快樂的一堂課作文

快樂的一堂課作文(合集16篇)。

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道16篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的一堂課作文 篇1

“我們來玩個游戲吧！叫吹泡泡?！崩蠋熀皖亹偵?。這是一堂試聽課，老師面帶笑容地迎接我們的到來。

老師先來給我們講了些簡單的問題，我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著，整個課堂變得無比有趣。老師這時決定做游戲。

“切！那么幼稚！”一聽說做游戲，全體哄堂大鬧。

“規則是——1、比誰吹的泡泡比較大，各組請選一位；2、比誰吹的泡泡比較多，各組選一人。如果那個小組勝利，那個小組加五分，請選擇?！闭麄€課堂頓時一下子炸開了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。

“請選手上臺?！崩蠋熡H切地說道?！暗谝淮挝襾戆桑　蔽易愿鎶^勇。

老師先讓我們上臺，我迅速站了起來，爭先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭開蓋子，像拔刀劍一樣拔了出來。泡泡水像雨點般落下來，我心想：應該不會有人踩到泡泡水滑倒吧？老師拿出手機打開計時器：“三、二、一、開始?！蔽沂箘乓淮担M了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一個個小仙女在跳舞，我一副特別緊張的樣子。“三、二、一、停！”老師一個叫停，哈哈！我最后吹出了一個大泡泡。我們勝利了！我的.心情無法比喻有多開心多激動。

第二輪即將開始，我把泡泡水遞給了另一個人，我的心又像一塊沒落地的石頭，忐忑不安，比賽開始了！我給我的隊友打氣，我還上去搞破壞，我用我的詠春拳把對手的泡泡一個個一一打破。

“停！”比賽結束了，我心里的石頭總算落地了。哈哈，我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個人表演節目。他們表演的時候引來一陣陣笑聲，都要把教室掀翻啦！

快樂的一堂課作文 篇2

今天的數學課，過的很平常，只不過在最后出現了點小變化，不過正因為有了這點兒變化，這一堂課才豐富多彩。

下課鈴一響，老師要講的'內容也正好講完，好像是天造之美、地作之和。然而老師并沒有讓下課，看樣子是要公布一件無比重要的事情。“同學們聽清楚，這一星期到下一星期，你們的語文老師要換成剛才來的那位老師，”老師還沒說完，就被一位同學打斷了。“為什么？”瞬間，安靜的教室里出現了星星點點的猜測聲，什么支教啊、請假啊、生病啊層出不窮，頓時間眾說紛紜，但唯一相同的是怕老師棄我們而去，直到最后，數學老師才公布正確答案，“你們語文老師又去學習了，這次時間長點。”話音剛落，同學們一同呼了一口氣，把剛才的那些無所謂的擔憂全都拋在了腦后。接著，老師又補了一句“你們要像看語文老師那樣看待這位老師。”我不知道大家怎么想，反正我感覺只要剛才想的沒有發生，什么事都依老師。

經過恐怖的開端、奇妙的猜想、美好的結局，最后才得知老師去學習了。

快樂的一堂課作文 篇3

昨天是星期五，也是我人生中最難忘的一天。因為有許多外校老師要來我們班聽課，而且還是連著兩節。

早自習，同學們正在興致勃勃的背書時，其他學校的老師就已經來到了校園里，聽說來了三十多位老師的時候，同學們都有點小緊張。

第一節是我們班語文老師的課，語文老師穿起了最漂亮的連衣裙來為我們上《長相思》。

上課鈴還沒響，老師們便已經陸續走進我們班教室，就在這一瞬間我的心似乎緊張起來，我心里不禁想道：這么多的老師，等一下答錯了怎么辦呢？這時華老師面帶笑容，讓我們背誦古詩并唱了《七子之歌》。我的心情一下子放松了許多。

上課了，我們十分認真的與華老師一起朗讀納蘭性德的詞——《長相思》，用心去感受詩人的心情。等到小組合作交流時，我才想起來后面還有老師，原來我與同學們在老師的引導下穿越時光隧道來到了詩人的.露營帳篷中，竟忘記了自己身在何方？理解了詩意，我仿佛又看到了漫天風雪中，帳篷里想家失眠的納蘭性德拿起筆正在寫詩……

這一節課中，有的同學們的回答讓后邊聽課的老師哄堂大笑，有的同學的回答則讓老師們心里不禁感動。在老師深情的朗讀中，我也被詞人的思鄉之情感動了。

這節課過得十分快，一眨眼就下課了。我真希望時光能倒流，能再次走進納蘭性德孤獨、憂傷的內心，去安慰他。

快樂的一堂課作文 篇4

在小學六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的資料充實趣味，有的形式新穎活潑……它們向我敞開知識的大門，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嘗成功的喜悅，它們架起師生情感交流的橋梁。我最喜歡的一堂課，自然就是那節科學課了。

