疏散方案

疏散方案（熱門十五篇）。

為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人員疏散現場處置方案，歡迎閱讀與收藏。

疏散方案 篇1

為加強我公司的消防安全工作，提高公司員工對突發火災事故的快速反應能力及處置能力，維護人身、財產和公共財產安全。根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業公司消防安全管理規定》，結合本公司實際，制定本預案。

一、指導思想

嚴格執行消防工作“預防為主，防消結合”的方針和“誰主管、誰負責”的原則，充分調動每名員工的工作積極性，主動參與消防工作。發生緊急情況時，每名員工都能處事不驚，有條不紊地開展報警、滅火和疏散等工作，各負其責、各盡其責，最大限度地控制火災、疏散人員，權利保障人員及財產安全。

二、組織機構及主要職責

組織機構：

公司成立消防應急指揮部，下設滅火行動、通訊聯絡、疏散引導、安全防護救護四個組。

總指揮：

總副指揮：

成員單位：

滅火行動組：

通訊聯絡組：

疏散引導組：

安全防護救護：

主要職責：

消防應急指揮部：平時指導公司滅火和應急疏散的宣傳教育、培訓演練；戰時指揮協調各職能小組、微型消防站（志愿消防隊）開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初期階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火救援行動；協調配合公安消防機關消防機構做好火災事故調查工作，其他有關工作。

滅火行動組：根據火場情況，熟練應用各類滅火器材和工具，正確實施滅火工作。

疏散引導組：引導員工有序的疏散到安全地點。

安全防護救護組：對受傷人員進行緊急救護，并對火場中出現的各種需求及時解決。

滅火戰斗力量形成流程：

（1）滅火第一戰斗力量的形成

①任何人發現火災應立即報警并呼喊附近員工參與滅火救援。

②火災現場或附近區域的工作人員聽到呼叫后應立即趕到失火地點，自發組成滅火第一戰斗力量。哪里發生火災，就在哪里形成第一戰斗力量，開展初期火災的報警、撲救和人員疏散。具體任務要求是：第一發現火災的員工就近利用滅火器和室內消火栓滅火；距電話或火災報警點近的`員工向公司消防控制中心和消防救援指揮中心“119”報警；距安全通道或出口近的員工立即引導在場人員向安全地點疏散；距板式排煙口近的，啟動機械排煙設施等。

（2）滅火第二戰斗力量的形成

①確認火警后，應立即通知本公司專兼職消防員向起火部位集結，開展滅火救援工作，并撥打“119”電話報警，同時報告值班領導。（說明：當公司無消防控制中心時，應向公司內部保衛部門值班人員報告并展開行動，下同。）

②本公司專兼職消防員（消防應急指揮部的滅火、通訊、疏散、救護等各個職能小組成員）接到火警通知后，應按照滅火和應急疏散預案要求迅速向火場集結，到場后組成滅火第二戰斗力量，接應第一戰斗力量進行滅火、救援。第二戰斗力量應聽從消防應急指揮部的統一指揮，并按預案第5、6、7部分規定程序和要求實施滅火、救援。第一戰斗力量應協助第二戰斗力量。

（3）滅火第三戰斗力量的形成

公安消防隊到達現場后形成滅火第三戰斗力量。第二戰斗力量應協助第三戰斗力量工作。

報警和接警處置的基本要求：

（1）無論任何部門或人員發現火災，應立即向119”公安消防隊報警。

（2）報火警要沉著冷靜，應講清以下內容：

01、失火場所的準確地理位置。

02、盡可能地說明失火現場情況，如起火地點、燃燒特征、火勢大小、有無人員被困、有無重要物品、失火現場周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等。

03、報警人姓名、住址、工作公司、聯系電話。

04、耐心回答接警人員的詢問。

05、完成消防應急指揮部交辦的其他工作。

應急疏散組織措施與基本要求：

（1）疏散引導組應首先疏散被火勢圍困的人員，然后再疏散火場周圍的物資。疏散出的物資要放在不影響消防通道和遠離火場的安全地點。疏散引導組應注意自己的安全，提前做好必要的防護。

（2）引導人員疏散時要不斷用手勢和喊話的方式引導穩定被困人員的情緒，維護秩序。例如：對周圍驚慌失措的人喊“請往哪邊走，那里安全”，并正確指示疏散方向；或大聲喊“請跟我走”，采用正確方式帶領受困人員到達安全地帶。

（3）引導人員疏散應利用防煙樓梯、封閉樓梯和室外樓梯，也可利用未被煙火侵襲的普通樓梯，或其他能夠到達安全地點的途徑，將人流按照快捷合理的疏散路線引導到場外。疏散引導組人員應逐層（逐個房間）檢查，以防疏漏人員。

