我們手拉手觀后感

2025我們手拉手觀后感(匯集11篇)。

當認真看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？為此需要好好認真地寫觀后感。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的觀《我們手拉手》有感，歡迎閱讀與收藏。

我們手拉手觀后感 篇1

電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學的感人故事。故事主要描寫了農村里的一對雙胞胎姐妹由于家中無錢，只能供得起一個人讀書。因此姐姐只能在家里干活掙錢，幫助妹妹交學費。后來姐妹倆得到了好心人的幫助，終于能夠手拉手走進課堂，完成學業。當看到姐姐把讀書的機會讓給妹妹，還鼓勵妹妹要好好讀書，可等到妹妹離開時，她就抱頭痛哭起來時，我的眼圈濕潤了。我被姐姐高尚的情操所感動。同時我也為姐姐不能到課堂上去讀書而傷心。她們沒有書讀，她們盼望能上學，讀書是她們的最大愿望。

后來她們遇上好心人—－譚慧。譚慧知道她們沒錢讀書就準備幫她們交學費，讓她們倆能同時上學?？删驮谶@時，譚慧生了重病，需要大量的錢治病，可她還是拿出錢幫她們交學費完成姐妹倆同時上學的心愿。倆姐妹又可以在學校開開心心上課了。看到這里我為倆姐妹能同時上學而感到由衷的高興，同時也為譚慧的病而著急，我希望她早點恢復健康。譚慧這種助人為樂的精神深深地震撼了我幼小的心靈?？赐觌娪昂笪业男木镁貌荒芷届o下來。倆姐妹有一個理想，她們想當醫生。因為農村很少有醫院，看病要走好遠的路，所以她們要在學校附近開個小醫院，給村民看病。我也有個理想，我想當作家，因為我熱愛文學，我會朝著我理想彼岸前進。

我們手拉手觀后感 篇2

一天，蔚藍的天空中綴著幾朵柔柔的白云，同學們格外高興，因為我們五、六年級的同學一起去看一部電影，叫《我們手拉手》。

《我們手拉手》這部電影取材于真實的事情，講述了深圳實驗中學和革命老區井岡山的霞溪中學兩個學校的學生手拉手、共同成長的故事。他們先書信往來，到后來，實驗中學的同學要到革命老區去實踐引發的一串故事，使深圳的同學受到了深刻的教育。

徐伶和徐俐是井岡山霞溪中學的一對雙胞胎姐妹，由于家境貧窮，母親只好讓她們抽簽決定誰繼續上學。姐姐徐伶含著眼淚退學，徐俐也很傷心。由于姐妹兩人長得特別像，別人很難分辨出誰是徐伶，誰是徐俐。姐妹倆于是想出了換校服輪流聽課的主意。深圳實驗中學的同學們利用假期時間來到井岡山，譚慧住進了和自己通信1年多卻從沒見過面的徐伶、徐俐家。美麗的革命老區井岡山的風光讓深圳的同學們興奮不已，而徐伶、徐俐們生活的艱苦讓他們受到了教育。

影片中有個主人公叫“于遠大”，他對農村十分反感，因為不了解那里的生活與環境而不愿意去井岡山，還花了200元錢去雇了一個“假爸爸”向老師找借口不去井岡山。瞧他這樣，多不值得啊，青山綠水的井岡山風光多美啊，如果換做我，我肯定要去。

井岡山的霞溪中學的同學們學習條件不像我們城市孩子那么優越，他們都能有遠大的理想，好好學習，朝著自己的理想去奮斗，去拼搏。那我們有了那么好的學習條件，難道不應該比家境貧困的他們還要努力嗎?

深圳實驗中學和井岡山的霞溪中學的同學們分別的時候，每個人都哭得“慘不忍睹”。最讓我感動的是“黑豆”和于遠大分別的那一段?！昂诙埂卑炎约旱臎Q心向于遠大說了，他要努力地去讀書，將來和于遠大一起考同一所大學。他們真誠的友誼多么可貴啊!