“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的黃教師就一下子“閃”到了教室門口，大踏步地走了進來，把手中的教科書放在了講臺上，之后又拿出科學教科書來給我們講課。

講著講著，講到了一個實驗，它要求我們自行使用顯微鏡來觀察洋蔥表皮的后期細胞。一向愛做實驗的我們，在此時此刻變得異常興奮。黃教師便帶著我們一齊去了實驗室。

黃教師講一個洋蔥標本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來，之后便讓同學們一個接一個上講臺觀察。我懷著興奮的心境目睹了洋蔥表皮后期細胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的熒光。

我真真切切地喜歡這堂課，這一堂趣味的科學實驗課。因為它讓我又多認識了一個細胞，讓我又目睹了一個細胞的“尊容”。雖然很多節科學課也會讓我認識到不一樣的細胞，可是這一堂課的洋蔥表皮的'后期細胞是我見過的細胞中最美的一個。這堂科學課的資料我必須會記在心中的，它在別人眼中或許是平凡的，可是，它在我心中是“異常”的，是明白讓我銘記的。

快樂的一堂課作文 篇5

我在公交車站焦急的等著公交車，現在就剩下末班車了

我去同學家玩，玩著玩著一看手表，六點半了，我急忙向同學告別。

我在公交車站焦急的等來等去，??！最后一輛車終于到了，我三步并作兩步的跨上車，買了票，在一個靠窗的位置坐了下來，看著窗外的景象，小樹都像耍雜技搬得往后跑去。

嘎！小樹靜止不動了，我往窗外一看，原來是一個老奶奶的垃圾車翻了，造成了交通堵塞。垃圾車臭氣熏天，車上的乘客開始商量要不要下去幫助一下老奶奶，但沒有一個人愿意下去。有不少司機罵罵咧咧的掉頭走了，雖然圍觀的人很多，但是卻沒有一個人去幫忙的，老奶奶想把垃圾車扶起來，但心有余而力不足。

這時，公交車司機把車停好，下去幫忙，只見公交車司機非常吃力的把垃圾車扶起來，老奶奶摘下帽子一個勁的道謝，這時我才看清老奶奶的面貌，已經滿頭白發，我在想為什么老奶奶怎么大歲數還來工作呀！

司機擺擺手，圍觀的.路人向司機豎起大拇指，并且還有掌聲，這時候司機是最耀眼的一顆明星。我向他看去時他已經挺直腰板，一絲不茍的開車了。

這天，我雖然回家晚了，但我上了一堂人生的課。

快樂的一堂課作文 篇6

那天，我特別高興，因為我要上公開課了。

跟著老師來到了多媒體教室。哇，真美啊，我是第一次看見這么美麗的教室，雪白的顯視屏，一張精美的'桌子，桌上擺著電腦。可一看后面，我的臉上立刻烏云密布，剛才高興的勁兒都沒了。原來后面還坐著幾位聽課的老師呢！我心里開始害怕起來。

＂丁鈴鈴！＂上課了，唐老師連忙幫我們發了學具。我偷偷地打開學具一看，呀！里面的東西真齊全?。∮行D片、有小卡片、還有小棒。上課的時候，我立刻舉手搶答，可惜啊，老師總不叫我。可我，就是個牛脾氣，一樣事情，做不好，不肯罷休。終于，老師在最后一個題目叫了我。可是剛站起來，就把想好的答案全忘了。

我著急地想：怎么辦？怎么辦？如果答不出的話，以后老師也許就不會叫我了。不過我的面部還是一副若無其事的樣子。最后，我終于在最后一刻想起了答案。

這堂課雖然過去很久了，但我仍然記著它。

快樂的一堂課作文 篇7

前幾天，老師跟我們說有全國著名特級教師來給我們上課，還有來自全國的老師來聽課。我的心情十分激動，都控制不住自己的心情，盼望著那一刻早點到來。

今天，是我最盼望的日子，就是有特級教師來給我們上課。早上，我早早地起來了，因為實在是太高興了，早飯吃了一點就來上學了，我很期待老師給我們講課。到了學校，我交完了作業后，心里十分緊張和興奮。我們來到階梯教室，里面人山人海，我們坐在位置上，靜靜地等待著上課。