（4）消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

滅火的基本要求：

（1）負責滅火職能的工作人員（或滅火行動組）應迅速趕往失火地點，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延。

（2）發現有人員被火勢圍困，應先救人、后滅火；發現有易燃易爆危險品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險品轉到安全地點。

（3）如起火物為化學藥品或易燃易爆危險品時，應在確定無爆炸危險地情況下，用干粉滅火器、沙子的適宜的滅火劑撲救；如不能確定有無爆炸危險時，應在安全地點做好準備，等待火場指揮部或消防機構指揮人員的調度。在未確認易燃易爆危險品是否能與水發生化學反應前，嚴禁用水撲救該類易燃易爆危險物品火災。

（4）滅火人員應聽從消防應急指揮部的統一指揮；在公安消防隊到達火場后，應積極配合其滅火。

通訊聯絡、安全防護等基本要求：

（1）通訊聯絡組（由消防控制中心兼負，無控制室要專門成立）

01、通訊聯絡組接到火警后，立即通知公司消防應急指揮部及各行動小組到達火災現場；

02、根據總指揮的要求，將停電、供水、車輛調配、滅火措施等指令傳達到火災現場的各行動小組；

03、及時反饋火場進展情況，保障火災現場與外界的信息暢通，擔負尋求相鄰公司職員的聯絡工作。

（2）安全防護組

01、安全防護組接到指令后，應趕快趕赴火災現場、進行現場保護、控制局面，同時控制車輛和無關人員進入現場，并迅速組織有關人員清理火場周圍停放的車輛遠離火場。

02、火災撲滅后，要全面檢查現場，消滅遺留火種，派人保護好火災現場，并協助公安機關消防機構的火災事故調查工作。

演練程序及基本要求：

滅火和應急疏散預案的演練由公司消防安全責任人或管理人組織實施，全員參與。演練前做好充分的準備工作。

當公司總指揮下達“發生初期火災”的緊急信息后，演練工作按照下列程序實施；

（1）員工按照公司滅火和應急疏散預案確定的分工要求，迅速形成第一戰斗力量，開展滅火、救援行動并做到三個同時：

①滅火：距起火點近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向那個架設起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準備；距室內小火栓近的員工迅速接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對準架設起火點，擺好姿勢，做好滅火準備。

②疏散：距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處，做出手勢，呼喚、引導現場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。

③報警：距電話或火災報警點近的員工迅速跑向附近的報警按鈕、電話處，啟動按鈕或通過電話向119和消防控制室報警。設有機械排煙系統的，要立即打開排煙口。

（2）消防控制室值班人員確認火災（假設）的報警信息后，迅速啟動滅火和應急疏散預案確定的各項處置程序和要求，向119報警。

（3）專職消防隊員接警后，要迅速向失火地點集結，并按照要求滅火和應急疏散預案確定的分工要求，形成滅火戰斗第二力量，開展滅火救援工作：

①滅火行動組：立即跑向假設起火部位現場增援滅火。到達現場后，就近啟用室內消火栓，接好水帶、水槍和鋪好水帶后，對準假設起火點，擺好姿勢，作好滅火準備。

②疏散引導組：按照分工分別跑向其他樓層的安全出口和疏散通道處，做出手勢，呼叫、引導室內人員緊急疏散。

③通訊聯絡組：了解火場信息，上傳下達，保障通訊順暢有序。

④其他工作組：按本預案要求開展工作。

（4）通過現場演練，達到下列要求：當公司消防安全責任人或管理人下達假設部位發生初期火災的緊急指令后，滅火第一戰斗力量在30s內圓滿完成滅火和應急疏散預案確定的撲救初起火災、報警、引導人員疏散的任務。

（5）演練組織者或指定人員留守火災（假設）現場，擔任演練裁判，對有關人員、職能小組的演練動作、時間等情況進行有效性裁定和記錄。演練結束后，進行講評，研究改進措施。

疏散方案 篇2

1、危險性分析

人員密集場所發生停電、火災等事故，可能對生產經營區域外部人群安全構成威脅，而且極易造成二次傷害，為了在發生安全事故時，保障人民群眾人身安全減少和財產損失，及時疏導事故區域的人員，特制定此疏散方案。

2、應急照明和疏散指示標志

2.1事故應急照明

在疏散通道必要位置，疏散樓梯、消防電梯、配電室、消防控制室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈，并保持使用有效。

2.2事故疏散指示標志

（1）疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發出醒目光亮，便于公眾識別。
（2）各單（包）間、大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。

2.3應急疏散出口的要求

（1）嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。
（2）結合防火安全疏散的要求，設置足夠數量的'出口。
（3）安全出口門應向外開啟。