其實世界處處充滿著的友誼。我們要珍惜和朋友之間的友誼，這樣可以營造出人與人之間和睦相處的境界。讓我們共同擁有同一片藍天!

我們手拉手觀后感 篇3

假期的一天，我和媽媽來到了老百姓喜聞樂見的長沙音樂廳。我們迫不及待地來到了“湘江大廳”包廂，照著票上的座位坐了下來。

離表演開始還有5分鐘左右，我在一旁哼起了歌c，等待表演的開始。不一會兒，表演開始了。40多位藝術家帶著蜜汁般的微笑走上了舞臺，按順序依次就坐。

第一個曲目是家喻戶曉的《天鵝湖》。我聽得如癡如醉，仿佛我就是天鵝湖中的一只小天鵝正在湖的正中央翩翩起舞呢！一支優美的曲子就這樣結束了，我有點眷戀，眷戀這首《天鵝湖》的優美、快樂。接下來演奏了《卡門》《我的太陽》《狩獵波爾卡》等外國世界名曲。

中場休息15分鐘，我一個箭步沖出了“湘江大廳”，飛快地向廁所跑去。從廁所出來后，就聽到一陣悠揚的鈴聲。我能猜想到，休息時間結束了。我叫上媽媽，向“湘江大廳”跑去。等了30秒左右，媽媽趕來，交了票，我們沖進了音樂廳，找好座位迅速坐下了，隨后，媽媽也坐下了。

我目不斜視地關注著臺上的'藝術家們，希望能奏出一絲好聽的曲子。結果沒有一個是合我意的，我就開始變得躁動不安起來。顯然比上半場調皮多了。

我一直在調皮，就沒有某個時刻安靜過。我突然聽到一陣熟悉的旋律。仔細一聽，可不是嘛，這首歌是我非常喜歡的：《橄欖樹》，它是一首中國歌曲。它以優美的旋律完美地奏出一首意味深長的《橄欖樹》。表達了故人對家鄉的牽掛，帶給家鄉的寄托。

后面幾首都是中國名曲，我都比較熟悉。于是，我漸漸安靜下來了。除了奏樂聲、鼓掌聲，沒有聽見任何夾雜在內的噪音，所有在場的觀眾都在用心傾聽，用心感受。我想：這個世界雖然大，可是音樂卻連接了各個國家的情誼。再想想中國古老而又久遠的歷史：絲綢之路。途經各個國家，共同建立了龐大而深厚的友誼之橋。此時此刻，我感覺到一股熱浪不斷地涌上來。溫暖籠罩了我，使我感覺很快樂。

一陣雷鳴般的掌聲響起。霎時，我有了這樣的感受：給予是快樂的，并且，給永遠比拿愉快。

我們手拉手觀后感 篇4

放假前夕，學校組織觀看一部獲得“華表獎”的電影——《我們手拉手》。看完后，我深有感觸。

依山傍水的井岡山霞溪中學，有一對名叫徐伶、徐俐的孿生姐妹，自打學校與深圳市實驗中學結成手拉手學校之后，徐伶、徐俐便與深圳市實驗中學的譚慧成了朋友。一天譚慧來信告訴姐妹倆，她們學校要組織到井岡山的活動，姐妹倆得知消息后十分高興?？墒?，在這個時候，因為家貧，姐姐徐伶輟學了。

譚慧來到井岡山之后，姐妹倆沒有告訴譚慧輟學的事情，但是，幾天的接觸，譚慧最終還是知道了徐伶輟學的事情。于是，譚慧準備救助徐伶繼續完成學業。就在這時，譚慧病倒了，在病床上，譚慧央求母親答應幫助這孿生姐妹，最終母親同意了。譚慧和同學們用節省下來的錢幫助徐伶返回了學校，霞溪中學的學生們也改變了對城市孩子的看法。