開始上課了，我們要學文言文版的`《東施效顰》。給我們上課的是姜樹華老師。這位老師講課十分生動。課一開始就問我們問題，我都在認真地思考，并舉手發言?？上У氖牵蠋煕]有教到我，但我并沒有氣餒，繼續認真聽講。姜老師講的課生動有趣、娓娓動聽，讓同學們都愛上課了。老師在問誰能講講這個故事，我心里十分糾結，要舉手還是不舉手呢？最后我沒能勇敢地舉起手來。整節課，我都在認真聽姜老師講課，我懂得了許多知識，如：文言文的特點、怎么樣才能讀好文言文等。

姜老師的課結束了，可我還沉浸在姜老師的課堂里，不愿意離開。姜老師講的課生動有趣，讓我永生難忘。

快樂的一堂課作文 篇8

我就曾經上過一堂很特別的吹泡泡的課。老師和同學們歡聚一堂，在教室里展開了一場別開生面的“吹泡泡比賽”。同學們這下可來勁啦，一個個大顯身手，準備一決高下。瞧。有的同學沒有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的干脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學吹得是那么興高采烈。有的把頭仰著吹，對著天空吹出了一連串的泡泡，然后又落下來，好像一隊神兵從天而降；有的把頭低著吹，好像偷著樂；如果兩個泡泡沒注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個泡泡變成了“連體泡泡”。

同學們吹出的`花樣也很多。有的泡泡吹的特別大，像一個個大皮球，遺憾的是我沒帶照像機，就算帶了也沒用，因為一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五環”，為什么叫它做“泡泡五環”呢？因為有的同學吹出的泡泡像“奧運五環”，吹出了團結和幸福，所以叫“泡泡五環”；還有的同學吹出的像一串七彩珍珠，如果說還像什么？不如說還像彩虹的碎片。泡泡有時也像一只淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映著窗外陽春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺。

啊。太棒了。我永遠也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦。不對，應該說我永遠忘不了這“七彩世界”。

快樂的一堂課作文 篇9

人生就像一個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，都有。其中，我最喜歡的是甜快樂。快樂很簡單，在我的腦海中，最快樂的卻是那一堂課。

去年暑假，我第一次去作文培訓班。我忐忑不安，怕無法融入陌生的環境里。

上課了，老師拿出了四個盒子，上面分別寫著：時間、地點、人物、時間，然后笑瞇瞇地對我們說：今天我們來玩連詞成句游戲。大家紛紛拍手叫好，然后以風一般的`速度寫好紙條放入相應的盒子。

激動人心的時刻到了！老師說：現在請一位同學上來，到四個盒子中分別抽一張，然后連成一句話。老師說完，同學們就爭先恐后地舉起了手，接著老師請陳同學上臺。

陳同學大步流星地走向講臺，小心翼翼地抽了四張，他不懷好意地盯著我們發笑。似乎在說：哈，看誰要倒霉了！臺下的同學有的伸長脖子，想偷窺天機，有的迫不及待地拍著桌子催促說：快讀呀！他這才慢條斯理地讀出來：今天，劉備在火星上上廁所。他的話音剛落，全班便哄堂大笑起來。

最后，該我上場了。我緊張地走上講臺，抽了張紙條一看，便情不自禁地偷笑起來，心想：這怎么可能，哈哈！實在是太搞笑了！我平復了一下情緒后，便讀了出來：8988年，孫悟空在廁所里打羽毛球。我一說完，同學們就笑了。有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子，還有的笑得眼淚都流出來了?？匆娺@其樂融融的一幕，我心里的擔憂立刻煙消雨散。

上一堂有趣的課，認識一位親切的老師，結識一群活潑可愛的同學們，我無比的喜悅?？鞓?，其實很簡單。

快樂的一堂課作文 篇10

“叮咚，叮咚”美妙的上課樂曲響起，我風馳電掣地跑回教室，期待著我最喜歡的一堂課——-信息課的到來。

只過了一會，信息老師邁著穩健的腳步來到了教室。同學們歡呼雀躍，沖出教室，很快大家便排好了整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地奔向信息教室。一進大門，同學們便以迅雷不及掩耳之勢沖向四處搶占電腦！我和同桌很幸運，不費吹灰之力便搶到了一臺電腦。我和同桌立刻打開電腦，點擊金山畫王。一場激烈的畫畫大戰馬上開始了！

你看我的《植物大戰汽車》圖中，圓月之夜，所有的汽車都野性大發，可植物不同意，要保護人類。巨大的菠蘿盾擋在汽車前，讓汽車們無處下手。一個個蘑菇破土而出，發射子彈，把汽車一次又一次擊退。看看其他同學畫的.畫，無法和我的畫相比，我的臉上露出了得意的笑。一場有趣的信息課很快就結束了。