3、事故現場人員疏散方案

3.1一般場所疏散方案

(1)值班人員或其他人員確認發生安全事故時，應立即報警，通知相關領導或部門有關人員。接到警報后，應按負責部位進入指定位置，立即組織疏散。
(2)疏導人員用最快的速度通知現場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。
(3)當有關部門（如公安消防隊）到達事故現場后，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現場情況，指揮權上移后，積極協助做好疏散搶救工作。
(4)事故現場有受到威脅被困人員時，疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽從指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。

3.2正確通報、防止混亂

單位領導或疏散組在接報后，應首先通知事故區域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區域）人員進行有序疏散。

疏散方案 篇3

一、指導思想：

以《消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以提高師生防火安全意識并預防和遏止重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

二、目的

通過普及學生消防常識，經過消防安全疏散演練，有效增強師生的防火意識和逃生能力。通過消防安全知識講授和演練進一步加強學校的消防安全意識，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著"預防為主，防消結合"的宗旨，切實做好"和諧校園"活動實施，確保春季防火、滅火工作開展，特舉行此次消防宣傳活動，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應付、自我保護的目的。

三、地點：

學校教學樓、操場。

四、時間：

20xx年11月21日下午

五、組織領導：

演練總指揮

組織策劃

現場指揮

醫療保障

參加對象：學校全體師生

六、組織分工：

準備好知識講座的場地及儀器；參加演練，負責樓道口的安全，指揮學生按就近樓梯逃生撤退到學校指定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長（或指定安全負責人）匯報各班情況，以查清是否有同學被困，以及大概在哪個教室被困。

七、演練前的準備：

1、星期四開始，放置消防知識宣傳板，營造氛圍，地點：學校操場。

2、參加滅火演練師生準備一塊小毛巾，以備逃生演練時捂住自己的口鼻，逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便于安全疏散；

3、議程安排：3月6日（星期五）

1：45全體教師到大報告廳進行消防演練培訓（各班學生改自學）

2：45各班主任到教室對學生進行消防演練培訓

3：10消防演練開始

3：40左右消防演練結束

4、對班主任的'要求：

①對學生進行演練前的動員，提高認識、保持緊張狀態，教育學生聽從指揮，有序疏散并教育好逃生的準確動作"貓腰、捂嘴"。各樓層疏散時要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

②演練前檢查學生鞋帶是否系好。

③當聽到報警信號后迅速指揮本班學生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，關閉電燈。

④疏散時要盡量降低重心，在樓道口不允許學生推擠、不許發出聲音。學生走出樓梯口后，快速跑步進入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時進行巡視、輔導、教育。

⑤班主任認真清點本班人數向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。

5、緊急疏散演練各樓梯拐彎處教師安排表

樓梯口值班教師

一樓二樓三樓四樓

中學部東邊樓梯xxx

中學部西邊樓梯xxx

中學部中間樓梯xxx

小學部東邊樓梯xxx

小學部西邊樓梯xxx

小學部中間樓梯xxx

備注：

1、班主任：聽到火警演練發出的警報后，第一時間進教室，組織疏散。應隨時在本班學生隊列旁，對學生進行指導、教育、心理輔導。

2、緊急疏散時的學生隊形：兩列縱隊；靠右；保持安全距離；有序快速前進；所有教師應當在就近各拐彎處指揮。班主任要隨學生隊尾。出樓梯口后學生跑步前進。

八、演練過程：

3月6日下午3：10（左右）消防演練總指揮宣布消防演習開始。

1、（假設）老師在教學樓某處發現明火，教師把火災情況及時上報校長室。

"報告校長，在學校某處樓梯口發現火情，請您指示"

2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》，曾校長發出疏散逃生指令。

"現在校園內發生火情，請各班主任組織學生盡快進行緊急疏散，緊急疏散"，同時向消防隊報警。

3、班主任按學校緊急疏散的方案帶領本班學生撤退。（三至五分鐘內到達現場并清點人數）。

4、各班主任向年級組長匯報人數，年級組長向曾校長匯報人數。"學生報數———清點人數"。報告順序依次由高年級開始。

"報告曾校長：xxx年級組實到幾人，應到幾人，報告完畢"

5、石書記點評并宣布演習結束。

6、消防官兵講解滅火器使用，體育組4名男教師和七年級四名學生代表進行滅火器使用方法演練。

7、伍校長對本次消防演練進行總結發言

8、五年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。

疏散方案 篇4

一、安全演練目的：

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。

二、演練組織機構

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫療救助：

成員：全體教職工

三、演練時間：

20xx年3月17日

四、組織實施安排：

（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。

2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。

3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；

4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的.教師接替這兩名學生。

5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協助帶隊教師。

6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。

7、曹敏慧負責醫療救護，及時把傷情較重的師生送往醫院。

五、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協助幼兒小班撤離，樊福林協助幼兒中班撤離，衛向前協助幼兒大班撤離。