我們同樣生活在中國，同處在一片藍天下，同踏在一片土地上，卻有著天翻地覆的不同。我們能夠安然快樂的享受到科技發展帶來的好處，能夠愜意的度過一個個完美的假期。而他們甚至都無法完成自己的學業。在他們看來，所有的這些都是可望而不可及的夢。

現在，每當與父母上街，都會花幾百元為自己每一件漂亮的衣服。但是，假如我們能把這些錢省出一些作為為災區人命的一點貢獻，這錢就會變得更有意義。

記得一部電視劇中說得好：“我節約一杯水，你節約一杯水，就相當于給災區的人一杯水”的確，我節省1元錢，你節省1元錢，就相當于給那些被迫輟學的人1元錢。中國13億人口，每人節省1元錢，那將又會是怎樣的景象啊！

讓我們每個人都成為“譚慧”，讓中國，讓世界布滿“譚慧”，奉獻出我們的愛心。

我們手拉手觀后感 篇5

佛經里有句話如筏喻者，于我而言，柏林愛樂就是我通往音樂彼岸的竹筏。

周一的音樂會，讓我想起了我年少時的一位音樂教師，他姓楊，50多歲，其他的都不太記得了，直到這一次音樂會結束后，我才發現原來他一直都留著我的腦海記憶里。當年他帶來很多從未聽過的音樂，還鼓勵大家去拷，我記得當年先父還是用日本的`TDK磁帶去拷的一盤卡拉揚指揮柏林愛樂的貝多芬的命運和英雄。當年雖然根本就不喜歡聽，就記住了卡拉揚和柏林愛樂?，F在回想起來，這恐怕就是因緣際會吧。

三十多年過去了，有幸遇到了李老師，讓我真正喜歡上了古典音樂。2017年柏林愛樂暌違多年后再次來到了中國，更是首次深入中國腹地，來到武漢，讓我替楊老實現了師他們那一輩音樂人當年做夢都不敢想的天方夜譚。

我相信在中國乃至整個亞洲，像我這種由柏林愛樂帶入古典音樂殿堂的絕不在少數。前幾天看柏林愛樂官方發表的亞洲之行60年的文章，更加證明了我的觀點。凡事皆有因果，為什么柏林愛樂的兩任首席都有日本人的身影。

這一次，在開票當天我就毫不猶疑的買了人生有史以來最貴的兩張票。也是武漢琴臺音樂廳有史以來最貴的一場演出。

相比起2011年在上海第一次聽柏林愛樂，這次星期一晚上的演出，帶給我的不是音樂欣賞的所帶來的激動和興奮，而是舊夢成真的滿足感，更是一種分別多年的老朋友久別重逢后，不敢相信的幸福感。一切都在意料之中，一切都是那么熟悉，只不過以前是縈繞在腦海中，回蕩在聲音里，而現在就在你的面前咫尺之遙處。

人生無憾，夫復何求。

我們手拉手觀后感 篇6

今天是星期五，我盼這一天等得心都急了，為什么呢？因為今天下午學校組織全校在班上看電電影。一轉眼下午到了，走進教室后不斷有同學在我眼前左右搖擺著，左邊一個問電影幾點開始，右邊一個問電影里的內容會是什么？但這些小問題在我腦子里也全是小問號。

電影開始了，頓時教室里安靜了下來，同學們都目不轉睛的盯著電視機觀看電影。首先出現的是一對雙胞胎姐妹在井岡山的一個貧困山區上學，由于她們家的條件不好，到了第四年的時候她們的母親沒有辦法讓她們倆一起上學了。她們看著老師給別的同學在發新的校服時又想起了自己沒交學費。于是她們一起回到家跟媽媽講了沒交學費的事，而因家里實在沒錢媽媽就只給妹妹交了學費，而姐姐就只有放棄上學呆在家里幫媽媽做家務活。唉！真可惜，這么小的年紀就不能上學了。過了不久深圳一所條件好的學校組織他們到貧困山區的學校進行手拉手的活動。正好深圳的一名成績優異的譚慧同學與這對雙胞胎的妹妹（徐例）成為了手拉手的對像。她們倆成了好朋友，徐例邀請譚慧到家里去玩。譚慧在徐例家住了幾天，了解了她們家的情況后很想幫助這對姐妹。就在譚慧快要回家的時候突然病了，著急的徐例姐妹連忙打電話給深圳譚慧的媽媽。譚慧的媽媽趕來把她接回了家。