信息課讓我們在電腦海洋里學習了很多的知識。信息時代真是一個了不起的時代。

快樂的一堂課作文 篇11

在安靜的教室里突然傳出了陣陣地撕紙聲。哈哈！你一定不知道我們在干什么，作文老師正在跟我做游戲呢！

星期六下午，剛一上課，老師就帶著我們做游戲，老師把同學們分成三組，準備出小紙條兒，有的同學在紙條上寫“誰”，有的同學在紙條上寫“在哪”，還有的同學在紙條上寫“干什么”?！笆樟恕Ｊ樟?！”組長高興地說。全都收齊后，老師開始念了：“瘋子，在柜子里，怪不得是瘋子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老師輕輕地拿起第三張紙條，快速地閱覽，接著一陣微笑，念道：“在吃飯。”同學們都樂開了“花兒”，有的'拍桌子，有的捂著肚子哈哈大笑，老師也隨著同學們開心地笑了起來，安靜的教室那上變成了“歡騰的世界”。老師又接著讀起來了：“蘭蘭，在老鼠洞里捉小雞?！薄盁狒[的樂園”里再次傳出了陣陣笑聲。游戲結束了，也要上課了，教室里恢復了原樣，可大家在回憶著那難忘的一刻。

我心想：寫作文的時候不能張冠李戴，要不然的話會鬧出笑話。

快樂的一堂課作文 篇12

我最難忘那堂數學課了?！扳忊忊彙卑橹宕鄲偠拟徛暎瑢W們陸續回到座位，安靜地等待著老師的到來。

一位神采奕奕的女老師走進了教室，紅撲撲的臉蛋，真精神，一襲黑風衣顯得老師像一位雷厲風行的.女俠！

“上課”?！袄蠋熀??！本瓦B簡潔的開場白也能使剛才個別嬉鬧的同學安靜下來，挺直腰桿坐好。龍老師在黑板上寫下了一道行程問題題，讓我們獨立思考三分鐘。同學們紛紛打開草稿本，寫寫畫畫著什么?！吧成场保P尖在紙上飛舞著曼妙的身姿；“啪嗒，啪嗒”，老師的高跟鞋在過道踱步，檢查著同學們的思考過程，并進行指導。

“好，時間到，請舉手回答問題?！庇械耐瑢W面面相覷，都好奇誰會一馬當先；有的還在埋頭苦寫；還有的則通紅著臉，試探的小手似舉不舉地飄忽不定。這時，“長臂猿”易浩文將手高高舉起，打破僵局。老師示意他回答問題，他一邊盯著草稿，一邊講思路以及答案娓娓道來——同學們聽后恍然大悟。老師贊許的點點頭，臉上浮起了欣慰的笑容。

粉筆在黑板上“刷刷”地書寫著知識，同學們專心注注的地思考和做筆記。老師，時不時拋出問題，增強了課堂上的趣味和活躍度，活躍的氣氛，豐富的筆記，恰到好處的課堂作業——這就是我最難忘的數學課。

快樂的一堂課作文 篇13

我喜歡語文課，記得有一次語文課。上課鈴響了，上課了，王老師悄悄地走進教室。她的眼睛大大地，炯炯有神，也非常地和藹可親。王老師教我們生字，當講到“裸”時，為了讓我們記住，王老師說：“誰要是把這個字寫錯了，我就——”“把本子撕了重寫”我們搶著回答。錯，王老師接著說：“是把他的衣服脫了?！毖?！不會吧，教室里一片議論聲。

講完了生字，王老師給我們發本子了，我們紛紛地寫了起來。我終于寫好了，檢查了一下“裸”字，看看是否寫錯了，要是錯了就得脫衣服。我把本子放到了桌角等老師來批。

王老師批到李宜澤那兒停頓了，然后把他拉到講臺說：“我不是說了這個裸字別寫錯，可就是有人寫錯，又對李宜澤說，我不是說了裸字偏旁是衣字旁，你寫成了示字旁，不就等于你沒穿東西嗎？我成全你，說著，就給李宜澤解扣子?！毕旅嬗械?女生小聲說：“千萬別看，捂上眼睛?！崩钜藵刹蛔屆?，王老師問我們給不給他脫，我們異口同聲說：“脫。”李宜澤快哭了，王老師心一軟說：“你是第一個，誰第二個寫錯了，我就給他脫了?！辈恢趺矗坑械娜嗽谖匦?。王老師又說：“笑什么，第二個就是你們。”我們都沒錯。