（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線撤離。

（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。

（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。

4、教育學生能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜

（2）判明情況，思考對策。

（3）積極自救，互幫互助。

（4）聽從指揮，有序疏散。

5、遇到其他突發事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。

疏散方案 篇5

為了加強師生員工的安全意識，增強自救能力，減少突發事故對學校師生的危害，結合本校實際情況，特制定本緊急疏散預案。

一、指導思想

本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。

二、工作目標

掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。

三、成立應急指揮小組：

組長：

成員：

四、臨時指揮點：

廣播室

五、疏散線路安排：

所有底樓教室的學生在老師的組織下，從前后門同時撤出教室，按平時出操線路以最快的速度集中到大操常所有在專用教室上課的學生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操常

組織人員：兩樓之間秩序由xx、xxx部主任負責，操場由xxxx育老師負責。前樓秩序由xxx、xx責。

一號樓：

樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。

秩序負責：前門：高志娥后門：張金梅

各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。

二號樓：六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操常

六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。

其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操常

秩序負責：一樓：xxx

二樓xx

三樓xx

四樓李xxx

各班主任帶班王煥玲負責東樓梯口指揮王立芬負責西樓梯口指揮。

六、樓梯疏散老師職責：

1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發生。

2、檢查本樓層，并清場后向指揮部(組長)報告情況。

七、注意事項：

每位協調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。

（一）制定本預案的'目的：

為確保加油站安全，提高職工對安全工作的認識，增強職工的責任感，以及對處理突發事故的快速反應能力，最大限度地減輕因事故災害給國家造成的損失和危險，為加油站的安全生產打下良好的基礎。

（二）應急組織原則:

1、組織原則

加油站“緊急疏散預案”應服從公司的統一領導，堅持局部利益服從全局利益，一般工作服從應急工作的原則。

2、協調原則

應急工作既與加油站日常行政管理、安全管理、消防管理協調一致，又要在應急工作實施過程中具有權威性，全部調動加油站人員的組織能力，相互配合，協調一致。

3、重視災害的發生

由于石油產品的特性；易燃、易爆、易揮發、易流動擴散，極易造成火災，污染環境，危害極大，疏散應急工作應充分考慮這些問題。

4、本預案適用范圍和啟動條件

本預案制定后，凡加油站發生特大火災、爆炸事故，本預案即開始啟動。

（三）緊急疏散應急組織機構及任務:

成立疏散應急領導小組：

組長：

副組長：

組員：

任務：

（1）負責實施應急工作的指揮任務，執行上級部門有關指示，根據上級要求，組織站內的應急疏散工作的實施。

（2）負責協調各班組的搶險、救災、醫療、救護、消防、安全保衛，物資救援等工作。

（3）負責向上級匯報預案實施等情況。

（四）緊急疏散措施：

（1）疏散搶救組迅速要求現場人員做好撤離準備。

（2）安全員迅速疏散車輛和閑雜人員，確保消防通道暢通。

（3）義務消防隊組織將所使用的消防器材迅速撤到安全地帶。

（4）所有車輛和人員都必須服從緊急疏散應急領導小組的指揮，做到撤而有序，忙而不亂。

（五）預案實施：

站內發生特大火災，加油站義務消防隊按照滅火預案實施第一階段搶救無效。消防支隊援助后，火勢仍難以控制，現場救護人員必須立即撤離現場，加油站緊急疏散應急預案馬上開始啟動。

（1）電工立即切斷一切電源，防止意外事故的發生。

（2）消防隊員迅速搶戰有利地形，繼續進行滅火，防止火勢蔓延。

（3）計量員迅速關閉所有閥門，并派人將電腦及各種票據和記錄疏送安全地帶保管。

（4）維修員盡最大努力將能拆卸的設備拆卸后運送到安全地帶，不能拆卸的設備要做好安全防護工作。

（5）卸油區如有油罐車、要迅速通知司機將油罐車駛離加油站，遠離事故現場。

（6）疏散加油車輛和無關人員，確保通道暢通無阻。

疏散方案 篇6

一、演練主題

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。

三、演練科目

本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。

四、演練場景設置

本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1、時間安排：20xx年11月26日下午3：30-4：00.