通過這次手拉手的活動，譚慧給了徐例姐妹很大的幫助，讓她們倆都走進了知識的大門 ，重新回到了學校。

我們手拉手觀后感 篇7

今天，爸爸帶我到電影院觀看了電影《長津湖》。

電影講述了志愿軍“抗美援朝、保家衛國”的英勇事跡。電影看完之后，我的心情久久不能平靜。

其中讓我印象最深刻的有兩個片段：一個是志愿軍受到美國飛機轟炸時，雷公把美軍投下的標識彈抬到吉普車上，冒著危險把美國的飛機吸引走了，最終他犧牲了。伍千里把雷公從吉普車下拉出來的時候，雷公說：“好痛！不要把我一個人留在這”。說完，他失去了生命。

還有一個片段是，美國軍隊在撤退的時候發現一隊志愿軍戰士被凍成了冰雕，但他們死前還保留著戰斗的姿態。美軍的師長向他們行了軍禮，還說：“面對如此有決心的敵人，我們永遠無法戰勝”。

我們的先烈說：“這仗我們不打，就得我們的下一代去打”。革命烈士為了讓我們得到現在的幸福生活，愿意犧牲自己，我們一定不能忘記他們。

我們手拉手觀后感 篇8

讓我們共同走過，因為在你幸福的這一旁還有無數雙被渴望所灼痛的眼睛；讓我們共同走過，因為在同一片藍天下有你.我.他的存在；讓我們共同走過，因為有我們的存在才能改變他們的未來。

同一個中國，同一個夢想，這是所有中國人的同一個夢想---再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子。因為遠在苦難中的書童也多么希望有一個漂亮的書包，一身舒展的校服，一個多功能的鉛筆盒，一個寬敞的教室！也許這對我們來說其實不算什么，也就是買一身衣服，幾百塊壓歲錢，或是一頓豐盛的大餐，但對于他們來說這一身衣服就是一學期的學費，一個月的水費。廣告語上說的好：您節省一度電，就能給一個貧困山區的孩子一星期的夜晚多一份光明；您每天節省一塊錢，就能解決貧困山區的一個孩子一天的溫飽問題。

在《我們手拉手》這部電影中，徐伶 徐俐是一對雙胞胎姐妹，因家庭貧困，最后姐姐無法在去學校了。而跟她們通信一年多的譚慧卻不知道這此事?！昂诙埂笔且粋€不善于用言語表達的高個子男孩，和他通信的朋友，總是“默默無聞”，在球場上跑個遍也不愿給“黑豆”回封信，這也使“黑豆”非?？鄲?，因為別的同學收到信件后時都非常高興的坐在自己的座位上津津有味地讀著，臉上也總是泛出憨厚的笑。過了幾天與他們通信的那些筆友都來到了井岡山來見他們，但是與“黑豆”通信的那位，總是說錯話，總是惹著“黑豆”，因為他看不起鄉下人，但慢慢的兩個人建立起了友情，最后成為了最要好的朋友。譚慧因為在課堂上暈倒過兩次，但她依然要去井岡山，去見她的朋友，剛去幾天感覺良好，但由于最后的幾次波折，最終知道了姐姐輟學回家，干農田活，每天上山砍柴，這對于一個十幾歲的小女孩來說無疑是一種心靈的創傷。

