喜悅。

親子制作秋扇

邀請家長參與，與孩子一起利用廢舊紙張、彩筆等材料，動手制作一把屬于自己的秋扇。過程中，家長可以講述扇子在古代的使用及與秋天的故事，增進親子關系的同時，也讓孩子們了解傳統文化。

戶外尋秋游戲

組織孩子們在戶外草坪上進行“尋找秋天的痕跡”游戲，如尋找落葉、收集種子等，并設置小任務，如用落葉拼成一幅畫，讓孩子們在游戲中親近自然，感受秋天的氣息。

立秋詩詞朗誦

挑選幾首與秋天相關的古詩詞，如《山行》、《秋夕》等，教孩子們朗誦，感受古人筆下的秋日風情，培養對古典文學的興趣。

六、活動準備：

提前準備活動所需材料，如彩筆、畫紙、水果、廢舊紙張等。

布置活動場地，確保安全衛生。

通知家長活動安排，鼓勵家長參與親子活動。

活動結束后，組織孩子們分享自己的感受與收獲，老師進行總結點評，強調立秋節氣的意義，鼓勵孩子們繼續觀察自然，熱愛生活。同時，通過幼兒園公眾號或家園聯系冊等方式，向家長反饋活動情況，促進家園共育。

通過這樣的立秋節氣活動，我們期待每一位孩子都能在心中種下一顆熱愛自然、珍惜文化的種子，伴隨著季節的更迭，茁壯成長。