2、地點安排：校內。師生在教室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機構及職責分工

（一）應急疏散組

總指揮：高傳杰校長；職責：全面負責應急疏散演練工作

副總指揮（現場總指揮）：尚延慧主任；

職責：

1、負責演練方案的制定；

2、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；

3、明確應急疏散信號方式。

成員：全體班主任

職責：教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

（二）宣傳報道組

負責人：楊書濤

職責：

1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；

2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

（三）疏散引導組

設樓內安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。

職責：

1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；

2、及時扶助摔倒及受傷師生；

3、及時報告疏散過程中的重大險情；

4、疏散完成后協助其他各組工作。

（四）搶險救護組

責任人：孫法金主任；

其職責：

1、及時處理突發事件，組織校內自救互救；

2、如發生意外事故，及時撥打120聯系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

八、演練準備工作的.安排

1、全體教師會議：20xx年11月25日上午10：00在實驗樓三樓會議室召開全體教師會議。

2、各班班會安排：20xx年11月26日下午3：00——3：20各班班主任對學生進行安全教育，教授演練注意事項。

3、準備工作檢查：20xx年11月26日下午3：00-3：30進行準備工作檢查。

九、應急疏散路線安排

演練場地為教學樓。

集結地為操場。

十、演練的程序及內容

1、演練準備：20xx年11月26日下午3：20相關人員各就各位；各班主任對本班學生身體情況問詢檢查；搶險救護組負責對教師問詢檢查。

2、避險演練：20xx年11月26日3：30，

（1）現場總指揮宣布演練開始；廣播室放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。

（2）聽到信號后，各班主任迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇墻角處進行避險。

（3）配班教師迅速打開房門，師生10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。

3、疏散演練：3：32

（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

（2）班主任立即發出指令：“跟著老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散.

（3）配班教師在確認無人遺留后最后離開教室。

（4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

十一、演練的要求

1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。

3、須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

十二、意外情況處置

1、各班老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令。

2、各班老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；

（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組到場處置。

4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

（1）及時停止演練?，F場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”

（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關部門。

5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

十三、總結工作安排

20xx年11月26日下午3：55，總指揮進行現場點評。當晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。

疏散方案 篇7

一、時間、地點、內容

1、演練時間：20xx年11月9日12：30

2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場

3、發生火災時的逃生及疏散

二、組織安排

1、 領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx、xxxx

2 、工作小組

總指揮：蔣國生

組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫

3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

7、在火情結束后，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。

三、應急疏散的演練

1、疏散廣播：“請注意，”這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離，規劃方案《學校消防演練預案》?！?/p>

2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。

3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發生。

引導員：東門下：嚴佩玉；西門下：男出口：夏衛紅；女出口：施玉蘭；男生宿舍三樓：蔡琴；女生宿舍三樓：張中葵

4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：

宿舍號101-110；201-210；301-310；401-410；501-510向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。

5、集合地點：宿舍樓外運動場。

6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。

四、火情發生時有關工作

1、立即撥打119消防電話同時向領導匯報。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。

3、及時清點學生人數，即刻向領導匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。

4、領導得悉消防應急情況后第一時間到達現場。

5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

6、積極做好廣大師生的`思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩定。

7、迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。

8、火情發生后，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發生火情時，第一時間內必須做好學生的穩定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩定工作，防止出現踩踏等意外事故的發生。積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的.樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。

通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發事件預案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。

疏散方案 篇8

一、演練目的

為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高乘車幼兒的安全意識和防范能力，提高師生應對突發災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和社會的穩定，經幼兒園研究，決定組織一次校車安全應急疏散演練。

二、演練時間：

20xx年4月13日 星期四 第四節活動課下課（跟車老師、校車幼兒第四節提前下課到場）

14：30 校車到位

15：00 工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓

15：10 應急疏散演練開始

15：20 應急疏散演練活動總結

15：30 演練結束。校車正常發車。

　　三、演練地點：幼兒園樓前操場

四、參加人員：所有校車師傅、跟車老師和乘坐校車的幼兒

五、組織領導

組 長:劉仁新

副組長:朱德軍

成員：吳歡歡、陳沖、劉菊、武彩鳳、夏菲菲、劉云、各班班主任

六、演練準備：

1、制定《校車幼兒應急疏散演練方案》報領導審批后，將方案向演練人員進行宣講。

2、校車幼兒安全應急疏散演練領導與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發現隱患及時整改后方可演練。

3、對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。

4、跟車老師科學設置疏散逃生路線， 前一天要在校車上對幼兒開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育幼兒遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名幼兒演練時“報警”。

七、應急疏散程序設置：

1、組織分工

搶救組：吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王艷

通信聯系：陳沖

穩控組：朱德軍、武彩鳳、張紅、陳慶燕

聯絡組：劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮

2、應急疏散路線：

車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；

車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；

車中間故障則向兩頭疏散；車一側故障則向另一側安全有序撤離。

現場演練車前故障的.應急疏散。

3、校車師傅、跟車老師、班主任職責：

學會使用滅火器、緊急門。教育幼兒遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數。報告情況。

4、應急疏散流程

14：30 校車到位（趙邵武）

15：00 工作人員、跟車老師、校車幼兒到樓前操場，應急疏散演練集中培訓

15：10 應急疏散演練開始

① 指揮長發出應急疏散演練指令，宣布演練開始（劉仁新）

②校車老師帶領幼兒上車，校車師傅發動車。

③車內一幼兒報警：“車起火啦！”