終于有一天，譚慧的媽媽要把譚慧接走，因為她快不行了，但譚慧卻讓她媽媽替給徐伶 徐俐5000塊錢，讓徐伶重反校園。

九年義務教育對我們來說，只不過是一件平常的事。但對于貧困孩子們來說卻是一個遙不可及的夢，這個夢讓他們渴望。他們讀書夢就像一座沉重的大山，壓在貧困不堪的家庭身上是多么沉重??！現在我想對貧困孩子說：“你們放心吧，在同一片藍天下有我們會飛到你們那一邊幫助你們！”在貧困山區眼中幸福就是能圓他們自己一個讀書夢。

讓我們共同走過，希望能有越來越多的“譚慧”出現在我們的生活中。正因為有了這些個“譚慧”，才讓我們共同走過，在同一片藍天下暢游無阻。

讓我們共同走過，拉著貧困山區孩子的手，從星光大道上走向明天！??！

我們手拉手觀后感 篇9

今天，學校組織我們觀看電影《我們手拉手》，它講述了一個真實的故事。在一個貧困山區，有一對雙胞胎姐妹，徐伶是姐姐，徐俐是妹妹。她們由于家境貧困，加上奶奶生病住院，花費了很高的醫藥費，家里就更窮了。在這種情況下就只好抓鬮來決定姐妹倆誰繼續上學。結果徐俐穿上了校服，徐伶就只好默默地流著淚去干活。徐俐看到姐姐很想讀書，就有了個主意：她們輪流穿著校服到學校讀書，可是這樣她們一個也學不好知識。

就在她們需要幫助的時候，深圳市實驗中學的學生們知道了山區的孩子因為貧困不能上學，開展手拉手的活動來幫助她們。有個叫譚慧的女孩，拿出了自己積攢的壓歲錢，讓徐伶穿上了新校服，重新回到了學校。

從這部電影中，我知道了不要小看貧困山區的孩子們，雖然他們家境貧困，但是他們不怕苦，他們在豬圈里上廁所，做作業時寫錯了字，就沾點口水在寫錯字的地方擦了又擦。雖然生活艱苦，但他們很快樂。他們不怕累，整天忙著挖竹筍，種白菜。雖然很辛苦，但他們很快樂。他們愛學習，即使輟學了，也要換著衣服去上學。雖然這樣不好，但他們很快樂?？戳穗娪昂?，我真想參加手拉手活動，我會用我的零花錢買文具送給他們，把我的所有的壓歲錢送給他們，讓他們能好好的學習。我要珍惜美好的生活，好好學習，將來創造更加美好的未來。

我們手拉手觀后感 篇10

這個周末，我和爸爸媽媽一起去到夷陵萬達廣場，去看了最近很火的一部抗美援朝電影《長津湖》。

影片開頭連長伍千里和他的家人在一起，這是電影難得的和諧與安寧。可是很快這種安寧就被打斷，朝鮮戰爭爆發了，伍千里奉命回到部隊奔赴朝鮮。

整個影片中，志愿軍戰士們在極度嚴酷的環境中堅守陣地，他們衣著單薄，糧食補給不足。而反觀美國大兵們卻吃著烤雞，面包，喝著咖啡牛奶，甚至還有酒?？吹竭@里我很是氣憤，心里想著：“這些帝國主義的士兵，別以為武裝到牙齒就會打敗我們志愿軍，你們等著吧！”

志愿軍戰士們在危險的戰場也有可愛的一面，特別是余從戎和一個老兵戲弄伍萬里念檢討那一段，伍萬里不會寫的字都用○代替，什么“蛋”討書，雷“蛋”長……，這幾句話下來，整個電影院都充滿了笑聲，我也不由自主的笑了。這也是整部影片難得的歡聲笑語。

雖有歡笑，那是志愿軍戰士在強敵面前的從容。但是影片更多的展現的是悲傷與憤慨，特別是雷排長抱起標識彈，強忍著被灼傷和腐蝕，毅然把標識彈用車拖走，最后被美軍飛機炸死的鏡頭，我哭了，全影院的人都哭了。伍千里在小本上把雷排長的名字用紅筆框起，整個本子上全是紅的，我再也忍不住了，眼淚不停的流下來。影片最后“冰雕連”的鏡頭，連美國士兵看到都不禁的敬禮，起了敬畏之心。