難忘的一堂課，讓我們知道做任何事，都不要粗心大意。

快樂的一堂課作文 篇14

在我們學習第四課《一顆小豌豆》時，語文老師說：“上課回答問題對了，可以獎豌豆?！蓖瑢W們聽了歡呼起來，都眼巴巴地看著老師手中的那小袋豌豆。

老師問了一些問題，我們班有很多人都舉起了手。老師就找一個同學回答?；卮鹫_的就獎給一顆或者兩顆豌豆。問了好多問題，也獎了好多豌豆。我看著別人都上去拿了豌豆，心里很著急，希望老師能快點提問到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次……都沒有叫我，我很傷心。

讓我開心的時刻終于來了。老師對我們說：“同桌兩人互相說一說課文后面第一題的答案，認為對方說得對的`下課可以拿兩顆豌豆”。我和同桌兩人都沒得到豌豆，聽了老師的話很高興。于是我倆認真地向對方大聲說出自己的答案，我同桌認為我說的對，我也認為我同桌說的對。課后第二題老師也是這樣要求。我同桌還認為我說的對，我也是認為我同桌說的對。下課了，我們像鴿子似的飛向了講臺，我拿了四粒豌豆，我同桌也拿了四粒，我真高興??！我們也得到了獎勵，這獎勵還是豌豆呢！

啊！真是快樂的一堂課呀！

快樂的一堂課作文 篇15

以前我總是出口成“臟”，我常在我的文章中弄巧成拙，還有在師長面前班門弄斧，我知道后才害羞到臉都比蘋果還要紅呢！而且我的文章還錯字連篇。

我以前一聽到“作文”這兩個字我就兩腳發軟、冷汗直流呢！從此之后我就變成了我們班的“作文軟腳蝦”，被同學嘲笑，我卻一直沒和爸媽說。

后來我的'媽媽在校外教學“一日游”中，打聽到這件事之后，頓時氣得面紅耳赤、怒發沖冠，差一點就要被震倒了，幸好老師親自出馬勸退媽媽，才挽回全部人的命。

后來爸爸把我送到老師的作文班中，讓我聽了張老師的“圣言”，作文才開始突飛猛進。后來我變成了我們班上的“作文天才”呢！而且上過了張老師的課程，我現在能夠出口成章，而且還可以佳句連篇，連老師都嘖嘖稱奇呢！之后我一聽到班上的同學有誰在說他的作文能寫得比我好，班上的同學都對他嗤之以鼻呢！

經過多年的冷嘲熱諷，現在我終于是大家的偶像了。

快樂的一堂課作文 篇16

在我快樂的回憶中，經歷過很多有趣的令我難忘的事情。但是，其中的一件事卻讓我至今記憶猶新，每次想起來，我都會不自覺的揚起嘴角，嘿嘿的笑出聲來。

在一個陽光燦爛的下午，跟往常一樣，我背著沉甸甸的書包走進教室，一進門，就聽到老師說：上美術社團的同學過來我身邊！一聽到這句話，我立馬把書包和小黃帽放在桌上，飛快地跑到社團的隊伍里，與高年級的大姐姐一同來到了美術教室。

站著教室中央的是王老師，看到我們一一對號入座，就微笑著說：一會兒我們會到一樓去參觀老師的美術作品，然后再去拍幾張照片，現在排好隊，準備下樓。我沒有聽錯吧，還要拍照片，這可是史無前例的第一次??！

沒一會，我們就歡呼雀躍地站好了一條長長的隊，因為我們太興奮了，所以連班級都沒有排好。只見一個個女孩興高采烈的蹦著，跳著，說著，笑著。不一會兒就走到了一樓。

展現在我們面前的是一面墻，墻上有各種顏色，各種花紋圖案的臉譜，臉譜周圍插了一圈彩旗，彩旗導航五光十色，把臉譜點綴得格外迷人，我看得都入迷了，好像真的看到臉譜張嘴唱戲了一樣，咿咿呀呀天籟般的聲音在我耳邊環繞。后來還是王老師的'說話聲音把我帶回了現實，準備拍照了，同學們，都過來站好。老師的話音剛落，我們都整整齊齊的站好了隊伍，看，我們一個個精神抖擻，臉上都洋溢著花一般的笑容。隨著咔嚓一聲，我們衍紙課社團的快樂時光在這一刻被記錄了下來。

就這樣，短短的一節課結束了，我充分體會到了老師們要傳授給我們的精神，那就是：勇敢去想，大膽去做！