④校車師傅迅速停車，開車門。跟車老師立即大聲指揮幼兒：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”跟車老師馬上打開緊急門，組織幼兒迅速下車（幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車，幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，跟車老師清點人數。跟車老師向王旭報告人數。

⑤校車師傅協助跟車老師組織幼兒撤離，撥打119報警：我新泰市是石萊鎮中心幼兒園校車司機，校車在幼兒園發生自燃。請立即救援！

⑥趙邵武巡查，了解幼兒情況，撥打120報告：我是新泰市石萊鎮中心幼兒園老師，校車在幼兒園門口發生自燃，請立即救援！

⑦劉云向劉仁新報告：我是2路車跟車教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。

15：20 應急疏散演練活動總結

5、組織乘車幼兒集隊，由劉園長總結講話：

15：30 演練結束。校車正常發車。

6、演練結束。跟車老師護送幼兒正常乘車回家。www.254789.com

20xx年4月13日

疏散方案 篇9

為順利應對突發事件，科學有效的防止校園惡性案件的發生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發事件對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的'教學秩序和校園穩定。根據上級教育部門要求，結合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。

一、安全疏散演練活動的目的

1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。

2、增強我校師生對突發事件的應變能力。

3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

二、活動對象及規則：

活動對象：1——8年級全體師生

要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現象。學生：

1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找醫療救護人員進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

打擊劫持犯，營救人質場景

教室內，劫犯手持利器，對著人質脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家！聽到沒有！”

“我是政教干事，現在與你進行談判，你有什么要求提出來，千萬不要傷害人質”。

“少廢話，不要傷害人質可以，你們給我準備十萬塊錢，一輛車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質喉部，人質嚇得直打哆嗦。

為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心。“你怎么會想著干這種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉移，達到削弱戒備心理的作用?！安灰拷遥o你們半個小時的時間，不然我就把這個人整死”。

規勸未見成效?！皩嵤姽シ桨浮?，前線指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現金的袋子扔到劫犯和人質前十余米處，并開門讓劫犯看到已“準備好的車”?；艔埖慕俜杆奶帍埻S即令人質彎下腰去撿包。“砰——”的一聲槍響，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質身體不在同一線上的瞬間時機，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護人質，封鎖現場，并通知有關執法部門進行檢驗，醫療組迅速對受傷人質進行了救護。

疏散方案 篇10

一、演習的目的：

增強員工的消防意識，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。

二、消防演習的頻度

公司消防演習原則上每年進行一次，特殊情況下，經公司安全負責人批準可以增加演習次數。

三、參加消防演習的人員

（1）公司防火負責人及各科室負責人。

（2）全體保安員。

（3）各部車間消防人員。

四、演習的組織

公司演習的組織由總務科具體負責，其他部門配合。消防演習準備工作步驟如下：

（1）總務科擬訂消防演習方案，經安全小組副組長（生產副總）審批執行。

（2）在消防演習前兩周內保衛人員要對消防泵的使用情況進行重新梳理，以達到熟練使用。

（3）演習前公司組織一次消防設施設備檢查，使用失效干粉滅火器進行消防演練。

（4）確定演習日期和時間后，提前一周通知各部門，并要求各部門提供參加演習人員名單。

五、消防演習過程

（1）報警程序（保安隊負責）。

①發生火警，首先把火警地點報告門衛當班帶班組長，組長立即到現場確認。

②經確認火警屬實，火災初期較小時按要迅速召集現場工作人員進行滅火處理，并立即通知安全小組組長、副組長、總務科長；必要時報火警。

③安全小組負責人到場進行滅火和救人的`指揮工作。

（2）疏散搶救（生產部負責）。

①各部門負責人引導工作人員向安全區疏散撤離險境，然后檢查人員是否有人留在火房內；安置好從著火層疏散出來的人員。

②疏散次序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下逐步疏散。并要求人員，使其不到處亂跑。

③引導自救：組織本車間消防員引導員工沿著走火撤離。派人帶領不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離，并組織水槍噴射掩護。

（3）組織滅火（保衛及車間消防隊員負責）。

①啟動消防水泵，鋪設水帶做好滅火準備。

②攜帶滅火工具到著火房間的相鄰房和上下層的房間通道查明是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延過來的火焰。

③針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。

④對于有電線的區域，優先通知公司電工進行區域斷電處理。

（4）安全警戒（保衛負責）。

①公司外圍警戒任務是清除路障，勸導過路行人及無關人員離開現場，維護好公司外圍的秩序。

②車間、辦公室出口警戒任務是不準無關人員進入里面，指導疏散人員離開，看管好著火處疏散出來的物件。

六、總結消防演習的。效果

每次消防演習結束后，總務科須書面總結演習效果和經驗教訓；呈報安全小組副組長審閱后存檔。

疏散方案 篇11

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須用書包保護頭頂），以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發應急和疏散，以免發生誤解而引發不必要的.謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、各班按規定線路疏散，不得串線。