梅生說過一句話：“我們之所以現來打這場仗，是為了將來我們的后代不用再打仗！”是啊，我們現在的幸福生活正式這些革命先烈用生命和鮮血換來的，沒有他們的犧牲就沒有我們現在的和平年代，就沒有現在別國對我們的敬畏?？姑涝瘧馉幬覀冎驹杠姂鹗吭谫Y源和裝備都不如美軍的情況下就是憑借著堅韌的意志，不怕死的精神取得了勝利。所以我們現在也更應該珍惜這來之不易的幸福生活，努力的學習，讓祖國更加強大，自有自身強大了，別人才不會欺負你才會忌憚你，才會有更加美好的生活。

我們手拉手觀后感 篇11

讓我們共同走過，因為在你幸福的這一旁還有無數雙被渴望所灼痛的眼睛;讓我們共同走過，因為在同一片藍天下有你。我。他的存在;讓我們共同走過，因為有我們的存在才能改變他們的未來。

同一個中國，同一個夢想，這是所有中國人的同一個夢想——-再窮不能窮教育，再苦也不能苦孩子。因為遠在苦難中的書童也多么希望有一個漂亮的書包，一身舒展的校服，一個多功能的鉛筆盒，一個寬敞的教室!也許這對我們來說其實不算什么，也就是買一身衣服，幾百塊壓歲錢，或是一頓豐盛的大餐，但對于他們來說這一身衣服就是一學期的學費，一個月的水費。廣告語上說的好：您節省一度電，就能給一個貧困山區的孩子一星期的夜晚多一份光明;您每天節省一塊錢，就能解決貧困山區的一個孩子一天的溫飽問題。

在《我們手拉手》這部電影中，徐伶徐俐是一對雙胞胎姐妹，因家庭貧困，最后姐姐無法在去學校了。而跟她們通信一年多的譚慧卻不知道這此事?！昂诙埂笔且粋€不善于用言語表達的高個子男孩，和他通信的朋友，總是“默默無聞”，在球場上跑個遍也不愿給“黑豆”回封信，這也使“黑豆”非?？鄲溃驗閯e的同學收到信件后時都非常高興的坐在自己的座位上津津有味地讀著，臉上也總是泛出憨厚的笑。過了幾天與他們通信的那些筆友都來到了井岡山來見他們，但是與“黑豆”通信的那位，總是說錯話，總是惹著“黑豆”，因為他看不起鄉下人，但慢慢的兩個人建立起了友情，最后成為了最要好的朋友。譚慧因為在課堂上暈倒過兩次，但她依然要去井岡山，去見她的朋友，剛去幾天感覺良好，但由于最后的幾次波折，最終知道了姐姐輟學回家，干農田活，每天上山砍柴，這對于一個十幾歲的小女孩來說無疑是一種心靈的創傷。

終于有一天，譚慧的媽媽要把譚慧接走，因為她快不行了，但譚慧卻讓xxx媽替給徐伶徐俐5000塊錢，讓徐伶重反校園。

九年義務教育對我們來說，只不過是一件平常的事。但對于貧困孩子們來說卻是一個遙不可及的夢，這個夢讓他們渴望。他們讀書夢就像一座沉重的大山，壓在貧困不堪的家庭身上是多么沉重啊!現在我想對貧困孩子說：“你們放心吧，在同一片藍天下有我們會飛到你們那一邊幫助你們!”在貧困山區眼中幸福就是能圓他們自己一個讀書夢。

讓我們共同走過，希望能有越來越多的“譚慧”出現在我們的生活中。正因為有了這些個“譚慧”，才讓我們共同走過，在同一片藍天下暢游無阻。

讓我們共同走過，拉著貧困山區孩子的手，從星光大道上走向明天!!!