4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置。

5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數，不得離開本班位置。

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙。

7、聽到解除信號后（手打鈴），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）。

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全。

四、組織機構

組長：韓應儉副組長：錢明成員：全體教師

五、演練時間

20xx年3月25日上午

六、信號

緊急集合令報警信號

七、緊急疏散路線

1、四年級：由本班前后門依次出教撤到西邊操場指定區。

2、五年級：由本班前后門依次出教室順樓梯下撤到籃球場指定區(北場南半場)。

3、六年級：由本班前后門依次出教室撤到指定區(北場北半場)。

八、人員分工

1、操場區域劃分：李元良

2、信號：王文山

3、樓道安全指揮：一樓出口韓橋喜。二樓拐角處，任法金。三樓東拐角處，李元良。

4、跟班：各班班主任

5、醫療保障：郭平均臨時醫療點：操場中心路

6、照相：徐寶麒

7、清點撤離人數、做演練總結：錢明

疏散方案 篇12

一、演習目的：

為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災（地震）等突發事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。

二、演習前準備：

1.各班主任要向學生講明安全的`重要性，講明在生活中可能會遇到的突發災難性事件、如;火災、地震等。

2．各班主任向學生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。

當第一時間發現有突發性災難事件:

a.教室前后門全部敞開，

b.教師指揮學生迅速、有順序離開教室

c.各班只允許從一個門口逃生

3．向學生講明逃生路線

路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責指揮。

安全地點：操場

4.向學生講明本次演習由學校統一發出信號。

三、人員分工

1.各班班主任負責本次演習教室內學生的指揮。

2.校長負責發出信號和疏散總調度。

3.其余教師負責學生救護、場地維護。

4.門衛負責打開校門尋求支援。

四、演練程序：

1、學校統一發出疏散演練信號

2、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散

3、清點學生人數

4、校長進行演練情況總結

疏散方案 篇13

應急預案指面對突發事件如自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規劃上。其幾大重要子系統為：完善的應急組織管理指揮系統；強有力的應急工程救援保障體系；綜合協調、應對自如的相互支持系統；充分備災的保障供應體系；體現綜合救援的應急隊伍等。接下來就跟隨一起，了解小學“九一八”應急疏散演練方案的有關內容吧！

一、指導思想

為了進一步樹立“安全第一”的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。

二、演習目的

為切實提高全體師生應急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的'應對能力，熟悉學校應急疏散路線，檢查學校應急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力，學校決定組織開展本次應急疏散演練。

三、演習時間與地點

1.演習時間：xx年9月18日早自修時間

2.演習地點：xx縣實驗小學教學樓及操場

四、演習設定

接到上級緊急情況通報，上塘地區將遭到數架敵機的空襲，敵機將在5分鐘后到達，情況十分危急，學校馬上拉響緊急空襲警報，全校學生必須馬上在5分鐘內撤到安全地帶。

五、演習操作程序及分工：

（一）準備階段

1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。

2.劃定區域，設定模擬現場；

3.各級領導、參演力量各就各位。

（二）演習階段

1.校園響起防空警報后，廣播立即通知學生疏散。

2.教室內當班任課教師立即通知學生，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。

3.疏散路線及順序：一年級負責人將學生按順序疏散至內操場；二、四年級負責人將學生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負責人將學生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負責人將學生按順序從前幢教學樓東面樓梯疏散至操場。

4.將學生疏散到操場后，各班任課教師清點人數并向現場總指揮匯報人員情況。

六、總結講評

現場總指揮對演習情況進行講評。

七、有關要求及注意事項

1.全體人員須在現場總指揮的統一指揮下開展各自工作。

2.各小組負責人要及時向指揮部匯報情況。

3.確保通信聯絡暢通和后勤保障工作。

4.所有人員必須嚴格做好個人安全防護工作。

八、人員安排

總指揮：xx

現場安全保護：xxx及值周教師3人

廣播：xx

宣傳：楊xx（攝影）xx（攝像）

九、演練實施：

（一）疏散演練

1、早上早自修課鈴聲響起后，演練開始：校園廣播發出警報，廣播指令學生緊急疏散到學校操場。

2、全校學生緊急有序地按照廣播操序列快速進入操場。

3、小結疏散演練情況。

4、學生代表做紀念“九一八”演講。

（二）結束活動，學生帶回教室，班主任作班內總結。

疏散方案 篇14

最近發表了一篇名為《某校安全疏散緊急逃生演練方案》的范文，覺得應該跟大家分享，希望大家能有所收獲。

為進一步貫徹上級有關精神，積極打造平安校園，當學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。一方面提高學校處理突發事件的能力，另一方面加強學生的安全意識、強化學生的安全逃生技能。本次演練安排在20xx年x月中旬不定時某一天。

一、處置事故的組織：

1、領導小組：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

3、安全疏散逃生演練現場指揮小組

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、組織實施安排：

1、安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導和部分教師負責在各教學樓樓梯轉彎處指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）、樓梯口疏散指揮員安排

xxxxxxxxxxxxxxxxxx

（2）、教室內學生疏散指揮人員安排：

1、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

2、當時在辦公室內辦公的班主任、教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生（如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按出操位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

3、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的`體育教師帶領學生到安全地帶集結。

4、到達操場后迅速清點人數，報總指揮。

3、救護組人員安排：

（1）校醫攜帶緊急藥箱到籃球場待命，及時處理傷病員。

（2）門位處于待命狀態，如有其它情況準時開關校門

（3）校車隨時待命，運送傷員到醫院。

（4）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到大操場主席臺待命，參加救護工作。

　　三、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

2、疏散集合地點：按出操位置在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、通過演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

4、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。

5、疏散過程要按培訓知識進行，保證演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，每班成單列，右手扶欄桿，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

班主任與隨班教師在聽到警笛后，立刻打開教室前后門，引導同學疏散，要求學生做到：

（1）冷靜判斷；

（2）應絕對服從老師的組織；

（3）按預定的撤離線路有序地撤離；

（4）不擁擠、推搡；

　　四、可能出現的火災逃生

從火場中逃生要熟悉環境，及時防煙，要穩定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。順逃生指示路引逃生。

疏散方案 篇15

一．演練目的：

根據教育局德育股要求，為了讓廣大師生樹立消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力。有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，掌握逃生的'方法。

二．時間、地點：

時間：20xx年9月13日（第二周四）下午4：30————5：00

地點：安厚中心小學教學樓及操場

三．演練內容：

1、火情報警；

2、學生遇到火災時的安全疏散；

3、火場救護；

4、滅火演練。

四．組織領導：

組長：張益平

副組長：賴春發、莊娜莎、張鎮義、黃潤來

成員：賴小紅、楊麗娟、張惠玲、張小華、陳肖清、李愛清

五．演練現場組織：

總指揮：張益平

現場指揮：莊娜莎

報警員：張鎮義

集合地點指揮：賴小紅、楊麗娟、張惠玲、張小華、陳肖清、李愛清

滅火組：學校義務消防隊

廣播組：莊娜莎

搶險救護組：安厚衛生院

后勤保障組：黃潤來

宣傳組：賴春發

六．疏散演練步驟：

1、4：00廣播室廣播：安厚中心小學消防演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師各就各位。

2、4：05滅火組在教學樓前垃圾坑生起一堆煙火。

3、廣播：安厚中心小學消防演練正式開始。

4、廣播，模擬撥打“119”：“安厚中心小學向119報告：我校教學大樓發生火警，被困學生有400多人，請迅速前來搶救，報警人：莊娜莎，聯系電話：5321678?！?/p>

5、滅火組拉響消防警鈴，20秒后切斷教學大樓電源。

6、廣播（重復2次）：各位師生，教學大樓2樓發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到操場按早操隊型集隊。

7、滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

8、疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾（無巾者可用紅領巾）捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

9、后期保障組（體育老師帶哨子）分布在校道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

10、操場廣播（重復）：請同學們向廣場疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到廣場后，按早操隊型位置集隊，各班體育委員整理隊伍。

11、疏散人員發現有學生“受傷”，通知救護組對受傷者的受傷部位作簡單處理，安慰受傷學生。

12、學生撤離到廣場后，廣播（重復）請同學們就地坐下，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任將情況報告莊娜莎。

13、向119報警5分鐘后，消防救火車和救援云梯車到學校，保安員引路至火警現場。

14、在教學大樓樓頂，3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用云梯車將火場被困人員救出，將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況并作出相應處理，安慰學生。

15、消防員繼續撲救火災直到至將大火撲滅。

16、疏散演練完成，滅火組開啟教學樓電源和清理火情現場。

七、使用滅火器滅火流程：

1、廣播：請各班同學在廣場觀看滅火器滅火流程。

2、由交警中隊教官進行講解、表演。

3、學校義務消防員和飯堂員工進行滅火操作。

4、滅火器滅火流程完畢。

5、校長小結。

6、廣播：安厚中心小學消防演練圓滿結束，同學們有秩序的解散。

八．提前準備的事項：

1、總務處：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2.、醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從課室撤離，在走廊上不要擁擠，靠墻走，避免踩踏事件發生，高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。